记叙文作文

时间：2024-01-23 09:03:00 记叙文我要投稿

记叙文作文9篇(优)

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的记叙文作文9篇，欢迎大家分享。

记叙文作文9篇(优)

记叙文作文篇1

　　“朋友啊，朋友，……”我非常喜欢这首歌，也很喜欢我的朋友DD丁若琦。她是一个活泼好学的小女孩，我很喜欢她。

　　丁若琦长得很秀气。有一双又黑又亮的大眼睛，像黑宝石一样的嵌在她圆圆的小脸上，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑就露出两颗大大的`门牙。丁若琦扎着两个高高的小辫子，跑步的时候，辫子一跳一跳的，就像小狗的两只大耳朵。

　　丁若琦还很好学。有一次，她被一道思考题给难住了，她左思又想，可还是做不对。我看见了，对她说：“丁若琦，你如果想不出来，那就去问你妈妈吧，反正李老师又看不见。”她说：“李老师虽然看不到我们问家长，但是，我们不能骗李老师呀。”丁若琦的话，让我想了好长时间。

　　大家都喜欢有信用的人，我也不例外。比如说丁若琦。记得有一次，我发烧了，那天还下着大雨，我想：丁若琦不会来了吧？正在这时，门铃响了，我开门一看，门口站着满面笑容的丁若琦。我心里一热，又高兴有难过的说：“下着这么大的雨，你怎么还来？”丁若琦却笑了笑，说：“没关系，说好的事情怎么能不作呢！”我听了这句话，低下了头，因为有一次下大雨，我就没有给她送作业。我很喜欢丁若琦，也很佩服她，我希望我也能像她那样，做一个有信用的人。

记叙文作文篇2

　　又来到期待已久的周休假日了。平常的我，不是窝在家中读书，便是在补习班上课，日复一日，每天无聊的过着日子。难得的假期，我想来点不一样的，何不到公园散散步、享受专属于我的美丽时光呢？

　　踏进公园，我便感觉到一阵清新袭来。空气格外的芬芳，今天的风，格外的凉爽宜人。今天的阳光，特别的温暖和煦。闭上双眼，我努力感受这得来不易的这一刻，贪婪享受的这当下的这一刻。有多久了，我没有如此快乐了，原来，只要走出小屋，窗外的蓝天白云，是如此宽广，我何需拘泥在四方小格局里呢。

　　一切都是那么的美好、一切都是那么的垂手可得。我轻轻的踏在了健康步道上，试着体会那与天地接触之感、试着与天地对话。

　　我一步一步的'向前行，脚底的石子按摩着我的双脚，轻轻的为我去除长久以来的我有疲惫。

　　浑身充满了正向的能量，负面的所有念头，瞬间被一扫而空。只可惜，时光飞逝。我必须离开这美丽的地方回家读书了，我不禁回头依恋，心中期待再次的散步，再次拥抱希望，再次与大自然的不期而遇。

记叙文作文篇3

　　我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该大足精神，抛开上学期。取得的或好或坏的成绩。在初二上学期的学习中充满信心。

　　首先，我认为，学习中不可忽略的一点，就是要学会分析自己的学习特点。像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂。但总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。因此，在这点上，我希望自己能在新学习里对待学习更认真，更有耐心。

　　其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的。学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的'学习，就是对时光的一种极大地浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标。然后在从小目标逐渐汇集成大目标。

　　最后，要有良好的人际关系。良好的人际关系是学习成功的关键之一。不仅要与同学，校友搞好人际关系，还要与各科老师搞好关系。同学之间要互帮互助。另外，我们班又来了几个新同学，这是我展示良好的社交能力的一个重要机会，哈哈！所以，我这段时间，要好好注意自己的言行举止喽！我相信我一定能与他们搞好关系的。

