（通用）四年级日记7篇
已到了一天的末尾，一定会有值得记录的想法吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的四年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
正文内容简介：今天我同妈妈一起将我们家里进行了一次大扫除。虽然我们家里经常进行大扫除。但这次意义非同往常，因为马上就要过春..
今天我同妈妈一起将我们家里进行了一次大扫除。虽然我们家里经常进行大扫除。但这次意义非同往常，因为马上就要过春节啦！就应该用一种全新的面貌去迎接下一个20xx。
首先我先将自己的卧室打扫打扫。呀，看我这个邋遢虫。书桌上堆满了书。是该好好整理整理我自己的卧室了。首先我先将书分类，再一次从小到大的放到书柜里去。呀，这下就好看多了，琳琅满目的书本，一下子被我整理的一目了然。在然后我家妈妈帮我洗过的'衣服，按春夏秋冬四个季节，依次放到衣柜里去。这样选起衣服来就容易多了。接着我用用抹布将沉积在桌上柜上椅子上的灰尘一一抹干净。又用扫把将棱角床底柜底的垃圾扫出来。灰尘荡的满屋都是，我又想到先用拖把将地上的灰尘拖干净，在在屋里撒一些水，以免灰尘落在床上。
好了，打扫完了。看到我的卧室焕然一新的样子。我禁不住为自己的劳动成果感到一丝丝骄傲！
四年级日记 篇2
今天，天气晴朗，我非常开心，因为下午不用上课。
中午放学的时候，爸爸带我和朋友一起去吃饭，吃完饭，我们在和果汁的时候发现窗外有两只小猫，它们发现我们是，一直在盯着我们好像说：“可恶的人类!”然后我们就回家了。
到了家朋友先去我家看电视，在看的`过程中，我们有说有笑。玩了一个小时，我们去他家玩，可是进了电梯朋友按成了1楼，我不解的问到：“为什么按成1楼呢?”他说：“先去楼标玩一会儿然后再上楼。”我们玩了一会儿准备上楼，就在回家的路上，我们遇到了靳晨康，然后我们叫上靳晨康一块儿去我朋友家玩了。
在朋友家我们玩了一会儿打字游戏，接着又玩了一会儿拼装，靳晨康就去上英语补习班了，只有我和朋友玩了，我们玩的开心的时候，这时爸爸叫我回家了，我只好和爸爸一起回家了。
今天是开心的一天，希望每天都像今天这么开心。
四年级日记 篇3
在我四岁的时候，我特别害怕去阿姨家，因为她们家有一个“怪物”——吸尘机。
一个阳光明媚的周末，我和妈妈来到了阿姨家。一进门，顽劣的弟弟把我死啦硬拽进他的卧室，我们俩一起疯玩了起来。
过了一会儿，门外响起了一阵怪响。我好奇地走出去一看，一只灰色的圆盒子正趴在门口蠢蠢欲动。我伸出手，这家伙却电光火石般移动到我的脚边，把一小撮瓜子壳一下子吸了进去。我吓得乱跳脚，像逃命的兔子般飞奔到正跟阿姨聊得火热的妈妈身边，口齿不清地说道：“妈妈！那边有……有……一个怪物！”妈妈非常不屑的样子，但还是乖乖地跟我走了过去。
那只“怪物”正慢吞吞地走着，好像在寻找什么“猎物”。我蹭的`一下躲到了妈妈的身后，惊恐地大叫：“怪物！怪物！”“哈哈哈哈”妈妈大笑起来，“这不是怪物，是吸尘器，是专门用来打扫卫生的。”尽管妈妈一再解释，我还是有害怕极了那个“怪物”。
一眨眼，我都读五年了。现在，我也能熟练地使用全自动吸尘器了。但是，我是多么希望自己能回到那个连吸尘器都害怕的年代啊，我是多么不想自己长大啊！
四年级日记 篇4
今天我做作业时遇上了一道难题，这道题是这样的：一个直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，现在以这个直角梯形的上底为轴，旋一圈，得到的立体图形的体积会是多少？
看完题目，我立刻松了一口气：这题一点也不难嘛！不就是一个圆柱加一个圆锥，求体积一样的嘛，不过是换了一种形式而已，于是，我飞快地列出几个算式答：得到的'立体图形的体积是
正当我喘了一口气，准备“迎战”下一题时，爸爸走了过来，看了看我那道题目，皱了皱眉，说：“你这道题错了。”我听了这话，又看了看那道题，没错啊！难道算错了？我又验算了一遍，“没错啊！”我小声嘀咕着。
