中考作文

时间：2021-02-25 10:29:04 考试作文我要投稿

【精华】中考作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的中考作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】中考作文9篇

中考作文篇1

　　生活往往身不由己。

　　当清晨第一缕阳光照在身上，床上的人儿缓缓睁了眼，突然发现周遭的一切已截然不同，有些陌生似的。焦急，窘急，无措似线缕在心中抽丝，交织，会聚，拧成一绳。一切都并非熟悉的模样。

　　这是我乔迁新居的第一天。

　　早晨唤醒我的不再是啾啾宛转的鸟啼声，而是清洁工阿姨用柳条编织的扫帚刮地的刺耳声。下了床想去趟洗手间却意外发现走错了方向。出了门，也少了邻居慈爱的一声问候，也少了心爱小猫常经过的实木橱柜。这片地方仿佛是没有灵魂的空地。有时我走在那路上，恍惚间似乎听见有人轻声呼唤我的名字。循声望去，尚无朋友探出脑袋兴奋挥手的身影，只有夕阳照射下的斜斜背影，紧随着我，我蹲下身，俯身问它：真的只是你在叫喊我吗？

　　然而我改变不了这个崭新的环境，我无法将它模拟成我原来所居住的地方，就算我将此地尽可能地还原成我所熟记的模样，可我仍旧无法还原那里的人，那里的生活，那里的风景。

　　我必须适应这里。我改变不了这儿的环境，但至少，我可以学会融入。

　　一次偶然的机会，我结识了楼下一位于我年纪相仿的女孩。那天我只是下楼倒垃圾，正要上楼，却看见她正透过他家的纱窗向我招手。如沐春风的微笑，一个挥手的动作如同秋天的梧桐叶打着旋儿落到一汪清水中，泛起点点涟漪。谁隔着玻璃和砖瓦，我却触摸到了她的温度，我也勾起嘴角，向她打着友好的手势。

　　我们从陌生人变成了好友，又称好又变成了挚友。她常邀我一起在小区里骑车，迎着风，沐着阳，嗅着花，一圈又一圈。自耳边呼啸而过的风中，我逐渐了解了这个小区的全貌，也渐渐欣赏了它的美。我开始接受这儿的一切。繁星点点于夜时，爽朗天气，小区里年纪稍长的老人们结伴出来活动筋骨，我便在他们身后像模像样地学起来，总引得几位奶奶过来调侃几句。小区里的孩子们也都出来啦，抛开羞涩，放下矜持，我和他们混为一潭。

　　一年后，我暮然发现离开了旧居的，我渐渐不想念原本的环境，而是适应了新环境。在新环境中成长，发光，变得开朗。

　　也许我无法改变环境，但我可以改变心境；也许我曾徘徊，但我终究适应；也许我抛不开过去的回忆，但我可以不去想起。适应是一种改变，适应了环境，也适应了人情。改变了心情，也改变了孤寂。

　　路随心转，心路长宽。承受陌生，不如学会适应。

中考作文篇2

　　【文题一】

　　我是日月星辰的灵光凝结；我是山川草木的精华汇聚；我是世界上独一无二的绝版。我有张扬不羁的个性，我有踏实务实的作风，我有独出心裁的创意，我有镁光闪烁的瞬间。风光旖旎的自然是我的向往，博大精深的科技是我的乐园，浩瀚的书海有我的踪影，运动场上留下我奋斗的脚印……每个人都是独一无二的，每个人都有自己不同的个性和天赋。正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大千世界。

　　请以“____的我”为题写一篇作文。

　　要求：①补足标题。②诗歌除外，文体自选。③不少于600字。

　　【思路点拔】

　　这是一篇以介绍“自我”为话题的半命题作文，也是一个偏正短语，其主要部分是“我”，要补充的是一个修饰语——什么样的我。写作起来并不难，因为我们对于自己再熟悉不过，显然是一篇以写人为主的文章。考生可通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。要写好本话题，一定要在选材上下功夫，用富有个性的真“我”打动老师，如补题。痴迷世界杯的我”就比“漂亮的我”更具吸引力。其次要选择那些能够体现自我价值观、学习观、生活观的素材来展现自己，要写出自己的心志，写出自己的个性特长，写出自己的文化底蕴，切忌选择生活中鸡毛蒜皮的小事、无聊事，甚至选择那些影响自己形象的材料写作。

