记叙文作文汇总【5篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的记叙文作文5篇，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
我曾经在某个愤青的日记本扉页上看到：“不要轻易的在别人的心里留下痕迹，这样既踩疼了别人，又走乱了自己。”与他的看法相反，我觉得生活就是一个美丽的庄园，我愿意打开门让别人进入我的田地，了解我的世界，分享我的风景。他们留下的痕迹也会构筑另一道美丽的风景。
有位女生，和我一般大，天天在电梯上碰到的，却从来没打过招呼。
有天终于忍不住了，进电梯看见她，我微笑着点头，对她说声“早啊”。可她却抱着一袋子书退了一步，有些冷漠地看着我，点点头算是对我的回应。
我对这没来由的戒备感到有些尴尬。抬手按了要去的`楼层，接下来电梯里就陷入了一片寂静。
“叮”的一声，那女生要到的楼层到了。她急匆匆往电梯外走，可能是有些太急了，不小心绊了一下，袋子里的书全撒了出来。她慌忙地捡书。但是有一本笔记一样的本子落在了电梯，我捡起来想要给她。但是电梯门却“啪”一下就关上了。在下一层的时候，我急忙走楼梯下去找她，人却不见了。
有密码，我打不开那个本子。所以我连她的名字都不清楚。只好每天都估摸着她出现的时间，带上那本本子上下电梯，希望能碰上她。
以前是每天都能碰见，现在刻意的去找却寻不到了。
终于，在我快要忘掉这件事的时候。在电梯里，又一次的偶遇了她。她手里还是捧着一袋子书，低着头，看上去有些失落。
“同学，你好啊。”我对她打着招呼。
“嗯”她依旧埋着头。
“你是丢了一本书吗？”我想起笔记本的事，对她说
她惊喜地抬起头：“嗯，是的！是你捡到了吗？”
我从我的书包里掏出那本本子，递给她。她欣喜的接过本子，摩挲着本子的封皮，然后认真的向我鞠了一躬，说“谢谢你”。我被这一举动弄得不知所措。她踏出电梯的时候，对我浅浅地一笑。
有了这个经历，谈的话也慢慢多起来。
她是这栋楼一个住户的好朋友，家离这不远。又是假期，所以总是来这里玩。至于那本本子，是她随身携带的日记。她说，里面有她的思想。
她看过很多书，最喜欢的是简奥斯丁的。她家里还有个弟弟。“父母重男轻女，”她说，：“我要成为一名像简奥斯丁那么伟大的女作家。”
“这个小世界，并不是只有男生才是最好。”她抱着书，眼睛有些发亮。然后对我羞涩的一笑。
这些都是在电梯上她跟我说的一些话。到了后来，每天乘着电梯上上下下跟她聊天就成了习惯。
她借给我奥斯丁的书，我有时会写下自己的感悟给她。她也会在电梯上跟我交流看法。后来假期要结束，她特地把那本她最喜欢的《傲慢与偏见》送给了我。里面都有些铅笔小字，是她的随笔。
最后一次见面，也是在电梯里。我们一直都没问对方的名字，也许是这么久才问觉得不好意思，就一直都不知道。她出电梯，说“再见。”对我笑笑。我也还她以微笑，说，再见。
暑假里，电梯里，我碰见了一位连名字都不知道的知音。
如果那本日记没有掉出来，我们依然是陌生的过路人。而就是一次滑落，让我走进她的思想，让我邂逅了一次美丽的风景。所以适时敞开心房吧，无论是别人想观看你的心，还是你想欣赏别人的内心。让他们留下痕迹，构筑自己的美丽风景。
记叙文作文 篇2
雨发了疯般似得下着，风为了更雨做一场轰动世界的，交响乐，拼命的刮着。天黑黝黝的，望不到边界。树上的树叶不低风的威力，跟着风的律动，随处乱飘了起来，花儿娇娇弱弱的地不过风的狂风大作，花瓣铺满了马路。
看着这场雨，我静静地呆在校门口，看着那钟的时针已快到了六，心里却没有一点起伏。我把书包从身后拿过来举在头顶，在雨中奔跑。没跑几步，就看到一双手。这双手很粗糙，手指上有老茧，也很粗糙。手握着雨伞的雨柄，突然感觉这双手有些熟悉，抬头一看，发现是父亲。父亲并没有说什么，只是拿出一张餐巾纸，为我擦掉雨滴，那双粗糙的手，让我一怔。他帮我擦后，拿着我那沉甸甸的书包，撑着伞静静地走回家。这粗糙的手，拿着包儿，给予了我无限的温暖。
望着这场雨，我的心中一时苦味杂陈。无聊的我，抛出一元硬币，看着那枚硬币想起一个月前。
