四年级日记（必备）
一天即将完结，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的四年级日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
今天妈妈接我去上钢琴课，我们到了，但是老师还没来，我就写了写作业，我差一道题就要写完的时候，老师来了，然后我们就开始上课了。
我上课听得非常认真，老师教了我新知识，我会了，老师给我布置了很多作业，因为下个星期老师家里有事儿，我不用上课，我在家里一定好好练琴。
四年级日记 篇2
咦？好奇怪啊，狗狗的舌头怎么有黑色的小圆点？
我不知道狗狗的舌头怎么了，我怀疑，是不是它舔地板形成的？
它安安静静的咬锁链，难道是因为这个，舌头才黑的`？我知道了，它需要自由。它很乖，20xx年来到我们身边，她有一个干妈——嘟嘟，嘟嘟不喜欢和任何人交往，聊天，它还小啊，比另外一只狗大1，2岁而已，我又想到：如果在狗狗世界，这个狗狗已经差不多22岁了。
它们很调皮，如果另外一只狗狗没被绑就会去和干妈“玩”，而嘟嘟如果被解锁的话，或许没有另外一只狗狗天真。
四年级日记 篇3
xx年12月04日 星期日 天气：晴
一天，我和爸爸吃完早饭，来到大街上。突然听到“啪啪”的案板撞击声。我寻声找去：原来是一位师傅正在做拉面。我停下了脚步，心想：我虽然吃过拉面，可从没看见过做拉面。想到这，我便拉住爸爸的.手，向那边走去。
只见那位师傅从面盆里拿出一大团和好的面团，放在案板上，像搓衣服似的，先使劲一按，又猛地向前一推，换个地方，再一按。这样来回弄了好几次，才停了下来。接着，他把印满手印的面团向案板上使劲一摔，捏住两端，一拉，嘿，圆滚滚的面团一眨眼变成一根杯口粗的“面棍”啦！那师傅又不停歇地把“面棍”的两端拿在手里，再用手一抖，面棍上下飞舞，像变魔术一样，竟然由粗变细，成了一根根“面绳”。这下，我可傻了眼，这师傅的手艺可真绝啊！
这时，我问爸爸：“这师傅的本领怎么这么高呀？”爸爸笑着说：“这就叫‘三百六十行，行行出状元’啊！”
四年级日记 篇4
我刚从小卖部出来，听见有人在再叫我，我回头一看是羽羽的爷爷。
我问到：“有什么事吗？”
“有钟羽吗？”
“我不知道啊。”我没看天气预报我也不知道有没有中雨。
他好像没听到又问了一遍：“小卖部里有钟羽吗？”
“我没看天气预报，我也不知道有没有中雨。”
他好像没听懂又问了一遍：“小卖部里有钟羽吗？”
“小卖部里没中雨，有屋顶！”
说完我转身就走，真是气死我了。听不懂人话吗？
回到家后，我将这件事告诉了姐姐，姐姐告诉你我羽羽姓钟，叫钟羽。
四年级日记 篇5
好习惯
一天，小明上床睡觉，他把衣服、裤子和鞋子乱七八糟地扔在一边，有的在床上，有的'在地上，还有一只鞋子被他一脚就踢到床底下去了……
第二天早上，小明起床了，一边打着哈欠一边找衣服，穿好衣服后，满屋子找袜子和鞋子，可是找来找去就是找不到，太阳已经升得老高了，眼看就要迟到了，妈妈进来一边帮他把鞋子从床底下找出来，一边语重心长地对他说：“小明，以后每天晚上睡觉前，把第二天要穿的衣服和要带的用品准备好，整齐地放在一边，这样第二天就不用到处找了，好习惯要从小养成，长大后才能做个有用的人。”
这天晚上睡觉前，小明把衣服整整齐齐地放在凳子上，把鞋子放在床前，安心地睡了。
四年级日记 篇6
我经历过许多的事，让我开怀大笑的事，让我哭天抹泪的事……我记忆最深的是让我非常委屈的事。
事情发生在三年级时。
三年级，教我们体育的是阎老师。
夏天，阎老师让全班都穿运动鞋来上课，而不能穿凉鞋，并告诉我（我是体育委员）让我上体育课之前把没有穿运动鞋的叫出来。我每一次都认真地检查。