　　【文题二】

　　爱因斯坦说：“一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他为社会贡献了什么。”每一个有责任感的人，都愿意把自己的所长与所能奉献给社会，奉献给他人。

　　请以“我把____送给你”为题，写一篇作文。

　　要求：①请先将标题补充完整，横线上可填写“微笑”、“温暖”、“关心”、“孝心”等词；②600字左右，诗歌除外、戏剧除外，文体不限。

　　【思路点拨】

　　这个话题提示考生从“微笑”、“温暖”、“关心”、“孝心”四个词中选择一个补足标题。考生最好别选，因为撞车的机率太大了。考生可以突破限制，选择自己熟悉的内容填写，如“我把京剧送给你”、“我把网络送给你”等。如果非选择不可，那也应创新一下，比如把“微笑”改为“甜甜的笑脸”，把“关心”改为“玫瑰”等，这样也能达到新人耳目的效果。对于标题中的“你”，既可做狭义理解为人，更可以从广义上理解为自然、社会、生活、人生等。本话题提示语中以“奉献社会、奉献他人”为基点，限定了话题的范围，带有浓厚的人文关怀气息。也就是要求考生力求表现“我”与他人之间的友好相处、友善和睦、团结奉献、互助合作，或者“我”与自然、“我”与社会、“我”与生活之间的相互依存，共荣共生的思想。写出真情，写出爱，用真纯的爱温暖世道人心。

　　【文题三】

　　请以“又到

　　时”为题目，写一篇不少于600字的作文。

　　要求：①请先将标题补充完整：②立意自定，主题自选；③除诗歌外，文体不限。

　　【思路点拨】

　　这是一篇回忆性半命题作文，要求写出成长中的某个片段，并认识到这一片段对于人生的意义。可以写人记事，也可抒情议论，空间广阔，便于考生自由发挥。

　　“又”是本题的关键点。“又”说明再一次，横线上应填写的场景和记忆是曾经发生过的`，如今睹物恩人，触景生情，再一次勾起了往事的回忆。“____时”应是给你留下深刻印象的，对你的成长起了重要影响的，最好还是自己独有的一段时间。写作前，不妨先列出若干“____时”，如“又到槐花飘香时”、“又到粽叶飘香时”、“又到世界杯时”、“又到家长送饭时”等等，最后优中选优即可。其次文章虽没有出现“我”，但我们不难看出，文章是以“我”的感受为主线的，写的是我对生活的感悟、我对历史的思考等。因此行文中，要选择你熟悉的材料，写出你对生活的真知灼见，材料既可以是当今鲜活的时事素材，又可以是历史中的熠熠闪光的亮点；在结构的安排上，可以采用倒叙手法，也可采用穿插的形式，要详写过去，略写现在，重点是对过去让你铭记一生的时刻的刻画，因而适宜运用细节描绘，把过去与现在进行鲜明对比，凸显文章的主旨。

　　【文题四】

　　请以“

　　的一课”为题目，写一篇文章。

　　要求：①文体不限。②字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于16行）。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　【思路点拨】

　　这个话题并不难。“课”，既可指学习书本知识的课堂，也可指学校课堂以外的生活大课堂。课堂是学生收获知识、提高素养的地方，因而要写作的内容应是对你的成长有重要影响意义的一次经历。要写好本话题，补题很重要，命题带有限制，但同时给予了广阔的写作空间让考生自己填写，这样考生便可避生就熟，选择自己熟悉的、让自己动情的内容来写，如可补题“跨越代沟的一课”、“人生必修的一课“、“与李白握手的一课”、“踏上NBA的一课”等，就缩小了写作的口子，有了针对性。考生在写作时要注意说明这节课做了什么，有怎样的收获，因而立意和选材是关键。课堂生活每个考生都十分熟悉，如果随便选取一节加以描绘，极有可能写成了流水账。要想出彩，考生必须要精心选材，巧妙构思，新颖行文。灵活运用各种手法，如悬念、白描、欲扬先抑、联想想象、伏笔照应等手法，使课堂充满悬念，充满活力，充满教益，这样的文章才能不同凡响。

