【精选】写考试的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的写考试的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写考试的作文 篇1
期中考试已经随着秋天的落叶飘落而去——结束了!
历时三天的期中考试已经结束了，成绩也已见分晓，成绩虽然还行，但是总觉得不怎么样，总觉得好像缺了点什么?
到底是什么呢?是分数考得不高。
比如英语，我想考满80分，是没有问题的，语文可以考满80分，物理可以考满90分……可是，所有的都是那么不尽人意。也许这一切都是幻觉，是一场梦，然而这是事实，然而比事实更事实的是事实中的事实，我必须勇敢地去面对。
不过，这次值得表扬的是政治，以前，分数从没超过9字头。这次，我考了94分，这是事实，也是一个奇迹。这也跟我这一学期来对政治的认真有关，所以也是理所当然的。
初一的时候，徐ⅹ同学是我们办公室的常客，语文老师找他，数学老师找他，英语老师找他，包括我(政治老师)也找他，几乎没有老师不找他了。跑办公室多了，也就烦了，让学生叫他都不来，还得你亲自去请他，态度还得好一点，不然就会激起他的一团无名火。这学期，徐ⅹ同学好象变了一个人一样，上课比以前认真了，作业按时按质完成，脾气也不像以前那么暴躁了，老师说的话也听了。在以前，徐ⅹ同学政治能及格就不错了，这次期中考试得了94分，这是他不曾想到的。因此，我向张老师建议：“徐ⅹ同学，这学期进步很大，上课、作业完成都比以前要认真，期中考试成绩也不错，你可要好好表扬啊!”此时，我也在思考一个问题：“徐ⅹ同学，你为什么会有这么大的进步?”就在我苦思冥想的时候，张老师打断了我的思绪：“孙老师，能否请你帮我批几本周记，都是关于期中考试的总结，你们政治老师比较善于做思想工作，这是他们的期中成绩，考得不好的，你多给点鼓励，考得好的就多肯定。”一句话，让我顿时大悟，徐ⅹ同学的`进步来自于两个原因：一是看到学生的点滴进步，经常给予肯定与鼓励;二是来自于学生自身，培养良好的学习习惯，从而慢慢提高成绩。想到这里，我忍不住在学生的周记本上写下了这样的文字：
在那些最终走向成功的人身上具有的优秀品质中，良好的习惯和健康的人格起着决定性地主导作用，而并非智力因素。这一学期，你的表现，大家有目共睹，上课认真听讲，作业认真完成……这些都说明：好的学习习惯可以换来好的成绩。所以，有人说：“首先，我们培养了习惯，然后习惯培养了我们。”其实，优秀是一种习惯，你可以做的更好。期待着你更大的进步。
写考试的作文 篇2
考试的战鼓已经打响。同学们将手中的笔化为金箍棒，身穿一身黄金甲，头戴一顶紫金冠，脚踏一双藕丝步云鞋，踏入考场，开始了一场没有硝烟的战争。
要面对的第一个妖怪，就是“语文”这个有120滴血的大boss。通关时间只有两小时。五道选择题，融合了五大易错方面（正音、正字、词/成语的正确应用，语感排序和文学常识）的精华，让人眼花缭乱，不知所措。
古诗文默写和课内外文言文阅读考查在我们面前展开了一幅中国文化博大精深的华丽篇章。可做题的时候，我发现自己像一个初识汉字的歪果仁，啥都看不懂。尤其是看到席慕容的《送别》的填空和“徐孺子年九岁”这一章的答题，顿时感觉自己像个文盲，我是谁？我在干嘛？这是什么？
时间流逝得很快，如急湍的河流。只剩47分钟时，我才写到《炊烟里的.父爱》，把我急得啊，如热锅上的蚂蚁——团团转。这可咋整啊？我只好放出我的三技能——大招来攻打《20xx—20xx学年第一学期七年级期中联考语文试卷》的这个恨的让人磨牙的妖精。
