【热门】叙事优秀作文汇编五篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的叙事优秀作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事优秀作文 篇1
老一辈的人呐，性子就是比年轻人急。这不，春天还离得老远，就张罗着迎春。
怎么迎？用打的。
早早就用竹子做成牛的模样，糊上一层又一层的报纸，又盖上厚厚的泥，这泥牛啊，就做好了。待立春那天，家家户户都盛装出席，将泥牛放在推车上，由三个青年男子推着走遍全村，这时，村民们只需领着家人，手里拿着彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽掉霉运。
我倒也喜欢，热闹嘛！爷爷，手里握了握彩鞭，狠狠的往泥牛身上抽，抽了一鞭后，便将鞭子给弟弟抽着玩去了。
这说起“打”字嘛！我到现在还不太明白，问奶奶，奶奶又说这是老一辈人传下来的，具体的'，她也解释不清楚。我是这样想的：这牛也休息了一个冬天，全身是惰性，得好好的给它松松筋骨。但又不能真的狠狠的抽牛，所以，就做了这么个假牛。那，这个“春”呢？应该是牛要开始干农活了，农民要种粮食了，春天来了，农民们的春天也来了。所以称“打春”。
这么好玩的习俗，哪少得了孩子们。天空中飞的有假燕子，也有真燕子，其它睡眼惺忪的孩子都一跃而起，春天也是这么一跃而起的吧！
睡眼惺忪的她，被这么一打，这么一闹，醒了。山坡、河流、树木……无不告诉人们，她醒了，她将带领人们进入春天。万物复苏，百鸟争鸣，这，到是真正的热闹。她帮鸟儿找地方安窝，帮沉睡的草儿出头……
就这么，春天不负众望的被“打”来了。
点评：这是一篇叙事散文。作者以“打春”为题，讲述了自己在“打春”时节的见闻与感悟，内容完整，语言流畅自然，能够抓住细节进行描写，结构安排合理，立意浅显而耐人寻味。
叙事优秀作文 篇2
小老鼠米莉和小憨紧紧拥抱在一起，在宝石蓝封面的映衬下，显得格外温馨，引人遐想。它是聪明豆绘本系列之一《小憨抱抱》。
儿子先我一步读完绘本《小憨抱抱》，向我娓娓讲述那个充满友爱和温情的故事。可爱的老鼠米莉、憨厚的玩具熊艾德、调皮的撒尿娃娃小叮咚、机灵的袋鼠波波……他们都热情活泼，个个都有自己的拿手本领，和小憨成了很好的朋友。唯独小憨，显得笨笨的，连自己是什么都不知道，自己会做什么也不知道。他们不嫌弃小憨，都想尽办法帮助他，让小憨模仿老鼠叫，模仿玩具熊倒立，模仿撒尿娃娃尿尿，可都没有成功。
儿子讲到这里，我禁不住问他：“他们那么友好热情，为什么没有帮助小憨找到自己的优点呢？”
“因为他们总是让小憨模仿自己，没去认真找小憨身上的优点。妈妈您忘了咱们读《小绿狼》后，您给我读的那篇文章了吗？（儿子所指的是奥格.曼狄诺写的《我是自然界最伟大的奇迹》一文），说每个人都是世界上独一无二的，是大自然的奇迹！”儿子的回答精彩极了！
是啊！每个生灵都是上帝赐予人类的天使，都是独一无二的，每个天使都有自己身上的特质，为什么非要模仿别人呢？和别人比较呢？这使我不由想起了，平日里我们家长总喜欢拿自己的孩子和别人的孩子比，拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比。更甚者，还当着孩子的面比来比去，长此以往，孩子的自尊心受到打击，自信心也渐之消失。而浑然不知的我们，仍在比较中数落自己的孩子。从未想到要停止比较，心平气和找找自己孩子身上的特质，并适时加以引导挖掘。
故事中的小憨是幸运的，也是聪明的。在一次偶然的机会，在老鼠米莉对他的`感谢和赞美中，他发现了自己独特的优点--给人最温暖的抱抱！这是那么难能可贵的特质啊！幸亏他丝毫没有放弃，一直在寻找自己身上的优点；幸亏那次偶然的机会老鼠米莉得到他的抱抱后，倍感温暖对他赞赏有加；幸亏那帮热心的朋友始终没有嫌弃他的“一无是处”，而在和他融洽相处中不断帮助他。
这一切无疑也提醒身为父母的我们，每个天使都有自己的特质！我们不仅要给孩子足够的尊重和信任，还要用爱去发现、去培养孩子独特的品质！
时刻不要忘了给我们的孩子一个深情拥抱，并且告诉他们，爸爸妈妈永远爱你！因为你有自己的特质！