　　步入了八年级，我也逐渐长大了，成为七年级的大姐姐，今后我们要在同一个校园里和睦相处，共同进步。

　　步入了八年级，学习科目也增多了，那么我就应该更加努力，付出。挤出的时间，只有这样，才能跟上学习的脚步。

　　步入了八年级，我更喜欢这个学校。在学校里，可以学到知识，更深一步领略知识的乐趣。还可以和友好的同学们，和蔼的老师们一起生活，共同进步。

　　相信我的八年级生活一定会丰富多彩，我也会开开心心每一天。

记叙文作文篇4

　　一、关于记叙文：

　　记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章，在表达方式上以记述为主，但往往也间有描写、抒情和议论，并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等，都属于记叙文的范畴。

　　二、知识点归纳：

　　(一)记叙文知识点归纳：

　　1、记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

　　(1)顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。

　　(2)倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。

　　(3)插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。

　　(4)补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。

　　2、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。

　　(1)叙述：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来，就是叙述。

　　(2)描写：用生动形象的语言，把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等，具体细致地描绘出来，就是描写。小说中运用描写比较多，一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写，按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。

　　(3)抒情：

　　直接抒情：作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情，就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多，一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。

　　间接抒情：将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，边议论边抒情，就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情，可熔情、景、事、理于一炉，使文章更显得丰富多彩、富有情味。

　　(4)议论：议论是论说文的主要表达方式，在记叙文中，它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段，一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论，即夹叙夹议。

　　3、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

　　4、人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。

　　5、常用写作手法：象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

　　关于象征手法：

　　以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例，作者不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法，通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想的追求，有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，由读者自己去体会象征的含义，也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以把抽象的精神品质，化为具体的`可以感知的形象，从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

　　(二)小说的要素：

　　小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。

　　(1)人物：(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)

　　(2)情节：(开端 /发展 /高潮 /结局 )

　　(3)环境描写：自然环境、社会环境。

　　自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。

　　社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景，推动情节的发展。

　　小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为旨归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。

　　三、近年中考语段

　　《我的叔叔于勒》——95年：这封信------女婿起疑心。

　　《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟

　　93年:非常难——拣择

　　98年:这来的便是闰土——说不出话来。

　　《变色龙》——97年：拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。

　　《孔乙己》——98年：分茴香豆情节;排出九文

记叙文作文篇5

　　他，托着疲惫的鞋子走回家中。那时正是黄昏，阳光从厨房中照出，母亲在里面忙忙碌碌。阳光也时亮时暗，亮暗交织成了一幅美丽的画卷。

　　小时候，他是恨母亲的，他不明白为什么母亲总让她在小黑板上把写了无数遍的字再画一遍。他不明白为什么早晨别的小伙伴可以睡到太阳照屁股，而自己却早早被母亲用脚踢醒。那时，厨房总是他最不愿去的。到那儿，意味着要检查今天的练字，意味着可能又要挨骂。但从里面，也能端出他最爱吃的红烧鱼。当然，这必须是表现好了才可能的。

　　再大一点儿，他理解了母亲，但这时却多了厌烦。他不明白为什么他出门时母亲总要唠唠叨叨。他不明白为什么自己什么都得听母亲的，没有一点儿自由。那时，他一回到家，叫一声：“妈，我回来了。”便走进自己的房间，仿佛和母亲陌生人一般。厨房就在他的隔壁，他可以听到母亲的切菜声、脚步声，但他以不觉得什么。直到母亲叫一声：“吃饭了”。出去吃饭，回来，忙一会再睡觉。时间就这样流走。

　　他看不见母亲原来挺直的腰已有些陀，看不见母亲原来一头漂亮的黑发已有些白星，看不见母亲原来矫健的步伐已有些迟钝。他只认为这些都是理所应当，却不知没有一种付出是理所应当的。

　　而现在，他已饱经世故，在外面饱尝生活的艰辛。在办公室，他可能会因一点不小心而挨老板的'骂，但为了那一点儿薪水，他必须忍着。他整天活的提心吊胆，他开始向往儿时。虽劳碌但简单，轻风掀不起一点波澜，每天都很充实。而现在，他觉得自己活得不像个人。