中考作文篇3

　　小时候，最喜欢祖母门前醉李的爽口、甜润。

　　春天，刚走到祖母家门口，便能闻到醉李树特有的芳香。此时的醉李树已经开花，白瓣黄蕊，好不惹人喜爱。

　　醉李树下，祖母早已在此等候多时。

　　傍晚，祖母会搬出一张圆桌放在醉李树下。一家五口人，三世同坐在这透白的醉李世下闲聊，吸着这醉李花的幽香，听着候鸟归来的歌声，聊着些家常小事：今年暑假要回来一起吃这树结的醉李。一起去捉萤火虫……

　　这样的一家人，真甜。

　　第二天，我们便回到了城市，每个人都各自忙碌着。

　　暑假很快到来，再次回到乡下，这里已经悄然改变。地里的庄稼绿得欲滴，蝉、蟋蟀，各种昆虫演奏着乐曲。而醉李一树的白花，摇身一变，变成一个个绿中透黄的果实。

　　树下，依旧是祖母等待的身影。见我对这一树的醉李垂涎欲滴，祖母立刻准备上树。父母见状，连忙制止，但祖母却说自己身体硬朗着呢。

　　我跑上前去，缠着祖母要帮忙，最终，祖母还是奈何不了我，我们祖孙俩便一同上了树。

　　醉李树树干上的纹路犹如祖母脸上的皱纹，黑深而深邃。祖母摘下的醉李递给我，待我拿不下了，祖母再揣在自己怀里，当我们下树时，祖母与我都报了满满一怀的醉李。

　　祖母立即剥了一个醉李，放入我的嘴中，鲜黄色的果肉，香甜的汁水，瞬间侵占了我的整个味蕾，继而攻陷整个口腔，啊，真甜！

　　我也立刻剥了几个醉李给祖母、祖父、父亲和母亲。

　　一家人都甜甜地笑了。

中考作文篇4

　　关键词之一：责任

　　我们喜欢说一个人要有责任，有担当，但什么是责任?责任是一个人要明白，什么是自己的份内之事，义不容辞;同时，我们还要明白自己的人生，要对什么事情负责，什么人负责。

　　比如：我们对工作负责，这是一个职场职业人的最低标准，对亲人负责，是因为我们要懂得感恩。

　　同时，我们还要明白，责任和成功的关系，通常一个人担任的责任越重大，获得的回报越高，也越能成就自我。

　　关键词之二：勇气

　　什么是勇气，说白了，使我们面对逆境所选择的一种态度。一个人在事事顺心的时候，不需要勇气。但人生不可能每天云淡风轻，阳光明媚。遭遇挫折其实是人生的必然，在面对挫折和磨难的时候，我们应该怎么面对，才真正体现勇气的价值。

　　关键词之三：爱心

　　爱心，人人都有，是人类最本真的情感，爱心最原始的驱动来自于人类最本真怜悯之心，每个人，似乎天生有同情弱者，爱护弱小的天性。

　　但爱心有时和人类的私欲，是一对不可调和的矛盾。私欲也是人类天性，他伴随着占有而存在。

　　当然，并不是私欲一定不好，人类有私欲，但要有一定界。儒家文化诠释了一个根本的道理，叫“君子爱财，取之有道。”按照现在的理解是，我们获取财富，是要在公平合理的基础之上。

　　只要有道义的存在，人类的爱心，才可以不至于泯灭。而对私欲的实现不择手段的人，会常常把爱心丢弃在人性的角落里，去无视她的存在。

　　关键词之四：感恩

　　感恩，最直白的解释，可以通俗理解为我们对别人情感付出的一种回报。但人活在这个世界，情感付出有的是显性的，我们可以直接感受到;还有隐形的，未必能够感受。

　　比如亲情，大多的孩子能够感受到父母对子女的爱护。但大自然对我们的馈赠，我们就可能往往视而不见。

　　所以，感恩，也分境界。对自己的亲人怀感恩之心，是我们懂得“乌鸦反哺”的道理。对身边的朋友怀感恩之心，是我们懂得友谊的珍贵和对人生的意义。对每一个过往的行人感恩，是有可能每一个远方的行人，都会给我们带来远方的风景。对这个世界感恩，是因为这个世界美好，才让我们的生命茁壮成长。

