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我以什么为知己中考作文（通用26篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我以什么为知己中考作文，希望能够帮助到大家。
我以什么为知己中考作文 1
书籍是人终生的伴侣，书籍是人类进步的阶梯，书籍陪伴着我成长，见证着我从一个幼稚无知的孩童，成长为一个博学多识的少年，月以李白为知己，鹤以林逋为知己，我以书为知己。
阅读世界名著，拓宽我的人生视野。
升入小学后，各种世界名著就成了我最常读的书籍，我常常捧一本名著，沉浸于作者对人生的感悟之中。读完《基督山伯爵》，我不禁为基督山伯爵的精彩的复仇计划叫好，也对作者笔下人性的善恶略有领会；读完《红楼梦》，我为四大家族的凋零而叹息，却也依稀领悟到四大家族就是一个王朝的缩影。一本本名著，让我对人生的理解日渐深刻，让我沉浸在纸页间，若有所悟。
阅读古典诗词，加深我的人文底蕴。
到了小学高年级，我逐渐对古诗词一见钟情。我喜欢捧一本《唐诗三百首》或《苏轼诗词解》，感受古代文人墨客智慧的结晶，领略“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的喜悦，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的`愁绪；感悟“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的超然。阅读古典诗词，使我的文学底蕴日渐深厚，也让我的写作，下笔有神。
阅读科幻小说，丰富我的科学知识。
升入了初中，我又喜欢上了科幻小说，常常沉浸在那跌宕起伏的情节中，无法自拔。我因《三体》中宇宙的真相而震惊，因《银河帝国》中宏大的想象而赞叹，因《球状闪电》中对生死的思考而感动，因《银河系漫游指南》的荒诞不经而捧腹。阅读科幻小说，增加了我对科学的兴趣，也让我的科学知识日渐丰富。
我以书籍为知己，书籍陪伴我成长，漫漫人生路上，总要有书籍为伴，让那一缕书香，永远保留在我们心间！
我以什么为知己中考作文 2
书，是智慧的结晶，是智慧的表现，是智慧的源泉。书籍可以装点我们的生活，丰富我们的人生，陶冶我们的情操。我以书籍为知己，书将我从一个调皮捣蛋的孩童变为一个热爱生活的翩翩少年。
还记得在幼儿园时，我总爱听妈妈讲故事。妈妈口中的白雪公主是多么美丽又幸福，让在我的童年里多了一份对幸福的向往；她口中的丑小鸭向往美好，不屈不挠，让我在童年里多了一份勇气与坚持；她口中的小红帽机智而又善良，又为我的童年增添了一抹绚烂的色彩。从那时起，书便成为了我的知己。
上小学后，我渐渐在爸爸的引领下迷上了科幻小说。《格列佛游记》以及《海底两万里》便是我天天抱在手里的宝贝，看着格列弗周游各国，心里便多了一份激情。看着查理船长在海中生存的惊心动魄，更让我心生向往。现在想来，书籍真的'是我岁月旅途中最耀眼的风景。
不知为何，到了初中我渐渐痴迷于阅读中国古典文学当中。当读到唐代诗仙李白的《侠客行》时，不禁为李白退出官场寄情山水的豪迈而感到佩服；当我读到宋代女词人李清照的《一剪梅》时，不禁为她失去丈夫而感到怜惜；当我读到战国屈大夫《离骚》时，为他一片爱国爱民之心却被楚王流放最后跳江自尽的一生感到惋惜。在中国古典文学当中我了解到了许多有趣的故事，明白了许多做人的道理。我像一只蜜蜂，随着书的芬芳而来，采摘书中之蜜，书籍便是我一生的知己。
梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，而我以书籍为知己。读书使我快乐，让我陶醉，漫漫人生路，总归需要有一缕书香陪伴，才不显孤独；悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华！
我以什么为知己中考作文 3
不知从何时起，我养成了在书店内完成作业再回家的习惯，街角的书店陪伴了我无数个安静的夜晚。它就如一位贴心的知己一般……
黑，渲染着整片天幕，昏黄的灯光却显得格外的明亮，刚刚下体课的我，拖着疲惫的身体进入了转角，朝着那温暖的灯光所在之处走去。进入书店，左边是一排书架，书架上陈列着各式各样的书籍，右边是一排沙发和书桌，这是我的.另一个家，是我的知己。
