考试的作文集合【15篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的考试的作文，欢迎大家分享。
考试的作文1
今天终于发期盼已久的期中试卷了。数学100分，语文99分。我非常非常高兴！要放学了，老师说数学卷子100分的到办公室里领奖品。我就过去了。老师给100分的两朵小红花、一个多格算数本。有的多格算数本上面有“奖”字样，有的.多格算数本上有“我真棒”字样。我选了一个“奖”字样的多格算数本。
我回家之后，妈妈特别高兴。妈妈说：“真棒！给你买一个毛绒玩具。我也特别高兴！妈妈还说爸爸回家了让爸爸看一看，也让爸爸高兴。
考试的作文2
这次期中考试，我考砸了。尤其是语文，成绩一下来，我就很不想让妈妈看，对她说考得很不好，可是她坚持看试卷，我无可奈何把试卷拿了出来。妈妈看了卷纸之后，并没有像想像中的那样吵我，可我还是不敢放心（因为这两天有的同学告诉我，他们的爸爸妈妈把自己的`卷纸都给撕了）。
后来，妈妈问起最后一道题为什么会没写完，我回忆了一下说我刚开始写，老师就收卷了。通过考试我知道，以后需要多多进行写话这方面的练习。
考试的作文3
今天，天空万里无云，艳阳高照，是个难得的好天气，同学们的心里也都随之乐呵呵的，在教室里打打闹闹，好开心啊！这时班主任兼数学老师走了进来，大声地说道：“同学们注意了，今天下午抽考，大家作好复习，争取取得好成绩，为我们班争光！”同学们都大叫了一声“啊，不会吧？”便都垂下了脑袋。只见老师带着胜利的微笑走出了教室。
这个消息像晴天霹雳一样，把我们原本平静的初二年级闹得沸沸扬扬。课下同学们都在议论考试题的'难易程度，都想考个好成绩。第二节课下课，我们班变的安静了许多，同学们都在努力复习，备战下午的抽考。
一上午过得可真快啊！眼间，就到了下午考试的时间了，我们的心里也都紧张起来。“铃，铃，铃……”，随着上课的铃声，老师也拿着卷子走了进来，我们在心里祈祷，希望题目能简单点，可等老师发下卷子来一看，我们傻眼了，上面的题好难啊！哎！没办法，硬着头皮做吧……回头看看表，不会吧，还有五分钟，可还有一个题没有拿定主意呢，哎！写上算了，等我写完了，也打铃了，我长舒了一口气，总算做完了，可没等我检查检查，老师就收卷了，真不知考得怎么样。
交上卷，同学们凭着记忆对起了答案，做对的同学欢呼起来，而做错的同学也只能在一旁叹气了。可怕的抽考终于过去了，同学们又恢复了以往的活泼，开心的笑了。
考试的作文4
明天就是语文考试了，我一定要好好答卷，争取得一百分。
为什么说好好答卷呢？其实，我不是不会，而是太粗心了，上一次数学单元测试一下子就扣了六会，还不是因为粗心造成的吗？
我每次说题简单，题简单，可是就偏偏出错，当我看到错题后都会想：“这么明显的'错误，我检查了这么多遍，怎么就没检查出来呀！”
因为粗心，一百分总跟我擦肩而过，但我知道，只要我仔细一点，一百分就会跟我交朋友的。
考试的作文5
时光已如流水一去不复返，不知不觉已经过去了半个月的学习时间，同时我们也迎来了开学以来的第一次考试。
曾经的成绩也是惨不忍睹的，然而这次的`成绩也是不太理想，英语一直都是我的一个缺口，从来没有填补上过，自从小学对英语的丧失再后来也就越来越不懂了，逐渐的也就失去了兴趣。
（反正我也听不懂，那学它干嘛呢！）所以这次的英语也就顺承了，没有及格。
英语在我觉得是真的难，但它也是高考的必考，当然它也是我分数扯下的一个点。
只有去平衡的发展，各科共同的进步那也才能取得优秀的成绩。
老师也总说你不去共同发展也就考不上一个优秀的大学，从小开始就听到过了无数的你应该要去努力，你要去读书，读书才是你唯一的出路。
过去了就让它过去吧，在乎的应该是现在，我要去好好的学习，平衡发展的成绩并不是梦。
考试的作文6
“当!当!当!”清脆悦耳的钟声响起，沉重的空气顿时消散，最后一堂的考试终于结束了，大家一跃而起，迫不及待的“各奔前程”去了。
憋了两天，大家紧绷的神经，终于可以放松，所以操场一下又变成人山人海，有的玩跳远，用身体画出完美的`抛物线;有的比赛跑，矫健的身影从我前呼啸而过;有的打篮球，大伙儿在篮框下展开厮杀，好不热闹。
在老师宣布成绩的那一刻，大家都流露出各式各样的表情。有的露出得意洋洋的面孔;有的呆若木鸡地看着考卷，不发一语;有的则是搥胸顿足，唉声叹气着。这真是几家欢乐几家愁啊!