那一次，上体育课的铃声打响了，我让同学们站好挨个检查了半天，只有冯雅杰穿凉鞋，我把冯雅杰带到老师面前认真地说：“老师冯雅杰，穿凉鞋……”没想到，我还没有说完，老师火冒三丈，揪起我的'耳朵，说：“你就知道说说，你看看队都成什么样了？”同学们都笑了起来。我委屈极了，虽然老师揪的不疼，但是我的眼泪直冲眼眶，脸憋得像个大红苹果。为了不让“调皮”的眼泪流出来，我大声喊道：“站好队！”这声站好队里包含了我的不满，委屈……这节课我一直不开心，连我平时最喜欢玩的抢球也没了兴趣。我快烦死阎老师了，心里想：我错了？我有什么错？不是你让我把穿凉鞋的叫出来的吗？现在怎么反悔了？前言不搭后语，哼！我独自一人坐在石桌偷偷流泪，阎老师有走过来说：“坐在这儿干什么？还不快去整队！”我用袖子一抹眼泪，有点“目中无人”地走了。
这节课我真的好委屈呀！
四年级日记 篇7
今天我奶奶早早叫我起床去三婆婆家包团子。
我来到三婆婆家他们早已开始行动，就差我和奶奶了。奶奶马上加入了他们的队伍。我点了点头，开始摆兵布阵，当团子摆满蒸笼以后就要上笼了。三公公拿了一本本子让我记录时间。我记录完后就要又去摆了几笼团子以后，差不多可以下笼了。我站在热气腾腾的蒸笼边，我一边扇扇子一边点洋红，害得我手忙脚乱。
“来，奶奶教你包团子。”听到奶奶的呼唤我赶紧坐在奶奶旁边。奶奶先叫我用面团在掌心搓成一个圆，再用大拇指在面团上按一个小洞，不断转动团子，使这个小洞越来越大，足以把馅包进去。然后左手的手指按住馅，用右手的虎口，把团子四周轻轻的转动并合拢起来。等转到出现一个“小尾巴”的'时候，把“小尾巴”往里一按。最后，把团子反过来放在掌心磨平就大功告成拉!
看着我这天衣无缝的“杰作”我心里别提有多高兴了!
四年级日记 篇8
今天我想写的是早上闹的一个笑话。
早操做完后，我们照例回班。这本来是一件很平常很平淡的事，可却因为一件事而变得不寻常了。当时我们刚到楼梯口，就见一只鞋孤零零留在楼梯的第一节台阶上，我心里不由得奇怪地问自己：“这鞋有点眼熟啊，是谁的'呢？”正准备猜一猜时，只见一位“好汉”风风火火地赶回来了——一只脚穿着袜子，一只脚穿着鞋子，来“迎接”这只“孤零零的鞋”。大家一见，全都笑话她了，我也忍不住笑了。
大家一定知道是谁这么滑稽了吧。
四年级日记 篇9
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的'左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇10
书，给了我童年美好的快乐与享受，教会我会去思考人生的道路。图书馆就像一个生产快乐的“工厂”，使我爱上了读书。
走进图书馆，便传来了阵阵书香，忽然，许多的书架映入了我的眼中，书架是白色的，书架上面的书僧无颜色都是按规律放的，看着舒服。我连忙找了一本自己爱看的书看了起来，像“饥饿的人扑在面包一样”。
在读书中，我不知不觉地被吸引了，沉浸在读书中，无法抬头起来，读李白的.豪放浪漫，读三毛的洒脱人生……读着读着，我忘了时间，忘了周围的环境……书，把我带进了知识的海洋，我吸着知识的甘露，享受着阅读的乐趣。
如果把书比成天空，我就是一只小鸟，在书中飞。
【四年级日记】相关文章：
观察日记六则-四年级-日记01-12
四年级日记05-21
【精选】四年级日记09-17
四年级日记09-10
四年级日记10-21
（精选）四年级日记08-30
（经典）四年级日记09-08
(精选)四年级日记09-16
四年级日记[精选]09-21
[经典]四年级日记09-21