中考作文篇5

　　一、怎么写好话题作文

　　（一）认真审题，理解题意：

　　审清题目永远是写作的第一要务。话题作文从内容到形式都呈开放性。它只提供写作的内容的指向，强调的是写作内容与话题的相关性，不似命题作文对于内容的限定比较严格。且文体不限。学生完全可以“奋臂揽明月，随手摘星辰”，充分发挥自己的创造力。但在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的界限，这个限定就是话题这个谈话的中心。许多同学过于开放，审题意识不强，对话题的显性与隐性要求心中无数，想当然地仓促下笔，随意漫谈，结果所写内容过于偏离话题，这样的文章当然是失败的。

　　话题作文的组成一般分为三部分：①简短的提示材料（吸引学生，帮助学生开拓思路）②由材料引出的话题（作文的中心或谈话范围）③作文的要求。写作前这三部分都必须认真研读，吃透话题的准确内涵。这是写好话题作文的第一步。

　　（二）“意在笔先”，求新求深：

　　“意在笔先”就是在选定材料之后、下笔之前，先要将文章的立意考虑好了，使写作具有目的性，使中心明确、突出。

　　就立意来说，要求“新”求“深”，避免“第一立意”。何谓“第一立意”？举例说：去年天津市语文学科竞赛作文考试的话题是“压力”，大部分同学写的是“学习的苦”、“学习的难”，这就是这个话题的“第一立意”也就是看到一个话题，大家一下就想到的立意，这样的立意当然太一般化了。中考作文发展等级分的标准，这个标准明确提出四点要求：作文要①深刻；②有文采；③创新；④有个性。能“想别人所未想”，“说别人所未说”，“写别人所未写”，“见别人所未见”。其实针对同样的一件事，学生可以发现许多问题，会有许多感受，完全能表达出与众不同的观点。关键在于他们是否善于思考，是否有好的思维品质，是采用单向思维还是发散思维，多角度地思考。比如，我们写“尊敬”这个话题，可以从正面表达，同时还可以关注话题的反面，迂回切题，采用“反向式构思”。还可以将反面与正面结合起来对比表达。另外，立意时还可围绕话题展开联想和想象，以开拓思路。仍以话题“压力”为例：由“压力”→“压力锅”→用它做食物熟得快→原因是内部压强大→“人无压力轻飘飘（压力与成材）”，通过这样一番联想，压力的一个意义生发出来了，这就使我们的思维朝着纵深方向推进，有助于文章的立意深刻。

　　（三）文体明确，形式创新：

　　在上述问题解决之后，下笔之前，一定要想好，要以哪种文体作为写作的形式，一旦决定了，作文的文体表现一定要确定，不能让别人搞不清楚你写的文章是什么体裁，这点要牢记。

　　同时，作文的成功要诀还在于构思的讲究，力求形式上给人以新鲜感，张扬个性，灵活表达。从俗从众，文章会一般化。过去常采用的“开头点题”，“中间表现题意”，“结尾扣题”的所谓“三块豆腐”式的结构显得陈旧了；传统意义的记叙文，议论文等文体，已经不能满足作文创新的需要。我们可以根据作文内容，采用一些新的形式，如：童话体、对话体、日记体、书信体、剧本式、创编式、寓言式、讲演式、小标题式、镜头组接式、诊断书式等等新鲜的文体。书信体有如面对面的倾诉，能使文章写的情真意切；日记体与小标题式的形式可以避免结构混乱，情节不清的现象，使文章的脉络分明。要注意的是你选择的形式是你擅长的，一般是在平时的练习中尝试过的较稳妥，尽量不在考场上贸然使用一种新的形式。但一定要注意，形式的选择要以服务于内容、中心为目的，不能片面求新。

　　二、本次作文训练内容

　　①话题：

　　“童年”

