【推荐】春天日记模板九篇
一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，何不趁现在赶紧写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编收集整理的春天日记9篇，欢迎大家分享。
春天日记 篇1
春天来了，春姑娘已经悄悄地来到了我们身边，早上阳光明媚，丽丽和明明草地上放风筝他们。
他们看到了远处的'大山又大又高还有一片树林里面的大树长的多茂盛啊！在树林前面还有一座房子那是明明和丽丽的家，天上有两只小鸟，小河的冰都融化了又开始唱起了欢快了歌。
春天真美啊！我爱春天。
春天日记 篇2
春天到了，小草绿了，大树发了芽，春风也时不时的迎面吹来，这个时候最适合放风筝了。今天早上，我就和爸爸一起来到了世纪广场上放风筝。
拿出缠线盘，将线的一头绑在风筝上，再把风筝用两根塑料棒固定好，准备活动就完成了。可谓是“万事俱备，只欠东风”啊！不过我发现今天的风好像得了什么病，老是断断续续的吹，可别影响我们放风筝啊！爸爸手拿着缠线盘，眼睛死死的盯着风筝，害怕错过一点点的风。突然，一阵风吹来，爸爸用力一提绳子，风筝“呼”的一声就飞了起来。我心里祈祷着，风筝一定要飞起来啊！结果它却正如我先前所料风断断续续的，风筝根本飞不上去。
可是我们根本不灰心，因为万事开头难么。我们重整旗鼓，再次等待着风的到来。又一阵风来了，而且这风还不小呢。风筝直接就被带到了二十米处的高空，我心里暗暗高兴，想，要是这次还飞不起来的话，那就太那个了。结果却杯具了的，风的的老毛病又犯了风又停了。风筝笔直的向下落。爸爸使劲地拉着绳子，想让风筝再飞上去。可还是无济于事的。
这次，我下定了决心，等风还没来的时候，我先来个短距离助跑，等风在一次来的时候，我立马用劲的一推，给风筝来个“助力”。我使出吃奶的劲，向着风来吹来的地方飞奔着。又是一阵风吹来，我用力的一推，一下子就把风筝送到了五米的高处。爸爸也配合的很默契，使劲的一拉，又把风筝拉高了五米。可是风不愿意了，好像就是不想让我们把风筝飞起来似的`它，又停了。
这次我们长了心眼，悟出了“是大风不一定很猛，是小风不一定不行”的道理。就是“大风很有可能吹的时间不长，小风虽小但很有可能吹的时间很长”。因为大风的话，很有可能一下就吹完了，要是小风的话，很有可能吹的时间很长。于是我们专找小风放。大风一律不管。
这次真的成功了！一阵小风带着风筝缓缓地飞上天空，虽然很慢，可“持久力”却很强。风筝越来越高、越来越高，最后就成了一个小小的黑点
这就是我放风筝时的情景，大家也一块来吧！
春天日记 篇3
春姑娘得到来让我们身边得寒冷远去；春姑娘得到来让我们得衣物渐渐减少；春姑娘得到来让我们感受到无比温暖。春姑娘不仅给我们带来了幸福，它给整个地球带来了许多许多。让败得小草重生；让树枝重新长出绿叶；让不开心得小朋友露出微笑。
“呼啦啦，呼啦啦…。”春风带着雨露一般，滋润着我们发芽让我们不断得开花。由于春姑娘得到来，我们也做好准备，放飞自己得风筝，和春姑娘一起玩耍。在浩瀚无边得天空，是和蔼可亲得春姑娘让我们得风筝一起出发，让我们得心一起长大！
噢！调皮得春风；噢！欢乐得春风；天真。活泼。不知疲倦得春风，撞开了我得心灵，让我看到了美好得明天。我好想迎上去，握着你得手儿，跟你一起去唤醒万物，催开百花，当一会报春使者。
春天日记 篇4