掏出课上发的试卷，那刺目的38分深深地刻在上面，血红的分数凝望着我，好似一个无底洞，就要将我吞噬至无尽的深渊，我努力挣扎，反复确认，可无论如何也逃脱不了，那分数依旧属于我。我气、我恼……
我又一次躲入了书店的怀抱，在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上静静地哭泣。此时的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他们失望的神情。只想待在书店，不知何时泪水已慢慢干在了脸上，情绪稍稍好转，坐累的我站了起来，随手从书架上抽出一本书，慢慢打开，入目便是苏轼的《定风波》。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！”好一个“谁怕”这振奋人心的句子，好似一股暖流注入了我的心间，给了我力量。是啊！一时的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑马！我又何必对自己如此失望，我将重拾希望，在生命的洪流上继续扬帆起航……
此时的天边有一颗异常闪耀的星星，它像天空的眼睛注视着大地，带给深沉的夜一丝光明，带给我无限的希望。内心的迷茫与绝望慢慢的退却，化成了动力，我也收拾好了书包，踏上了归家的路。
那个书店我的知己，感谢你一直陪我到现在，给我温暖的怀抱与无限的动力……
我以什么为知己中考作文 4
对我而言，音乐，就是一个无比贴心的知己，是我最重要的那个朋友——没有之一。
音乐无处不在，它不会像人一样离开，它会一直在你身边，永远不会离你而去，只要像我一样去试着倾听万物，音乐，也就无处不在。
从鸟儿的叫声到水流的声音，从音乐播放器中的歌声到人们口中的一支支小曲，这都是音乐，不是吗？
合上眼，静下心，音乐就像一泓清泉，自心头留下，洗去多余的不满和烦躁，留下了许多好心情。
我以音乐为友，因为我能理解它，它也能了解我，这样的好友可遇而不可求。它会给你带来好心情，带你进入美好的声乐世界，这样的.知己也就只有音乐了吧。
你如果用一种不同的角度去看它，你就会发现它的美。婉转的声音是美妙的韵律美；忽上忽下的音调，又勾勒出一种曲线的美；一个个活跃的音符，更是一种灵动的形象美……啊！音乐的美无处不在。
我交音乐为友，不仅仅是为了让自己拥有一个好心情，更是为了去创造美，去欣赏美，为了以一种倾听的角度，去感受音乐的美丽。
倾听音乐，它就是你的知己。
我以什么为知己中考作文 5
都说知己难求，其实他们可能时时伴随在我们左右。
在僻静之处，他们指出了我们的不足，在众人面前，他们则是维护我们的声誉。当我们成功了，他们能为我们感到快乐，当我们失败了，他们则会将鼓励给予我们。
他们能记得我们想要做的每一件事，并会帮助我们将这件事做的更好。在我们心情烦闷的`时候，他们能够无微不至地关怀我们，并会叮嘱我们周围的人也和他们一样照顾我们。在他们到远方度假的时候，我们总能收到他们寄来的一封温馨洋溢的信，这使我们感到温暖和安慰。
如果我们感到孤独，他们总会千方百计地抽出时间来陪伴我们，让我们获得新的勇气和力量。他们总是和颜悦色地对待我们，但又不会在我们面前唠唠叨叨。
我们在他们面前可以敞开心怀直抒胸臆，根本用不着伪装自己或担心自己失态。他们体贴我们，但又不会占有我们；他们关心我们，但又不会约束我们。
他们也许是我们的父母、兄弟、姐妹，他们也许是我们的同学、同事、邻居；他们也许与我们相隔万水千山；但是，无论何时何地，我们总能感到他们就在我们身边。
有几个这样的知己，人生还有什么不满足呢？
我以什么为知己中考作文 6
从小到大，书一直伴随我们，书里那淡淡的清香，也伴随我们成长。它给予我们丰富的知识，在我的生活中增添了许多多彩的东西。
在我上小学的时候，我特别喜欢书的类型童话，童话即有趣，内容又丰富，他们紧紧勾住我。我喜欢《十万个为什么》，这本书是神奇的，它让我知道为什么蜘蛛会吐丝？为什么颜色新鲜的野菜不能吃？为什么
其实许多童话都是有道理的，比如：《卖火柴的小女孩》，它让我知道了不能道听途说，要机智应对，镇静自如；《丑小鸭》，它告诉我只要努力，就一定能成功
每个年级读的书不同，理解力也各不相同。比如：三、四年级我们看有利于我们有益的书或意志电影；五年级我们我看一些曹文轩的书，如《草房子》等等，有时候看一些杨红樱的`《会笑的猫》；升到六年级开始阅读中外名著，《假如给我三天光明》、《巴黎圣母院》
