考试作文

时间：2023-05-18 10:14:55 考试作文我要投稿

关于考试作文合集6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的考试作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于考试作文合集6篇

考试作文篇1

　　假如有一天，你的班主任突然进入教室，在讲台上宣布：“考试取消了！从此以后我们没有考试了！”你是否会在与同学一阵欢呼过后，迷惘和疑惑：“既然没有了考试，我们还需要学习吗？我们学习的目的是什么？”

　　这也是现在大部分的大学生们所面临的问题：没有了考试的压力，他们失去了目标。如此来说，考试压力对于学生十分必要的。但是，我们要说：如果没有考试压力，学生们可能会更加热爱学习。当我们还在咿呀学语时就对很多事物颇感兴趣，但这无比珍贵的好奇心在小学就被考试的压力慢慢地消磨，在现在这种情况下，我们学习就是为了好成绩，老师为了不让我们的成绩退步，就不管我们是否喜欢也要死死地把知识灌输进我们的大脑里，所以渐渐地，我们的学习变的机械化。

　　自从笔者在初一进入了这个全新的体系，由于没有考试的压力，我们的好奇心被重新培养起来；求知欲变成我们前进的动力。我们一直习惯被统一着。每天穿一样的衣服，做一样的早操，写着一样的标准答案。各种培训班天天猜题，年年猜题，老师常说：“这道题十分经典，同学们把它背下来！”我们一直在想着别人要什么样的答案，而并没有思考过：这道题如果我来做还会有不同的思路吗？在笔者的历史课上，因为不用顾及到考试的问题，所以老师不会按课本上原封不动的讲，而是在课本的基础上加些我们感兴趣，适合我们听的知识，上课就像听评书；这样课堂就不会显得枯燥无聊。而相对于普通学校来说，上课就没有这么灵活，老师要分数，学校要分数，家长也要分数，所以老师就不能偏离课本，必须按部就班地走，这种教学方式不仅减小了学习的乐趣，也牺牲了学生学到知识的广度。

　　其实很多老师也意识到了这个缺陷，但是迫于工作的压力，自己也无能为力。所以，实践证明：如果没有考试压力，我们会重新找回那个好奇的自己。在这里，上课不是为了考试的分数，是为了培养我们对学习的兴趣。请你想象一下，化学老师像一个巫师一样一手拿个装满药水的试管，有时拿着装另一种材料的试管，往杯里一倒，出来了一个新的东西，这不是很好玩吗？在这种环境中学生们会慢慢理解学习过程的重要并懂得去欣赏它。相反，如果上化学课就听到一堆一堆的方程式，一堆一堆的定理，我们会对过程本身渐渐麻木，最后我们仅仅懂得重视最后的结果。中学六年的教学只是我们生活的`开端，在我们18岁的时候我们就毕业了。

　　在这个期间我们不可能，也不应该学尽人生中需要掌握的所有的知识。以后工作了，老板看重的是他员工的工作能力及接受新知识的能力。真正被重视的是有创新的人，谁会在乎你是否可以背诵一些已经死掉的人的观点以及随便在电脑上一搜索就能查到的数据？学习是一项终身的任务，一所学校的真正使命应该是培养我们学习能力，让我们养成学习的习惯。而如果学校和学生都没有了考试的压力，在这一方面我们都会做得更出色。失去了考试，我们不会真正失去什么，而失去了学习的乐趣，就是失去了有利终身的财富。学习的最终目的到底是什么？目前谁都不能给出一个准确的答案，当这个问题真正能被回答的时候，学习才真正有了意义。

