【精品】小学二年级日记日记集锦6篇
时间如快马般匆匆,一天又过去了,你有什么总结呢?是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家收集的小学二年级日记日记9篇,希望能够帮助到大家。
小学二年级日记日记 篇1
妈妈在网上给我买了一个滑板,但是我说的那个滑板可不是有扶手的滑板,而是没有扶手的.。
滑板上面是一层磨砂,能够防滑。背面是米字旗。晚上我拿着滑板去体育场玩,正好遇上我那个二货老舅。他让我坐在滑板上,我不放心。
于是我找来了两只“小白鼠”,“小白鼠一号”坐在了滑板上,开始试滑,成功!之后“小白鼠2号”坐在了滑板上,也成功了,我最后放心了,于是我坐在了滑板上,突然我摔了下去,呜呜我的屁股裂成两半了。
小学二年级日记日记 篇2
教学目标:
1.认识“则”等10个生字,会正确书写“份”等4个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读第一则日记,感悟小女孩的情感变化。
3.有写日记的兴趣,初步了解日记的格式,开始学写日记。
教学重难点:识字、写字,规范日记格式。
教学过程:
交流碰撞,激情导入
1.同学们,今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友,请看大屏幕(出示动画日记)谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样?说说你的发现。
2.这节课我们一起走进一个女孩的日记,请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题,齐读课题)
3.“则”就是“篇”的意思,“日记两则”也就是说有两篇日记,今天我们先来学习第一则日记。
整体感知,理清文脉
1.请同学们自由的读读第一则日记,如果有不认识的字就看看课文下面的拼音,力争达到读准字音、读通句子,别忘了标出段号划出词语。
2.日记读完了,生字都会认吗?
(1)哪位小老师来给大家领读一遍?(课件出示:则昨纱羡慕粉料套份妹)
(2)我来指你来认。
3.生字会读了,那词语你们也敢读吗?
(1)咱们来开火车读词语吧!(出示词语:学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待)
(2)有请女生读。
(3)男同学挑战读。
4.现在我们把生字和词语送进课文里,相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试?(学生分段读课文,评议。)
5.同学们,会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话,我们把课文已经读了两遍了,哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整?〔课件出示课文内容我会填:昨天晚上,我梦见我()。我想,今天是我的节日,妈妈()。可是妈妈下班回来却买了(),就是没有我心爱的裙子,我说妈妈真小气。〕
三、感悟体味,激情诵文
(一)学习第一自然段。
1.今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读,猜猜:默读应该怎样读?(课件出示默读要求:不出声、不指读、用眼看,用心读,用脑想。)请同学们试着默读第一自然段,想一想你从这段文字中读懂了什么。
2.学生逐句汇报,教师相机逐句指导朗读,并随机引导了解“羡慕”的意思。(羡慕的眼光是什么样的?那你有没有羡慕别人的时候?别人羡慕过你吗?说一说被人羡慕的感觉怎么样?)
3.带着这份感觉齐读课文。
(二)学习第二自然段
1.买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望,她的愿望实现了吗?谁来读读第二自然段?
2.妈妈下班回来了,手里提着一大包东西,此时小女孩的心情怎么样?第二自然段中有一个词写出了她此时的心情,你能快速的找到吗?“迫不及待”是什么意思?从这个词你体会到什么?她找到了吗?谁来读读文中的句子?此时小女孩的心情怎么样?
2.此时你就是那个小女孩,把你的迫不及待,把你的失落,把你的生气通过朗读读出来吧。(齐读)
(三)学习第三自然段
愿望落空了,小女孩十分的失望,还带着埋怨,可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。
(四)学习第四自然段。
1.妈妈说那一份是给阿英妹妹的,此时的你有什么疑惑?其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白,谁能读读这两个带问号的句子,读出她的疑惑,读出你的见解?(个别读)
2.刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑,那你从感叹号中有读出了什么?
3.同学们,你们看,一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感,看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊,我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。(齐读)
4.课文学完了,那你能说说我为什么说妈妈小气吗?