春天来了，小朋友们都去游乐场玩耍。我与老爸老妈一起去龙泉湖放风筝，风变得暖和了，草也偷偷的长出了嫩绿的芽儿，龙泉湖有很多家长带着孩子在放风筝，天上飞着五颜六色的风筝，有：果宝、老鹰、超人、海绵宝宝、派阿星、熊大。等等各式各样的风筝在天上飞好看极了。我买了一个果宝风筝，可好看了。我拿着风筝老爸在前面拽着线迎着风向前跑，我一松手风筝晃晃悠悠的'飞上了天，老爸一拉一松一拉一松，风筝越飞越高。我学着老爸的样子拽着风筝奔跑着。
这一天，我非常高兴。
春天日记 篇5
一场春雨过后，地上的泥泞还未干，我就迫不及待地走出家门，去感受春的气息。
微寒的春风拂过脸颊，凉飕飕的。冬，你该走了，别那么依依不舍的，春天已经来了。走在山河路上，望着波光粼粼的湖面，我深深的陶醉了。闭上眼睛，春天的气息沁入皮肤，自己仿佛融入在大自然中。睁开眼睛，天是蓝的，水是碧的，点点绿色之中夹杂着一丝花香。
天空呈现出清纯的蔚蓝，蓝的透明。天边有一些白色的云朵，千变万化，变化出山川河流飞禽走兽的模样。太阳扔去冬日冷漠的外套，反射出金色的光芒，让小草焕发生机。
溪水晶莹清澈，鱼儿在水中欢快的游来游去。小草轻柔的摆动着，仿佛少女的秀发，随风飘扬。有几处水流被石头阻挡，轻轻的打着漩，形成天然的水流雕塑。水边的'柳树，盘根错节，树皮粗糙，显得苍劲有力。树身微侧着，柳条下垂着，有几根触到水面，一阵微风吹过，柳条轻轻飞扬，衬着波光粼粼的湖面，美丽极了。
继续往前走，路两侧的树已经冒出嫩芽，虽然绿色还不浓，但却格外醒目。仿佛一夜之间，大树把积蓄了一个冬天的力量全部释放出来，展示出勃勃生机。
看着这一切，我不禁想起了“小桥流水人家”的佳句，几多诗情，几多画意，尽收眼底。“一年之计在于春”几多豪情，几多悲壮，油然而生。
春，拂去了冬的萧瑟，孕育着夏的热情，播种着秋的收获。春，带着希望跨入新的一年，使人心情豁然开朗。
春天日记 篇6
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”
这歌声，在我们班前天的一节语文课上再次响起。
那天，我们适逢上语文课，师生正在津津乐道着一篇文章，忽然，一只小燕子飞进了我们班教室内，闯进了我们的眼帘，紧贴着班级天花板横冲直撞起来。
全班沸腾了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊赶快关门，有的喊快把所有的窗户打开。
这时，老师也停止了讲课，任由我们看着那小燕子惊慌失措的样子。同学们久久地被吸引了，所有的眼睛齐唰唰地跟着那小燕子转来转去，静静地注视着，全体同学的心好像都突突地跳着，为小燕子担心，着急。时而还停在电风扇上，唧唧地叫两声。
正当同学们静静等候的时候，突然，老师问我们：同学们，春天在哪里。同学们一下子又砸开了锅：在这里；班级里；在大地里；在农民的汗水里；在书本里；在老师的眼里；在燕子里。回答之声此起彼伏，这时候，有个女生轻轻地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟着轻快地哼了起来。就连老师也跟了我们唱着。
伴随着悠扬的歌声，小燕子还在盘旋着。不过，这时，已经不再向先前那样惊慌了，好象还恋恋不舍的样子。
过了一会儿，小燕在终于找到了窗口，飞了出去。同学们的眼睛跟随着小燕子，飞出了教室，飞进了大地，去寻找着春天。春天在校园的`芒果树的花香里；春天在远方的工厂的轰鸣声里，春天在广阔的大地的绿阴里——下课时，老师临时布置了一道作文题：春天在哪里。
我想：春天在那小燕子的唧唧声里。