　　“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一个个令大人们忍俊不禁的‘趣事’，就是天空中的一颗颗星。”

　　“童年，是人最快乐的一段日子；童年，是一个人最美好的时光；童年，也是所有人最珍贵的记忆。我将把对童年的记忆，和着年轻的梦想，编织出生命中最完美的画卷，将它永远留在记忆的海洋里。”

　　请以“童年”为话题写一篇文章。

　　②例文：

　　例文之一：

　　与童年相约

　　一不小心一脚踏入了童话中的城堡，回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来，想收拾都来不及。

　　小时候的事就这样又回来了。

　　屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候，我可以随意地疯，随意地玩；我可以用蜡笔画小人儿，不会画酒窝的时候，就用手指给戳两上洞……

　　最快乐的时候，是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈，轻轻一下，就能掐出水来。在那片纯净的土地上，我很爱爬树，树虽不高，但爬上去，却能开拓出一片新天地；我也很爱去小溪那儿玩，小溪的水很清，我就用草帽来沥小虾，小溪不大，却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来，像一只活蹦乱跳的小狗；也可以为了一件芝麻小事，哭个昏天黑地，但我最喜欢的还是捉蜜蜂。

　　我喜欢带着一副旧手套，披着一片厚夹克，带着一副口罩去树上，直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护，加上我迅速的逃跑，所以很少受到伤害。即使这样，还是有失手的时候。有一次，我被一只蜜蜂蜇着了，我很气愤，刚要打死它，发现它已倒在了地下。我哭了，声音引来了外婆。外婆问我为什么哭，我说，蜜蜂蜇了我，它死了，我原谅了它，可谁来原谅我。外婆面带微笑，平静地说：“我原谅你。”顿时我就笑了。……若干年后，再次想起这句话，我十分感动。

　　从乡下回来，没过几年，妈妈就给了一个崭新的书包，这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包，心里很高兴，早上一年学，便早一天成为大人。现在想想，我为什么不再要一年快乐的童年？

　　有人说：记忆被挤压压缩成符号，搁置在记忆的夹层里，像缓释胶囊，一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨，这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里，为人生添彩。

　　评点：

　　以十四、五岁的年龄再写童年，就不能仅是就童年的趣事来表现童年，童年的生活应经过你比较成熟的思想过滤、提升，再加以十四、五岁所具有的想象力、美化之后，用讲究的语言形象生动地描绘出来，既表现童趣、童真，同时又表现童年的美好、难忘，乃至令人回味。写童年的话题，也要有较高的立意，不能因话题的选材范围是小时候的事情，就可以“稚化”话题。

　　本文语言生动形象，富有感染力，用美好的语言充分描绘了童年的美好，语言好是本文的亮点。

　　例文之二：

　　遗失的美好

　　童年是童话般的年代，是梦开始的地方，而它却一去不复返。

　　巷

　　小的时候，每天都会把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牵着，在这条巷中走着。幽长的小巷似乎漫漫无边，而小小的我也仅仅是在漫无目的地跟着外婆走。那时，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我还会去做。于是，我就随着外婆每天去做早操，每天在这巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

　　而今，再走在这条巷中已是十年之后了。寻找着儿时的足迹，搜索着幼时的身影，才发现那时是多么的幼稚，但又是那样的天真。而今，我也不再牵着外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

　　童话

　　童话是一个蹦蹦跳跳的孩子播下的种子，是一场细细密密的小雨绣出的叶子，是一条梦中指引的林子。小的时候，每天睡觉时都会枕着妈妈讲的童话。那时我会爱憎分明的去看待童话中的人物，而就连在梦中我都期待着童话完美的结局。童话里映出了孩子的笑脸，也映着我的童年。

　　而今，就算想重温一下儿时经典的童话，也会被老妈的大惊小怪动摇了决心。因为我长大了。不论什么童话就在梦中都不会出现了。

　　玩具

　　幸福，对于小时候的我而言，就是拥有的玩具多。而我与生俱来便是对有毛的东西情有独钟。于是，一个个毛绒玩具仿佛从天而降般落入我的手中，成为了我的掌上明珠。但是，所有被我抱过的毛绒玩具都难逃我的“毒手”，它们的毛几乎都被我拔光，一个个光秃秃的，惟有几根毛还在那里“玉树临风”般的昂首挺立。