“叮——铃铃铃铃铃”，考试结束了，我的笔尖流出了最后一个完美的小圈圈。“啊……”我趴在桌子上，脸朝下，生无可恋了。怎么刚开局就放一个无敌大boss？完了完了。
接下来就是道法这个让人头痛的科目了。
一条一条的答案，要背的一字不落，一个一个的问题，要对应着答案背。感觉自己的脑子内存只有16M。
还记得我们道法老师说过一句话：“选择题傻子都会做，时事题三个你蒙也能蒙对两，只有辨析题才能拉开差距。”无奈我脑子只有16M，无奈我听信了我们班徐同学的谗言：“前面选择题有后面辨析题的答案，不用背提纲的！”我听信了徐同学的话，把提纲一扔一边。
结果，悲剧了。
做完选择题，看了一下辨析题，哎呀，不好了！选择题有的辨析题没，辨析题有的选择题没。这时的我叫一个心理崩溃啊！天啊！地啊！爹啊！娘啊！
最后只好东扯扯，西拉拉，把我的记忆碎片硬拼在一块，凑出了一句句不通顺的句子。
道法考完，用五个字来形容我，那就是：真快要哭了。
所有科目考完，我感觉真是像老舍的《考而不死是为神》说的那样，脑子被一个个小方格隔开了，一块装语文，一块装数学，一块装道法……只不过现在是高科技时代，小方格变成了模式切换，考道法时为道法模式，考语文时为语文模式……
考语文时变成了以笔代戈的鲁迅，考道法时变成了伟大的政治家林肯，考英语时变成了编写第一部英语词典的Samuel Johoson，考生地时变成了达尔文和郦道元……
这次考试，还真让我体验了考而不死是为神这种感受。
写考试的作文 篇3
“不好啦！不好啦！”我们班的“消息通”小陈风风火火地闯进了教室，“马上要发数学试卷啦！”
我们班的同学都僵住了，像一群群木鸡，不一会儿同学们议论纷纷。
“怎么这时候发试卷？”
“你如果考不好，你妈妈会不会训你？”
……
我们班的“小白鼠”小王偷偷摸摸地走到门口望了望：“数学老师来啦！都别闹了！”
数学老师走上讲台，手里还抱着一摞试卷，然后挺直了腰板望了望大家说：“这一次第一名是……”我没有关心前四名的人和成绩，我的心直接提到嗓子眼了，“第一名是梁宇轩，一百分！大家把掌声送给他！”
我的心里有许多小精灵在跳跃着，在放学的路上，柳树摆手、鲜花点头，蝴蝶在给我跳舞，荷花也给我送来了一阵阵清香……回家又受到了妈妈的'表扬。
啊！考试好的感觉真好！
写考试的作文 篇4
在一个星期三的下午，老师让同学们去操场上去上体活课。同学们一声欢呼，一下子全跑了出去。可他们不知道，会有一场考试在等着他们呢！短暂的游戏结束了，老师在同学们回来之前，在教室门前放了一些钉子和一把笤帚。不一会班长和几个班干部回来了，班长见门口有东西便一脚把它们踢开，回到座位上。老师皱了皱眉头，又悄悄的把它们放回了门前。副班长带着一些同学一路小跑到了门口，见有一些钉子和一把笤帚，便小心翼翼的跳了过去，后面的同学也像副班长一样小心地跳了过去。“唉！”只见老师摇摇头，叹了一口气。正当老师要讲事情的原委时，班级里的`“调皮大王”李刚才气喘吁吁的从外面跑了回来，后面还带着几个调皮蛋。李刚弯下腰把笤帚捡起来放回原处，又把钉子一个一个的捡起来，放在正用惊奇的眼神瞅着他的老师手里，回到了座位上。这时老师的脸由失望转到了高兴，眼睛里闪着异样的光芒。老师站在讲台上，用既高兴又严肃的语气讲了三位同学的表现，让同学们来评评分。老师高声说：赞成班长做法的请举手。又是几个班干部举手并不屑的说：谁让它挡道了。老师又说：赞成副班长做法的请举手。人数又多了几个，说：老师教过要爱护公物。老师又说：赞成李刚同学做法的请举手。