叙事作文

时间：2023-10-23 09:45:46 记叙文我要投稿

叙事作文9篇(推荐)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。

叙事作文9篇(推荐)

叙事作文篇1

　　有些事情看起来很简单，但做起来却没有想像中那么容易。今天，老师布置了《画风》这样一个作业，真让我尝尽了苦头。

　　我认为这个作业太简单了，根本没有重视它，便拿起彩笔和白纸刷刷地画了起来。空中，太阳高照，白云悠悠，小燕子在尽情地飞舞；地上，树木茂盛，绿草如茵，平静的湖面上游着几只小鹅……这时，爸爸走过来问：“你画的风呢？”“哎呀，糟了！忘了画风了。”我想，“画风有什么难的，看我的吧！”于是，我就在纸上添了一根旗杆，上面飘扬着红旗，我还画了几只大大的风筝在空中飞舞。但是，爸爸看了后还是觉得不行，“红旗和风筝的方向怎么可以相反呢？同一时间，风只能向一个方向吹。”我哑口无言，没办法，只好再重画啦！

　　“这张一定要画好！”我想，于是，我对这幅画进行了构思，再一步步地按照想法画起来。弯弯的.小树摇摇晃晃，清澈的湖面荡起阵阵涟漪，被风卷起的塑料袋飞来飞去，五颜六色的风筝悠悠荡荡……爸爸点点头说：“嗯，这次你画对了！”

　　经过这件事后，我明白了一个道理：做每件事情都要先动脑，再去做，这样才会减少错误，取得事半功倍的效果。

叙事作文篇2

　　邢老师问：你想怎样画风？

　　我说：我会画两个女孩，她们的头发是飘起来的、裙子也是飘起来的。她们头上的帽子回有点倾斜。是风，风把她们的头发、裙子和帽子吹斜、让它们飘起来的。

　　我再说：我会画一个小男孩，在吃薯片。但是薯片却飞在天空，像一群黄色的鸟儿。是风，风把小男孩的薯片吹起来的。

　　我还会说：我会画一个小孩，在家里写作业。本子里面的纸随便的翻。是风，风把本子里的纸随便乱翻。

　　最后，我会说：我会画一颗花椰菜，花椰菜的叶子像跳舞一样飘着。是风，风把花椰菜的叶子吹起来的。

　　别看风早就在世上，很老很老。但在我幼小的`心灵中。风是个淘气的小孩。是它想和女孩玩拽她们的裙子，是它想吃男孩的薯片，是它想看小孩的作业本，是它想拔出花椰菜。所以，我觉得风是个顽皮的小孩，是个淘气的小孩。

叙事作文篇3

　　雪依旧在下着，外面堆满了积雪，明晃晃的晃人眼睛。看着稍微小了点的雪花，我终于按捺不住激动的心情，跑下楼去看那被雪覆盖的世界。

　　刚陶醉在着迷人的冬季时光里一小会儿，如水般的宁静就被楼上的小伙伴们打碎了。循声望去，他们正在搜集车上厚厚的一层雪，制作雪球呢。我上前去跟他们打招呼，六楼的小胖墩儿和一楼的王顺都在一辆堆满了积雪的`车旁，车上还放着一袋鸡肉和一袋豆腐。胖墩儿左手拿着一个雪球在车上滚着，右手不停地放在嘴边哈着气，而王顺则站在附近观望。

　　“嗨，知道我要干什么吗？”看到我走近，胖墩儿神秘兮兮地说，“看到这个了吗？我要给用它我妈一个惊喜。其实，说直白点儿，就是拿这个砸我妈。”这个“计划”先让我们一愣，看出来了胖墩儿皮挺厚，可是没想到他会想到这样的馊主意。想着想着，我脑海里就呈现了胖胖的王阿姨一脸雪水目瞪口呆的情景，笑声就憋不住迸发出来，震得雪花在我前面打着急促地旋儿。胖墩儿可不顾我们想什么，他一脸严肃，一边暖手，一边要求我们说：“你们也帮帮我呗，这个雪球太难堆了，太冷了……真是‘透心凉，心飞扬’啊！”我也就应邀投入到堆雪球的队伍中去。