　　只有在家中，只有在家中，他才可以这样随意，他才可以把勒了一整天脖子的领带扔开，他才可以脱下焐了一天的皮鞋，他才可以这样躺在沙发上，无忧无虑的躺着。很轻松，一天再也没有比现在更美好的了。

　　又一声：“吃饭了”唤醒了他，他又看了一眼厨房。太阳竟还有些余晖，母亲的微笑在阳光中显得那么美丽，而自己却没有发现，也不曾留意。他第一次去帮母亲端饭，他忽然发现，他一直生活在幸福之中。

　　原来，幸福总在不经意间流走。那厨房，竟一直是他生活中最明媚的角落。

记叙文作文篇6

　　当我们大摇大摆地挥霍着我们的青春，肆意地玩闹时，不经意间却是在透支我们预存在银行里的时间。

　　每个人都将时间预存在时间银行里，一点一滴的取出来，然后用掉。可是，有些人大摇大摆地挥霍着，不知道去珍惜，到老时，才后悔的说：有那么多的时间挥霍过去了，假如在那些时间里做些实事该多好啊！

　　时间不是一张永远旋转的唱片，它也会有尽头；时间也不是一张永远不老的容颜，它也会有凋零的一天；时间又是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从年轻说到年老。

　　善于安排时间的人，时间银行也会给予优待，以间接地方式，使他在同样的时间里学到更多的东西。

　　时间是一笔弥足珍贵的财富，但时间银行把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，无论贵贱尊卑、智愚富贫，每个人都仅有一份。所以我们才更要听取前人“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难当晨，及时当勉励，岁月不待人”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。时间银行里的透支是有限的，我们不能无度。

　　历史上伟大人物之所以可以成就伟大的事业，并不在于他们拥有常人望尘莫及的智慧、财富、地位，而在于他们几十年如一日的艰苦工作，每天拼命地挤出时间用来学习。而我们中的一部分人，总会推托说自己没时间。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要是挤，总是会有的。”又说：“浪费他人时间的'人，不异于谋财害命。”我想，我们应更加珍惜时间。

　　时间银行是神圣的，时间是短暂而又宝贵的，在有限的时光里，寻找岁月遗留下的缝隙，抓住时间，珍惜时间。

　　时间飞逝，岁月荏苒，青春的脚步不会停止，时间是一条永不停歇的长河，给了我们奋发上进的心。切记前人“少壮不努力，老大徒伤悲”的劝诫，切记前人“百年容易过，青春不再来”的忠告，切记前人“莫等闲白了少年头，空悲切”的感叹。

记叙文作文篇7

　　每一个人在成长的路途中，都有一位人，让我们成长，激发出我们的潜能，这就叫做对手！

　　我的对手，他是我的同班同学，他也就是我的兄弟-（涛）！我把他当做我的对手，我觉得他很成熟，他不说话，很沉默，所以我要和他比。就这样，我们一天一天的，互相进步，互相学习。我们都互相的了解，他也把我当成他的对手。

　　我知道他，他讨厌上学，他很骄傲，最终他的骄傲让他们离开了我们，离开了我们班，离开了这些同学，朋友、兄弟。因为他想要自由，他觉得他天天让老师管着，很不自由，就这样，离开了我们，这才知道，现在我赢了，但是我赢的却不高兴，而是伤心急了，难过急了，我赢的只是一个诺言，失去的却是一位我的好兄弟（涛）他真的好狠的心，为什么要离开我们。因为我们打了一个赌，说谁先坚持到最后，谁就赢~

