(优秀)考试的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的考试的作文10篇，欢迎大家分享。
考试的作文 篇1
上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85。5分，光作文就被扣掉了12分；语文97分，还算说得过去；语文虽说只考了90。5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。
语文我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……
语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的'“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀！语文我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。
哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级后悔呀！总的来说，这次考试语文和语文应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！
考试的作文 篇2
5月12日晚上，我和妈妈冒着一场大雨，坐着公交车去新东方泡泡英语参加初赛考试，我的心情忐忑不安，因为我想考到前50名，弄个比萨回家吃。
我们一到新东方看见好多人，可以称上人山人海，我猜他们一定是为比萨而来的。我一进去领了一张纸条，上面写着考场202，编号13，我和妈妈走进去正好碰见nicole，nicole带我进了202考场。我看到很多比我大的小孩，让我感觉心里很不安，心跳加速1000倍。监考老师来了，我的心平静了一些，老师发卷了，我拿到卷子吓一大跳，太多了，好多张纸装订在一起，看到这么多我都傻了。老师说：“我开始播dv了。”说完她就开始播了，我仔细地听着，但感觉一个也听不懂，哎，只能乱填碰运气了。
终于考完了，我心中的那块大石头放下来了，走出教室看见penny，我向她打招呼，她也向我招招手，后来，我和妈妈走出新东方。雨下大了，公交车来了，我们上车回家了。在车上我一直在担心考试的'结果，妈妈说：“我们看重的是过程，而不是结果，你、能参加已经不错了”我感觉还是担心考试结果，妈妈晕了！我也迷迷糊糊的！
考试的作文 篇3
打开记忆的闸门，一件件事情从我脑海闪过，让我最难忘的是那一次“考试”。
那一天，我补习完功课，好不容易挤进公交车找到一个位子。这时，又上来一位老奶奶，那位老奶奶拄着拐杖走路，十分不方便。她走到我面前的一位小哥哥面前，还没等她开口，那小哥哥就说：“想让我把位子让给你吗？不可能，我好不容易抢到一个位子，你以为我是白痴啊？”
看着老奶奶失望的.眼神，我不由自主地同情起她来，刚要站起来让座，那小哥哥又烦起来：“干嘛给她让座啊，现在社会不是骗人，就是拐卖，有什么好同情的？”听了这话，我立即严肃起来：“我做什么事要你管吗？我让座不让座跟你有什么关系？人家就是个可怜的老奶奶，哪里碍到你了？”那小哥哥不说话了，我赶紧站起来对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧。”“谢谢你，小姑娘。”老奶奶笑了，我顿时感到一阵温暖。
这次考试虽然不是学校的考试，但依然让我难忘，不是吗？
考试的作文 篇4
期末考试前一天的晚上我遭遇失眠，也许那天晚上你听见这样的声音：“２６０８只羊、２６０９只羊、２６１０只羊、２６１１只.....。”那天晚上，我不知数到了第几只，总之，妈妈说昨天晚上１点时‘闹鬼’了。
考试那天早上，我因为没有保持最佳状态而忐忑不安，更加让我恐惧的是妈妈从我背后穿来的一句阴森的不行的话：“压岁钱就看你的成绩了～ ”
我抓着笔，走进考场，冷汗从我脸上留下，“语文！作文３０分！”考官一边说，一边发卷子。我把卷子看了一遍，“（发自心灵的呐喊）啊！啊！啊！啊！啊！天啊！地啊！这也来容易了吧？！（要是喊出声来，我的１００分就要减‘１’了）”我火速把基础知识做完了，下面是作文：我爱＿＿＿。“我爱？我爱？我爱什么呢？有了，我爱电子游戏？ＮＯＮＯＮＯ！这样不好写。我爱吃？我爱玩？我爱唱歌？我爱......。”最后我就决定用我爱ＸＸＸ（这是本人在卷子上的文章，你们就不用知道了。）“叮铃铃铃铃！”下课了，我也写完了。我得意的升了个懒腰，“下一个考试：英语！”“咔嚓！”（你们猜怎么了？）“听力的分数占８０分！”“咔嚓！”（这次是我的腰好了）“哈哈哈哈哈哈哈！耶耶耶耶耶！告诉你们吧！听力神童不是白拿的！”果然，英语考试我顺利通过了。