书不仅是我们学习的，它还是需要我们去孕育，去理解，这样即使一本不好的书，在你心中它就是一本好书。书是我知识的来源，是我进步的阶梯，是我书是我无声的知己！
我以什么为知己中考作文 7
我要介绍给大家的书是《笑猫日记·蓝色的兔耳朵草》。这本书的作者是我最喜欢的杨红樱阿姨。
书里的故事令我很感动。虎皮猫的耳朵聋了，笑猫为了治好自己心爱的虎皮猫的`耳朵，对死神即将来临也毫不畏惧，毅然踏上了他的探险之旅，去了路途上危险重重的蓝山。旅途中有巨大无比的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和威力无比的湖怪……可是，他们都被笑猫为救治虎皮猫的耳朵而不怕死的勇敢精神感动了。
最终，笑猫闯过了重重危机，来到了犹如仙境般的蓝山。这里蔚蓝色的雾气如薄薄的轻纱一样飘浮在空中。
笑猫费了九牛二虎之力，得到了蓝色的免耳朵草。他小心翼翼地捧着蓝色的兔耳朵草回到城里。它实在是太困了，便沉沉地睡着了……当他醒来的时候，却发现兔耳朵草被一群贪吃的兔子吃掉了！笑猫悲痛欲绝，很自责。
此时，万年龟指导笑猫用爱来让虎皮猫的耳朵能重新听见声音……杨红樱的著作都能写出孩子们想要的有趣的童话故事。比如《笑猫日记》童话系列。它的故事情节曲折，使我懂得了许多道理，也激发了我的想象力。我特别喜欢，同学们，你们有兴趣看吗？
我以什么为知己中考作文 8
大文豪苏轼说过：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”由此可见古人对竹的喜爱之情。
竹子生长的速度非常惊人，我仔细打量了一番后，发现，它有茂盛的枝叶，笔直又苍翠的'竹干，非常精神。它的竹干呈翠绿色，质感十分光滑，令人爱不释手，难怪古人如此喜爱竹子。一阵微风吹过，竹叶“沙沙”作响，像一位技艺高超的乐师正在弹琴，又像一位少女在翩翩起舞。
竹子不仅美，它还可以食用呢！富有韧性的竹干还可以编织竹筐，竹叶还可以入药……竹子真是浑身是宝啊！
竹子还是一种坚强的植物，它与松、梅合称“岁寒三友”，在冬天，它们还苍翠欲滴，不畏风雪。
“三人行，必有我师焉。”竹子身上有许多值得我学习的地方，它于我，亦师亦友。
我以竹为知己，不单单在它长相，还有它的精神，在我失败时，它帮助我，鼓励我，支持我勇往直前。
竹子，我的知己，我要学习的榜样，它引领我成长，它的翠绿挺拔，它的无私与坚强，成了我成长路上一道亮丽的风景。
我以什么为知己中考作文 9
第二天早上，莫雨嫣在楼道里看见了洛瀚杰，不过这次是莫雨嫣先去找他的，她想跟洛瀚杰道歉：“那个，昨天，对不起啊，我也不知道自己为什么会有这样大的脾气，惹你不高兴了吧？”“昨天发生什么事了，我早就忘记了，你还记得啊？”洛瀚杰笑了，不过他在这方面倒是表现的.特别聪明，绝对不会伤害同学之间的关系。“那你昨天要跟我说什么啊？”“一会你就知道了。”莫雨嫣和洛瀚杰并肩上楼了。
还是和往常一样，同学们早读，老师还没来，有几个同学在窃窃私语，班长点一下名……
不一会儿，欧阳老师来了，还带来了一个与莫雨嫣年纪相仿的女孩，长得比莫雨嫣漂亮，可爱一点。
“同学们，我们班今天又转来一名同学，她叫洛伊曼，以后大家要帮助一下她哦！”欧阳老师笑着说，洛伊曼俏皮的眨了眨眼睛，班里瞬间响起了掌声。
“洛瀚杰，这个新来的女生长得有些像你哦，说不定是你失散多年的哪个亲戚哦！”莫雨嫣转过头来开玩笑的说。洛瀚杰笑笑，没有说话。
老师让洛伊曼调成莫雨嫣左边的同桌，右边是于明轩，于明轩这下旁边都是美女，更得意了。
我以什么为知己中考作文 10
我喜爱听雨声。听雨声一曲，心情便平和起来;听雨声一曲，心中的烦恼便烟消云散;听雨声一曲，我便展开无限联想……所以，雨声便是我的知己。
夜晚，我独自坐在桌前，面对着一天下来的疲惫，以及堆积如山的作业。再加上近期的烦恼与压力，心里沉重着、焦虑着。
这时，雨声从窗外传入耳朵，淅淅沥沥的雨声欢快而动听。这雨声听起来不急不缓，如少女抚琴，一滴滴落在我心上。随着雨声演奏的乐曲，我感觉心里竟平静了许多啊!于是，我放下手中作业，拿出日记本开始记录下一天中的烦恼、快乐和心中的压力。它们就这样被写在了日记本上，我顿时感觉心里什么也没有了。这期间，雨声一直做伴，烦恼也不知不觉被雨带走。而我的压力、烦恼与快乐也只有雨能倾听。所以，我视雨为知己。
