记叙文的作文(4篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的记叙文的作文4篇，欢迎大家分享。
记叙文的作文 篇1
当年你转入我们班，和我一样都好喜欢FIR的歌，志同道合的我们很快便成了形影不离的好朋友。每当FIR出了新专辑或新歌，我们就会一起听歌，甚至拿着电话听着，听着……一直到睡着——“我的微笑，你明白就很好，你就像月亮绕着轨道，拥抱着地球闪耀……”当时，我们彼此坦诚相待，高兴时热火朝天地聊天，烦恼时互吐苦水。
日子逃去如飞，我们都视对方为“青春日记”，每一页都是缤纷的，每一页似乎都隐隐透着FIR的歌声：“有了你世界神魂颠倒，你的微笑，编织了每一个奇妙……”
后来，突然地，毫无戒备地，有同学跑来告诉我说你要离开了，和你爸妈一起出国去。我不信，焦急地跑去问你，我多希望听到你否定的回答，可是，在你为难的眼神中，我知道了答案。晚上，我一个人在阳台上听着FIR的歌哭了：“给我死心的理由，誓言融雪时别沉默，我的美丽只剩哀愁，怕看见温柔眼眸，怕断了惟一的出口，就无处可躲……”我仿佛听到了你告别的.声音，泪水无意识地流淌着……
那天晚上，你终于不再听FIR的歌，而是听了无印良品的《朋友》，“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有方向，但是朋友啊，当你离开我远去，我却不能不感伤……”听着，听着，眼泪不觉而下，你用含泪的双眼望着遥远的天际，轻轻地说道：“珍重，朋友!”然后，一滴泪滴在手上……
深夜里，我望着迷茫的天际，心里默念：朋友，有你的日子里，我们一起听FIR的歌，没有你的日子里，我一个人听FIR的歌，听FIR的歌的日子里，我们永远在一起，不论你在我身边，还是在我心底……
记叙文的作文 篇2
小时候，我不像现在这么开朗，外向。小时候的我是一个内向而胆小的人，从没上过一次我家的阁楼，因为那里有间黑屋，大人说那里面有妖魔鬼怪，如果我不听话就关我进去。所以我对阁楼充满了恐惧。
有一天早上，我早早地起床，穿好衣服后习惯性地去抽屉里找袜子穿，但一摸，没一只袜子了。我去问妈妈袜子在哪里，她说在阁楼上。阁楼上!我立马魂飞魄散，我想叫妈妈帮我去拿，谁知她翻了一个身又睡过去了。
那时是冬天，不穿袜子脚丫子冷啊!我只好上楼，拿了根如意金箍棒，心里一狠：遇上妖怪大不了跟它拼了!
在楼梯上，我是一步三回头啊，真想下去，但一看手中那根如意金箍棒，我竟挺直了腰板，站直了脚跟，“拼啦”我脚步加快了许多。
一上阁楼，这里完全是另一番景象嘛!太阳光从东边房间的窗户中照进来，西边是一个露天小花园。挺不错嘛，我对这个陌生的地方充满了好感。由于我的头一直是斜着看的，当我一正头，那间黑屋就立马呈现在我眼前。里面黑漆漆的，阳光也照不进去，里面好像真有妖怪!胆小使我恨不得马上逃下去，但我有一次选择了勇气。“妖怪，吃俺老曹一棒!”我举棒冲进黑屋，当时我已忘了我是来干什么的`了。我冲进去，眼疾手快开了灯，接着对着里面一通乱耍......
待我睁开眼，哪有什么妖怪，一转头，哇塞，原来被大人没收的玩具都在这里啊!
这时我才想起了袜子，匆匆拿了一双和一些玩具全副武装地下楼了。
后来，我消除了对黑屋的恐惧。
记叙文的作文 篇3
那一缕光线照射进屋中，我便知道新的一天又一次来临了…
晴天万里，阳光温暖我心
那一年的我很调皮，时常捣蛋，初入中学，见到语文老师十分温柔。记得那一次，我写的作文虽说是练习，但也写的`不错，您鼓励着我作文还可以进步，因为您的一句话，我从那时一直努力做到更好，但能力有限一直处于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困难时，您总会出现我的身旁，给予我温暖，照亮我心。随着时间的流逝，分数也一点一点在提高，因为您的那一句话，我始终放在心底，每当要放弃时内心深处便传来那声声话语。因为有你，我心中才会温暖。
乌云遮天，阳光依旧温暖。
记得那一次，天空上的云集聚在一起，风很大，眼看便要下雨了，您说了句“看看你们让人愁的，老天都为我流泪了，还不好好学，要不怎么对的起你们的父母，对得起上苍?”那一句玩笑话使我心又是一暖。
每一次上课我会溜号，您就是用哪一双眼睛告诉我“别溜号了，注意听讲。”虽然有些严厉，但我知道您是我为好。
雨过天晴，阳光依旧。
您对我的好，我都记在心里。那一次您在课上大发雷霆，使我震惊，但下半堂课您在我们的安慰下重新振作起来，您的样貌依旧，依旧温柔，依旧大方……
如果说您是阳光，那我便是一株需要阳光哺育的小树苗，是您带给我阳光，带给我希望…。
我心中的阳光就是您——老师。
记叙文的作文 篇4
每个人都经历过很多实践，最让我印象深刻的是那次支教的经历。作为育才小学的青年志愿者，我被安排在周三对育才小学二年级一班学生进行音乐课的支教。
11月5号我怀着满腔热情第一次走进了苏州市育才小学，朝着心中那个梦想进发。来到这个大家庭，既紧张又激动，紧张的是开始有了一种新的身份，激动的是自己人生真正的社会之旅即将展开，好在那些孩子一个劲的叫着大姐姐，大姐姐，让我紧张的心情得到了一定的缓和，也为后面顺利的实践打下了基础。
我还清晰的记得我给那些孩子教的歌，《大家一起来喜洋洋》，《小草》，《让我们荡起双桨》，《数鸭子》，《和你一样》。其中《和你一样》给我的印象最为深刻，因为那是一首励志歌曲，从这些贫苦孩子口中唱出心里难免会有一丝苦涩与酸楚。孩子们都很卖力的唱着，在孩子们唱的时候，忽然有那么一个念头闪过---好好参加充实自己，毕业后去西部支教!虽然只是一个冲动的念头，但足以证实这些孩子给了我怎样的感动。
通过在育才小学支教的社会实践，我了解了农民子弟工这个概念，了解了在社会上还有那样一群孩子，没有好的家庭条件的孩子，这刺激了我更加珍惜我自己所拥有的一切;我进一步了解了如何教书授课，做一名合格的教师需要些什么条件;进一步了解了合作的重要性，因为我们每节课都是两个志愿者一起完成，合作与默契显得尤为重要。实践过程中也因此发现了自身的不足，专业知识的.不精，处事应变能力等方面的欠缺，面对这些，我将会努力克服，培养自己各方面的能力，提高自身的综合素质，为自己的梦想：做一名人民教师，而努力。
这次在苏州市育才小学的支教活动，对我来说，不仅仅是一个生活中的小小插曲，更是我步入社会的一个开端，这个经历，将是我一生的财富，我受益匪浅。
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