考试作文篇2

　　一定不要把你的人生理想都绑在考试这个忽远忽近的目标上，发挥自己对所有事物的热爱，学会一门自己的技能，这样以后工作挣钱才能更加轻松。

　　高考的确是人生的出路，但是随着现在网络社会的发展，高考并不是唯一出路，通过网络，比如我现在刷抖音，有许多靠抖音火起来的流量网红，刷快手，快手其实跟抖音差不多，也是一些流量网红什么的，都发展得挺不错的，所以为了自己的今后考虑，绝对不要把绳子拴在考试这一条道上，要培养自己的兴趣爱好，学习一门自己的特长，对以后的工作和人际交往都有很大帮助，而且，现在随着网络社会的发展，自媒体，发文章，写小说，都是可以赚钱的方法，只要你有一门自己的特长，还怕今后找不到工作吗？所以，一定要培养自己的兴趣爱好，趁自己还年轻的.时候要好好拼搏，而且，学好一门技术对以后的发展帮助很大，如果你正好也有学习的才能得话，别人也会惊叹你在学习之余还这么努力，你也会成为大家的榜样，当然，在这之前，你还是要先做好自己，每天都要进步，哪怕是一点点，千万不要原地不动，碌碌无为是很可怕的，年轻就是用来拼搏的，老年才是来享受的，千万不要搞反了，不然你将追悔莫及。

　　当然，千千万万都不及一句话：你从现在开始就得努力，青春是用来拼搏的，不能够肆意挥霍，如果你觉得自己很差的话，试着每天一点一滴的进步，不久之后，你将会看到一个全新的自己。

　　一定不要将自己局限于考试，我们都不是考试的机器，我们也要培养一门自己的兴趣爱好，为未来的发展更加努力，更加向上！！！

考试作文篇3

　　从上学开始，我们就要经历无数的各种各样的考试。其中有成功的，有失败的，有高兴的，有难忘的。

　　我印象最深的是二年级的那次考试。那时，我经历的考试还不多，一到考试时就特别紧张。我拼命复习，可无论复习的多么好，还是特别紧张，而且还不停地吐。考试那天，我怀着紧张、忐忑的心情开始了考试。好不容易考完了试，在等待分数的那几天，我始终忐忑不安，心里像十五个吊桶打水———七上八下。到发卷那天，我紧张极了，等老师念到我的分数是双百时，我差点兴奋地蹦了起来。从此以后，我就有了自信，再也不害怕考试了。我相信自己每次考试都能考一百分，而且事实也是如此，我的成绩始终名列前茅。可有一次考试，虽然不是大考，我的.成绩非常不理想，才考了87分。我垂头丧气地回了家，妈妈鼓励我说：“你不是很自信吗？不是有了自信就能考一百分吗？是，自信很重要，但是你也必须努力学习，好好学习才能有自信的基础呀！”一句话点醒梦中人。

　　我踏实下来，开始认真学习，我又开始考一百分了，我的自信又回来了。这就是考试的秘诀，成功的秘诀，你知道了吗？

考试作文篇4

　　考试离创新期末只有零天了！好紧张呀！这不，我一早就起了床，刷刷牙、洗洗脸、吃早饭，一看钟都七点半了！妈妈和我一起冲下楼，把“宝来”打开，妈妈说：“快上车，要迟到了！”我一下子打开车门，一屁股坐了下去，妈妈系好安全带，把车发动起来，就向绣花巷小学驶去。一到小学门口，我便火速冲上楼，找到五（2）班，坐在那个我熟悉得不能再熟悉的座位上。八点十五分，手捧一大叠卷子的语文尤老师大步流星地走上讲台，唾沫四溅了半天才发下卷子。哇！量好大啊！整整四面，而且有作文，我吐了吐舌头，拿起笔，开始写。ok，搞定了，尤老师不紧不慢地走了过来，瞧了瞧我的卷子，笑了笑，唉，谁知道他葫芦里卖的是什么药啊？收卷了，几位组长收好卷子交给了尤老师，尤老师依然抱着一大叠卷子走了出去。第二节课考数学，数学老师“赵老大”同样抱着一大堆卷子进了教室。拿到卷子一看，天哪！这数学卷子怎么也是四面呀！望着卷子上蜘蛛网似的题目，我只好拿起笔，做了起来，现在只能听见写字时发出的“沙沙”声了。哎呀！这题咋做呢？我的心从胸口跳到了喉咙口，心跳速度从每分钟75次加速到每分钟100次，嘿，这“老猴子分桃”好像在哪儿做过，我在大脑中搜索着，对了！就是这样做的'······交卷时间到了，有的同学刚刚准备交，又好像发现了什么错误匆匆加上了几笔交了上去；有的同学慢吞吞地走上去交卷子，出教室时还恋恋不舍地看上两眼；还有的同学交上卷子以后，回到座位上拿着铅笔盒乱摇，嘴里说：“天灵灵，地灵灵，佛祖，佛祖，快显灵，保佑我考个好分数吧！”我呢，我的心“扑扑”地跳着，一步跨上去交了卷子，便立刻跑到教室外的走廊上大口大口地喘着粗气，吐掉了心里的“紧张气”。啊！这真是一个紧张的上午！