暴雨时，下的`畅快淋漓，劈劈啪啪的拍打着窗户。雨顺着窗户流下，好似瀑布;雨打在地面上，好似鱼吐泡。此时，什么也不顾，打开窗户把所有困扰的烦恼以及快乐喊出!这只有只有雨能倾听!所以，我视雨为知己。
我以雨声为知己!它，解我烦忧、给我安静、予我舒心。
我以什么为知己中考作文 11
我以钢琴为知己，钢琴以我为荣耀。我每天都离不开钢琴，好像哪天不弹手就会发痒。
每天我都会弹钢琴，不管从托管回来有多晚，要是不弹睡觉都感觉睡不安稳，心里会一直想着钢琴。
有时候，出去玩看到钢琴，我也会把持不住想去弹一下。因为我认为只有我在弹钢琴的时候才是最开心的，最放松的。
每次心情不好时，我更会去弹一曲，好像弹完钢琴我的心情就会特别愉快，特别放松。
考试时，大家都在抓紧复习，而我却会抽空去弹钢琴，因为每次考试前压力都会很大，钢琴就像有可以把你所有压力都给吸走的.魔力，有了它好像不管做什么事，精神都不会那么紧绷了。
我认为每一次弹都是一种享受，就算反复弹同一首曲子，每次弹也会弹出不一样的感觉。
钢琴就像我的宝物，在心情不好时它帮我排忧解难，在压力大的时候它帮我放松，比赛时，它帮我得到荣耀。
钢琴就像我生命中的一部分。好像没了它，我生命的齿轮就不能转动了。没了它，好像是没了鼓棒的鼓一样。
我就是它的知己，它也是我的知己。谁也离不开谁，钢琴陪伴我度过了八年的时光，帮我拿到了许多奖。给了我许多快乐，为我的生命增添了一抹亮色。
我以什么为知己中考作文 12
音乐无处不在，就在我们身边，音乐可以使人开心，也会使人悲伤，我也会听一些音乐，有的音乐，就像花儿一样，绽放。
音乐对我来说是一种很神奇的东西，就比如说开心的人，听了会很高兴，悲伤的人听了会伤心而我每天都会听音乐，对我来说是生活中必不可少的东西，滴落时可调动我们的情绪无聊时可活跃，我们的气氛高兴时可提升我们的喜悦，愤怒时可平复我们的冲动，它能在不同的世界，不同的种族，不同的人群中存在音乐有的人能听得懂，他接受他喜欢他音乐以他有限的音符，排列组合成一个个优美动听的旋律，有的音乐就像流水一般，青翠欲耳让人欲罢不能，有的音乐它能使人从黑暗中走出来。
音乐是黑暗中的一扇门，音乐就像环绕我们身边的一起，帮助我们成长，
音乐就像我们的'母亲一样，呵护着我们成长，伴随着，我们身边。音乐就像夜空中中的星星，一闪一闪仿佛在对着我们唱歌微笑，音乐仿佛能穿越时空，找到自己的未来，音乐太神奇。
音乐就像，就像历史的大门，引导我们找到未知的方向。音乐就像草原中的骏马，奔驰，在无边无际的，广阔无边的草原，音乐就像天空中展翅翱翔的雄鹰，承载着我们开心欢笑的笑语，音乐就像我们学习的动力。像我们一步步前进
音乐太神奇，就像夜空中最闪亮的星！
音乐太神奇，能使迷茫的人找到方向，我真的太喜欢音乐了。
我以什么为知己中考作文 13
我以竹子为知己
海内存知己，天涯若比邻。
——题记
与你相遇，如寒冬里的一丝温暖；与你相识，如暖春里的一束灿烂；与你相知，如酷夏里的一股清凉。
相遇
雪花，在半空中撑开了降落伞，慢慢悠悠地荡下来。
新家的.环境，不免有些许陌生。站在窗前，拉开窗帘，窗边一角，半白半绿。“啊！是竹子！”你仿佛感觉到了新奇，摇了摇手，点了点头。枝叶，扛着厚厚的雪，如此劲挺，如此雄健。
寒冬，雪花，相遇。
相识
阳光，从竹叶间，挤了进去，躺在书桌上，不时换个一个姿势。
春光夹杂在春风中，熏得人产生了困意，放下书本，望着窗外，绿油油的，赏心悦目“呼
——”你打起了午后小盹，风，拂过你的脸颊，酣睡中，流露出了笑容。“哈——”你伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，呆呆地望着我，嘴角荡漾着快乐。
暖春，阳光，相识。
相知
烈日，不断地向地面吐着火，空调已经冒烟了，只有风扇还在有气无力地转着。
我如一个煎饼瘫在桌子上，望着满桌作业，不禁翻了个白眼，我放弃了，脑子已经空白，思绪已经混乱。瞟了一眼窗外，你仍在烈日下挺立。叶尖已经被烤得焦黄，但你丝毫没有退缩的意思。我看了看作业，又拿起了笔。风起了，你欣慰一笑。
酷夏，烈日，相知。
时光悄悄流逝，我渐渐明白了，你就是我要找的知己。
我以什么为知己中考作文 14
我以植物为知己
世界之大，无奇不有。植物的多样性造就了世界的多姿多彩。每种植物都是独特的，它们都有自己的品格，自己的个性，我与它们为知己。
与傲然挺立的青松为知己，感受它的顽强不屈。
