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第一天散文
今天是2017年9月1号，炎炎夏日虽然接近尾声，但是，江南的小城，早晚有些舒服的凉意，其他时候依旧暑气包围，让人浑身上下都还在和着夏的节奏，西瓜、绿豆、花裙、短衣、风扇、空调……仿佛秋的韵味还在大地妈妈的怀中，酝酿着，不舍袭来。尽管是周五，也是开学的第一天，家长们还是陆陆续续把孩子送入幼儿园……
之前的家长会，给家长们打过“预防针”，沟通过孩子们“断奶期”的焦虑表现，讨论了理论上的知识和自己孩子适应能力的差别，这点上，家长们送孩子的意识还是比较到位的，没有出现奶奶或其他亲人躲在角落偷看、偷听等等的现象。第一个入园的孩子叫梁骅，是妈妈和上小学的姐姐一起送的。圆圆的脑袋，两只有神的大眼睛，显得有点焦虑和害怕，黝黑的皮肤，穿上一件黑红相间的衣服，更明显黑了。妈妈把孩子放到老师手中，相互问好，就说:妈妈把书包放到床上去。转身之后就离开了幼儿园。孩子在教室的小椅子坐着，桌面上摆着各种插塑玩具，老师亲切地和梁骅说着话:来，我们一起来拼个小火车，好吗？男孩没有表情，也没有应答，有的只是满脸的害怕和对妈妈的依恋，几分钟后发现妈妈和姐姐没有露脸了，伤心和依恋一怦而发，从椅子上跳起来，就要朝教室门口跑去，“啊啊啊”地哭起来，一边说着:我要妈妈，我要妈妈。老师又是安慰又是哄骗:我打电话妈妈，好吗？哭闹了一会，孩子总算坐着小椅子摆弄着插塑玩具。这时，来了几个女孩子:长得有点萌萌哒的张芷蕴，不说话也不哭鼻子，而是在老师的引导下坐着，看见边上的孩子在哭，一副无所适从的样子，很快，发现插塑玩具，就高兴得玩起来，仿佛听不到其他孩子的哭闹声。一个小不点样的女孩，叫刘羽婷，与爷爷奶奶轻声细语地说:再见！就直奔桌子上的插塑，在桌子的最后一排坐下，认认真真的完全了。一会儿，她发现了像小蘑菇样的插塑，可是，它套在另一个插盘里，凭着自己的小手，怎么也拔不出来，怎么办？可爱的孩子涩涩忧忧把身子挪到老师面前，小声说:我要拔出来。说完，把插塑递到老师面前，整个身子也自然而然依了过了，等老师拔出后，老师轻轻在她耳边说着:宝贝，好乖哦！老师喜欢你。一脸的高兴和期望，又回到位置，安静地玩着。长得白白净净的谢雨萱，不哭不闹站在桌子边上，老师蹲下身子说:宝贝，我们坐在椅子上，玩插塑，好吗？她赶紧头一扭，嘴巴翘得老高，在热情的去抱她时，她开始甩手抵抗，哭着喊着:不要你，不要你。等老师走开，她又停下哭声，一副无奈又不领情的样子，透出孩子的可爱天性。龙凤胎姐弟来了，叫邓舒致、邓舒雅，开开心心地牵着手，来到老师面前，爷爷奶奶离开了，她们转身发现了，哭着说:我想去外面玩，我要去玩滑滑梯。还没有到教室，就听到一个女孩的哭声:我不去，要回家。这是个瘦小的女孩，穿着细花红色吊带裙子，白净的小脸蛋两只黑豆般的两眼睛。老师从妈妈手中接过孩子，一边哭喊着，一边用手不断怕打老师，要挣脱老师的怀抱，一边用尽全是力量，用脚到处乱踢，年轻老师没有经验，受了孩子无意拳打脚踢的“大餐”，有经验的林老师，一揽怀中，仿佛找到妈妈的怀抱，立刻安静下来，泪水、鼻涕早已布满林老师的肩膀，总算可以有点消停下来，坐在椅子上，看别的孩子玩着，一会儿，她的小手慢慢移到玩具旁，玩起来了。长得一双丹凤眼的男孩叫薛子骏，他来得有点晚，属于最后一个到的，教室里的孩子都在安静玩着插塑，偶尔，还发出阵阵笑声，肖博友小朋友和胡著淏小朋友正在玩着头饰：大老虎和大灰狼。子骏小朋友刚刚落座，哭声就来了：我要妈妈，我要我的妈妈，妈妈你去哪里了？片刻安静的教室，被这哭声所感染，刚刚玩着的黄俣静、龙凤姐弟、梁骅、何思雅、傅鈺、邓凯睿也跟着哭起来，一声未平一声又起。
