考试的作文(集锦4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的考试的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
今天，我们进行了一场非比寻常的考试。全班同学都考了0分，你们想听听这个故事吗?
上课时，老师非常奇怪，问了些关于《水浒转》的问题，在我的印象中，只有4.5岁时看过电视。出乎意料的是，老师竟让我们来做《水浒转知识大闯关》，要知道，我对这行可是一窍不通的啊!
我胆怯地接过试卷，看着“认真审题”这几个字视而不见，慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了，下面的题我根本听都没听说过啊!没办法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出来啊!我只好干着急：“怎么办啊，怎么办啊，万一考不好给老师的印象就差了!”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边，只见同学们都在抓耳挠腮，苦思冥想，个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的，不时地催促：“还有2分钟，还有1分钟……”看她在一旁阴笑，不知道在笑什么。就这样，短暂而又漫长的'4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷，我垂头丧气，知道自己肯定不行了。
老师把所有的试卷都瞄了一遍，遗憾地说：“全班都是0分!”我纳闷了，明明自己有几道题做对的啊，怎么还是0分呢?同学们纷纷议论起来：“是不是要道扣啊?”“还是答错的太多，您一怒之下就全都0分?”老师说：“通通不对。同学们，你们难道没注意最后一句话吗?只需做一、二两题，你们知道为什么了吧!”
哦!
大家恍然大悟。而我呢，哑口无言，待在座位上苦笑，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
同学们都在自责，觉得自己不够认真。而不管做什么事情，都要静下心来，认真仔细地做，否则，倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验，给我敲响了一次警钟!
考试的作文 篇2
自作孽，不可活!困在楼梯间的我如是想到。
本来好好的异国游，手抖下刷错了卡，竟直接导致电梯大门打开，不肯关上，也间接导致我与妈妈慌不择路的跑进楼梯间
“啪”!大门利落地关上。妈妈似乎是想关好，握住了把手，脸却一下子僵住了:“不能开！”
“什么，怎么可能?”我也愣住了。
相对沉默，现在的我们面临着一个问题：该如何出去呢？
这是一场考试，考验应变能力的考试。
抱臂沉思，朗声道：“我们现在应该在逃生楼间，只能进不能出。”
“那怎么办，快想想办法呀！”妈妈急急说道。
脑中飞快运转：如果是逃生楼，一定会有出口，对了，昨天姐姐不是从一楼楼梯走了下来吗，那么，出口一定就在一楼！不过，这儿是二十三楼，要是走下去的话，也要只剩半条命了！
将办法告诉妈妈，果然受到了妈妈的愤慨否定，唉，只能另寻方法了！
“不能走下去，只能想办法与外界联系了！”轻轻说着。
“对呀，我有手机呀！可以联系你哥！”妈妈眼中一亮，忙掏出手机，认真发起了微信。
摸了摸额头，虽说哥哥比较靠谱，但光等着哥哥还是不太靠谱，应该再想想办法，争取自己想办法出去!这样吧，平时走廊里也有几个人走过，而打扫房间的阿姨也应该一直都在，如果我在这喊得话，除了丢脸一点之外，也能出去的吧！
打定了主意，走到门前，“咚咚”敲击起门来，一边敲击一边大叫：“excuse
me?（打扰一下）”
四下静悄悄的……
唉，这时可不能死要面子活受罪！自我安慰到，又锲而不舍地高声说“excuseme?”
突然，外面响起了一个女声，清脆而有力，极快地吐出似惊似急的一串英文。
机不可失，时不再来！精神一振，立即高亢地挤出一小句英文：“weare
here,wearehere!”
说来，这句话有些不太合适于用于现在（英语老师可能会哭的），但我还是说出了在当下处境唯一能想起的这句话。
刚才的那个女声又响了起来，这次，是一大段话喷涌而出，多而快，令我有些奔溃，虽说是很用心地听着，可依然听得断断续续，只能凭借着她的语气及个别能听懂的单词猜着，虽说几乎是什么也没听懂，但还是在她说完后，还是立即回应道：“yes,Iknow.”