春天日记 篇7
春天来了！走，我们一起踏春去！来到小河边，河水里的冰都融化了，河水欢快地唱着歌一路奔跑着！我捡起一块小石子，扔向小河，河水溅起一朵小水花，好开心啊！
我们来到田野里，漂亮的迎春花仰着小脸对着我微笑！害羞的小草也悄悄地长出了小嫩芽，它们三五一群地挤在一起，多像亲密温暖的一家人啊！
我们来到小树林里，快看柳树！细细的`柳枝也长出了嫩绿的小芽，她在风中里尽情的摇摆着、跳着舞！不知名的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌，多么悠哉悠哉啊！
我们来到广场，呵！大家脱掉了臃肿的棉袄，穿上了五彩的风衣，一起享受着春天的阳光！ 小朋友们在开心地放着各式各样的风筝！这时候，我忽然看见一群小燕子从风筝旁边飞过来，又远去……
春天来了，走，我们一起踏春去！春天可真美啊！我喜欢春天！
春天日记 篇8
我是春天的小雨点，在大海妈妈和云朵爸爸的孕育下，我升上了天空，变成了一滴小雨点。我全身洁白透明，像一个小球。我想：”我要落到人间，滋润万物。“在风姐姐的陪伴下，我快乐地成长， 欢乐地降落到人间。
我来到了花园里，滋润着小花的.种子，让它们生根、发芽、开花。我对它们说：”你们一定要努力成长，开花，让人们来赞美你。“种子说：”好啊，好啊！你一定要长得大大的，胖胖的，让我们喝 个够啊！“
经过长途跋涉，翻过高山，我来到了田地里，滋润了一棵棵果树。我对果树说：”你们要快快长大，让大家吃到甜甜的果子！“果树们说：”好的好的，我们一定快快长大。“不久，桃树上开满了粉 红色的花，梨树上开满了白色的花，十分美丽。
我高兴时，欢快地、悠闲地散着步，很慢很慢；我伤心时，就像断了线的珍珠，哗啦哗啦地落一满地。
我是一滴快乐的小雨点，一滴春天的小雨点。我盛满了希望，盛满了快乐 ，盛满了生命，盛满了农民伯伯对丰收的欢乐。这就是我，一滴春天的小雨点。
春天日记 篇9
我喜欢万紫千红得春天；绿树成荫得夏天；桂花飘香得秋天；大雪纷飞得冬天。可是我觉得最美得是春天里鲜花盛开得校园。
春姑娘悄悄得来到了校园，校园到处都变了个样。走进校园，第一眼看到得就是一个热闹非凡得花园。在花园里，许许多多美丽又鲜艳得花朵都争先恐后地开放，你看，桃花、梨花…还有一些说不出名字得小花，有白得、红得、粉得…白得像一片雪，红得像火焰，粉得像天边得朝霞。花儿们散发出芳香，引来了一群美丽得蝴蝶和可爱得蜜蜂。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜。风儿一吹，这些颜色各异，形态万千得花儿就向我们打招呼。在花园得中心，有一棵高大得大松树，它笔直得挺立在那里，就像一个士兵穿着一件绿衣服挺立在花园得中心，还有一丛小草和它做伴，多么美丽迷人得画卷！
再往上走一段路，就可以看到宽阔得操场。一下课，同学们就像一只只快活得小鸟飞出教室来到操场。顿时操场上热闹起来，你瞧，同学们有得在跑步，有得在跳绳，有得在跳皮筋，有得在踢毽子…玩得可开心了！乒乓球桌上也围满了人，时不时一阵阵喝彩。操场旁有几棵大树，小鸟在天空中飞来飞去。走上楼梯，花坛里顽皮可爱得小草从土里钻出来，就像绿色得地毯。走进教室，给你得第一种感觉就是干净。在教室里只听见朗朗得读书声，还能看见同学们在做笔记。
啊，春天得校园真美！我爱你，春天得校园。
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