手中的硬币多了一丝温度，让我不禁回想一个月以前。那是天还是灰蒙蒙，还飘着一丝小雨。我撑着雨伞，眼中无神。我没带公交卡乘车，想借两元钱，借了两个人都没有借到。突然感觉衣服有人拉着，回头一看是个小女孩，她四五岁的样子，她有一双水嫩嫩的，手掌小小的，还不知道握着什么。我蹲下来，她让我把手张开，发现是两元钱，心里多了一股暖流，握着硬币，眼泪不自觉往下落。
擦了擦那往下落得泪滴，擦了擦液体，手中多了一股刺痛，却发现手上流血了，不禁回想起六个月前。
天空有些灰蒙蒙的，风是寒的，天空飘着毛毛雨。我摔了一跤，却被一个小石块儿绊了一脚。“啊！”的一声我跌倒了在地上，没有力量站了起来。一位有着一双很漂亮的手，手很光滑，没有任何老茧的姐姐。她温柔的'问我：“有没有事？”我摇了摇头。她用收帮我拍拍灰尘，她想了一会儿，说了一句，等一下，便迅速的跑了。过了一会儿，她气喘息息的跑了回来，她拿出一瓶红药水和棉花签小心翼翼的给我擦了，还给我轻轻的吹了吹，并嘱咐我一些细节。随后，看了一眼表，说了再见，便跑了。这白皙的手，拿着药水，让我知道了社会的人性。
此时，太阳已经出来，天空变得湛蓝，而那三双手一时分不清谁是谁的。
记叙文作文 篇3
晚自习下课后，我用最快的速度收拾东西，下楼，推车。学校里已经没有几个人了，我故意留到最后走，是想一个人静一静。【写情绪伏下文故事】
父母的不理解，老师的误会，同学之间的小矛盾。一时间，心里被这些烦恼充满了，堵得喘不过气来。【简省，轻描淡写极见笔力】
出校门口，迎面来了一个老师，应该是某个送学生下晚自习的主任吧。我习惯性地说了一句“老师再见”，主任似乎略有惊讶：“哎！你好！”——一个再普通不过的场景了。就在我经过他的时候，他突然很亲切地说：“要好好的呀！”这样一句熟悉的话让还沉浸在烦恼之中的我产生了幻觉，仿佛那一刻，我不是他的学生，而是他的孩子。我心头一颤，忙回头想看清楚他是谁。昏黄的路灯下，他只留给我一个柔和而亲切的背影。【此处语言形象，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象】
也许他只是看天色太晚，我一个女孩子又没有人结伴回家，有点担心，就关心了一下，高考辅导《记叙文感人秘方》。但就是这句再普通不过的话让我感动到想流泪。【写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。】
记得读幼儿园、小学时，学校离我家不远，我都是自己去学校。每天出门前，妈妈都会叮嘱一声：“要好好的呀！”久而久之，就成了习惯，只当是“再见”之类的告别语，并无多少感觉。
到了这儿来上学，妈妈不在身边了，外婆在这里照顾我。由于我骑车技术较差，跑车又难控制。刚开学那一阵子，我三天两头出状况，外婆很放心不下，每天早上出门前也总叮咛一句：“路上小心，要好好的啊！”现在我自以为技术过硬了，就没把这句放在心上，有时甚至觉得烦。但外婆每天都不忘说这句话。
其实，家里最唠叨的人是爸爸。他有事没事都会打电话给我。有时实在没话讲，关心两句后竟然问我有没有事要跟他讲，每次我都绞尽脑汁找话题，痛苦得很，以至于后来听到电话响我就想躲起来。但是，我忘不了的是每次爸爸打电话给我最后一句都是：“在那边要好好的啊！”听到最后我都没感觉了，就三个字：真麻烦！
也许我就是这样，习惯了别人的关心，从而忘记了感动，经常为一些鸡毛蒜皮的小事生气。
也是到现在，我才明白，一句“要好好的啊！”实在包含了太多。
这就是生活的真谛了。好好地学习，好好地生活，好好地和人相处，这些才是最重要的。只要能够“好好的”，那点小矛盾、小误会、小摩擦又算得了什么呢？！
一阵晚风吹来，我顿觉神清气爽，忙加快了速度，外婆一定还在灯下等我呢。【首尾呼应，自然收束】
总评：一句话，一片情。一个不经意就感动了自己和别人，文章以极精练的语言述说了一个压抑闷气的开始，已经很见文字功力，然而第三段写得则更是自然有韵：就在我经过他的时候，他突然很亲切地说：“要好好的呀！”这样一句熟悉的话让还沉浸在烦恼之中的我产生了幻觉，仿佛那一刻，我不是他的学生，而是他的孩子。我心头一颤，忙回头想看清楚他是谁。昏黄的路灯下，他只留给我一个柔和而亲切的.背影。我觉得这“一回头”如有神助，你看这一个“昏黄的路灯，柔和而亲切的背影”分明是神来之笔嘛。