“下个是数学！‘拉姆’老师监考！”（拉姆老师其实＝拉补老师，又疯狂拉堂，又疯狂补课，这老师教的`课称为：Ｓ亡地狱）“大啊！不是不是，是天啊！我活不成了！”许多同学‘息叹’到，数学考试开始了，‘拉姆’老师拿着卷子走到了讲台上，“哼哼～！看！大！家！今！天！气！质！不！错！这！样！”‘拉姆’老师还没说完，有同学就说话了：“这样就管快发卷子吧！”全班同学用看着自己救星一样的目光看着说话的那位同学，“这样吧～！为了让同学有更多玩的时间，就——（好阴暗的拖音）简短３０（天啊！老师，求求你说３０秒吧！）分（说错了！说错了！老师，你千万要讲说错了呀！）钟（告诉我，这是幻觉！）”许多同学当场吐血，我可没时间管了，抓起笔就写。“同学们！～开始倒计时了哦！”此时此刻，我还有２倒题没写“１０、９、８、７、６、５——４——３——————２——————１！搜卷！”搜卷速度还真快，我还没写玩完呢！
下午，放学回家，妈妈问我数学，我还要装的很高兴的样子说：“啊！很好！”
唉～我恨‘拉姆’老师。
考试的作文 篇5
瞥见分数，几家欢喜几家愁。由100分退为98分的孩子，经历亲吻到耳光的奖惩；由55分进步为61分的孩子，感受的则是耳光到亲吻的悲喜。这幅场景，使人会心一笑之余，不由得深思：正常的成绩波动，何以如此强烈地牵动爸妈的情绪？
究其奖惩差别的原因，不过是退步的“好孩子”没有取得满分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飞越。简言之，退步意味着惩罚，进步会换来奖励，对宏观视角下孩子所表现出的稳定水准，爸妈们似乎并未予以考虑。然而，一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始，家庭教育在孩童启蒙中的地位尤其无可撼动。如此简单干脆的处理，影响的，岂止孩子稚嫩的.脸颊？
今昔求索，这样的案件比比皆是。聚焦新闻，被誉为“东方神童”的魏永康，其母得知他被中科院劝退的消息时，歇斯底里着让他“去死”，却忽略毫无自理能力儿子的内心隐痛；放眼四海，一场考试完结后，多少“进步了重重有奖”的诺言正等待兑现？忽忆起马克·兰博教授的“过度理由效应”：金钱等物质奖励的外在动机，会削弱对活动本身的享受和对满足感的关心。
再将目光转回那两名为成绩左右的孩童，虽不可危言耸听断言他们的未来将拘泥于“蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙”的世俗，但在下一场测验中，恐怕除了试题，他们也会投注几分心思在对“糖果”的期待和对“棍棒”的惶恐上。由此推之，岂独两小儿哉？是否千千万万稚子，都不能意识到考试本身“查漏补缺”的效用，而是专注于脑海中爸妈时嗔时悦的脸色，紧张于罅漏中的奖惩？一声长叹。
无论如何，看见孩子无邪天真的笑颜是所有人的心愿，“让孩子拥有快乐童年”的号召亦是无可非议。静言思之，这并非不切实际的虚幻畅想，而是触手可为的动人之举。当面对孩子成绩的55到61，或100至98时，应以“流水不腐，户枢不蠹”的旷达淡然置之。“童子者，人之初也；童心者，心之初也。”李贽绝假纯真的《童心说》中坦率表露了对孩童的欣羡和维护赤子之心的呐喊。而作为家庭教育的施予方，爸妈们可否宠辱不惊，以良好的心态处理望子成才与循序渐进的理性平衡？衷心希望，进步也好，退步也罢，都能看到孩子脸上如花的明艳！
考试的作文 篇6
我平时总是很刻苦，认为这样就可以取得令人满意的成绩。但是，一次失败的考试彻底改变了我对考试的态度和看法。
那是一次期中考试，我非常期望自己能拿个百分，在老师和同学面前展示自己的实力，也算是报答妈妈辛劳的大礼。我越是在乎这次考试，心里就越是紧张。我深怕考不好会失去老师的宠爱，深怕妈妈会因此会大发雷霆，深怕自己会在同学面前没有尊严……看着老师发下来的试卷，我的心怦怦直跳，好像要从嗓子眼里蹦出来一样。我想让心静下来，可它怎么也不听我的话，就是静不下来。我稀里糊涂地写着试卷上的题，就连我自己都记不清楚是怎么写完的。