每一次的月考，对学生而言，是大家心中可怕的地狱，但却是求学过程中必经的路程，也是个新的挑战。许多努力不懈的人，都冲杀出去，过关斩将，如关羽般勇猛。也有人好吃懒做，总是第一个被射下马，心中的遗憾也只能怪当时的惰性。有人说:“打断手反而更勇”，每天都充满希望与光芒，古今终外哪一个成功者不是怀着坚持到底，永不退缩的心呢?
总之，只要我们做好学生的本份，按部就班，就能从容面对考试，而它也不会再是我们梦中的梦魇。
考试的作文7
立冬日，一场前所未有的大雪飘洒人间，给我们带来了好消息：“由于天寒路滑，为保障师生安全，按照教体局安排，明天全体师生停课一天，上学时间另行通知”。
兴奋了一天，到校听到的第一句话是：“明天 8点开始期中考试！”
原来这大雪是渲染此时此刻那悲凉气氛，烘托我们那极度无奈与悲凉的心情。暗示我们的考试之途是多么的不顺畅啊。不知为我们以后的学习埋下什么伏笔。只感觉现在与我在家美好的时光形成鲜明对比。
不能再胡思乱想了，也不敢再唉声叹气，赶紧背起来。教室里震耳欲聋的背诵声缓和了老师严肃、紧张的神情，她略带满意的踱到邻班去了。
第一科考语文，想到上次的失误，下定决心这次不会再犯，接过试卷的瞬间，莫名的心急速而夸张的跳，让我都有些呼吸困难了。
如果阅读题太难懂怎么办？如果口语交际来不及想，答错了怎么办？如果作文写不完怎么办？怎么办，怎么办……
不管了，从头开始吧。基础知识没问题！临考前的复习，效率极高啊。挺兴奋的写完，幸福满满的挺起胸膛，长出口气，听到沙沙的书写声，才感觉到考场的`寂静，旁边的同学都聚精会神的做着题，看来同学们为了这次几校联考都复习的挺好。看到端坐在讲桌后的老师正看着我，我赶紧低头看试卷。
做阅读了，听老师的吧，每个小题我都先认真圈画关键词，再仔细的读了文章，知道文章写的什么，可就是一看问题就紧张，线索的作用？只记得老师说过很多次“贯穿全文”，还说过些什么，怎么也想不起来了，越想脑子越涨，满满的浆糊，只恨自己当时没一个个字记清楚。以后老师的课要记仔细啊！
时间过得飞快，还有作文没写，我开始慌乱起来，迅速的看下一个题，结尾段的作用？只记得从结构和内容上答题，内容可以凑合着写上，结构上只写了“总结全文，照应开头”，实在分析不出其它的作用了。接下来已经无心关注关键词了。看来我的阅读水平还是太差，忙忙碌碌了一个月也没什么提高。接下来的学习重点应该多向阅读倾斜了。
《……影响了我》，作文很好理解，手中的笔迅速写，没到结尾，就感觉有人开始躁动，搅得我心生焦躁。写到高潮了，是用别人的话语侧面表现，还是用我的行为来明确表现考试对我思想的改变呢？周围哗啦哗啦的翻试卷声，低低的干咳声，圆珠笔落在桌子上的跳动声，混杂着哪些晃动、转身，抖腿颤肩的身影，搅得我脑子大乱。看看监考老师依旧那样端坐着，一脸严肃。我闭上眼，迅速把上文回顾一遍，迅速决定，写出自己行为的变化，用老师和同学们对我的评价语来扣题，表现它对我的影响之大。
再回读一遍自己的作文，挺流畅，也详写了上次考试时我的切身体验，结尾点题了，老师提醒过我们：“写作是为了品味美好的生活。”是啊，因为考试，督促我进行了高效率的复习，考试暴露出我学习过程中的问题，让我有针对性的进行了查漏补缺，提高了成绩，提升解决问题的能力，这一次次的考试，也磨练了我临场上掌控心理的能力。能遇事及时调整心神，从容面对。
