叙事的作文【共9篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的叙事的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
天阴沉沉的，窗外是似垂帘般的雨。我坐在书桌前望着那好像无论怎样下都不完的雨不由得叹了一声，然后又转过身继续写作业。
现在是五一长假虽然不用上课但是我却为此感到无聊，因为妈妈还要上班所以我不能像其他同学一样去旅游。虽然在放假的七天里我去了舅舅家和姑姑家，但我却并不感到高兴。因为去舅舅家只是为了让哥哥给我讲课，去姑姑家只能坐在电视机前面跟呆在家里没什么两样。夏天里不是很热就是下雨所以我就整天呆在房里消磨时间结果时间过去了不少作业却还有很多没写。
星期六那天爷爷奶奶姨妈还有弟弟一下子全部来到我家。我不喜欢弟弟因为他每次来总会弄脏我的东西。看！这次以来到我家就打人，看见我还打了我几下，真是气死我了，要不是我妈在我早就狠狠地打他两下，但是他好像吃错药了似的不但打人还拿我家的东西又是摔又是踢。真是气死我了，他当这是谁家啊。然后他又看上了沙发上的公仔，拿着它又是抱又是亲，真是恶心死我了一个男上怎么会喜欢公仔。下午三点的时候他终于走了，又是我一个人待在房间里写作业，唉，这样的日子真是无聊还不如去上课。
今天是放假的最后一天了。我还是独自一人待在房间的书桌前。窗外的天空是晴朗的，白云在淡蓝淡蓝的天空慢悠悠的.飘着。为什么我会在刚放假的时候不想放假，而到了开学的时候又不想开学。我的心情有时连我自己也捉摸不定。唉，无聊的五一，无聊的日子。
叙事的作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，但生活中的有些记忆并不会随着时间的流逝而退色。
记得在小学的时候，一堂自习课上，同学们都在自由的复习语文课本，老师却悄无声息的迈出了教室的大门，这时我感到肚子一阵剧痛，让后全身无力，突然有一个同学发现了我的异常，于是跑过来问我怎么了，我告诉他：“我肚子痛。”这时他便急急忙忙地向教室办公室跑去，过了一会儿他便和老师一起出现在了我的面前，这时老师开口问我怎么了？我用微弱中带有痛苦的声音答道：“肚子痛，接着老师又问是不是痛的很厉害？”我说：“是”，于是老师走出教室给奶奶打电话，而我的父母都在外地工作，老师又走进了教室，告诉我让我坚持一会儿，奶奶马上就到。渐渐的沉痛在痛苦中的我昏睡了过去，不知过了多久，奶奶把我接到了家中，这晚，奶奶一直在照顾我，还向表婶打电话让她帮忙找去恩施的车。
第二天一大早，还没睡醒的我从睡梦中被一种隐隐约约的声音叫醒了，原来车早已停在了我家门口。一天多的.时间过去了，在表婶的陪同下，奶奶把我送进了恩施人民医院。在这里，奶奶找到了儿科病房，并给我办了住院的手续，刚进院的这一两天的时间里奶奶为了我跟着医生东奔西跑。住院的这段时间，我每天都要打很多瓶吊针，又不能随便到处跑，而奶奶她却一直陪伴在我的身边，甚至在夜晚她都要等到我打完了才可以去休息，等到我打完针那时已经是深夜了。一个多月过去了，我可以出院了，那天出院时我才知道因为我的这个病而花费了三千多。
临走的时候我看到了疲惫不堪的奶奶，这时我才明白奶奶对我的无私，无悔的付出是多么伟大，是奶奶让我看清了那些曾经洒落在角落里的爱与精彩。
叙事的作文 篇3
别看我平时总是活泼开朗，其实我也有伤心的时候，我就给你们举一个例子吧！