青松，虽没有花红柳绿的盎然生机，也没有枝繁叶茂的绿阴成群，但它有它的“铜枝铁干”。它伫立在悬崖峭壁之上，不畏风雨，不畏寒冬。它既不会因天气的恶劣而惧怕不已，也不会为环境的恶劣而叫苦不迭。它积蓄着力量，在峭壁上傲然挺立，仿佛在向世人宣告它的.壮丽、它的不屈。
青松是我的知己，它告诉我：“遇到挫折，不要退缩，要勇敢地去面对它，一定要抵抗住重重压力，最终一定可以取得胜利。”
与默默无闻的小草为知己，感受它的低调朴实。
“草不知名随意生。”在大街上，小巷里，到处都可以看到它们朴实无华的身影，到处都留下了们青春的足迹，它们不计名利，无论春夏秋冬，无论酷暑严寒，它们都在努力地为世界增添一份生机，尽管很少有人真正地在意它们，它们仍为自然更加美好努力地贡献自我，低调朴实，毫不张扬。
小草是我的知己，它告诉我：“做人要低调，不能太张扬，要做好自己，默默地为人们做贡献。”
我与植物为知己，学习它们的优良品格，充实我的精神世界。知己，是一名良师，能帮助我了解世界、侦察人心；知己，是一盏明灯，在我漫长的人生道路上，不断给我指引前进的方向。
我以什么为知己中考作文 15
当——终于弹完了《梦中的婚礼》。我放下疲惫的双手，坐在钢琴椅上休息了一会儿。六年了，钢琴，仍旧是我的好伙伴……
我记得，钢琴是我从幼儿园就开始学了，也许是一种缘分，让我这么快就与它相识了。学它，并不是母亲逼着我，要去学一门乐器。而是我在电视上听到了它那的动人的声音……
钢琴到我家的那天晚上，我兴奋的一夜未眠，一想到第二天就可以与它共曲，是一件多么幸福的事啊！一大早，老师就来到了我家，看着老师那双练出茧的双手，在钢琴上弹奏，“叮叮，咚咚”真如同行云流水一般。从此以后，我便下定决心，一定要达到老师的.境界。
但是，练琴并没有我想的那么轻松。进入高年级，老师的作业压得我喘不过气来，有时候都写到九点半，哪有时间练琴呀！可是，母亲却硬要我至少弹半个小时，我无奈，只得照做。渐渐的，我对它产生了厌烦，恨不得写一张广告，把它给卖了。
我曾试图这么做过，但是因为没有这个胆量，写完了，又撕掉了。后来，我发现在我的生活中是不能缺少音乐的。我掀开红布，一阵轻快的声音从我房间里传了出来。
从这以后，我便天天演奏它，老师的作业，我都尽可能在学校里完成。这样，就有充分的时间练琴了。它让我获得了不少奖状，钢琴课上，老师还让我演奏给同学们听……
从此，钢琴便成为了我的知己。真不知道以后的更忙碌日子里，我是否还有时间与它共曲呢？
我以什么为知己中考作文 16
书，是我最喜爱的一样东西。它包含了许多知识，让我来探索；它蕴含了许多道理，让我更好地做人。它就像一位朋友，每天陪伴我。
在我家琳琅满目的书籍中，我最爱翻阅的是《三体》，我不是听说它获大奖才慕名而来，我只是偶然在杂志上看到它的内容与芳名，便想买来看。谁知，我刚看了一两页，便爱不释手，每天像捧着宝贝似的阅读。它，是人类目前最大的愿望：遨游太空，建立太阳系城市，发现宇宙文明等等的缩影。打开它，我仿佛身临其境，与主人公们一起探索宇宙的奥秘。它就像我的知已，我对宇宙的种种猜测，它也在想；我幻想的种种事件，它也在思考。似乎，世界上再没有如此的“朋友”了。
如果《三体》是我最喜欢的朋友，那么《哈利·波特》就位居第二。它构建了一个魔法世界，这正是我梦想的.世界啊！魔法，让人感觉那么神秘，那么想拥有。这个世界中，各种物品都会思考，以它们的方式活动，就连画中人，也是那么有生机，好似变成2D版的我们。这个世界中的一切，都让我着迷。
不仅仅是《三体》，《哈利·波特》，我与许多书都是朋友：《四世同堂》描写了战争年代的北平，《飘》讲述了南北战争时期美国人的生活；《爱的教育》让我成长，《海底两万里》让我兴奋不已……这些朋友们，伴随了我的成长，教会了我各种知识。它们，虽然无法与我交谈，却在无形中与我彼此了解。
书，你是我的知己，我是你的伙伴，愿我们友谊长存！
我以什么为知己中考作文 17
第一次接触毛笔，是在我上小学之前了。当我走进那个教室的门，里面的墨香就让我呆住了。与此同时，一个面容和善，年纪大概五六十岁的男人递给我一支毛笔。
那位老师在温州颇有名气，我就在他开的'毛笔字学习班里上课。那儿有个规矩，每次有新同学来，他都会送一支毛笔。我那时将这支毛笔视作珍宝，用它写字时总是十分小心，字写出来总是细细小小的，老师看见了就握着我的手写字，我的手又握着笔，把我的手握得生疼。写字写累了，我会研究我的笔。上面写着狼毫，但我并不懂这是什么意思，只能在上面用铅笔歪歪扭扭地写上我的名字。
