叙事作文

时间：2024-07-23 17:23:09 记叙文我要投稿

叙事作文常用7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的叙事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事作文常用7篇

叙事作文篇1

　　今天上午，我写完练习题就出去练打篮球了。因为昨天我和燕择宽打篮球的时候，我连拍球都不会，所以我一定要学会。开始的时候，淘气的`篮球总是从我手里溜掉，可是我并没有灰心，还是努力地练着。从10个、20个、30个，一直练习到可以一口气拍120个。妈妈在一旁竖起大姆指说：“你真棒！”我好高兴啊！我明白了：“只要付出努力，就会有收获。”

叙事作文篇2

　　广东省广州市中山大学附属小学五年一班姚殷不知道为什么，我特别喜欢看书。看书成了我生活中不可缺少的一部分。在我很小的时候，妈妈就给我买了许多故事的光碟或磁带给我听，给我看，有的时候还买几本故事书亲自读给我听。每当我听故事时，都会听得津津有味。妈妈还会通过一些精美的认字卡，教我学一些她认为比较简单的字。渐渐的我就能读一些内容比较简单的故事书了。从那时候开始，我就开始喜欢上了书。低年级时，我只喜欢看《安徒生童话》和《格林童话》，因为我觉得只有这两本书最好看，其它的没有一本像样的。现在我长大了，已经升上五年级了，我不在这么自以为是了，因为，我知道在这个世界上，其实还有很多好看的'书。例如：《八十天环游地球》，杨红樱的校园小说，小布老虎丛书类，……有很多很多，它们都是我的好朋友，还是形影不离的好朋友。你知道我为什么这么说吗？因为我现在无论去哪里，只要有空，你都会看见我正拿着一本书看。我喜欢书，是因为它能给我带来无限的知识和快乐还教我学会应该怎样做人。它是我的好老师，也是我的好伙伴。

　　指导教师：杨桦 [推荐给朋友] [显示打印]

叙事作文篇3

　　我看过这么一个故事。

　　在新华书店的柜台前，有这么两个学生，一个看起来彬彬有礼，另一个似乎带着点土气，戴着眼镜。

　　一到柜台，那位看似彬彬有礼的学生露了怯：“喂！快给我拿本《射雕英雄转》。”另一位学生推推眼镜，笑着对那位阿姨说：“阿姨，请给我拿本《爱的教育》。”

　　那位阿姨先是皱皱眉，然后把一本《爱的教育》递给那位戴眼镜的学生，然后笑着对他说了声：“欢迎下次光临。”

　　看完这个故事，你有什么收获呢？

　　大家应该也猜到了，

　　“礼貌”就是我今天要讨论的.问题。

　　何为礼貌呢？

　　礼貌，是人类为维系社会正常生活而制定的人们共同遵守最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。而不同的地方有不同的礼貌习俗，我们要尊重当地的礼貌习俗。礼貌同时是我们尊重他人的具体表现。往小了说，我们彬彬有礼的对待他人，他人就会在我们的礼貌之中仿佛沐浴春风，同时，我们自己也会获得别人的尊重。

　　往大了说，礼貌也关系到整个国家乃至全民族的尊严和风范，在国际交往中，我们不卑不亢，以礼相待：同时又将本民族的礼貌以优雅的姿态展示出来，我们就会获得其他国家的尊重和肯定。

　　相反，如果我们在国外不守礼节，随地吐痰，乱说脏话，又在公共场所大声喧哗，就会将中国的礼仪破坏的支离破碎，让国外人民以为我们是一个不文明的民族。同样是交往

　　，礼貌与否会形成鲜明的对比。作为当代具有爱国主义情操的初中生，我们更应该学习博大精深的中华文化，在继承中发展。让“讲文明，懂礼貌”的清风吹遍神州大地！

叙事作文篇4

　　“哎呀!我的手臂。”是谁在叫呀！原来是江苏海安实验小学的三一班同学在打针。那边一个小女孩怎么不叫呀！她是谁，那就是我陈蒙，今天我们为了防麻疹，在打预防针呢！我们可兴奋了，就让我来说说我们去打针的事儿吧！