　　由于小时候养成了这个被老妈称作“不良”的习惯，直到今天我都未改掉此“恶习”。每当妈妈看到我抱着它们，都会发一番感慨，我长大了，我不能再像小孩那样傻傻地抱着毛绒玩具了。长大了，真的就不能再像小孩子一样了吗？

　　后记

　　十年后的今天，当我再次徜徉于这小巷中，才发现，一切都没变，只是时间更换了场景和剧情。我不会再牵着外婆的手去做早操了，因为那样很愚蠢；我不会再让妈妈给我讲故事了，因为我没有时间去赞美《白雪公主》的幸福结局；我不会再拔掉玩具上的毛了，因为我几乎不能抱着它们。

　　岁月的巨手撕光了老榆树的每一片叶子，那像星光，像露水，像星光与露水之间颤抖的草叶一样的童年已经飞走了。

　　童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便扑腾着羽翼飞远了。就算再想回到从前，再想去回忆它，时间也会无情地洗刷掉它的印迹，岁月也会让你变不回原来的样子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童话和那抓不到的玩具。我的生命里有着种种的遗失的美好，而我们现在所能做的就是抓住生命中那些今后将会值得回忆的花朵，抓住生命中那些美好的事物。

　　评点：

　　本文文笔成熟，选取童年中有意义的几个回忆“巷”、“童话”、“玩具”表达对童年的记忆，以及现在对这些美好的事物的感受。文章的形式采用小标题的形式，文脉清晰、内容充实，以“后记”的形式，将对童年的感受写得深刻。

中考作文篇6

　　《神笔马良》的故事，至今让我难以忘怀。

　　故事中的马良有一支神笔，不管画什么都可以马上变成真的。画一只公鸡，公鸡立刻能跳到墙上打鸣;画一扇门，瞬间就可打开它;画一辆车子，车子就可以马上被弄走。我真的是太羡慕马良了，我渴望可以拥有一支和马良一样的笔。

　　如果我有一支神笔，我要为世界画上一丝温暖。

　　我要给那些只能生活在黑暗当中的人画一双眼睛，从此以后他们就会生活在有光的世界里，可以看见五彩斑斓的现代社会，能够看见最爱的人的容颜，能看见天空中自由翱翔的鸟儿，也能够看见五颜六色的花朵。总之，他能看见生活中各种美丽。

　　我要给那些在地震中失去家园、流离失所的人画一座房子。房子坐落在山清水秀之中，旁边有茂密的森林，有清澈的泉水，他们以后不再无家可归，家中有他们挚爱的亲人，有丰富可口的饭菜，有舒服的大大的床。冬天，他们不需要再受寒风的侵袭，不用再在街头露宿。地震虽然夺去了他们的所有，但他们并不会可怜。

　　我要给那些被疾病缠身的人画一个健康的身体。高血压、艾滋病、风湿痛、癌症等不再缠绕在他们的身上。他们不再被全身的病痛所困扰，不再在半夜被痛弄醒，他们不再这个不可以吃那个不可以吃了。他们拥有一个健康的身体，不用打针吃药，不用每天都与医生打交道。

　　我还要特别给那些失去父母的孤儿画出爸爸妈妈。他们日日夜夜思念的人，他们最爱的人，又重新回到了他们的身旁，他们不再会被别人嘲笑没有爸爸妈妈，是一个没人要的孩子。他会被爸爸妈妈疼爱，会成为一个快乐、幸福的孩子!

　　如果我有一支马良的神笔，我要为世界画上一丝温暖，让世界不再寒冷!