大概一年以后，我仍在用这支笔。老师又一次握着我的手写字时，他皱了眉头，你这支笔写了很久了吧？它已经有些坏了。说着，到书柜上又取了一支给我。这回轮到我皱眉头了。的确，我拔了这支笔上的好多毛，使它看起来有些破旧，也不怎么好写了。但那时的我认为这支笔是我的启蒙笔，与其它任何笔不同。当我拿着这支笔写字时，总会多一份自信，好像只要有它，字就会写得特别好。于是，我背着老师，依然用着这支旧笔。
若干年后，我仍在写着书法，但这时它已成为了我的一个爱好，而不是特长。我再一次翻出了那支笔——它的笔杆还在，但毛都已经破破烂烂了，我想用它像初学时那样写字，却再也不能了。我脑海中闪过一个念头：它这不是在告诉我，我与过去再也不同了吗？
我以什么为知己中考作文 18
我与李白为知己
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
——题记
李白，你是我的知己。
李白，我与你的情谊世人皆知。当年我与你一见如故，同游齐鲁，“醉眠秋共被，携手日同行”，赋诗作歌，情同手足。
我与李白同为诗人，我们在互赠诗歌中表达自己内心深厚的情感。一首《赠李白》：“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”表达了我对你的`情感。后来你也曾做《沙丘城下寄杜甫》：“鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。”表达了你对我的思念如汶水一样浩荡。从你我互赠的诗歌中可见我们之间的默契和情意。
后来，你得诏入京之时，你高吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”可你虽为翰林供奉，却看不惯宫中的生活，藐视封建礼法和朝廷权贵，你曾让力士脱靴，令贵妃捧砚，让权贵嫉恨，但你一身正气绝不屈服，然后，你写下了：“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你本想以才报国，可事实没有如你所期，让你在朝堂政事上施展才华。最后你“仰头大笑出门去”，去追寻“且放白鹿青崖间”的自在生活。
我是杜甫，我的知音是李白。
我是“诗圣”，我的知音是“诗仙”。
我是盛唐时的现实主义诗人，我的知音是盛唐时的浪漫主义诗人。
你我虽相隔10余岁，但我们志趣相投，相互珍视。李白，你是我的知己。
我以什么为知己中考作文 19
音乐像一双翅膀，带我飞离苦恼的困境；音乐像一把雨伞，为我遮挡冰冷的雨水；音乐像一盏明灯，照亮我黑暗的房间；音乐像一个知己，懂得我的喜怒哀乐，一直陪伴着我。
音乐能够平静我们暴躁的心情，音乐能够振奋我们带有困意的脸庞，音乐能够让我们拥有快乐的心情。
音乐是诗意的，像“谁诀别相思成疾莫问天涯，也莫问归期”“台下人走过，不见旧颜色，台上人唱着，心碎离别歌”音乐是欢乐的，像“默契发生在每个下一秒，爱上同一种口味的蛋糕，不约而同哼唱一段曲调，喜欢这样看你傻傻的笑”“可嗅到仲夏柠叶香，你莞尔的笑，身旁青色的柠檬微荡”音乐是伤感的，像“我吹过你吹过的'晚风，那我们算不算相拥，可如梦初醒般的两手空空，心也空”“梦为努力浇了水，爱在背后往前推，当我抬起头才发觉，是不是忘了谁”音乐是治愈的，像“若给我光速的翅膀，无穷的力量，能否穿越这伪装，地图上最远的地方”“你的晚安，是下意识的恻隐，我留至夜深，治疗失眠梦呓”……
每每戴上耳机听音乐对我来说都像是一种享受，一种快乐。就像一个知己陪在我身边。
记不清自己为何如此热爱，我知道的是我喜欢音乐，它是我所热爱的，音乐能够安抚我的心灵，能增添我生活的乐趣，能让我的人生多一份快乐！
我以什么为知己中考作文 20
知己，好深的含义。但我会失去这样一个懂我的人吗？我是否还能将友谊再次挽回？
蝉在校园的树上“喳喳”地叫个不停，我和她在跑道上放肆的挥洒着青春的汗水。我俩笑嘻嘻地坐在草坪上，谈论着昨晚发生的有趣事件。但对即将降临的'灾难，我们却浑然不知。
有些灾难注定是躲不过的，我们发生了激烈的争吵，但似乎又不知道究竟在吵些什么。只依稀记得我转过身狠狠地说了一句：“从此不再来往。”接着就看到了她泪水涟涟的模样。事后，我坐在自家的窗户边，默默地流泪，心中竟充满自责。
接下来的几天，果真谁也不搭理谁，但那个雨天的到来，却让事情有了转机。
那天，雨不停地下着，雨滴落在墙上，窗户上，我看着朦胧的雨雾不知如何是好，因为我没有带伞，真倒霉!
