二年级日记

时间:2024-03-12 08:39:39 日记 我要投稿

二年级日记(大全9篇)

  时间过得真快,一天又过去了,心中一定有不少感想,此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编精心整理的二年级日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

二年级日记(大全9篇)

二年级日记 篇1

  今天要去厦门旅游了,可是我闷闷不乐的。这是因为我们要要坐7个小时的'汽车才能到呢!在车上,我只能和表妹、朋友们玩魔术。该怎么变呢?哥哥先带头,他拿起一只铅笔。他说:“呼啦,呼啦,变、变、变!”一下子把铅笔变得无影无踪,谁都找不到。他嘲笑着说:“哈哈,铅笔在我自己的书包里。”

  终于到了厦门了,可是我们都很累,只能回到旅馆睡觉。起来后就刷牙洗脸吃早点,然后坐轮船去金门,不一会儿就回家了。

二年级日记 篇2

  从5年级开始,我迷上了蜡笔小新。当时看见有同学,就忍不住借来看。没想到一下子就被迷住了。从此,我的零用钱全都用来买《蜡笔小新》了。

  上了初一后,我结识了不少爱好漫画者。但其中大多数对小新抱有很大的偏见。什么色小孩啦,捣蛋鬼啦等等,我听着心里特难过。其实书中也有许多感人之处,比如小新天使和风间的友谊啦,小新帮助正男抢回游戏机啦,新之助丘比特勇救美伢啦等等,真的十分感人。为什么大家只看到他的坏,而不去欣赏他的好呢?

  我曾经在网上看到过有人骂小新和臼井仪人(作者),我只想说漫画本来就是是虚拟的,夸张的`,搞笑的,无厘头的,何必要跟漫画过不去呢?

  因为喜欢小新,我也被人骂过疯子,色女。可是我一点儿也不在乎,因为我快乐,我因为小新而快乐。这就够了

二年级日记 篇3

  雪爷爷终于来了!我们高兴得手足舞蹈!堆雪人!打雪仗!开心极了!

  刚开始,我正在跟爸爸堆一个小雪人,忽然一群打雪仗的.哥哥姐姐把我吸引住了,于是我也禁不住加入到他们的队伍里,一起玩!打累了,我们又开始堆一只“小兔子”,我心里暗暗嘀咕:“要是再给兔子加一个尾巴和四条腿更好了!”于是我动手加了,完工以后,没想到大家哈哈大笑起来,我一头雾水地愣在那,仔细一看原来我加了个四脚朝天的兔子啦!我也禁不住大笑起来……

  时间不早了,我依依不舍地回家了!

二年级日记 篇4

  一天,我在房间里玩,突然发现空气好像有点不对劲,屋子里烟雾缭绕。我走出房间一看,原来是爸爸坐在沙发上津津有味地吸着烟。我非常生气地说:“爸爸,赶快把您心爱的烟戒了吧!您看吸烟有害健康,还容易生病,再这样下去您真的会得病的`。况且我们还在吸您的二手烟,我们也会生病的”爸爸听了我的话觉得很有道理,说:“好!好!好!真拿你没办法。”爸爸急忙把烟灭了,扔进了垃圾桶,渐渐地烟味越来越淡,空气也越来越新鲜。

  我高兴地笑了,在爸爸的脸上狠狠地亲了一口说:“这才是我的好爸爸。”

二年级日记 篇5

  今天,我们学校发了新校服,我非常喜欢它。

  新校服是由红白相间的颜色组成的,衣领和正身是红色,肩和袖子是白色的,中间镶着黄色的`线条。在前胸绣着东华二小的校徽,裤子是黑色的,并镶有黄色的线条。总体来看衣服色彩鲜亮明快,让我十分喜爱。

  我迫不及待地把校服穿在身上,镜子里的我立刻焕然一新。美中不足的是衣服稍微大了一点,妈妈对我说:“以后要穿三年呢,没关系,过段时间就合身了。”

  我喜欢这套校服,你呢?

二年级日记 篇6

  师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的.教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。

  一日为师,终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务,教师们更是把学生看作是他们自我的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望,肩负着振兴中华的重任。

  教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

  有人说:“疼爱自我的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自我的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

二年级日记 篇7

  今天,母亲教我包饺子。

  先把面皮放在手上,再沾一点水,然后放上肉陷,最后按住两边,这样一个饺子就做了。可是,我放上去的肉陷好象很不听话,我按住左边时,右边的肉陷冒了出来,按住右边时,左边的肉陷又冒了出来,我双手同时按住,哈哈,肉陷可别想再跑出来了,正当我得意时,饺子的“肚子”破了,肉陷好像对我说:“你是包不住我的!”我只好赶紧再拿一张面皮,给饺子再穿一件“衣服”,这样我包的第一个饺子就做好了。看看母亲包的.饺子,再看看自己包的,简直就是天壤之别呀!

  经过我的反复练习,在母亲的帮助下,我也总算能包出一个像样的饺子了。

  我相信,只要认真地、不懈努力地做一件事,就一定能做好。

二年级日记 篇8

  20xx年9月28日 星期三 晴

  今天的语文课要测验第一、二单元,上课铃响了,老师把试卷发给我们,我们就开始做题目,沙沙沙、沙沙沙…教室里只有一种声音,同学们认真地做试卷。当我做到第三页的时候听见老师说:“剩下的时间不多了,大家快一点做”,我以最快的.速度做完了试题,“叮铃铃”下课了,同学们纷纷把试卷交到组长处。

二年级日记 篇9

  今天,我放学正走在回家地路上,看见邻居家地爷爷正在往地上种大蒜。我好奇地问爷爷:”大蒜也可以种在地里吗?爷爷笑嘻嘻地回答:”当然了,大蒜也可以啊,种在土里,明年会收得更多呢!

  我看见爷爷间隔均匀地把大蒜一排一排地种在了土里。

  第二天,我迫不及待地特意跑到爷爷种蒜的地方瞧了瞧,一点动静也没有,于是,我给蒜浇了点水,希望它们快快长大。第三天早晨,我又兴致勃勃地来到爷爷种蒜的地方,发现蒜已经露出一点点嫩芽了,我无比欣喜。到了第六天,所有地蒜全部都破土而出,碧绿的蒜叶排的整整齐齐,像在比谁长的'最快似的

  现在爷爷种的蒜已经发出五个蒜叶了。我打心眼儿佩服爷爷,爷爷真是一个种菜专家!

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