考试作文篇5

　　有这样一个非常奇怪的现象：每到学校考试前夕，生病就医的孩子就会特别多。各大医院都会接待许多小病人，孩子们来就诊时表现的症状都不轻，可是这种现象的奇怪之处就在于，等到考试一结束，这些本来看似严重的病就不治自愈了。这种现象的逐渐增多使人们对它施加了几分关注。一位主任医师说：这些孩子的病其实在心上。人的心理问题可以通过身体疾病来表达。长期处于心情抑郁、心理紧张状态的孩子，身体会发生一系列生理上的变化，短时会出现血压升高、心跳加快、血糖升高，时间长了会有类似心脏病、消化功能紊乱、高血压、糖尿病、神经衰弱等症状。当今社会，人际竞争变得越来越激烈，促使学校、家长不得不采取一系列的对策去提高孩子的的素质及能力，所以，课业负担日益繁重、家长望子成龙之心日益急切。而作为独生子女，由于缺乏交流伙伴，心理承受能力也不佳，日积月累的精神负担势必会在身体上表现出来。

　　其实，在平时的工作中，我注意到不少学生还是喜欢考试的，因为他们平时扎扎实实的对待学习，也想通过考试验证一下自己，展现一下自己，或许说，不考试他们反而会很失望，当然，这只是一部分学生。也有一部分学生讨厌考试，一谈到考试就会显得沮丧，表现的愁眉苦脸，甚至精神紧张，因为他们怕考试给他们带来不光彩，怕考试会遭来皮肉之苦。我想，怎样调动起这些孩子的积极性呢？最近我做了一次尝试，尝试把试卷上的一些必会的基础知识题目，事先告诉他们，让他们在下面做好充分准备，该会写的会写，该会背的背熟。几天以后，当我宣布进行第五单元语文单元测试时，教室内顿时欢呼雀跃，我意识到取得了一定效果。第二天上午，一见到我，学生纷纷询问：“老师，我考多少分？我考多少分？”连最差的一位学生也悄悄问我：“老师，我考得咋样？”事实证明，这样做的确提高了一部分学生的成绩，增强了他们的信心。我及时在试卷上与他们沟通我的'看法：“其实呀，学习上是很有乐趣的，只要你努力学习，进步了，你就会非常的快乐，不是每一位同学都一定要考上多少分，只要尽了力，或者进步了就算是成功。” 试卷发下来，看到孩子们有的欣喜若狂，有的振臂欢呼，有的露出难得一见的笑容，有的因远远超出自己的想象而表现的极为惊喜……我也倍感欣慰。

　　同时，我总结出关于学生考试的如下心得：

　　（1）让学生期待考试，教师要注重引导。

　　（2）考试过后，教师要抓住每一个学生进步的这一闪光点，及时鼓励。

　　（3）如果学生努力了，在成绩上又落后了，教师应作出客观、具体的分析，比如，考试题偏难等原因，从而鼓励他们继续努力。

　　只要能做到以上几点，学生不但不会对考试产生讨厌，而且会树立他们的信心，激发他们在学习中加倍努力，变得期待考试。