中考作文篇7

　　静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋色。

　　在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。

　　随着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收，收割机一下又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡间好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色，我向远方望去，终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地陶醉在夕阳的金秋下。

　　不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画，自己也在陶醉中永远不要醒来……

中考作文篇8

　　20xx年6月1日星期一天气：闪电加暴雨

　　今天真是倒霉的一天，我本想在同桌试卷上瞄一眼，没想到被老师发现立即当头一顿臭骂，还不解气，把我叫进办公室里，语重心长地教育我：“学习是你自己的事，考试是为了检测你对知识的巩固情况，看别人有什么意思呢？到时候后悔的可是你自己。”老师，我明白了，我再也不偷看别人的试卷了。

　　20xx年6月1日星期三天气：雨

　　我在床边无可奈何地看着奶奶永远地闭上眼睛，我使劲摇晃着奶奶的身子想让奶奶醒过来，妈妈张着又红又肿的眼睛把我拉开，她告诉我：奶奶已经死了，再也不会醒过来了，不要太伤心，让奶奶安心地去吧。？

　　此刻，我终于明白了“珍惜”两字，要珍惜你拥有的一切，不要等它离去了才后悔，那已经迟了。

　　20xx年6月1日星期六天气：多云

　　今天，我们班的一位男生偷偷塞给我一张纸条，我打开纸条一看，顿时满脸通红，心跳加速，以往只在电视上才看得到的画面，今天却发生在我身上了。我回家以后，赶紧将这件事告诉妈妈，妈妈笑着对我说：“孩子，这很正常，遇到这种事并不可怕，可怕的是不能理智地处理这类事情。你应该告诉那位男生，现在还不是谈这类事的时候，现在你们的目标是好好学习，否则你们会终生遗憾和悔恨的。”？

　　20xx年6月14日星期四天气：雨

　　明天就要中考了，此时的我忐忑不安，我已无心再去看书了。打开点播频道听听歌。可一看点歌后的祝福词：“祝某某在中考中取得好成绩。”我又不禁紧张起来，怀里好像揣着一只小兔子——七上八下的。刚才，表姐还打来电话，劝我不要紧张不要心慌，好好考。？

　　呵！我明天就要上战场了，我要养精蓄锐，为了自己的理想往前冲，我不会放弃的。

　　总结：每个人都在成长，成长的路上总会有几颗小石子或小花，让我们踢开小石子，采上一朵小花，向着前方努力再努力吧。

中考作文篇9

　　最近，我很容易发呆，大概自己坐在椅子上就这么度过几百个小时也是有可能的，思想是空虚的，莫名地若有所失，郁闷中，也影响了他人。放学的一程，一向活跃的我没说一句话，不经意的一笑，却听到“终于逗笑您了啊”，什么，难道朋友是在极力找到笑点博我开颜吗，匆匆告别，朋友的话却一直萦绕在心头，感动的情绪被积蓄着，一触即发的泪点就在转身遇到星星的那一刻，“原来星星一直都在你身后点灯守护，在寂寥的夜，一瞬间满天繁星”。

　　小时候，在楼下玩耍不愿回家便有借口说要在楼底下数星星嘛，想想还真是天真得美好，我以为再也看不到星星了，星月夜只能是画卷，那些有关星星的美文、美图只能是虚构想象或者不复存在的空悲切和怀念。但那一夜却有星星，那不是夜航的飞机，我怔怔地看了好久，泪水止不住流淌，跌落下巴淌过脖颈。清晰的就那么一两颗，但恍惚中，那无数的星海却好像都在隐隐发光，潜伏在深厚的夜空，但它们都在啊，和若干年前无异，感动的纯度也无异。

　　我又一次上楼拿下相机，控制住手的颤抖，却发现星星自己在镜头中划动，这就是它们的“眨眼睛”么，光点连成一条条星链，那形状神秘莫测，我被打动和深深震撼，就好像第一次看到星星，靠着墙，楼上自家厨房灯光温馨，夜空由紫色过渡到墨色，甚至有点苍白，我独自呆在楼下很久，我知道我又哭了，因为逗笑我的人哭了，实在有点对不起她的心意，星星都在，随时可以仰望，我知道我应该笑下去，为了不辜负此人此情此风景。

　　要我怎么停下，这激动，这是我亲爱的人，亲历的事，亲证的风景，我肤浅地把它们留在相机里、落在稿纸上，也许对于它们，我是自我和自私的，在心底，风景永不褪色，它们永生，这皮囊，因它们而充实，我不只走过，更收获，就算是只言片语、浮光掠影，也永远伴随我。

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