考试正在让我的心智一步步走向成熟。
考试的作文8
经过几个星期的紧张复习，期末考试终于在我们的期待中到来了。28日当天，学校进行了期末考试。
那天，我早早来到了学校。一推教室门，便看见同学们在复习，整个教室充满了紧张的气氛，同学们脸上没有了昔日的笑容，高兴的心情也早已烟消云散，个个都皱着眉头，一心一意地复习着功课，不 敢有半点马虎。复习完课本，老师又为我们讲解难题，目的是想让我们考出优异的成绩。同学们也在聚精会神地听课，都想过一个快乐的寒假！
时间在不知不觉中悄悄溜走，离考试的时间也不多了，我的心情也紧张起来。终于，考试的时刻到来了。喇叭里传出了“考试开始”的.声音，伴随着广播，考试正式开始。教室里立刻鸦雀无声，同学们 都在认真地写着，只能听见钢笔与纸摩擦的声音。拿到试卷，我粗略看了一遍，开始做了。在做题的过程中，我发现了卷子上的题虽然很简单，但是很多微小细节很容易被我们所忽略。比如：单位看错 ，审题不清，有的不需要带单位，有的需要带单位······这一系列的细节，正是导致我们出错的原因，让我们与成功失之交臂。
正如老师说的那样，考试像战场，你就是那个士兵，假如100分是100个敌人，那么在重重考验中，如果你不顾生命危险，奋勇杀敌，把这100个敌人全部消灭，那么会大获全胜！相反，如果你在战场上畏 畏缩缩、胆小怕事，那么你将会惨败！到时候会后悔莫及。
开始做题了，我把该注意的细节都注意了，所以一路过关斩将，不到40分钟就ok了！之后，我一遍一遍耐心检查。终于交卷了，我迫不及待地与老师对答案，值得庆幸的是，我极有可能100分。
这次期末考试也告诉了我一个道理：认真＋细心＝100分，只要在考试中认真审题、细心做题，100分就不会与我们失之交臂啦！
考试的作文9
哆来咪发嗦啦西，这七个音符可拼凑成一支支美妙的歌曲。
发卷，开考，动脑，动笔，停笔，收卷，哀叹这七个过程，也拼凑成了学生们的考试狂响曲。
“哆”是老师发卷那一刻起，心中的每一丝紧张；“来”是开考时，浏览题目时的.每一个心理活动；“咪”是自己在搜肠刮肚和绞尽脑汁的思考；“发”是自己在答题时写的每一个字；“唆”是在时间尽了，自己停下手中的笔而又匆匆检查时的每一丝着急；“啦”是在老师收了卷后，自己又突然想起自己也许写错了哪一题；“西”是和同学对答案，发现自己错了很多，心沉湖底，心情低落。过了不久，也许想通了，又突然跳起来，大喊一声“下次努力吧！”
哎，还痛快去考，别想那么多了，但是哆来咪发唆啦西这个七步曲，仍然在我耳边萦绕。
考试的作文10
时间像飞箭，同学们正在安安静静的看书，忽听见一阵河东狮吼，在众目睽睽之下数学老师张老师拿出一大摞数学考试卷，说："由于本校规定要月考，所以请大家准备一下。"当说完，大家集体晕倒，张老师看到此情景大叫："快起来，你们这样怎能考好呢？"可大家还是长眠不醒，张老师又大叫："吃免费热狗了，吃一个送三个，吃三个送九个。"此话当讲，全校立马冲向四（2）班，大声的异口同声的说："热狗在哪呢？"过了一小时，教室才风平浪静，开始了"战斗状态"。
考试开始了，有的同学一阵冥思苦想之后，问题迎刃而解；有的'同学平时不学无术，这时急得抓耳挠腮；有的同学不耻下问，仔细地品尝着嗟来之食；有的同学狼狈为奸，取长补短，同甘共苦，最后出奇制胜；有的同学趁老师防不胜防，趁机贼眉鼠眼，此时对他来说可真是一字千金哪！