　　在他走的前一个星期，我们班的都知道他要走了，都舍不得，都劝他，可是他不听话，还是要走，我们班主任来了，看见我们哭了，就问我们怎么回事，我们把崔涛走的事情告诉班主任了，我看见班主任也很伤心，于是班主任就说，不想让崔涛走的都去办公室，我们班的'都去了，去的时候都苦苦的恳求他，我们都流泪了，哭的都很伤心，崔涛也哭了，他也哭的非常的伤心，到了最后，我们终于把他劝住了。

　　到了这个星期，崔涛没有来，这才知道，他永远都不可能来了，他远离我们了，他走了，不上了，离开了我们这些同学，离开了我们班~

　　（涛）！请你记住你的兄弟们，朋友们，还有⑦②、兄弟，你走了，告诉你，你不管在哪里，我挺你！涛子！我视你如名！

　　人生须要强大的对手来激发我们的潜能，兄弟，我的对手！

记叙文作文篇8

　　童年，就像一个色彩斑斓的调色盘，赤橙黄绿青蓝紫，一个也不能少，童年，就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。而童年趣事，就像一条清澈的小溪，里面流淌的水就是一个个有趣的故事。我的童年时代有一个好伙伴，那就是蒲公英！

　　小时候，记得我家后面有一片蒲公英。当然，旁边也有许许多多的花，比如说有：牵牛花、百合花、大维菊等。

　　我喜欢蒲公英，它们虽然并不起眼，但比起那些大大的、香香的、美丽的、鲜艳的大花，我还是喜欢蒲公英。我喜欢把蒲公英吹向远方，心里幻想着：小蒲公英们离开了妈妈的怀抱，它们将要飞到哪里去？在飞行中，它们都看到了什么？它们的`生活快乐吗？当我把它们吹走的时候，它们的旅程就开始了。它们飞向蓝蓝的天空，去看看太阳公公多么慈祥，看看白云妹妹多么温柔，看看天空多么晴朗，看看大地多么美丽，看看孩子们多么快乐，旅程结束了，它们该找一个美丽的地方歇一歇了。

　　那些未长大的蒲公英们，在顶着风沙慢慢成长起来。长大了的蒲公英，在风姑娘的带动下，从妈妈的怀抱里，慢慢地飞向天空，飞啊飞，它们是多么的快乐！

记叙文作文篇9

　　春节是我国最隆重的传统节日，过年期间大家都要走亲访友。今年春节我是在老家安徽合肥度过的，每天走亲访友可开心了。不过，在回杭州的前一天，我被姨奶奶家的兔子可害得不轻。

　　那天，我和爸爸妈妈拎着大包小包的礼物，到姨奶奶家去拜年。姨奶奶家里特别热闹，已经有十多个人在那里了。我把礼物放下，马上跟我的表哥一起去阳台看兔子。

　　这只小兔子的毛是雪白的，上面夹着几块黑色的'毛，黑白相间，就像一只斑点狗。它已经在姨奶奶家养了一年了，养得胖胖的，趴在地上和一只小狗差不多大。我和表哥一起到楼下去遛兔子，表哥拿了一根长绳，系在它后腿上。我们把门打开，小兔子一下子就跳了出去，乖乖地蹲在门口等我们穿好鞋子。我们在小区里带它跑了好几圈，它一直都是乖乖的，特别听话。中午，我们想给小兔子喂吃的东西。谁知表哥刚把笼子打开，小兔子一下子蹿了出来，钻到了洗衣机下面。表哥想用木棒把小兔子捅出来，可是小兔子不想出来，把木棒拉了进去。我想用食物把它引诱出来，就用手拿着食物伸到它面前。兔子很害怕，可能以为我要用手去拉它，就狠狠地在我手背上咬了一口。没想到这么乖的小兔子也会咬人呢。

　　爸爸妈妈立刻带我去医院去打狂犬疫苗，转了好几个医院，才找到专门打疫苗的医院。医生说我总共要打五针，在合肥打一针，回杭州还要打四针。这件事让我深刻体会了那句话：兔子急了也咬人！

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