一天下课后，我和小伙伴一起去食堂门口洗手，发现洗手池的水面上浮着一只蝴蝶。它的翅膀非常美丽，白色的翅膀上点缀着黄黑相间的花纹，但它被洗手池里的.水打湿了，一动不动，就像已经死了一样。我们连忙把蝴蝶从洗手池里救了出来。突然，我看见它的触角动了一下，像是在感谢我们救了它一样。“它还活着！”我惊喜地叫着，伙伴们都围了过来。我们目不转睛地盯着蝴蝶，只见它虚弱地扑了扑翅膀。“它要飞了！”大家一起高兴地叫道。可它没有飞起来，还待在原地不动。我想，它应该是真的没力气了。这时，快要上课了。我们把蝴蝶放在一个朋友的树叶标本上，便去上美术课了。上课时，我一直在担心着那只蝴蝶，美术老师要我们画画，我也潦潦草草一下子画完了。一下课，我们就到朋友那儿去看，发现蝴蝶已经死了。我们都很伤心。
这件事真是让我伤心极了，直到现在，我还经常想起那只可怜的蝴蝶。生命真的很脆弱，我们要学会珍惜。我多么希望，那只蝴蝶在天堂也能展开它那美丽的翅膀，自由飞翔！
叙事的作文 篇4
昨天，老师通知今天上午的科学课改成英语课，而我却“悲催”地忘带英语书了。也许你听了会觉得我小题大做，但如果你知道我们的英语老师是个多么严厉的人，肯定会为我捏一把冷汗的。
尽管还没上课，英语老师已经站在讲台前翻看备课笔记了。我敲了敲发蒙的脑袋，马上飞奔到隔壁一班找“老熟人”借书，刚到门口却发现他已经把书递给了另一个人天哪！怎么是他？我的同桌。“完了！”我自言自语，心中满是无奈。此时，上课的铃声已经响了。
我认命地回到座位上，心中一片慌乱——我就要在众目睽睽之下受到批评了。“我发现有的同学没有带英语书，没带书的同学请主动站起来！”英语老师的话如当头一棒，我像机器人被按动了启动开关一样慢吞吞地站起身来，可还没等我起立站好，已被同桌狠狠地拽住了手腕，我顺势跌坐在椅子上。正想质问他为什么要戏弄我，却见他轻轻敲了敲桌子。我的`眼前顿时一亮，一本英语书已经斜放在了我的桌上。
我轻轻翻开书页，果然“老熟人”的名字清清楚楚地写在扉页上。终于挨过了这节英语课，下课了，同桌凑过来告诉我：“上节课下课时，看你在书包里着急地翻找，我就猜到你一定是没有带英语书，所以我就”听了他的话，我心里顿时像打翻了五味瓶，是感动的甜，羞愧的酸，还是惋惜的苦，一时间我已说不清楚。
一本小小的英语书，让我感受到了友谊的温暖。有好友相伴，成长的道路上分外精彩。
叙事的作文 篇5
每个人的成长都会面对一些错误，但这些错误会使你明白它的道理。在我的童年里也有这样让我后悔的事。
在我的家里养有一条非常可爱的`小狗，它黑乎乎的，样子长得很像熊，因此，我给它取名为“黑熊”。它的眼睛亮晶晶的，毛有很多。我非常疼爱它，它是我最好的伙伴。
但是，这样一个可爱的小狗，却没有受到上帝的怜惜。在这么可爱的小狗身上发生了一件令人心酸的事。
那是一天中午，我带小狗出去玩，我们来到一片有泥土的溪水旁。小狗把泥土到处溅，差点溅到我的身上。我小心翼翼地把它抱起来，谁知道刚抱起来它就把泥土弄到我的手上，我生气了，准备一走了之，想把小狗丢在那里，但又舍不得把它放在哪儿。我犹豫不决，但还是决定把它留在那儿，因为我想让它受一下苦。
我回到家里，但还是忍不住回头望一望黑熊。只见黑熊还是一样地顽皮，我不想理它了，就打开电脑，开始玩游戏。我忘记黑熊在外面，此时此刻，黑熊在与对面的小狗玩，我知道黑熊不会跑过去所以就不在乎了。
谁知道，令人心酸的事情发生了。当小狗正要跑过去的时候，一辆车子猛地开过来，正好把黑熊撞倒在地。当有人大声向我呼喊的时候已经来不及了，我看见黑熊一动不动地躺在地上已经没有力气了，我把它抱了回去。我哭了，哭得非常伤心，我咽着泪水，准备把它给埋了。我旁边的朋友胥晓婷对我说；“你别哭了，毕竟它已经死了。”我点点头，回到了家。
从那以后，我渐渐明白了，所有的事物死了以后都是不能复生的，我非常惭愧，心想如果这世界上能有一颗后悔药该多好，那样我就可以让我的黑熊复活过来了。
叙事的作文 篇6