叙事优秀作文 篇3
上个星期，我们全家人和姑妈一家去重庆忠县参观有名的“江上明珠“——石宝寨。它是国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。石宝寨位于重庆忠县境内长江北岸边，距忠县城45千米。此处临江有一座高十多丈，陡壁孤峰拔起的巨石，相传为女娲补天所遗的一尊五彩石，故称“石宝”。
远看石宝寨，好似梁山伯的水寨一样，里面也许住着许多英雄好汉吧！它像一个从水中突然冒出的大海龟，庞大又富有灵性。好奇心驱使着我们继续向前，一睹这石宝寨的美丽雄姿。
一路欢声笑语，我们来到了石宝寨的入口，经过一座长长的铁索桥后，来到了“玉印山”的山脚下。“玉印山”是石宝寨的别名，明末谭宏起义，据此为寨，“石宝寨”名由此而来。1979年对外开放以来，年接待中外游客近22万人次，被中外旅客誉为“江上明珠”。由于涨水的原因，政府投资八千余万元人民币修筑了石宝寨围堰，用来抵御洪水。
瞧！，附近山清水秀，“玉印山”巍峨挺立。现在是夏天，整个石宝寨像穿了一件绿色的军装，忠实地守卫着县城，真是青山环抱、鸟语花香。现在，我不得不说石宝寨风景秀丽。它孤峰拔地，四壁如削，形似玉印，镶嵌在长江之中，山映着水，水映着山。加上那长长的白色护堤，更显出石宝寨的秀丽，好似江中盆景，苍翠欲滴。等到水涨之时，那场面肯定蔚为壮观。寨上，到处都是绿树成荫，葱茏蓊郁。一阵微风，树叶婆娑舞动，鸟儿响亮地歌唱，欢天喜地地抖动着身躯，在树枝上飞来舞去。那几棵顽强生长在悬崖峭壁上的参天大树，树根一直延伸，附在山石上，苍劲有力。
边欣赏风景、一边继续向前走。走的途中我们还通过墙上的浮雕了解了关公的一生，不禁为他的勤奋好学所感动。只见寨身岩壁上，还镌刻着一些名人题词。如田纪云题写的“江上明珠”；钱伟长题写的“川东奇秀”等。再沿着石级往前走，就可见到一个石牌坊，在牌坊的`牌楣上刻着“必自卑”三个大字，大概是取“登高必自卑”之意，说登上石宝寨，你一定会感到自己是渺小的。它告诫我们无论何时何地都要谦虚谨慎，不要自高自大。
过了石牌坊，我们就看到了石宝寨最著名、也是最好看、文化内涵最丰富的“梯云直上”塔楼了。塔楼倚玉印山修建，依山耸势，飞檐展翼，造型十分奇异。整个建筑由寨门、寨身、阁楼组成，共12层，高56米，全系木质结构。始建于明万历年间，经康熙、乾隆年间修建完善。原建9层，现有12层。寨顶有古刹天子殿。隐含“九重天”之意。顶上3层为1956年修补建筑时所建，石宝寨也是中国仅存的几座木结构建筑之一，被称为“世界八大奇异建筑”之一。仰望塔楼，只见越往上楼越小，全楼采用具有地方特色的穿抖结构修建，没有使用一根铁钉。塔楼每层末端均向上翘起，还有各种栩栩如生的动植物雕塑，如龙、仙鹤等，红墙碧瓦，让人真仿佛到了天堂的“凌霄宝殿”！
顺着楼梯向上走，越往上一层，就感觉越来越陡。从楼梯盘旋而上，在第二层楼，有巴曼子刎首留城的雕塑。传说春秋时，外族入侵巴国，巴国危在旦夕，巴王求救于楚国，楚国提出要求出兵后巴国割三个城池给楚。后在强大的楚国军队的帮助下，巴国取得了胜利。楚国来索要城池，巴曼子刎首而留城。后来，当地人民感其忠义，于是改地名为“忠州”（现称忠县）。听了巴将军的故事，我情不自禁被巴将军的爱国情怀所感动。终于，我们家和姑妈家顺利登上了塔楼的最顶端，眺望着塔外，长江尽收眼底，让人忍不住感叹：古代人民的双手真是充满了智慧！让中国拥有如此华丽的古建筑！
山顶的庙宇从南到北依次由“天子殿”、“玉皇殿”、“王母殿”三大殿组成。三大殿分别有“四大天王”“玉皇大帝”“瑶池祝寿”、“八仙过海”等塑像，给石宝寨罩上了一层神秘的色彩。还有奈何桥、鸭子洞、流米洞……让我印象最深的就是流米洞了，相传，石宝寨上的这个洞能流出大米来，每天流出的米仅供和尚们吃，后来一个贪心的和尚就拿着錾子想把洞打大些，多流出米来。岂料流米洞不但没有多流出米，反而从此不流米了。这个故事告诉我们：为人切勿贪心，要知足常乐。
继续向北走，就到了山顶后院，院内有一门铜炮，据载称：这是石宝人民在同治年间，用来抗击外来侵略者的武器。
家人们沿着庭院左边的石级辗转而下，又回到了前寨门，这时，你回头再看一眼那夕阳辉映下的石宝寨，你会情不自禁地赞叹：“石宝寨真不愧是长江上的一颗璀璨的明珠啊！”