时间就在不断哄骗孩子中，“我打电话妈妈，叫妈妈来接我……”老师们使出各种各样安慰和妥协，让孩子们的情绪慢慢平静下来了。早餐时间到了。今天的早餐吃水鸡蛋一个、肉丝河粉、豆沙包。哭闹完了，也要在幼儿园，孩子们慢慢跟上老师的节奏了，男孩女孩们没有一点意识，老师开始告诉孩子们，我们开着小火车去上厕所、洗手喽！准备吃早饭了。大部分孩子还是跟上老师的。男孩子们在厕所，一溜顺的脱下小短裤，轻轻松松如厕，女孩子们，撸起裙子，保持干干净净如厕的姿态，胆小的孩子在老师的帮助下，也能自己如厕了。洗手池打开水龙头，在老师的儿歌引导下：摸摸香皂，搓搓手心，搓搓手背，十指抱抱，冲冲、甩甩水，嗯嗯嗯，有点香。哭闹声少了，搭好小火车，回到教室，孩子们赶紧找到位置坐好，林老师已经把早餐放到桌面，有的孩子自己拿着勺子，舀到河粉往嘴中送，有的孩子拿起鸡蛋在细心剥着蛋壳，有的孩子拿上豆沙包在吃着，有的坐在椅子，满脸忧伤，不哭也不吃的，老师一边表扬自己吃的孩子，一边给需要喂的孩子；剥鸡蛋壳的，不放到小碟子，桌子、地面都是蛋壳；吃豆沙包的，不用手捏着，而是抓着，涂得满脸都是豆沙的；吃河粉的，有不吃肉的，就把挑出的肉，撒在桌子上。半个小时多，孩子们的早餐结束了，吃饱了，喜欢的，吃了三个豆沙包的，不喜欢蛋黄的，放在盘子，不断搅动着，好玩的样子。早餐过后，需要喝水了，老师耐心告诉每个孩子的名字，杯子的位置，先学会等待排队，怎样接水，喝水的时候不能碰到别人，孩子们很兴奋地适应着这个过程。
户外活动时间到了，孩子们的最爱就是滑滑梯了。刚刚平静的孩子们，听到老师的召唤，去玩滑滑梯了。孩子们从位置上手舞足蹈的，没有害怕和羞涩，满脸堆面欢喜的高兴，早已把想念家人和不舍的依恋抛在脑后。老师让孩子们开上小火车，听着规则：上滑梯时，要从楼梯上，钻过山洞或栏桥，坐着或趴着滑下来，不能头朝下滑下来，不能从滑道上去，会与别的孩子碰到一起。孩子们早已有过滑梯的经验，都迫不及待要去滑了。孩子们搭着小火车有序的走到滑梯旁，哦！鸟儿一般地带着快乐开心，玩开了！尽管，孩子们之间不熟悉，但是，都从长长的滑桶出来的时候，互相之间都是哈哈大笑起来。一会儿，张芷蕴小朋友开心跑到老师面前说：老师，我不敢过这个网道，好怕哦！老师微微笑的说：需要老师帮忙吗？老师扶着你过去，好吗？女孩有点犹豫，有点想尝试，又表现出来害怕无奈的样子。老师拉着女孩的小手，边鼓励说着：很棒啊！小脚踩着网绳的结，换一只脚踩稳，手扶好边上的栏杆。一会儿走过了网道，她高兴地拍着手掌说：哦！好好玩，好好玩！脸上荡漾着花一般的灿烂。入园哭得厉害的胡著淏，也奔跑在滑滑梯的各个滑道，一会儿呼喊着：我滑下来了，一会儿说：老师，我能从笔直的楼梯上哦！你看你看。就怕老师没有及时回应他的能干。老师一边说着：别跑那么快，慢慢滑下来，手扶好上楼梯哦！孩子们时不时地传来阵阵欢笑声，像一群快乐无限的鸟儿，尽情耍欢，尽情洋溢天真无邪的一面。孩子们汗水从脸颊流下，一个个脸蛋红扑扑，在老师的呼应中，孩子们开着小火车要回去了，牛田心是个胖嘟嘟的又有主见的孩子，她还站在楼梯上，准备上，看见老师来了，就嘟着嘴巴说：好好玩嘛，我还要玩。老师从楼梯上把她牵下来，一边哄着：小火车玩累了，需要去喝点水，休息一会儿，等下再来玩，好吗？她不高兴的说：好吧！一边扭动身子到了队伍里。其他排好队，等着开火车的小朋友，有的再说：老师，喝完水，等下再来玩哈！好好玩，我不哭鼻子了，好吗？那个说话的孩子眼神写满诚意，仿佛一会儿就和我是朋友了，可以依靠和信任的朋友。姜艺小朋友也应和说：老师，我一直没有哭，我还要来玩，我会从好高的滑桶滑下来，我不怕。边说，边用手比划着滑下来的动作，有声有色的，一副神气活现的可爱模样。
回到教室，孩子们在找着自己的水杯，喝着水，林老师端来了水果：红红甜甜的西瓜。孩子们排行队伍，到盥洗间，或洗手，或如厕。到教室坐下来，孩子们捧着西瓜吃起来。慢慢有点适应的孩子，开始熟悉身边的孩子，吃完水果，女孩子们到娃娃家，拿到自己喜欢的头饰，玩起来。一会儿，哭声出来了，“老师，她抢我的小白兔，是我先拿到的。”一边说，一边指着边上站着的女孩，单梓萌，留在一个锅盖头，性格男孩样，自由惯了，走到哪里就像熟悉的家里一样，随意拿到东西，随意扔掉不玩的玩具。老师一边安慰钟意小朋友，一边让单梓萌把小白兔还给钟意，老师告诉她：玩具是大家玩的，你玩了一会儿，待会儿就给她玩，好吗？两个女孩点点头，和解了，变成好朋友了，一起坐在桌上玩起来。老师和孩子做了一个动物找朋友的游戏，哭声少了，孩子们慢慢熟悉和适应集体活动，露出了童真可爱的一面。
