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叙事的作文300字(必备)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的叙事的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文300字 篇1
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔说过：人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；弥留之际，他能够说：“我的.整个生命和全部精力，都献给了世界上最伟大的事业—为解放全人类而斗争。”我相信每个人的心中都有一个答案，而我的答案有很多：
人生好像股票，总会有跌有涨，不可能永远只涨不跌。
人生是大海，有的人的人生是大浪滔天，而有的人的人生则是风平浪静。
人生像是一阵风，来也匆匆，去也匆匆。
人生是有趣的中学时代，总是那么令人向往。
如果人生是一块铁和一根木棍，你是把这两样东西做成一样工具，去卖，去赚；还是将它们丢弃？
人生是一颗彩虹糖，总是先酸后甜。
人生是一根笔芯，笔水用完了，人生也就结束了，留下了什么呢？留下了珍贵的回忆，留下了宝贵的财富。
人生更像是一场戏，戏中的角色有：年轻时的儿子，中年时的为人父，老年时的爷爷……，想要演好这些角色，必须付出辛劳，汗水，勤劳，智慧，需要有责任、担当。学到老，活到老，人生不就是如此吗？
让我们一起努力奋斗，为自己的人生谱写篇章。
叙事的作文300字 篇2
今年我又一次来到了神农山。为什么说又，因为我这一次已经是第3次来到神农山。我这一次是和我的爸爸。妈妈。姐姐和表哥来的，我们都很高兴，因为我们刚过完年的几天后去的。
当中发生了很多有趣的事，比如说我姐姐的零食被猴子抢走了。当时我们刚吃完午饭我姐就说，她还要吃零食，就买了一包零食吃着走着，到一个小亭子时我们坐下来，当我姐拿着时，小猴子就一把抓住了包，结果我姐一害怕就把零食扔了。当时我姐就吓哭了，当时我姐旁边的人都笑了。我姐很当时我感觉很轻松，毕竟我这是第3次了，一直到了山下的索道那一刻起我的感觉就变了，可能以前我爬时是夏天，可今天的路上有雪，特别滑说以我感觉这次爬的很难，我在山腰时没有一点阳光，到看见顶时看见阳光的.那种感觉是很不错的，我爬到山顶又在次爬下来我感觉很累很累，到斜坡时我感觉我的脚不听使唤了，走一步都很痛，没有爬过的是不会感觉到这种感觉的，为此我为我感到骄傲，因为我爬了3次。
一件事情如果多次去做一定会每次都有不一样的感觉。
叙事的作文300字 篇3
妈妈是一位医院工作人员，他关心病人胜关心我。今天恰恰是我的生日。而且爸爸外出学习，只得我和妈妈一起过生日。
妈妈给我买了个大大的生日蛋糕，13支蜡烛还未吹灭，电话就响起来，我以为是姥姥给要我一句祝福，可是，电话中传来：“医院里有个病人他有着生命危险，请到医院来！”妈妈就对我说：“我要到医院去，你自己吃吧。”说完妈妈就当当当的走下了楼梯。这是我流出了泪水，泪水从眼里慢慢的流出，又流到了脸颊，我舔了一下，泪是那样的咸。
这时我一件类似的事：我生病了，但妈妈为了救助一位病人，把药给我，让我自己吃……这样的事迹不知有过多次，妈妈总是这样。我也习惯了，可今天是我的生日呀，妈妈，你就狠心把我一个人扔在家了吗？”这是我泪流得更急了，迷迷糊糊中我睡着了。
迷迷糊糊中我听到了电话声，我忙去接，是妈妈。妈妈说：“对不起儿子，妈妈没和你一起过生日，回去再给你吹蜡烛，好吗？今天是你的'生日，妈妈拯救了一位病人的生命，你高兴吗？”
不禁，我再一次流出泪水，但这一次的泪水是那样的甜！
叙事的作文300字 篇4
今天，上作文课的时候，曾老师拿出了一个透明的保鲜盒，然后对我们说：“同学们，我们来做个实验吧！”霎时，班里的`安静被欢呼声打破。
实验开始了，老师将第一件法宝拿出——核桃，她先左瞧瞧右看看，之后一大把一大把地将核桃放入盒中，终于放满了，这时老师对我们说：“还可以放吗？”我们异口同声地答：“可以”，于是老师让我去试了试，我好紧张呀！我小心翼翼地将核桃放入盒中，不好，没等放好呢就掉了下来，我只好无可奈何地回到坐位
第二次，老师有问我们“还能放吗？”这时我心中暗喜，我想看看这个小盒子的“肚子”有多大。等我想完，老师早已拿出第二件法宝——黑豆，她让黄则诚将黑豆装入盒中，只见黄则诚将黑豆一次又一次撒入盒中，他轻轻松松地将黑豆放入盒中，她似那些黑豆很听他的话。
第三次，老师又拿出了法宝了,“开什么国际玩笑，这个小小拿子还能装什么呢？”我轻声地说。这个第三件法宝就是水，老师将这杯水轻轻地倒入盒中，只见水位渐渐升高。
从这个实验让我明白了，天有边，海有岸，知识永远学不完，所以我们应该从现在开始，珍惜每一分每一秒来学习。
叙事的作文300字 篇5
我有一个小弟弟，他叫张一言。他虽然很顽皮，但是有一种打破砂锅问到底的精神。
弟弟上二年级。有一次，老师教他退位减法怎么计算。弟弟学是学会了，可是考试时却把所有的退位减法都写错了。
回到家，妈妈看着他那可怜似的分数，问：“五月（弟弟小名），你不是会退位减法吗？怎么你还考这么差呀！”
“妈妈，为什么十位必须借给个位，百位必须借给十位？不借不行吗？”弟弟问。
“必须借，不借不行！”妈妈有些生气了。
弟弟又去问爸爸，爸爸说：“小孩问这么多干什么！把题做对才是最重要的！”
弟弟又嘟着嘴走进我房间，小心翼翼的.试探着我。（要知道，谁要打扰我写作业，我一定会暴跳如雷的。）
还没等我问：“你找我干什么”，弟弟就把事情的经过如实的告诉了我。
我想了想，问弟弟：“你做进位加法时，错过吗？”
“没有。”弟弟摇了摇头。
“很好！每次，十位是不是都大方的进给百位？”
“恩，是。”
“那么十位既然能进给百位，百位怎么就不能借给十位？这叫有借有还。”
“啊，姐姐，我知道了，你说的对，我这就去改。”弟弟高兴的说。
从这以后，弟弟再也没有错过退位减法。
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