　　手刚捧起一堆银白的雪，就感到了雪的寒冷刺骨，果然是不好长时间拿在手里。我们三个咬着牙，把手中各自的雪团揉到一起，也就成了柚子大小的不规则的奇怪物体。胖墩儿拿着看看，又添了点雪，以内行的角度仔细鉴赏：“嗯，还可以，帮我把那鸡肉和豆腐放到一个袋子里，让我提着雪球上去。”王顺答应了一声，撑开袋子一看那半合眼睛的鸡的尸体，立刻把袋子拿得远远的：“这鸡，太惨了！”胖墩儿瞄了一眼递到自己面前的袋子：“是够惨的，所以还是你拿吧。”两人犹豫了半天，最后还是有惊无险地把雪球装进了袋子里，坏笑着一溜烟儿钻进了楼道里，笑声随着雪花在空中徘徊。

　　目送他俩进了楼道，我一抬头，看见在雪中伫立的小叶女贞，常青的树叶上落满了积雪，沉甸甸的低着头。不禁想到在上小学时，由于公交车发车时间相距太长，而时间却又令人惊奇地充裕，所以大家每天放学都一起步行回家。每天放学时分，长长的乡间小道上，常能见到一群小学生追逐嬉闹。那时下雪还比较早，还没期末考试呢，雪人就堆起来了。我们走在马路上，经过了许许多多堆着白雪的树，也不知谁想出的坏点儿，反正经常有男孩子趁着对方不注意，使劲儿蹬路旁细细的小树一脚，那雪团就噼里啪啦地往下路。树下的孩子，躲的及时，也就挨几下“炸弹”，那些没有一点防备的孩子们就惨了，头上、肩膀上落满了雪，活像个雪人。最难受的是脖子里也落满了雪，雪水凉丝丝的，顺着脖子往下淌，那滋味儿要多难受有多难受。一旁的孩子们，都偷偷的乐，而被“害”的孩子自己也忍不住笑，一边嘴里骂骂咧咧，一边掸着身上的雪，伺机团一个雪球打向周围的孩子，以此挽回自己的形象。

　　雪天总会带给孩子们无限的乐趣。用板凳溜冰、堆雪人、打雪仗或是塞一口凉凉的雪花，因为有了雪，童年的冬天才更加丰富多彩，记得我们总是依依不舍那些雪天，那才是冬天的韵味所在。

叙事作文篇4

　　我们可以在不少小说中看到“巧构的情节”，许多人有不同的解读。譬如，俄狄浦斯情结是如何地与“精神分析”学派相契合，双面间谍的觉醒是如何地“具有人性的复杂”。诚然，这些都是其中的原因与因素，但又不全是。

　　不妨考察以下情景：林冲被带入狮子林，正要被“谋害”，此时，斜刺里杀出鲁智深。另一个情境是，一个敌方的狙击手瞄准了我方的司令，镜头推向敌方狙击手的瞄准镜；一声枪响，地方狙击手应声而倒，只见镜头切给了我方的卧底。如此种种，我们很难用“巧合”、“命运”来解释。

　　今天听四川大学赵毅衡老师的叙事学课程，了解到，推动情节的力量，有人认为并不是“叙事者”，而是“情节本身”的张力。我们由此可以解释许多作家口中的：不是我要把主人公写死，而是情节发展至此，主人公不得不死。

　　同理，主人公也有不得不复活的时候，比如，使命还没有完成，出于影片的“正能量”考虑，主人公是不会轻易死去的。金庸的小说中许多主人公就是如是“复生”的。

　　看多了这些叙事，有的时候会有一些“副作用”，那就是看小说、看电影的时候，似乎并没有太大的“紧张感”与“带入感”了。

　　悲剧的命运，在于其注定的'结局。而这种结局，是可以在叙事结构上加以“昭示”的，所谓草蛇灰线、伏笔千里，为功力所在。为何《红楼梦》后四十回，多被认为不为曹雪芹所作，个人的体会，一是在于其叙事话语的风格，而更多被提及的是其情节的发展有违前八十回伏笔。批阅十载，增删五次，为的何尝不是一个混元一体的结构呢？

　　情节与结构的关系，通过叙事加以彰显。“叙事”本身的特点，制约了情节的特点。叙事本身就是一种话语建构，自然有其“戏剧性”所在。因此，很长一段时间内，“巧构的情节”一直是小说的一大卖点。