考试过后大家议论纷纷，有的垂头丧气，有的神气活现，这可真是惊险呀！
考试的作文11
“5分钟做一张试卷，不可能吧？”大家把嘴张成“O”型，简直不敢相信自己的耳朵。
今天，丁老师给我们发了一张试卷，虽然同样是洁白的八开纸，普通无二样，但老师的神情里似乎带着秘密，透着几分狡猾。发试卷时，丁老师故意反面传递，还叮嘱我们：计时开始前不能偷看，要认真读题，必须5分钟做完……大家感到这张试卷里像藏了鬼一样，让人迷惑不解。
开始答题了。我粗略地扫了一下题目，头就晕了，心里暗暗想：哇！这么难，还要5分钟做完，丁老师把我们当成神童了吧？“哦……不！即使是神童也不会有这么快。”顾不了那么多了，我用超常的速度飞快地做了起来。一个空、两个空……当我正专注地做第一大题时，突然听到身后有人小声嘀咕：“搞掂！”我不禁感叹：没想到我们班真的有神童！
5分钟只是弹指一瞬，丁老师一声令下：交卷。我们乖乖地把没有做完的试卷递了上去，那神情仿佛是举着白旗投降，但心里个个不服气。
丁老师故作严肃地看了大家一眼，说：“试卷没做完的请站起来。”我没有一丝忐忑不安，而是既心安理得又很生气地站了起来。我满有把握地认为：神童毕竟是个别现象，全班一定绝大部分同学没有写完。但我万万没有料到，全班居然有一半人没有站起来！
丁老师沉吟了一下，说：“你们站着的同学，知道自己犯了一个致命错误吗？”这时，我突然想起丁老师在考试前特意叮嘱大家要仔细读题。我弯下腰把试卷拿在手里，从头到尾认真审查一番，实然发现在试卷的最后一行，很不显眼地写着一行小字：“只做第三题形近字组词……”
我的脑袋“轰”的`一下大了起来，这次可是真的晕了！
考试的作文12
某个星期六晚上是育才的入学考。你知道吗？在那时，我发现也学习到了忍耐——这个可以伴我一生的品质！
起初，是语文考试。我看着成群结队的素不相识的学生走进考场。我只好独自一人走到6号教室——神奇的是竟然有同校甚至同班的学生和我一个考场！
开始考试了，时间是七点到八点，没有作文。我告诉你落分最可怕的是哪里，第一题，选择题，每题占三分！坑不坑？坑“死”了！于是我只好忍着麻木的双腿的疼痛来写考卷。
哦对了，语文试卷里还有一题是阅读题——文言文。还好那题占分不大，大的话……我可能真挂了。
“叮铃铃——”这声清脆的铃声让考试结束了！
接下来，是我最不擅长的数学！我们现场休息了一阵，便开始了考试。当我看到卷子里那些数字时，我大脑一片空白。“不行！我要坚持！”我告诉自己。于是二话不说便拿起了笔，迅速写下答案。“好难，好难，好难×n……”我在心里默念，突然，我的智商上线了，“不对呀，我应该说‘好简单’才好！这样说‘好难’下去，会扰乱我的思绪的！”于是，我就在心中默念“好简单×n”了。
终于到了应用题了！我看着卷子上的题目，眼神里是一阵茫然——好难！“早知道就好好学奥数了……”我小声地自言自语道。“坚持！”我告诉自己“学会忍耐，一切困难都会被打散的！”于是——我就蒙上几个答案了！哈哈哈哈……
哐哐哐！终于到我拿手科目——英语了！我看着小学没学过的`音标，但自己却知道，心里一阵高兴。题目做着做着，时间也一点一滴地流逝着，我坚持住了，我坚持住这漫长的烧脑时间。做到最后一大题，我竟然看见了“……不得不……”这个句式，把它翻译成英文？这可真心简单！（对于我来说……）于是我便立刻写上了“…hadto…”。