考试成绩下来了，我的`成绩不太理想，尤其是数学，只考了90分。其中有一道应用题我把数抄错了，另一道题我把加法当乘法算，2+4本来等于6，我来了个二四得八，结果每道题扣了我5分。10分就这么轻而易举地丢了！
我冷静地分析着这次考试失败的原因，我失败于自己紧张慌乱的患得患失的情绪，失败于自己的粗心大意，失败于自己平时没有养成认真检查作业的好习惯，更失败于自己没有正确的考试观，不能客观地看待考试……
这次失败的考试让我重新看待考试：考试不仅仅是对我们所学知识的一种检测，也是对我们临考心理素质的一种检测，还是对我们学习习惯的一种检测。由此可见，我们不仅要掌握所学的基础知识，还要养成良好的学习习惯，更要努力提升自己的心理素质。
考试的作文 篇7
今天，期中考试语文试卷发下来了。我原本觉得考得还不错，却只考了93。5分。一贯自以为是的我，确实应该好好反思反思了。
静下心来，我细致认真地思考、反省。成绩没考好，其中最主要的原因是我考试前，从自身就没有重视这次考试。尽管老师每天重复强调，让我们回家后好好复习。可是，我一心只想着看电视，只是匆匆写完老师、妈妈布置的作业后，就慌着看电视，忙着玩游戏。
另外一个原因，就是粗心、马虎，也是我屡次要改也没该掉的老毛病。考试中，慌慌张张没有静下心来认真审题。有一道题我在没有完全看完题，只是印象中自己以前做过这道题，就草草开始做题了，但是，这次考试的这道题的要求，和以前我做过的`不太相同。本身会做的题我却没做对，分丢的很亏。
我思来想去，经过我深刻的反思，决定给自己一点惩罚。我决定从今天开始到期末考试完为止，看电视、玩游戏等我的一切娱乐活动，全部停止。坚决改掉自己顽固粗心、马虎的坏习惯。每天好好复习功课，争取在期末考试，考出理想的好成绩。
考试的作文 篇8
今天上午我们进行了钟表那个单元的测试。妈妈昨天晚上让我练习钟表的试卷，但是我很瞌睡，就没练，还给妈妈说：“这么简单，我保证明天考一百分”，今天，我早都忘了我跟妈妈保证的话。结果，我今天下午，听到老师念一百分的`同学的名字时，居然念到我的名字了，我实在太高兴了。回到家，我告诉爸爸我考了一百分，爸爸也很高兴的表扬了我。今天的数学作业就有改错题，我什么都不用改，因为我得了一百分，我觉得这样太美了，大家都高兴，我还少做一样作业。
考试的作文 篇9
面对那张73分的试卷，我至今记忆犹新。
“同学们，下节课考试！”说完数学老师大步流星地离开了教室。其实从小学开始，大大小小的考试简直就是数不胜数。面对考试早已麻痹的我们，早把考试当成了家常便饭。
“叮铃铃——”上课铃声很无情地响了，只见老师手捧一大叠试卷，准是踏进了教室的门。拿到试卷时，我粗略地浏览了下整张试卷，不禁轻打响指：“太简单了。”于是就不假思索地做了起来，心里一边暗暗地想：这次考试我肯定能拿高分。没想到自己仅用了20分钟便写完了这张试卷。于是我抬起头，当看到周围同学正在埋头苦算时，便更加得意了。突然我看到前排的“调皮大王”正贼头贼脑地东张西望。果然，他趁大家不注意，从书包里拿出数学书，开始翻了起来。于是，我轻轻地咳嗽了一声，没想到他竟像听到了打雷声一般，书也“啪”地掉在地上，真是人赃俱获。老师走过来毫不留情地说：“XX，这次考试你作零分处理。”只见他瘫倒在桌上唉声叹气道。也许是被刚才的那件事兴奋地冲昏了头脑，我竟然忘记了检查。呆呆地望着窗外，梦见我了考了100分，同学们都羡慕我，老师和家长都夸奖我。时间就这样一点一滴的过去了。梦醒了，是2天后的`数学课。
当我看到那张打着鲜红分数的试卷悄然飘到我桌上时，上面的分数使我无地自容——73分。梦碎了…如果当时有个洞，我真想钻进去，不要让任何人看到我的分数，因为这次考试全班近70%的同学都考进了80分，我的分数在班中几乎垫底！“啪嗒，啪嗒”泪水不禁打湿了我的试卷，这次的成绩对我来说无疑是一个巨大的打击。当看到同学们在“交流心得”时，我悄悄地捂住了耳朵，过去的就让它过去吧，我要从头再来。
考试的作文 篇10
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的.也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
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