午饭开始了。洗好手了，孩子们想念又来了，郭子骏在椅子上提高八度哭喊：妈妈，你在哪里？我非常非常想你。有些孩子自己吃着粉蒸肉，喝着排骨冬瓜汤，吃着肉丝瓠子，一勺一勺吃着米饭，专心致志地吃着。哭闹的，情绪低落的，老师一个一个喂着、哄着，慢慢安静下来了，吃了饭。孩子们跟着老师散步去了。开着小火车，有的泪水还在脸上，嘴上说着：老师，妈妈就在来幼儿园的路上，来接我了，是吗？老师应和着：是的，现在要吃饭呀，妈妈肚子饿，就骑不了车，就接不了宝贝，等她吃完饭，我们睡了觉，醒了，妈妈就来了。孩子们流出期盼的眼神。午睡了。郭凯睿小朋友，抱着自己的被子说：我要找妈妈，要把被子搬回去。一会儿，又要去拿席子，站在床边，喋喋不休地哭着说话。老师拿着手机哄着打电话。一会儿安静下来，躺在床上一直没有睡。刘雨菲是个乖巧的女孩，入园一直安静和同伴张慕兮玩着，坐在床上眼睛红红的，想哭又不敢哭，最终还是哭出声：我要爸爸，找爸爸。边说，边指着外面：爸爸就在那，不是奶奶的家。老师抱着她，睡到老师边上，有了安全感，慢慢入睡了。龙凤胎弟弟也哭着找爷爷，老师摸着额头，慢慢入睡了。罗佳涵一直表现淡定，在床上看了看老师，在边上坐着，就慢慢睡着了。孩子们哭累了，也慢慢入睡了。
睡醒了，第一件事就是想家人，但是，哭声少了、小了。孩子们找好自己的鞋子，蹲下身子，穿上鞋子，咦！鞋子穿反了，左右脚穿反了，总是粘不上啊！在老师的引导下，孩子们很快找到一个窍门：老师，粘的要在脚的两边吗？稚嫩的声音边说，边做动作。很快，孩子们穿戴整齐到了盥洗间，如厕、洗手，有模有样的完成着。恍惚而担忧的表情被欢喜和平静代替，慢慢地露出甜甜美美的可爱笑容。下午的餐点是红豆粥，甜甜绵绵的红豆稀饭，孩子们安静地吃着，张慕兮、刘雨菲、龙凤姐弟、钟意、张芷蕴等小朋友还添了一碗，吃得可欢了！老师的琴声想起，孩子们片刻静下来，一边用耳朵倾听琴声，等知道熟悉的歌曲时，合着琴声唱起来：一闪一闪亮晶晶……难熬而漫长的第一天终于快结束了，迎来了，整理衣物，家长接孩子了！孩子们的适应、期盼、依恋、想念、不舍，在开门的瞬间，化解了……有快乐有焦虑，有泪水有汗水，就是孩子步入社会的第一步，尽管，每个孩子心理特点的准备度不同，但是，迈出家门，走入幼儿园，与新的环境和孩子熟悉，心理上的安全感，靠老师是不够的，家庭的教育就会显得尤其重要，而家人的教育理念的协调、做法，必将影响着孩子各种习惯养成的成长轨迹。这是一个庞大而系统的工程，复杂而需要耐心地陪伴孩子成长，随着环境和情绪的变化而变化，犹如种树一样的，不同的季节需要不同肥料浇灌，我们家人的有心和用心，就要协调一致，在老师的引导下，根据孩子的不同特性，进行因材施教，保持孩子的天性，心理和生理共同关注，其中偶尔难免有溺爱和娇宠，但是，爱中把持原则，严厉中有爱，有规矩才能成方圆啊！孩子们的第一天，离开熟悉的家人，来到这个陌生而温馨的集体，带着害怕和依恋，眼神充满期盼和渴望，行为笨拙和努力；家人的第一天，从送入园离开自己的视线开始，无时无刻想知道孩子现在在干嘛，会有怎样的表现？哭了多久？饭吃了吗？睡了午觉吗？拉湿裤子了吗？无数个问号在脑海闪过，想问却不知道问谁或不敢问，老师一定没有空，忍忍吧，一天很快就会过去的，思念的距离，想念的滋味，就在看见自己孩子的瞬间，一起都是暖和的、软化了的。老师们忙碌的“哄和骗”的爱术也可以告一段落，孩子们安全和开心的在园一日，就在与家长沟通中结束了，吵闹的声音依旧在园里起伏，天真烂漫的一举一眸，一言一行留在第一天的每个角落。愿有缘的相识在这孩子们中健康快乐成长！
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