考试圆满结束，我也得到了辛苦之后的成果——一个忍耐品质的果实！
考试的作文13
我考试的时候，有一个习惯，就是写作文一定要格子写满或多写几个字，才肯安心，不然的话就不罢休了。
但我遇到这类题的时候，就不得不罢休，只能任批卷老师扣分，这就是——概括文章的主要思想。我平常写作文的时候最喜欢就是扩写，扩写，再扩写，但让我缩写，缩写，再缩写，我不得不说：“批卷老师，你爱扣多少分就扣多少分。”
有一次，我遇到了一张“奇葩”试卷，里面竟有两题概括文章的主要思想，这让我怎么做呀！我的头都被出卷老师玩大了，玩昏了。
我恨的'不仅有概括文章的主要思想，还恨一种题——文中为什么要写什么写什么，写这个有什么用？我的天啊，这到底是什么呀？
还有一次，两种题我都遇到了。想想你也知道，我百分之百不可有考到90分以上，更不可能考到95分以上。
概括文章的主要意思，我恨透你了！解答题，我恨透你了！出卷老师，我恨透你了！
考试的作文14
考完试，成绩出来了虽然我的目标达到了，但错题都不该错，都是粗心大意了。
语文试卷虽然没发下来，但我已知道那题错了。按课文内容填空，那题关于高尔基的，我考试时思前想后，想了许多答案都感觉不对，万般无奈，我想当然地填了一个，就知道没把握，肯定要错了。我每一次到这时都深深感觉到书到用时方恨少，平时不苦练，考试就吃苦。还有就是我的'阅读和作文没把握，作文没有内容，空洞。绞尽脑汁凑数字。
数学考试错的两题都会做，因为犯同样的错误，题目没看清，就下笔太快，因为认为自己肯定会做，简单。结果错了，捶胸顿足，为时已晚。
英语呢，听力错了一题。广播上报的兔子耳朵长，我却感觉兔子耳朵短，写了错。简直无可救药，低级错误。想当然， 下一次一定要听清，做对。
每一次考试都总结，告诫自己，下一次一定不能重蹈覆辙，在同样的地方跌倒，但每一次都有这样的错误。我暗自下决心，以上错误一定不再犯了。凡事就怕认真，我一定认真努力，争取更上一层楼。
考试的作文15
叮铃铃”，一阵清脆的闹钟声吵醒了正在睡觉的我。我不满的把闹钟按下，妈妈也催我起“床，我穿上衣服，洗漱好，坐到饭桌前面。妈妈对我不断的提醒着，“有没有带铅笔？有没有带钢笔？有没有带橡皮？”我不耐烦的应答着，我也知道妈妈为什么这么提醒我，因为，今天是我人生中的第一个考验—小学毕业考试。
我因为在补习班中考的太多了，倒也没那么紧张了。来到学校，我看到一些同学在没心没肺的打闹着，也有那种学（智）霸（障）在翻着书复习着。
不一会，监考老师抱着一打卷子走了进来，发完卷子，广播里传来：“请同学们开始答题。”我开始动笔，第一场考试是数学考试，我翻看了一下卷子，嗯都是我会做的题，我开始从填空题到最后的应用题全部答完后，我开始检查错题题，等我检查完一遍后，就开始收卷。我感到无比自信，因为我都会做。
第二场考试是语文考试，语文是我最擅长的学科，我也最喜欢语文。我开始把诗词部分填完，然后再去一道道的.答完全部的题。然后一收卷的，我就回家了。
在这里，奉劝一下12345年级的学妹学弟们，好好珍惜小学的时光吧，回不去了。而且，暑假太爽了！
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