5.(由“小气”的意思导入)妈妈真的小气吗?请同学们默读二、三自然段,看你有没有新的'发现?
6.后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈,自己也变得快乐起来了呢?我们下一节课再学习。
四、了解日记,熟悉格式
1.课文学到这儿,你知道日记的格式吗?日记里可以写一些什么?(同桌讨论)
2.汇报交流。
3.总结:日记就是把我们在这一天所见到的,所想到的,所经历的,所听到的事记录下来,如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。
五、指导写字,布置作业
1.课文读懂了,相信大家把字也能把写得很棒,看着大屏幕,谁来读读这4个字?
2.大家仔细观察这4个字,你发现了什么?
3.你会用它们组词吗?
4.范写“妹”。
5.剩下的字,老师不做提醒,相信你也会写好,大家说是吗?我们把这四个生字练一练吧。
6.同桌评议。(如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。)
7.作业:
今天我们来到了一个新的环境,面对这么多的老师,我们上了一节语文课,同学们一定有很多的话想说,课后把你想说的话试着用一篇日记写下来,我们下一节课交流好吗?不会写的字可以用拼音代替或者找一找。
板书设计:
24日记两则
“我”
梦想白纱裙──妈妈不给买──?
(喜欢)(生气)
小学二年级日记日记 篇3
昨天我去了海洋馆,我在那里看见了:小丑鱼、柠檬鲨、刀片鱼、水母……下面我给大家介绍柠檬鲨,它长着凶恶的眼睛,锋利的'牙齿,身体大约有1米长。刀片鱼身体像小刀。
然后我们又去了怪怪屋,那里面有一个屋子很奇怪,地板的东面高,西面低,但是台球桌东面低,西面高,桌上的球从低处往高处滚,很奇怪吧!我们又去了怪怪屋中的另一个屋子,里面本应该在地上的东西,悬在房顶上了,比如桌子、椅子。
海洋馆对我们的吸引力太大了,另外还有海狮、美人鱼表演,在那里也认识了许多海洋动物。
小学二年级日记日记 篇4
“噼噼啪啪……”一阵鞭炮声把我从梦中惊醒,妈妈叫我快起床,过年了。
妈妈给我穿上新衣服,起床后我给爷爷奶奶拜年,爷爷奶奶给了我压岁钱,我们又去了亲戚朋友家拜年了。
大家都高高兴兴地互相祝福新年好。
小学二年级日记日记 篇5
春天来了,我打算去找春天。
我来到柳树前就发现柳条比冬天的要翠绿。一些小昆虫开始从冬眠的`状态进入了复苏的状态,而那些毛毛虫还在树叶上懒洋洋地睡觉呢 我又发现在土里的蚯蚓开始帮助农民伯伯松土;蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林,每到春季我都要去砍一些春笋。竹林里,那些竹子刚刚冒出来,竹叶比绸带美,就好像一个个绿色的船在风中飘荡。田边紫罗兰的幼苗接受阳光给予它的礼物,每拿到一个礼物都会散发出一阵清香,让人情不自禁地唱起歌来。
黄鹂鸟在枝头欢快地歌唱,那歌声动听、悦耳,引来更多的小鸟们来唱歌,组成了一支有鸟儿来唱歌的大型乐队,它们唱的有时雄伟、有时悲哀、有时兴奋……
小学二年级日记日记 篇6
今天,我们盼望已久的运动会隆重开幕了!我们2(5)班的全体同学迈着整齐的步伐走向操场。走到主席台中央的时候,我们举着手中美丽的`太阳花整齐摆动,口中高声喊着“太阳照,花儿笑,爱锻炼,身体好。阳光锻炼喜洋洋,我们5班倍倍棒”。并向主席台的老师敬礼,来到指定的位置站好了队。在国歌声中龙一小第四届运动会开幕了!
我这次参加的是单项比赛跳绳,一分钟跳了151个,获得了二年级男子跳绳第二名,我十分高兴的领到了一张奖状。
这次运动会很成功,我们班也获得了很好的成绩。全班同学都很努力,老师们很辛苦,很操心!
相信明年的运动会,我会更努力!
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