【精选】中考作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的中考作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考作文 篇1
让我赞叹许久。阳光绚烂。和同伴一起去爬文昌山。看那一座傲然挺立、高大秀丽的文昌山。
一上坡，先爬最北边的山。脚下就是五彩的用鹅卵石铺成的小路，既美观，走上去又舒服。上坡的水泥地面又高又陡，每走一步，肩上仿佛背着块大石头，走到半山腰，与同伴做下来休息，望着万古长青，葱茏欲滴的松树，顿时，神清气爽。前面是足足有3米高的石堆，攀爬过去，看见了山顶，站在山顶，心中无比自豪，使我总想高歌一曲，表达我满心的愉快，总想留个纪念，山顶刻上7个字：房丽琛到此一游，接着，又去爬文昌山。
可不是那么简单，处悬崖峭壁，无比庄严、无比自豪。只能走山路，旁边全是荆孩子不爱学习怎么办棘、双面松等，还有一些叫不出名字的花草树木。初到文昌山，一片绿色，仿佛一张绿色的毯子，走了大约300米的山路，通往山顶的却是一块块又高又陡的石块,爬文昌山。与同伴手拉手互相协助,这时，手脚并用，像猴子一样努力的攀爬，远处，看见了插着红旗的地方，就是佛庙，那里更是庄严无比，有山庙、香炉等，佛庙旁的树上都系着红绳，有着吉祥的寓意，还可以协助许愿呢！
就到文昌山的半山腰，看完了佛庙。于北山相连，连绵不时，络绎不绝，中间，隔着两个小水滴形的树丛，里边种着一棵生机勃勃，绿意盎然的松树…
一天的爬山活动，使我心花怒放。让我置身于绿草如茵，绿意盎然，绿景如纱的境界里,夕阳西下。这件事，将永远铭记在那永不褪色的记忆里！
中考作文 篇2
对于作文来说，主题正确、集中是基础等级的要求，主题深刻、新颖是发展等级的标志。要写好作文，必须要通过独立思考、创造性的思考，在动笔之前就要努力确立正确、集中、深刻、新颖的主题思想。
一是大处着眼。我们写的常常是小事情、小场景、小角度，这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识，即，通过小事情、小场景、小角度，来反映丰富的社会内容，揭示出深刻的社会主题，这就需要我们从大处着眼。比如，你可以展开由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。
二是纵向开掘。所谓的“纵向开掘”，就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这样的思维方式，要求我们全面地而不是片面地看问题，联系地而不是孤立地看问题，发展地而不是静止地看问题。这时文章的.立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。
三是挑战旧论。对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出令人信服的全新思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如，对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议，表达应该善待自己的思想;对送给贫困户钱财而不是技术、岗位的做法提出批评，表达扶贫还是要扶根本的看法;如此等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。
中考作文 篇3
美处处可觅，孟浩然发现“绿树村边合，青山郭外斜”的田园之美，杜甫发现“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的春光之美，范仲淹发现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的边塞之美。而我发现，那不知名的草坡上，孕育着生命之美。
“咦，这有个小土坡，我上去看看。”那个初春，与母亲散步时，我发现了一个小土坡。那里草疯长着，有的已经快没过膝盖。土坡上，到处是零碎的石子和瓦砾，钢筋水泥毫不留情地排挤着那些绿色。老树桩上的年轮，似乎在诉说这里的残破不堪。我毫无发现，遗憾地摇摇头，准备离去。
忽然，一抹淡淡的红色掠过眼角……在我的脚边，我发现了这些小家伙，它们的茎是嫩嫩的红色，头上顶着鸭舌帽。它们好像弱不禁风，一不小心就要跌下来，于是便努力挺起它们纤细的腰肢，努力地昂起小脑袋，倔强地望着这个似乎与它们格格不入的土坡。腐朽的树枝上，瓦片上，水泥块上，即便是那硬硬的石头缝里，都有它们的踪迹。我心生几分欣喜，一扫内心的沉寂。
“噢，这不是葫芦藓吗?”母亲说。我轻轻地拨动着它们的小脑袋，好像拨动着一个个音符，每一下碰撞似乎都发出天籁之音。它们小到甚至连根部都没有，却敢于这样骄傲地扬起头，露出它们微微泛红的小脸，向人们展示蓬勃朝气。“咦，苔藓植物吗?能在钢筋水泥中立足，能与野草抢夺有限的养料，多么顽强的生命啊!”
顿时，在我心中这些音符构成了乐章，这是对它们顽强生命力的褒奖，是对自然的礼赞。一种敬意油然而生，小小生命犹能如此，那我们呢，我们何不应该振作精神，我们有什么理由不与困难相搏?
每个人，都可能发现暗藏内心的一片葫芦藓，发现这一片葫芦藓孕育着的生命之美。
中考作文 篇4
敬爱的林老师：
您好！
岁月如流水，转眼间已过了四载春秋。时间改变了许多事情，当年，懵懂无知的小孩早已长大，岁月改变不了记忆，改变不了我们对您的思念。
犹记，那课堂上，高昂有力的朗涌，令我们心生羡慕；犹记，那课后高淡阁论，爽朗大笑；犹记，那意想不到的严厉斥责，只因我们太过放纵的态度，对学习，对纪律；犹记......
——我们难以忘怀，那堂与您一起度过的音乐课：当您踏进教室，满意地看着我们的目瞪口呆。是啊！谁会料到，语文老师来上音乐课呢？在我们强烈的要求下，您带头唱了起来，中气十足的声音正符合那首红歌，雄浑的歌声回荡着。原来想捉弄您的我们，又一次惊讶得说不出声来。那堂课，我们上得格外认真。
——我们亦难以忘怀，那一出空城计：您的数学方法与众不同，总会给我们讲讲多故事。那天，我们上课上得昏昏沉沉，您便放下课本，给我们讲起空城计。抑扬顿挫的声音，时而讲到大军来攻，激昂快速；时而讲到孔明弹琴，降下语速，悠哉游哉，与窗外树叶沙沙的响声，相得益彰，有一种表面平静，暗地里波涛汹涌的气氛。那一堂课，我们听得如痴如醉，下课了，还恋恋不舍。
还有，在期末时争取每天让我们有一节课体育，放松心情。还有，足有，还有很多很多。
老师，你与我们的相处虽短暂的，只有三四个礼拜，但我们有那么多共同美好的回忆！我与同学们多么想您呐！想您慈祥微笑的面庞；想您要我们叫您“林爷爷”；想您说不完的故事.....想您能够回来看我们。但一向信守承诺的你，却食言了。还说了，还会回来，约定了，还教我们。可您再未踏入这个为您敞开的班级。
不过，老师，请您放心吧！我们不向您那样食言，答应您，要好好学习，我想，我们会做到的。那深似海，大如天，您与众位老师的恩情，我们会用成绩报答。我会一只努力下去，我们都会！
燕子去再来，杨柳枯又青，与您的日子我们永远记在心里。
后记：这是老师不可能看到的一封信。除了后来有过一次通话，我们就失去了联络。要寻，太难了，我们只知道，他那时住在城场，姓林，却连全名都不知。他已高龄，我怕今生无再见之时。
此致
最诚挚的敬礼
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