全班只有几个学习差的同学举手并低声说道：老师告诉过我们爱护公物，还叫我们捡到东西要交给老师。最后，老师十分严肃的公布了这次考试的成绩：班长0分， 副班长50分，李刚100分！ 老师的话音刚一落，教室里像开了锅一样，同学们大声的议论着。老师打断同学们的议论，平静的说：“同学们，学习，不仅仅要看成绩是否优秀，还要看是否有道德品质修养。 我们还要学习做人，做一个具有优秀道德品质的人。李刚同学虽然学习差一点，但是他有良好的品质。我们一定要向李刚同学学习，做一个有社会公德，爱护公物的人。”教室里响起了热烈的掌声。
写考试的作文 篇5
历史不容假设，但荒诞往往有助于我们从另一个角度了解事物。
——谨以此文献给备战期末考试的学子
上帝每天要接到134083条关于考试的沮咒，其中20%来自古代，80%来自近代与现代。这些诸如“考试让我的生活变得如此糟糕为什么还不消失”的话语让上帝从清晨6:30就不得不睁开眼睛开始工作——于是，他决心惩罚一下这些虚妄的人，他决定将时间调回千年前，以解放人类的思想桎梏让考试从世界上消失“这下你们满意了吧！”上帝得意地笑了。
“哦，上帝，为什么我的未来仍然苍茫？你这个无情的刽子手！”
白居易、欧阳修等人悲痛欲绝。他们腹有诗书，却无法通过一种方式让自己的才华得到充分发挥与展现从而走上仕途。
白居易的勤奋可想而知。虽出身于书香门第，但他在长辈的影响下六岁就开始作诗，发奋攻读，以至于念书念得口舌生疮，翻书翻得手长出老茧。他在27岁通过当时的科举制度考上进士时，名声才真正被传开，才真正被更多人认知为“才子”。相比之下，欧阳修出身贫苦，与母亲相依为命。他深知母亲的艰辛，同样读书勤奋，并在家乡相当有名。而如今上帝要废除考试，可怜的欧阳修恐怕永远也无出头之日，改变生活的希望也彻底破灭，而在历史的.长河中，将会失去多少经典诗词与杰出才人。
一代才人的灭亡。
“哦，上帝，你想让我彻底崩溃吗？你这个罪恶的黑手！”
千年后，诅咒来自当代教育人士的口中。当今世界已经变得异常混乱，学生们游手好闲，不学无术，几乎要成为社会的蛆虫，因为没有一种正当的方法能制约他们。政坛上单一的“推荐制”似乎满足不了人们拥有权势的欲望，金钱换权力已经让这个社会够腐败——正直人士同样抱怨：“上帝，你难道想让这个世界这样继续运转下去吗？你这个无趣的小丑！”
上帝发现，这些诅咒不是来自某个人，也不是来自某个团体——他甚至已辨不清声音的来源——整个世界都在诅咒他。
“为什么没有一种方式能让我出人头地？”
“我想改变我的命运，但我没有其他任何优势，我只有才华。难道我将永远在这个世界上痛苦挣扎吗？”
上帝默默地闭上眼睛，暗自将历史上所发生的事情重新梳理了一遍。他坚定地做了一个决定：将时间调回到隋朝，让当时的帝王顺利颁布科举制度，让一切恢复正常。
上帝知道，这也许会带来些许的麻烦，要知道现在的学生们多么厌恶考试，多么厌恶分数，但至少它会带给世界一些亮色，打造许多普通人的传奇。
上帝做了这个决定，他又笑了，为自己过去做的事情感到荒唐。
“这个世界怎么能缺少‘考试’呢？”
假如没有考试，世界将会怎样？本文给出了答案。诚然，考试可能存在种种弊端，人们对此会抱怨连连，但不可否认的是，考试作为选拔和考核人才的手段，毕竟起着较大的正面作用，只要加以完善，其存在的合理性毋庸置疑。小作者从反面立意，大胆设疑，并展开合理想象，描述了从古至今取消考试后的种种后果，“这个世界怎么能缺少‘考试’呢”，结论水到渠成。
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