从一句看似无心的话语回溯到从前，又满载感动和感悟从往事中轻盈的冲出，三段叙事娓娓道来，自然成文毫无重复累赘之感。妈妈叮嘱的亲切，外婆叮咛的固执，爸爸唠叨的无趣，声声入耳，句句关情，都被这一句再朴实不过的话语轻轻串起。文章作者原来的题目是“感动”，太嫌浮泛了，我建议改成“你要好好的”，这样一改文章立刻显出了精神。
学会真实朴实的叙述，是写好记叙文的前提。试想写老师总牵扯到“蜡烛”，写同学总写到“半块橡皮”，写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，欲显多情而近伪，使人读之生厌。其实好好来写，也许我们的文字一时不能做到生动形象，真心实意总还是可以追求的。为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事，只能让读者反感。当然，我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工，如设置悬念、修饰语言等。它和内容的虚假是完全不同的。本篇就完全以真情实感取胜，如果没有真实的体验，是写不出如此传神的细节的。正是这种“真实”的力量打动了阅卷老师。
记叙文作文 篇4
我们都出生在一个比较富裕的家庭，过着比较富裕的生活，从小以来伸手，饭来张口，想要什么父母尽力满足。在我们的脑海里，没有苦的概念。
我们从没想过，有这样一群同龄人，玩具少的可怜，衣服破旧不堪，穿到穿不下了，再给弟弟妹妹们穿……他们的生活是怎么样的呢？她们的学习环境又是怎么样的呢？这个星期，学校组织了“红领巾手拉手”活动，我幸运的成为了一名交换学生，能够体验我们的结对小学——明珠小学为期一天的学习生活。
一段车程后，我们来到了明珠小学，简短的仪式过后，一天的学习生活开始了。
进教室的那一刻，我呆住了，她们没有电脑，粉笔只有半盒，粉板刷是用抹布代替的，放眼望去，教室里没有任何的`装饰品，而我们的教师有一台新电脑，粉笔有四盒，粉板刷竟然有三个。我的同桌穿的十分朴素，她没有铅笔盒，就连橡皮也小的可怜。再看看我们身上穿的衣服是那么的漂亮干净，铅笔盒五花八门，橡皮东一块西又一块，多得数不胜数。这是多么明显的差别，我们拥有一个这样好的学习环境，却不好好学习，整天赖作业，摸着你的胸口，问问你自己，你对得起你的父母吗？你对得起你自己吗？也许你认为你不是最差的就够了，可是为什么人家的成绩会比你优秀，那是因为人家付出了比你更多的汗水，那才叫做“好好学习，天天向上”。“好好学习，天天向上”这句话不是一句口号，而是一个行动。不要再为自己去找借口，从现在开始，洒下你的汗水，那么明天你收获的将会是点滴进步。
行动起来吧！未来属于我们！
记叙文作文 篇5
我有一个好朋友：她身材苗条，瓜子脸上“镶嵌”着一双炯炯有神的大眼睛，显的挺秀气。她就是我的表姐。虽然我和她是姐妹关系，但是我们之间没有代沟，无话不谈，无话不说，就像朋友一样。她不但送我去幼儿园，而且还特别关心我的学习。在这，我就先说说她送我去幼儿园的情景吧！
在小时侯，因为爸爸妈妈隔三差五要出差，所以我和她在一起的时间特别多。那是一个星期六的早晨，外面哗哗的下着大雨，我跟表姐说：“姐姐，今天外面雨下的特别大，我们不去幼儿园了吧！”可是姐姐一边拿伞一边说：“这么点雨就把你下着了，快，上来吧！”说着，就蹲下身子，等着背我，我迟疑地说：“姐姐，你背的.动我吗？”姐姐听了。“扑哧”一声笑了，说：“你还怕我背不动你吗”我笑了，顺从地伏在姐姐的背上。姐姐那单薄的身体，在风雨中颤抖，我看到了，就偷偷的把伞往她那边推了点。
姐姐不但会背我去上幼儿园，而且还会帮我分析题目。
那是一个星期六，我在家里写数学作业，写着，写着，忽然碰到了一道难题。我冥思苦想，可还是想不出来，就在这时，姐姐来了，我看到姐姐来了，就说：“姐姐，你来得正好，我正好有一道难题想问你呢。”姐姐听了，就走过来帮我分析题目，直到我懂了，她才回家。
姐姐虽然已经读初三了，但还是像以前那样帮我分析题目，给我辅导功课。
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