外面滴滴答答的声音，在我看来就是声声噪音。正当我准备冲出去冒雨回家时，却听到了一个熟悉的声音。“给，用我的伞吧！”转过身只见她静静地站在我身后。
“我用了你怎么办，再说你……你原谅我了吗？”
“当然，一切都已经过去了！我们会是一辈子的朋友。”
听到她暖暖的话语，我不自然的朝她笑了笑，她也回应了我一个灿烂的笑容，便快速冲进了雨里，雨瞬间埋没了她的身影。
雨好似在为我们的和好而欢呼，“一辈子的朋友”还在我耳边回荡……
原来，我并没有失去她，争吵反而让我们都变得更加成熟……
心与心的相知才是真正的知己，才是我一辈子的朋友……
我以什么为知己中考作文 21
天下有一人为知己，可以不恨；不独人也，物亦有之。
——题记
一株不起眼的蒲公英，迎着阳光挺立着。你是我的知己，给我梦想，给我力量。
你那么微小，却从不甘心沉于泥土，你在花盆的角落扎下根，默默无言地生长着。你从不羡慕一旁植物的风采，只是做好自己，卯足劲，展现自己生命的勃勃生机。再次见你，你已经傲然挺立，伴着微风轻轻摇曳你的枝叶。
你是我的知己，让我勇敢积极，奋发图强。
阴云密布，狂风怒吼。雨珠像钢针一样砸向纱窗，不少雨滴拍在蒲公英身上。你没有躲闪，坦然面对狂风暴雨的摧残打击。前倾，后仰，这不是东倒西歪，这是你与灾难不屈的舞蹈。纵然你脚下遍是泥泞，头顶满是风尘，你也未曾向困难低头。一缕阳光透过窗，拂去了你身上的风霜雨露，你仰起头，一朵金黄的小花悄然绽放。我知道，那是你无声的笑颜。
你是我的知己，教我不畏艰难，逆流而上。
二月微寒，万物沉寂。你顶着满头梨花般雪白的'种子，借着风，片片飞舞。你驾着风，撑着伞，悠悠飞向各处。你越过沉睡的溪流，擦过光秃秃的树梢，落在被雪浸润的土地上。你唤醒了万物，将春色带向了人间。
你是我的知己，教我帮助他人，散播美好。
窗边的蒲公英，你是我的良师，你是我的益友，你是我的知己。
我以什么为知己中考作文 22
这世界因为有你，才花开满廊，芳馨沁人。
——题记
书是人终生的伴侣，书籍是人类进步的阶梯。书陪伴着我成长，见证着一个幼稚无知的孩童，成长为一个博学多识的少年。李白以月为知己，林逋以鹤为知己，我以书为知己。
“从那以后，白雪公主和王子过上了幸福的生活……蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处被挨打，被排挤……从前有个小女孩，只喜欢戴红帽子……”那时还在上幼儿园，我总爱听妈妈讲故事。妈妈口中的白雪公主是那么美丽又幸福，让我的童年里多了一份幸福的向往；她口中的丑小鸭向往美好，不屈不饶，让我在童年里多了一份勇气与坚持；她口中的小红帽机智而又善良，又为我的童年增添色彩。从那时起，书便成为了我的知己。
上小学后，我渐渐地迷上了科幻小说《查理九世》及《装在口袋里的爸爸》，它们是我天天抱在手里的宝贝，看着查理带着4个小孩探寻不为人知的'世界，心里便多了一份激情。杨歌和装在他口袋里的爸爸发明各种奇怪的东西，例如超级透视眼药水、瞬移头盔……书真的是我岁月旅途中最耀眼的风景。
书，是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，是一把金钥匙，为我打开成功之门。
书，是我永远的知己！
我以什么为知己中考作文 23
春天，一朵朵迎春花在大地上绽放，宣告着温暖的到来；夏天，莲花在水池中盛开，顶着火热的太阳；秋天，与世无争的菊花，悄然开放在花丛中……我喜欢这些在温暖中盛开的花朵，但我更爱的，是在严寒中傲然挺立的梅。
我的故乡，在北国，每到冬天，那里便有厚厚的`积雪。我喜欢雪，但不喜欢这毫无生气的世界，直到，我看见了梅花……
那时，它还只是个花苞。我无意中望见它，便急忙赶过去。我向四周望望，没有一点生命迹象。只有这棵树，不顾严寒，挺立在风雪之中。那花苞正渐渐分开，分出一片片花瓣。忽然，一团雪从树上落下，打在梅花苞上。它受到了阻碍，但并没有停止绽放，没多久，它便含着洁白的雪，含着晶莹的泪，盛开在这洁白的世界里，给世界增添了一丝生机。我凝望着它，心中感慨万分。
它没有桂花的浓香，没有牡丹的娇艳，没有青松的挺拔，但它有着如此坚强不屈的性格，永不放弃的品质。就凭这点，它的模样便深深地刻在了我的心中。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”望着这风雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也该如此吗？在人生的路途上，我们应该努力向前，即使遇到困难与挫折，也永不放弃。应向梅花一样，战胜困难，让挫折成为进步的台阶。