简单，未必不是一种幸福。
——题记
简单的祝福
当我正和同学说笑时，听到背后有人叫了我一声。转过身，一个“不明物体”以完美抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心中的是一颗小小的牛奶糖。
“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢！”
晚上将牛奶糖送入口中，浓郁的奶香满溢着，小小的幸福感洋溢在心间。
虽然生日礼物只有这一颗小小的牛奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可是这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。
简单的问候
晚自习我因身体不舒服而请了假在宿舍休息。
第二天早上，老师在我身旁经过，似想起什么在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了下，点了点头。老师笑着点头，走了。
我继续与习题拼搏，心间滑过一丝满足。
虽然老师只有这么一句短暂的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。
简单的'关爱
周末，睡觉前我总喜欢将窗帘拉开，因为想让清晨的第一缕阳光照进来。
第二天早上，感觉房间还是暗暗的，醒来看了看时间，已经不早了。又看了看窗外，原来窗帘不知何时被父母拉上了。我拉开窗帘，窗外的阳光刺痛了眼睛，我眯着双眼，没想到今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠，才拉上窗帘，一时间明白过来后，觉得阳光再也不刺眼了，心里充满温暖。
虽然父母只是帮我拉上窗帘，可是这简单的关爱和动作让我懂得，还有父母爱着我。
生活不缺关心，或简单或繁琐，但包含的心意却是真情实切，让我沉溺在幸福中。
简简单单，也是一种幸福。
叙事的作文 篇7
如果你种过向日葵，一定会有许多困难。但是你看了我的经历，一定会说：“原来我的困难这么少！”什么？不信？那就继续往下看吧！
最近，赖老师“命令”我们自己去种向日葵，并乘上“宝贝”——向日葵种子。我一放学，就匆匆跑回家，拿出我家的“国宝”：二零零六的花盆，开始实行我的浩大工程。
瞧，我左手拿一盆水，右手拿断了的铅笔，开始第一步：松土！那土的脾气可真够倔的，这么硬！ 我喂它“喝”了三大盆水，拼命挖，总算让土松软了。第二步：种种子！刚拿出种子我就纳闷了：应该尖头朝下呢，还是尖头朝上呢？我一不做二不休，干脆一个朝上，一个朝下。我发现，朝下的比较好插，便统一了。我美滋滋的想：“过不久，新一代的向日葵宝宝将会横空出世的！”
我每天给它们浇水，可它们就是不发芽。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。一天、两天、三天……我的心像泼了一盆凉水，拔凉拔凉的。第四天，我发现一颗种子把全身光溜溜的露在外面。我气极了：“你们这些坏孩子，不发芽也就罢了，还把身子露在外面，会‘着凉’的！”说完，我想把它使劲按回去。可是土好硬啊，我根本就按不回去。“奇了怪了。”我嘟噜着，把种子拔了出来。发芽了！我又蹦又跳，高兴得不亦乐乎。好啦，高兴够了，我觉得自己种反了，就把它重新安顿好，还把以前的翻过来。嘿！这不翻不知道，一翻吓一跳，收获了九颗呢！茎嫩绿嫩绿的，让人心生爱意。
从此，我对这些向日葵苗苗是更加呵护，一天浇好多水（还好盆底有洞），那是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有一次，我跟吴思宁交谈时，听说她施了肥，向日葵长了二十多颗呢！我灵机一动，放学后兴冲冲的跑回家，准备实行一个伟大的计划。
