【推荐】儿童节作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的儿童节作文3篇，欢迎大家分享。
儿童节作文 篇1
在读小学二年级的时候，最令我难忘的，是那年的六一儿童节。
那天，妈妈难得带我去“长风公园”玩，我可高兴了。刚进公园，我就看见了一直期待的“蹦蹦床”，我拉着妈妈的手直奔过去，等妈妈付了钱后，我迫不及待地脱了鞋，疾步如飞地跳上了蹦蹦床。
玩了一会，见大家都往“滑滑梯”方向跑去，我想：一定很好玩，于是就跟着去凑热闹了。
看着大家双手握紧绳子，脚跟着往上一蹬，本还以为很简单，心想：这可难不倒我!轮到我爬时，才感到这个“绳梯”可真是“又危又陡”啊!我心中的恐惧感渐渐显现出来。
我闭上眼睛，心想：别怕!不就是登“绳梯”嘛!于是，我鼓起勇气，紧紧地抓着绳子，两脚一蹬，尽管已经很用力了，但还是滑了下来，总也踩不上去。正当我心灰意冷的时候，我身后的一位大姐姐鼓励我说：“别着急，我来帮你一把。”说完后，我继续往上登，大姐姐抱住我的脚，往上推，可费了好大力气才把我推上去，坚持了一会，我终于爬完一半了!好累啊!我喘着气，告诉自己不能停下来，继续往上爬。
加油啊!大姐姐在下面给我鼓劲。
终于，我爬到了滑梯口。
“终于到了。”我边喊，边挥舞着双手，顺着滑梯滑溜了下去。
那感觉真惬意!
六一儿童节那天，除了快乐，我又学到了不少新知识。在玩“滑滑梯”的过程中，我懂得在生活中，会面临一个又一个的困难，只要你努力的`坚持了，就一定能战胜它，站在胜利的顶峰，享受着那属于自己的成就感……
6、六一游玩汝水公园
儿童节作文 篇2
每年的“六一”儿童节，我都有不同的收获，今年，我在电话里体验到了儿童节的特殊意义。
“叮铃铃……”电话响了，我拿起话筒，原来是远在上海的爷爷给我打来了电话：“‘六一’节快乐吗？”“快乐！”我使劲点点头，并打趣地问爷爷：“您快乐吗？”爷爷的回答使我惊讶：“我也在回忆中度过了一个快乐的‘六一’。”“您也过‘六一’儿童节？”我在心中打了个大大的问号。电话那头传来了爷爷爽朗的笑声：“有童心的人都可以过‘六一’啊！”我觉得爷爷的话很有道理。
正和爷爷聊着呢，电话那头传来一个稚嫩的童音。“爷爷，我要和姐姐讲话！”我知道电话那头是刚上小学一年级的妹妹，“姐姐，我告诉你，我们学校举办了‘模拟世博会’，我们班做的是俄罗斯主题，我还当了服务员哩。我喜欢‘六一’！”虽然不太了解妹妹说的“世博会”，但我却从妹妹开心的声调中听出了一颗童心对儿童节的期望。
妹妹的笑声突然停了，我听到婶婶用严厉的声音下了“逐客令”，我哀求婶婶再让我和妹妹多聊会儿，没想到婶婶却饶有兴致地和我聊了起来：“我小时候是合唱队的，每到‘六一’就演出，那种兴奋劲别提了，‘六一’给阿拉（上海话‘我们’）留下了太多回忆。”婶婶在忙于奔波的同时，还不忘回忆童年。
虽然恋恋不舍地挂了电话，但那些生动的.话语还回响在我的耳边。
爷爷说：“有童心的人都能过‘六一’。”那是老人对“六一”的感悟。
婶婶说：“‘六一’给我们留下了太多回忆。”那是一个忙于工作的人对“六一”的回忆。
妹妹说：“我喜欢‘六一’。”那是一个孩子对“六一”的向往。
伴随六十年的时代变迁，祖国发生了巨大的变化，“六一”也跟随着祖国前进的步伐，在悄然发生着变化。我期待下一个美好的“六一”！
儿童节作文 篇3
今天是“六一”儿童节。早上，我兴高采烈地来到学校。
上午，老师带同学们玩了一节课的胯下传球游戏。这个游戏让我们明白了：“集体活动我们要懂得团结、友爱、互助、配合、用心观察、遵守规则！”第一次玩的时候，我们没有做到以上几点。玩的很糟糕。经过老师的指点，第二次我们都配合的非常默契，还得到了老师的称赞。
下午一到校，我们的校园焕然一新。教学楼前挂起了五颜六色的'彩带和心形气球，就连两边的大树也穿上了多彩的外衣，在太阳的照射下闪着五彩缤纷的光，漂亮极了！
四点多钟，在老师的带领下，我们有序地搬着凳子在教学楼前集合，我们在指定的位置坐好，活动就开始了。首先由校长宣布“六一”儿童节开幕!随着少年先锋队队歌的响起，开始第一项节目：新少先队员入队仪式，看着老队员给新队员带上红领巾那一刻，同学们露出的笑容，我们也感到自豪。我们一定要像誓词里写的那样，像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾。做一名合格的少先队员，做好共产主义接班人！
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