蜻蜓的眼睛

蜻蜓的眼睛

蜻蜓的眼睛1

　　炎热的夏天里，有许多美丽的小虫在空中飘来飘去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。

　　我看小蜻蜓那样可爱，就捉了一只。小蜻蜓扑打着翅膀，好像害怕我。我小心翼翼地捏着它的翅膀，把它放在手心上。呀！我发现小蜻蜓的眼是绿的，还发着绿光呢！我想知道它的眼睛为什么那样大，于是，拿着放大镜仔细观察。奇怪呀，蜻蜓的眼睛竟然由密密麻麻的小眼组成的。

　　过了几天，我又捉来机制蜻蜓观察它们的眼睛，发现都是由密密麻麻的小眼组成的`。

　　我对这个问题产生了很大的兴趣，便在爸爸妈妈的帮助下到处找资料。终于有一天，妈妈给我买了一本书，名叫《天天学百科》。我从书中知道了：少数的蜻蜓有一万多只眼睛，多数的有两万多只呢！

　　大自然真的太奇妙了！它还隐藏着多少秘密呢？

蜻蜓的眼睛2

　　动物学校正在举行考试，教室里静悄悄的。

　　突然，小蜈蚣叫起来：“老师，小蜻蜓偷开我的试卷！”

　　“是的。”趴在墙上的小壁虎也跟着说，“它还瞪着眼睛盯着我的试卷哩。”

　　鹦鹉老师心平气和地说：“你们别错怪它。你们看，小蜻蜓正在专心致志的答题呢。”

　　“老师，您不要偏心嘛。它还在偷看我的试卷，不信，您过来看。”墙角的`蜗牛忍不住了，嚷嚷起来。

　　“是呀，是呀，蜻蜓是偷看大王，它目不转睛地望着我做的题目答案。”树上的麻雀也开口了。

　　在大家的注视下，小蜻蜓不好意思地说：“对不起，同学们！我刚才一直认真的考试，也确实也看到你们的卷子，可是，我绝对不想偷看你们的试卷。”

　　大家更糊涂了，鹦鹉老师解了谜：“其实呀，昆虫的眼睛里面有许许许多多的小眼睛，叫复眼。蜻蜓就长有一双复眼，它共有两亿多只小眼睛，所以，它的眼睛虽然不能转动，但是可以同时把四周的情况看得一清二楚。”

　　大家一听，惊讶得伸出舌头。

　　“当然，小蜻蜓是诚实的，它并没有偷看。它考的是昆虫学，内容和你们不一样。”

　　听老师这么一说，小动物都不好意思低下了头，抢着和小蜻蜓赔礼道歉。

　　教室里又恢复了原来的平静，大家又开始专心的答题。

蜻蜓的眼睛3

　　活动目标：

　　1.了解蜻蜓眼睛的特点。

　　2.尝试通过绘图感知蜻蜓的视觉特点。

　　重点难点：

　　了解蜻蜓的眼睛特点。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书:《蜻蜓飞》

　　2.学习单:《蜻蜓眼里的世界》。

　　活动过程：

　　一、请幼儿阅读幼儿用书上的内容，了解蜻蜓眼睛的特点。

　　1.当你想要靠近蜻蜓时，为什么它总能灵巧地逃走呢？

　　2.蜻蜓的.眼睛看起来是什么样子的？

　　3.蜻蜓有三只单眼，你找到三只单眼了吗？

　　4.单眼有什么作用呢？

　　二、为幼儿发放学习单，请他们观察学习单上的图案，说说这些图案的特点。

　　1.这里的小格子是什么形状的？

　　2.这些格子摆放特点是什么？

　　三、请幼儿在六角形纹路中作画，提醒他们尽量将画面画满。完成以后和同伴互相交换作品，看一看各自创作的蜻蜓复眼里的世界是什么样的，感受蜻蜓视野里的世纪。

　　四、请幼儿回家之后让家长帮忙了解还有哪些动物也有复眼。

蜻蜓的眼睛4

　　动物小学正在举行考试，课堂上安安静静的。

　　突然，蜈蚣叫了起来：“老师，蜻蜓偷看！”

　　“是的，”右边的壁虎也插话了，“他瞪着眼睛，盯住我的卷子哩！”

　　鹦鹉老师和气地说：“别错怪他了。你们看，蜻蜓正在一心一意地答题。”

　　“老师，您不要偏心。他还偷看我的试卷哩！”蜗牛蹲在地上大声说。

　　“蜻蜓是偷看大王，他目不转睛地望着我做题目！”树枝上的麻雀也说话了。

　　“目不转睛？”鹦鹉老师说，“你们都说蜻蜓盯着自己，他到底在看谁呢？”

　　大家一想，是呀，蜻蜓上上下下、左左右右都同时看得见吗？

　　蜻蜓站起来，不好意思地说：“对不起，同学们。我在看自己的卷子时，真的也可以看见你们的卷子，但我不是故意偷看。”

　　鹦鹉老师笑了笑，连忙解释说：“你们知道吗?昆虫的.眼睛里，还有许多小眼睛，这叫复眼。蜻蜓的小眼睛是最多的，共有两亿多只哩！他的眼睛是不能转动的，但可以同时把上下左右都看清楚。”

　　大伙儿一听，惊奇得连连伸出了舌头。

　　“蜻蜓的试卷是昆虫卷，内容跟你们的都不一样。我认为，蜻蜓没有偷看。”

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