　　早上，我欣喜若狂地来到了学校，刚进了学校大门，我就看到大屏幕上写道：为了防止麻疹，所以全校学生要打针。我感到奇怪，中午回家问妈妈，原来是为了预防要打麻疹针。到了下午第一堂课，老师领着我们来到了少年宫三楼的候诊厅，按顺序坐下，老师先点了1－－10号的同学去打针，都是男生，我们这些女孩子只好在这等了，有的在和旁边的同学说话，有的乖孩子则安安静静地静息，有的说说小时候打针的.事，我的朋友宋润扬还说了小不点儿陈思雨，因小时候太痩了，结果打了三次都没有找到经脉，第四次才打成功了，这个小不点可疼坏了，就这样不知不觉就到了30-----40号，我就要打针了，来到了打针的地方，一个医生阿姨问我：“最近有没有不舒服的地方？”我说：“有点感冒，喉咙里有痰吐不出来。”阿姨又问我：“有没有看病，吃药？”我说：“没有。”阿姨就带我去量体温，结果没有生病，我只好去打针，我坚强地挽起胳膊闭上眼睛，一扎就好了

　　打完针，我就觉得好像被小蚊子咬过一样，有点疼但是我们能坚持得住。

　　我坚强吧？你也打了针，你有没

　　有又哭又闹呀！

叙事作文篇5

　　一条长长的铁道，从东向西蔓延，踩着铁轨上的斑斑锈迹，沿着它一路向西。我不知道自己会走到哪里。

　　初夏，不远处的树林绿意盎然，在黄昏的亲吻中披上金色的纱衣。这样的日子，像电影里的镜头，浓郁的阳光气息使画面格外的唯美。

　　突然地，一阵喧嚣，一群不知名的鸟儿掠过头顶，向林子那边飞去。然后，眼前出现了一个美丽的小生灵，不紧不慢地扇动着墨绿色的柔软翅膀，在拂面而过的微风中上下翻飞，犹如被风卷起的美丽信笺，带着美好的祝福，飘飞。一只多么美丽的蝴蝶！

　　如此华丽的模样！我不禁在心里惊赞。没理由的，想一直跟着它，直到天涯海角，直到海枯石烂。它，却停下来了。

　　一朵在黄昏的风中摇曳的花成为它的座位。它坐在上面，像一位真正的.高贵的王妃。我惊讶世界上会有这样的美好，慢慢地伸出手去，然后，慢慢合拢。就是这样简单，这位高贵的王妃就被我捏在了指尖。

　　它挣扎，却无能为力。我一阵恍惚，松开了手指，愣愣地看着自己指尖上留的粉末，在黄昏的阳光中闪闪烁烁。

　　它飞了。那王妃，离开了它的王座，在黄昏那拂面的微风中，映着夕阳那如金的阳光去流浪了。我感觉自己的血液在沸腾。流浪，一个令我血液沸腾的词语。多少年来，我一直动荡不安守着自己的位置，爱着自己的华而不实。也许现在，我该决定，跟着一只蝴蝶，开始自己的流浪……

叙事作文篇6

　　每当儿子放下书包被喊来执筷进餐的时候，便是忙忙碌碌的我们难得地与他晤面说话的时候，慎在餐桌乱“开庭”。这当口，夫妻俩总不免抓儿子的某些问题集中了来指教一番，比如关于考分的质问，关于消费的'追查等等。有一天我们“二人转” 似地正唱着黑脸关公，不料儿子却严辞以反：“让我吃碗安顿饭好不好？别老在这时审判我！”说着便伤心地跑下了餐桌。

　　良好的“餐桌文化”氛围，可使家人放松心情调理生理，对孩子的生活和学习，会有积极的作用。可不少家长因不能善处餐桌而带给孩子不小的负面影响，饭碗一端上手，便喋喋不休，不是对孩子学业成绩不理想横加指责，就是对子女活动、交友等刨根问底，弄不好雷霆万钧，势必将挫伤孩子的自尊，扰乱孩子的生理和心理秩序。

　　《论语乡党》说：“食不语”、“食勿大言”，家长之友《慎在餐桌乱“开庭”》。家长一味地在进餐时对孩子絮叨责备，便使孩子心不在“食”，纳食不香，难免诱发孩子生理上的疾病。再则，饭桌上的指责取代了家庭教育，也使行孩子对吃饭产生一种习惯性的惧怵和恐慌，孩子在饭桌上便如坐针毡，倍受压抑和困扰，长此以往，也容易诱发心理疾病。

　　家庭包含了学校及其它社会机构的教育内容和功能，家长借聚餐了解一下孩子在学校的表现，讲点有益的文化知识和鼓励孩子向上的好人好事等，但必须得注意分寸，切不可一味地质问追询，提要求、下命令，更不可不容孩子分辩，话不投机，就吹胡子瞪眼睛，以至摔碗筷拍桌子。

　　要培养孩子健康的体魄、健全的人格，请家长慎在餐桌乱“开庭”。