　　意识流的叙事和荒诞派的出现，让我看到了一丝反常规的力量。不按照情节惯性出牌，也是后现代的反叛了。

　　所谓《等待戈多》，等待的究竟是什么，不同的人有不同的理解。抽离了命运与巧构型情节，我们向自由的叙事开始进发。做到纯粹的叙事，摆脱情节与命运的制约，是一次实验，也是一次观念的冒险。这与后现代的多中心与去中心化的精神相契合。摆脱了宏大叙事，我们能够做到的，应当更多。

　　朋友们在写作的时候，可以结合叙述目的，有选择性地将两种风格加以结合，力争创造出更多更优秀的作品来。

叙事作文篇5

　　其实结局，若曦跟了十四阿哥走，我觉得对最后的若曦而言已是最好的结局，桐华心疼她们，所以笔下留情。四阿哥做了皇帝之后，他要保护自己关心的人之外还要时时告诫自己是皇帝，所以一切对自己不利的元素都要铲除干净。而若曦天性善良，最不能容忍那样的绝情，她又愿意去原谅，原谅玉檀，原谅八阿哥，原谅张千英，原谅一切伤害过她的人。或许从玉檀被蒸的那一刻，她就开始害怕，然后出现裂缝，渐渐地互相憎恨。难以想象若曦待在紫禁城里二十年，她像敏敏一样爽朗随性的性子本不该被困在那个牢笼里，如果一定要困，她只会渐渐变成个木偶，没有生机，再不如当初在贝勒爷府中与明玉打架的`那个女孩子。

　　其实我更欣赏的人是十三阿哥，能想象的到若曦和他不要命地灌酒时候的场景，他们撇开一切世俗的目光去做真实的自己，他们之间的默契可以让他们彼此知道对方想的什么，即使若曦最后被逼急了指婚时，她都没有想过十三阿哥，他们是真正的朋友，他为四阿哥被幽禁十年，也不枉若曦为他在雨中跪了三天三夜。说实话每一个角色都很心疼。桐华前辈说，她只用了百分之二十的功夫来刻画若曦，更多的精力放在了每一个角色中，甚至是配角，都把他们的人物性格和心态刻画地一清二楚。我现在特别觉得，这种负责任的作家最值得钦佩了！

　　自古红颜薄命。虽是这样说，可我还是觉得若曦的英年早逝还是她自己的不爱惜，她自己都不珍重自己，把现代的牛脾气带到了皇宫里，说好听点是坚持倔强，难听点就是钻牛角尖。如果她的坚持一定有用的话还好，没用还坚持什么，白白伤了自己的身子，最后油尽灯枯，多么让人心疼啊！

　　实在实在忍不住了，就在自己的空间里写下来吧，不写的话今晚又该睡不着了。

　　留给自己以后快要淡忘的时候，看看。

　　还有，好书绝对不能只读一遍两遍，三四遍的！

叙事作文篇6

　　我现在还是记得我的初恋。还记得我是在高中的入学典礼上和你相识，那个时候我第一次看见你就觉得你特别的可爱，那个时候就开始喜欢你了。

　　开学典礼结束之后就开始分班了，好巧的是我们竟然分在了同一个班，于是上课的时候我总是有意无意的偷偷往你坐的位置上看，后来过了半个学期了，那是期中考结束之后，成绩出来只是，我发现你是一个学霸。于是我就以此为机会去接近你。看着你给我解题时的样子我觉得特别帅。之后就天天来这样找你了，就这样过了几天你就开始不怎么愿意给我讲题了。我不明白是怎么了，于是就一个人回到座位上生闷气。

　　时间就这样一天天过去了，我们之间的距离似乎已经渐行渐远。可是突然有一天，我在班里被一个同学欺负了，你发现之后二话不说的就和那个同学打起来，你保护了我。之后我心里对你产生了波动，后来我就拿了一些补品去看望你。

　　现在已经即将高考了，我们也要面临分离了，你告诉我你要考北大，可是我的成绩远远不行，那我是应该要把你忘记吗？在这三年里面我们之间的话是都没多说几句，可是我能感觉到你喜欢我，比班上一个同学天天嚷着说喜欢我的.要好得多。我很高兴在青春年华里能够认识你，我以后也会让自己变得更优秀的。