回了家，我看看我的宝贝，呀！又有两颗长了两片小叶子，嫩嫩的，娇滴滴的，向两边张开，太可爱了。我真有点舍不得用臭烘烘的`尿浇它们呢！说到这里，你应该也知道我的伟大计划了吧！不过，为了我的小宝贝能茁壮成长，我忍了！于是我小心翼翼地把尿浇下去，充满憧憬的等待着……
第二天，我跑过去看，不错！从九颗变到了十颗呢！那些刚冒出来的娇娇的，让我两眼冒爱心。附带一句，我才发现那些可爱的小叶子上还带有细细的绒毛呢！
我又用尿浇了一天……
当天晚上，花盆上有许多小飞虫，一颗有叶子的向日葵苗苗活生生的被咬死了，我成了“千古罪人”！
后来，吴欣怡跟我说种向日葵应是尖头朝下，我一想：原来我是尖头朝下的，又来一反……不想不知道，一向吓一跳，我回家后又给它们翻了一头，发现有一颗长了四片叶子，关键是垂了下来！根部变得细细的，黄黄的，惨不忍睹。我跟妈妈说了整件事的经过，妈妈说：“树挪死，人挪活，你的向日葵要不行啦！”果然，原来那可爱、嫩绿、娇滴滴的向日葵全死光了……
是我对它们太溺爱了吗？也许，这是对我人生中的一个教训……
叙事的作文 篇8
过年啦！过年啦！今天是腊月三十，我们家的厨房可热闹啦!我正在和妈妈一起准备年夜饭。
我们做的那道菜有一个好听的名字--如意菜。这一道菜是由这五种食材组成的：脆脆的笋干、美味的香菇木耳、金黄的豆芽菜和轻软的百叶条，因为笋干、香菇、木耳都需要用水发开，与“发财”的“发”同音同字，百叶条要切成又瘦又长的丝，象征“长寿”，这道菜象征着一年的吉祥如意，是年夜饭餐桌上的必备菜肴。
妈妈把香菇、黑木耳和笋干都泡好了，豆芽菜也洗好了。轮到我了，我把百叶叠起来，放在切菜板上，左手按着百叶片，右手拿着刀，小心地切下去。不一会儿，百叶片就变成了又长又瘦的百叶条。我心里想：百叶条又长又瘦，象征着长寿呢。
炒菜了！炒菜了！开火、洒油，油热了。我先把豆芽菜倒进锅里，只听“嗞啦”一声，豆芽菜就在油锅里唱起歌来，真热闹！我用铲子炒了一会，又把剩下的四种菜倒进去，又炒了一会儿，放盐、糖，再放入鸡精。等到快炒好时，再倒点水，盖上锅盖，耐心地等一会儿。终于好了，我打开锅盖，一股香气扑来，金黄的豆芽，雪白的'百叶，乌黑的木耳香菇，乳黄的笋干，配上青花瓷盘子，可真好看！
我尝了一口，味道真好，我把它端到餐桌上，喜滋滋地对大家说：“如意菜，吉祥如意，恭喜发财！”
大家吃着我做的如意菜，都说：“真好吃，我们家今年一定吉祥如意！”
教师点评：孩子，读着你的文章，我仿佛也来到了你家的厨房，看到了你和妈妈忙碌的身影，感受到了你家其乐融融的过年气氛。一道如意菜，泡发、洗净、切丝、热炒，品尝，每一个过程你都写得细致入微，情感真挚，这正是生活给予你的写作灵感。热爱生活，享受生活，你的文章如你一般的美好。
叙事的作文 篇9
叙述是文章的表达方式之一。叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。
按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的`顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
【叙事的作文】相关文章：
遇见作文叙事-叙事作文01-24
叙事的作文12-21
等叙事作文08-07
叙事作文：等08-07
叙事作文11-20
叙事的作文【精选】08-03
【精选】叙事作文07-26
叙事作文（精选）09-09
叙事的作文（精选）09-01
叙事的作文【经典】09-01