女声戛然而止，我与妈妈相看两含泪：“你听懂了么？”
“没有。”
又一场考试，听力与翻译的`考试。
总算从刚刚的云里雾里中缓过来了，紧紧拧着眉，尽量回忆着刚才那个女声所说的话，努力分析着：“她应该是一开始很惊讶，然后很激动及无奈，似乎有难处，没办法解决问题。之后有让我们呆在这儿，应该是去找办法了吧！放心，老外都很有责任心的。”
虽说我是这么说的，但内心到底还是有些忐忑，她到底会不会来呢……
突然，上方传来清晰的钥匙声，不约而同地与妈妈对视，皆从对方眼中看到了惊喜……
站在楼顶，餍足地吸着自由的风。这场考验随机应变能力的考试，我取得了满分！
考试的作文 篇3
“铃铃铃……”“时间到了，收卷！”老师大声地对全班同学说。
老师又大声说了一句“收卷”！只见全班同学都在交头接耳，教室里霎时乱成一团。有的同学胸有成竹地站了起来，笑眯眯的，眼睛眯成了一条线，嘴巴张得大大的，两手放到了背后，好像他能考100分似的；有的慢慢腾腾地从座位上站起来，两眼目不转睛地盯着试卷，好像自己没来得及检查，有几道题做错了，只见他的腿刚迈出来一小步，就开始发抖，而另一只腿还在书桌底下，一副神情紧张，提心吊胆的样子；还有的同学在奋笔疾书。
坐在最后一排的大头正心慌意乱、争分夺秒地写着。他急得满头大汗，流出的汗珠仿佛在对他说：“谁让你考试的时候磨磨蹭蹭，玩文具的。时间到了，你才着急，真是自作自受！”大头手里的笔被握得紧紧的，好像也在说：“小主人，轻点。我都快要被你掐死了！”老师离大头只有两张桌子的距离了，他急得面红耳赤，眼泪在眼圈里打转，写字的速度也越来越快。他的心里一定在想：老天爷啊！求求您让时光倒流吧！
突然，老师一把收走了大头的`卷子。只见大头好似被雷击了一样，目瞪口呆地愣在座位上，望着老师远去的背影，一下子趴在桌子上，感觉浑身都没力气了。这真是一次失败的考试！
评语：简单的四幅图，通过小作者认真的观察和合理的想象，把紧张答卷的经历写得精彩生动，仿佛身临其境。“万事万物都在表达”，知识点掌握的很好，使文章妙趣横生。
考试的作文 篇4
“叮——叮——叮——叮——叮！”上课了，老师踩着铃声准时进入教室。
随后，老师大声地说：“这次，是我们品德与社会的最后一课，也是我们一个学期一度的品德与社会的的期末考试。但这次的考试与平常不同，因为它不用试卷。”听到这句话，大家你一言，我一语地议论着，都想问问老师究竟是葫芦里卖的是什么药。过了一会儿，老师说“全班安静，全班安静。”顿时，全班鸦雀无声。老师接着说：“你们先围着教室转几圈，我说停，你们才能停。”
于是，同学们就照老师的'吩咐转圈。
时间一分一秒的过去了，一圈，两圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同学们都快转得连东西南北都不知道，班上的一名课代表和一名同学看见拖把，扫把东倒西歪——于是，课代表和那名同学齐心协力[注: 形容认识一致，共同努力。]，将扫把和拖把摆的整整齐齐，大家看了他（她）们一眼，心里想：“这两个人烧坏了脑子啊！老师只让我们转圈，又没让我们做事。真是狗拿耗子——多管闲事啊！”忽然，大家的目光齐中在老师身上，老师看到他们两个做事，立马拿起笔写起字来。许多同学都猜——他们散队了，肯定要扣分。
随后老师说：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老师接着说：“期末考试完了，得‘优’的同学是课代表和那名同学。”这是，许多同学提出抗议，问老师为什么给他们的满分？
老师诚恳并严肃地回答道：“他（她）们两主动摆好班上的扫把与拖把，说明他们品德好。难道，他们不应该得满分吗？
这次考试，使我受益匪浅。
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