我看着梅花，它挺立在风雪中，微微晃了晃，仿佛在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，让我明白了许许多多的道理啊。古人林和靖以梅为妻，以鹤为子。而我，要以梅为知己。
我以什么为知己中考作文 24
我以水为知己
大千世界无知己，我心唯有水漪漪。
——题记
门前小溪，杨柳依依。小溪自打记事起便流淌过那里。流着，流着，流过的是我的知己，是我的儿时回忆。
水于我，若菊与元亮，莲于茂叔。儿童时，便常常在水边坐着，与她共同吟诗，向她吐露心事。记得，微风掠过，便有粼粼光波，微微绿漪，这便是水与我的回应了。
乌云密布的黄昏，雨珠一串串的砸下来，溪水被皴得那样皱，一圈一圈，像揉碎了的'心波。几滴泪水划过，却早已与雨水混合。我实在是不明白：明明他平时成绩普通，默默无闻，不过是参加班级活动多一点，大家都投他选当班长。我这个班级前三却被晾在一边，一股醋意涌上心头，如堕五里雾。
溪水突然变得急促。朦朦胧胧间仿佛听到了一个声音：“向下走。”我不知所以，向下游走去。
一路上，水浸润了两岸的杨柳，予以生机；浸润了田地，予以希望；浸润了这里的人民，予以活力……蓦地，我喃喃道：“上善若水，水善利万物而不争。”溪水以这种方式教导着我。我终是明朗。
春天，你是叮咚的清泉，陪着我走过花香，走过鸟鸣；夏天，你是翻滚的浪花，陪我跨过荆棘，跨过泥泞；秋天，你是微澜的河水，陪我路过秋实，路过金黄。冬天，你是安详的明镜，陪我经过平和，经过变迁。
多年过去了，溪水依然淌过这里，也从我心上淌过。水读懂了我的心，我以水为知己。
我以什么为知己中考作文 25
“音乐，大到排山倒海，小到动人心弦。”音乐老师曾说过的这句话已深深地印入我的脑海里。
“闭上眼睛，音乐是美的享受，你们要投入进去。”紧接着，前方的音响传来悦耳的声音，我们都闭上眼睛，放下一整天的疲惫和所有的烦心事，融入，再融入……
这首歌很舒缓，音律简易却不单调，是一种柔和、幸福的享受。我们的双手在空中轻轻打拍，一脸陶醉。这种感觉好似同声音一般传到我的脑海，旋律似乎构成了一幅幅美丽的画面，美妙无比……
一曲过罢，同学们无一睁开眼睛，可能都沉浸在这画面之中了。
此时，我才发觉原来音乐是这般美妙，我长舒一口气，作业，考试，一切烦心事都烟消云散了，剩下的只是排山倒海与动人心弦的旋律。
下课后，大家开始期待音乐课了，在“语数英科”后，来一次放松，来一次身心的洗涤。
忽然间发现，音乐已成为了我的知己。在我伤心时，音乐如微风般抚过我的心田，让我感受到幸福与放松；在我失眠时，音乐如明净的清泉拨动我紧绷的神经；落寞时，音乐如跳跃的'浪花，带给我欢乐与激昂……它们变换着旋律，变换着节奏，带给我无穷的启迪。
回到家后，我把自己熟悉的歌听了一遍又一遍，再次闭上眼，又一幅神奇的画面在眼前浮现，我不禁怔了怔，原来只要你用心，它都会是一种享受，音乐就是不知不觉成为了你的知己，亲切又深情。
我以什么为知己中考作文 26
难忘古人千年一叹：“酒逢知己千杯少！”这样的知己，定是能让我们将内心所积郁的事一吐为快。美酒当歌，长月当空，知音相伴，何等痛快！
然而大部分时间我们是在“知音难逢”中度过的。遇到一个知心朋友有多么的不容易，他和用虚情假意和你作伴的酒朋狗友不同，可以陪你过度过遇到的难关，陪你聊天解闷······
我就有一个身材微胖，性格开朗，总是嘻嘻哈哈的知心宜友，她叫许家琳，因为脸圆圆的，所以她有一个可爱的外号叫肉丸。
四年级的一个下午，该上体育课了，我突然感觉到胃里一阵剧痛，一定是喝了凉水着凉了？手捂着胃，头上流着冷汗，心中叫着“早知今日何必当初！”的我，趴在了桌子上。
“张淳茗，你怎么了，没事我们去上体育课！”是许家琳的.声音，她来到我的座位前，俯下身子问道。
“我的胃疼，你去上体育课吧，耽误了，老师吵你。”用手朝她的方向摆了摆，我胃疼得直不起腰来。
开朗阳光的声音传来：“没事，这算什么，我先扶你去医务室，让校医开点药再说。你这样趴在桌子上也不是个办法呀！”许家琳拉着我的手
我心里默默的点了点头，捂着绞痛的胃和许家琳向医务室的方向走去。虽然胃还痛着，可是心里却暖暖的，有一股力量正支持着自己。
让校医看过后，只是简单的胃受凉，开了点药就没什么大碍了，在向教室走回去的路上，心情突然好了许多。谢谢！
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