　　我爱你，所以我要和你离开，再见了。我爱的人，期待与你的再次相遇，虽然是希望渺茫，可是请让我保持这颗心。

叙事作文篇7

　　我家是开皮鞋店的。为了防小偷，爸爸特地买了一条小狗来管店。这狗特别通人性，它白天睡大觉，晚上守家门。因此，它深得爸爸的宠爱，但也养成了一些坏习惯。今天，小狗还与我争食哩！

　　事情是这样的。

　　早上，妈妈从隔壁的店里买来一只香喷喷的大鸡腿。我的肚子正饿得慌，便拿了鸡腿准备往嘴里送。突然，“汪！”的.一声把我吓了一大跳，小狗不知什么时候来到了我的身边，它两眼直勾勾地看着我手中的鸡腿。我想：这狗大概是嘴馋了吧！“嗨！偏不给你吃。”我边说边向小狗扬了扬鸡腿，然后坐在沙发上大大咧咧地啃起鸡腿来。这时，小狗睁大眼睛死死地盯着我，还不时地舔舔舌头。我装作没看见，顾自享受着美餐。小狗见我没有给它分享鸡腿的诚意，眼里充满了怒气，只听见“汪”的一声狂叫，小狗便径直向我扑来，抢夺我手中的美食。我情知不妙，赶紧闪开。小狗扑了个空，但仍不死心，回过头来死死地咬住我的衣角不放松。见自己刚买的新衣服要被撕破了，我心疼得不得了，只好把高扬的手放下来，把鸡腿扔给了小狗。小狗马上叼起鸡腿跑到窝里去了。

　　看着小狗在窝里狼吞虎咽地啃着鸡腿，我也只有几份苦笑。

叙事作文篇8

　　我不知什么时候那么害怕了，我感觉我做什么事情都是错的。没有勇气再站起来，摔了再也爬不起来的感觉。我有事都不知道我在干什么？我问我自己你想干什么，但自己都想清楚自己的目标，为什么还要怕呢？在学校里的挫折里，让我认识了自己。在困难的面前，我要给自己勇气！有人告诉我，你要有自信，你要好好学。不要这样不要那样，有时会跟你的家人。朋友。会吵起来。谁都有理由？我感觉孩子有时也需要自由，给我们自由的时间。我们害怕家长问我们干什么都不敢说实话，因为你们给我们的恐惧感。你们小时候也有快乐的时候，但我们就没有回忆！你们给我们一定的空间，我们会做到你们给的要求。相信我们一次！

　　我不知道你们家长怎么想的，就是让我们好好学习，比什么都强！但我们都大了，自己有自己的看法，我们的观点跟你们不同，不用强迫我们跟什么我们不想做的事，那样两头都很伤心！我们很体谅父母，但我们也有自己的苦衷，我们有时也有为难的时刻你们替我们想过吗？我想家长应该跟孩子沟通一下，去感受一下我们怎么想的这问题。不要又是老怀疑我们孩子，我们有错事情的时候我们知道犯错了就很好的改正。但家长要信心我们。

　　我这次是想聊聊天，让家长们知道我们需要你们的支持和帮助。不是一些争吵之类的，我们有时需要你们的谅解，需要你们的提醒。哈哈，希望你们打开自己的心灵，问问自己天天过得怎样？我希望你们过得都很开心！朋友们，理解你们的父母的心思，她们这样作为了谁，你们现在的做法有没有伤害父母，当父母偷偷哭的时候你们知道吗？我看见过他们哭，我心都碎了。我真的'对不起父母！现在还来得及，谅解父母！

　　在背后默默支持你的人是——父母

　　你们现在花的钱都是父母的，有没有自己挣过钱我们正的钱给父母买过吃的？——没有吧！你们有没有给父母做一顿饭？——没有吧！有没有给父母端过洗脚水？——没有吧！父母只需要我们能找一个工作，为自己打下一个事业，你们又是那么伤害父母，她们说什么了吗？——没有。我们只要幸福。快乐！

　　我们能不能做一件让家长开心的一件事？

　　我们有实力，给父母看，让她们看见我们不是没用，我们要坚持！相信我们都很行。

　　我们给家长讲出我们的真心，想要说的话所出来。让她们知道我在门在想什么。彼此给个机会好不好？