叙事优秀作文 篇4
重新翻开曾经的日记，心中涌起回忆的潮水。
仿佛看到那些夏日的绿阴蝉鸣，逐字逐句复活。唱尽盛夏的明媚骄阳，唱尽远古光年的幽幽深邃，唱尽八百万众神狰狞与风华……
我一度以为我忘记了他们，但其实他们从未远离。就像汉墓群的杨柳枝，都以为他们已经死去，握紧后才发现手中残留着穿越千年的水印。他们包藏著名为“幸福”的蜜糖，蛰伏在我心中，重新拾起，是满心满手的.甘甜。
20xx年的夏天，是我过得最舒心的夏天。所有的天时，地利，人和，好像被我一次占尽：没有升学的压力，没有家长的管束。让人充满活力的季节……日子过得缓慢而又清澈，终在我心中凝成一个感叹调般优雅的手势。那是我不可重来，不可复制的夏天。我希望他们可以永不退色，但时光不能沿途返回，那时的阳光只在那时的人身上散发香气。
一张张青涩的笑脸，19路公车，转角的尘土，帝国时代，苏醒，日记本，鼻血，茄子炒饭，暴雨……
纵然也有争执和痛哭，但依然无法淹没“幸福”在那时给予我的温暖怀抱。离开象牙塔，我们就要面对这个复杂的社会。这里将是最后一片净土。从此在污泥里扎根，腐烂里抽芽。再也不会有的无忧无虑，再也不会有的单纯天真。
就像苏醒已发了专辑，他最让我欣赏的站在PK台上的从容坦荡再也不会重来，就像高考倒计时上的数字呈等差数列递减，我再也不会花一个晚上写日记了，就像做了一个美梦，半夜醒来，梦中的欢声笑语尤在脑海徘徊，却分明是两个世界，再也无法融入，只能抽身离开。纵使血管牵扯出心脏一丝丝疼痛，也不可回头的决绝。
这是我心中多大暴雨也无法冲走的小小哀愁。
永别了，我的盛夏光年。
叙事优秀作文 篇5
本学期，我校联合县进修学校、教研室开展了“研训一体活动”，在这次活动中，我有幸执教了五年级下册《自己的花是让别人看的》这篇课文，课后，这节课也得到了校领导和各位专家、老师的好评，写下一点儿收获与同仁共勉。
如何让语文课上得简单，问题的设计要有学问。有时候，一个关键的问题，可以起到提纲挈领的效果。读懂一词，串联全篇，而“奇丽、奇特”可以称得上这篇文章的文眼，所以我从中心句入手，让学生带着问题读，带着问题思考，逐渐展开学习。怎样让学生在讲读课文中读出层次，读出感情呢？创设情景是一个很好的方法。情境教学是以生动形象的场景，激起学生的学习情绪为手段，连同教师的语言、情感，教学的内容以及课堂气氛组成为一个广阔的心理场，作用于儿童的心理，从而促使他们主动积极地投入整个学习活动中，达到儿童整体和谐发展的目的。在这里我首先让学生抓住重点词语“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等理解内容，带着感受读;然后结合想象读,配乐读,老师渲染引读,观看德国风光再读,音乐声中学生入情入境陶醉其中, 读得也越来越好。以读为本，学生熟能成诵，加上背诵环节，既体现了读的`时效，又积累了学生的语言。
“人人为我，我为人人”，这是和谐社会的美好境界。怎样让学生理解这句话，并受到熏陶教育呢？我首先从文本入手，让学生结合课文内容理解，然后抓住“每一家都是这样”体会德国人养花给别人看的行为是自发自觉的，是一种民族的行为，进而理解“多么奇丽的景色”、“多么奇特的民族”。然后让学生结合生活实际来谈什么是“人人为我、我为人人”。走进文本，又走出文本，学生理解了内容，又受到了熏陶。最后送给学生们的一首诗，也更让这一种境界在学生心中得到了情感上的升华！
这节课也有幸得到了进修学校几位专家的好评，邢主任理论的指导让我受益匪浅、王主任洋洋洒洒地点评更让我受宠若惊。宠惊之余，是对各位专家所站高度和他们学识的敬重和钦佩……在他们面前，我真的还很弱小，需要在不断学习中提升自己。
通过这次活动，我也学到了很多，同行教学中的机智、评论专家的风采都让我记忆犹新……感谢进修校专家给予我的好评和指导，感谢学校给我这一次锻炼和成长的机会。我想，只要我肯努力，就一定还有更大的进步空间，我也会在今后的教育教学中，再接再厉，争取上出更多精彩纷呈的课！
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