爸爸听了这话，脸上立刻“晴多云”：“没错？你再仔细看看题目。”“哦。”我应着爸爸的话，疑惑地又读了一遍题。突然，我发现了什么，我又看了一遍。“没错，的确是我错了，我没看清楚‘上底为轴’这个关键因素，以为是下底了。可是该怎么做呢？”我自言自语。
爸爸看见我这样子，知道我遇上困难了，于是他走到我旁边，说：“你可以把直角梯形‘补’成长方形，长方形可以旋成什么？”“圆柱。”我回答。“那么被‘补’上的三角形有可以旋成什么？”“圆锥啊……啊！我明白了！
我们可以把直角梯形变成长方形，这样便可以求出圆柱的体积，而这个圆柱中包含了‘补’的三角形的旋体，即圆锥，我们用圆柱的体积减去圆锥的体积，即可求出这个图形的体积。”于是，我把原来的做法擦掉，又列出了几个算式答 ：得到的立体图形的体积是
爸爸首先肯定了我的做法，然后他又说：“你还知道别的做法吗？”我想了一会儿，说：“没问题！”于是，我又列了几个算式答 ：得到的立体图形的体积是爸爸看了，终于露出了笑容。接着他又问：“通过今天这道题目的解法，你明白了什么？”我回答说：“数学的解法并不是一成不变的，一道题目可以有多种解法，也正应了那句话‘条条大路通罗马’吧！”爸爸点点头，不过他又发问了：“还有呢？”我听了，疑惑地望望爸爸，摇了摇头。
爸爸又笑了，只不过这次没问问题，只是点点我的额头：“还有就是，你也该修修自己的粗枝大叶了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌头，幽默地说：“是！我拿剪刀来修修！”
“哈哈……”我们都笑了，在笑声中，我也下定决心，一定要“修修”自己的“粗枝大叶”！
四年级日记 篇5
今天，喻晨宁邀请我和其他一些小朋友一起去“7点制造”做蛋糕。为什么要去做蛋糕呢，因为今天是喻晨宁的生日。
这次活动加上喻晨宁，有五个女生和五个男生，女生有喻晨宁、马赫优、徐婧怡、陈涵语和葛源，男生有我、陈烁、张衍哲、杨震垠和喻晨宁的哥哥。其中，我、陈烁、杨震垠和喻晨宁的哥哥一起做曲奇饼干，其他小朋友做蛋糕。
做饼干可好玩了，有各种各样的材料，比如黄油、牛奶、面粉、发酵粉、玉米淀粉、糖粉、甜粉、鸡蛋……数来数去头都晕了。材料多，工具也很多：各种搅拌器、盆、勺子、小盒子……做饼干的过程也很长，我只记住了前面两个步骤，先把十五克的黄油用高温融化成液体，再倒一百零五克，面粉，然后搅拌。最后是塑形，我把“饼干浆”做成了各种怪怪的形状。我的'饼干一出炉大家就抢着吃，我尝了一口，想：自己做的果然很好吃！
这次做饼干真开心，而且还有一场雪陪伴。
四年级日记 篇6
冬天就快过去了，春天又悄悄地走进来。春天带着希望和生机来到我们的身旁。
春风是希望的耕耘者。它轻轻地把大地推醒，大地睁开睡眼；随即又把希望的种子拨撒下去。
随着一声春雷做响，绵绵的'春雨飘落下来，它滴在泥土里、马路上，滴在我的心里。从那时起我知道了春天已经走进我的生活和校园。
春风和春雨一起润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花。报春花鼓起小喇叭，好像在告示我们：春天来了！小草伸了伸懒腰，慢慢地拱出了地面。你看啊，春风正在给杨柳做发型呢！
眠了一冬的动物也起床了，正准备着自己的新衣服了——北极熊穿了一件白色的T恤衫，显得非常精神；青蛙换上了一件非常绿的夹克，显得非常帅。
我爱春天，我爱春天的每一处景物，由于它给我了新的感受！
四年级日记 篇7
x月10日星期三天晴
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的`题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
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