叙事类作文

时间:2023-06-12 13:16:27 记叙文 我要投稿

叙事类作文集合7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的叙事类作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事类作文集合7篇

叙事类作文 篇1

  小时候,母亲忙于工作,她是从来不给我做饭的。

  往往一到饭点,我便回到姥姥家吃饭,所以说,每当同学问起母亲做过最好的饭菜时,我便只得撒谎说道是酸菜鱼。因为,酸菜鱼是姥姥家做的最好吃的一道菜。

  我喜爱吃酸菜鱼,不是因为酸菜鱼是多么大补的菜肴,而是因为任何鱼类可以与酸菜一起做出新鲜的味道来,并且吃起来一点也不黏腻,而是一种入口即化的.感觉。

  上了中学以后,我便住校了,母亲觉得在外边吃不好,穿不暖,便想变法帮我改善伙食,于是就每周日早起做饭。

  日出东方,朝阳如血;冰冻三尺,万里无人;晨鸡不鸣,家狗不吠;布衾似铁,浓云似霜,既而,忽见一炊烟耸起,大约有通天入云之态,方知“大漠孤烟直,长河落日圆”乃此般景象,无异也。

  在我熟睡时,一人已独醒,她走向厨房,轻声拿出砂锅,把以腌制好的鲤鱼放入砂锅内,有把这紫铜色的、通体显得古雅别致的砂锅放入那灶台之上,打开开关,然后静静地在一旁拿着守候着,火候控制的刚刚好,一会儿,便有热气溢出来,雾气缭绕,缠绕着醉人的香味。

  母亲切一段葱花与红红的辣椒放进砂锅里,盖上锅盖,静候酸菜鱼焖熟。

  我赶忙起了床,洗漱完毕,便迫不及待的坐在了椅子上,母亲把酸菜鱼端上来,我尝了一口,那沁人心脾的感觉涌上心来,仿佛不是草鱼,而是河豚做成的。

  酒足饭饱,刚刚打了一个饱嗝,便忽然意识到,为何草鱼这么普通的鱼类也能做出这么鲜美的浓汤来呢?

  这边是技术水平的差异吧。

  望着自己那满江红的试卷,我若有所思。其实学习跟做鱼一样,化腐朽为神奇,才是真正能的高手。天才,有何了不起的,如果长此挥霍下去,方仲永就是结局。

  我要感谢母亲做的酸菜鱼,正是因为这个道理,才让我明白了人生的真谛——努力,即使不是天才也能成功。

叙事类作文 篇2

  老爸生前最爱养狗,儿时起家里狗儿不断,记忆中好像养了

  过十几条狗,其中一条是我六岁时的玩伴。可惜我的玩伴是最惨的一个,是家里唯一吃过的狗,它不是老死的。

  那一年我七岁,随父亲去南乡叔叔家,叔叔家有一口土窑在一条很宽很宽的河边,水流湍急。有一天我淘气惹了邻居爷爷生气,他一只手竟抓起我二只脚,给我倒立起来,并作姿势要给我扔进河里。把我吓坏了,从此不苟言笑,茶饭不思,落得面黄肌瘦,神经痴呆一样。爸爸心疼我的样子,把我送回老家,但还是不能吃喝,神情恍惚,唯有母亲下地干活,哥哥妹妹不在时,我和那狗狗留守在家嬉戏打闹中开心一些。有一日我们独处,它拿舌头舔我脚趾,我懒得理它!它就对我狂吠不止吵得我烦躁不安,拿起拖鞋打它脸颊,它安静了一会我也睡着了,当我醒来时,它带着脖子上的狗链缠着四方桌的腿上捩死了。

  我那天晚上搂着它哭干了眼泪。昏睡了二天,妈妈流泪给我端汤劝慰我,那汤甚是美味,后来我得知家人把狗狗扒皮割肉炖汤,曾呕吐不已,奇怪的是喝了狗狗汤,我渐渐胃口变佳,慢慢活泼开朗起来,妈妈说狗狗去了,儿子又回来了。

  再后来我有了第一个儿子,又一只花白相间的狗狗走进我家,和我大儿子同岁,我儿子很喜欢它,叫他花花!从小一起抱着玩耍,花花很乖很听话,很享受我儿子指挥的样子。可是夜晚它从来都是跟随我爸爸,去哪里走到哪里,爸爸休息它就守在门外!曾经在深圳生意失败回老家种蔬菜的`那几年,花花帮我守园壮胆,天不亮我老婆开农用车去批发市场,它尾随前后不离不弃到地方后再一路逛奔回家!它耳朵很灵敏,分辨出家人的脚步,我外出务工二年不回,只要走进家的胡同,它就撒欢跑过来跳跃拥抱着我,摇尾轻叫,像是说欢迎主人回家!

  后来它老了,我儿子也长大到16岁了,它有些眼花了,但是还是能听脚步辨人,听声止步!我曾和爸爸说,等它老了,就把它安置在那片菜园里!没有想到爸爸走在了它前面,爸爸去世后留下三只鸟和花花。我继续留它在家。只是爸爸走后不到一年,它也不见了。消失的无影无踪像空气一样看不见却又感觉它老在我身边!

  有一年在深圳,我也曾养一只狗!这只狗可能在市场和主人走失了,我路过那里它一路跟随我,我弯腰伸手它就跳入我怀里,我不知道是它喜欢我还是误把我当成了它的主人!有了它我就有得忙了,每天给它洗澡,做狗粮!它特喜欢吃鸡腿火腿肠,我要买回鸡腿煮熟撕成一条条的给它吃,要把火腿肠切成菱形块喂它,要给它调整水温,打上沐浴露洗澡后用吹风机吹干它的毛毛,它就像一个孩子一样的乖乖和刁钻!由于公司不让宠物进入,我上班前走它尾随我到公司楼下,到了后它就猫在一楼楼道下等我午餐。上班时间我会偷闲下来看看它,它开心的又叫又跳,有时我要回公司上班,它就死气白赖的跟着我,只有我发声喝止它才不心甘情愿的回去楼道等候我下班。相处了差不多一年,有一天我在阳台看书,记得看的是一首《天使的翅膀》好像是首诗,我念给它听,它在旁边打滚晒太阳。突然不知道为什么它钻过阳台的栅栏跳了出去,我一下呆住了,眼睁睁的看着它坠入马路被汽车碾碎!后来我沉思了良久,是不是它听懂了天使的翅膀以为自己也可以飞,还是它到了发情期我没有给她配对它绝望了,还是觉得我俩的生活实在无趣急于摆脱我选择了自杀!我不得而知!

  我想我还是爱狗的,为什么它们都离我而去,多年来我终于明白,其实我就是一只狗!只是和它们不一样,却要它们强融进我作为人的圈子!实在太难为它们了!

叙事类作文 篇3

  我喜欢吃,喜欢美食,抒情类佳作赏评:碗中有乾坤。

  童年的碗里总是有数不尽的美食,而童年的幸福,或许就是在夜里已经钻入被窝后又死缠着妈妈做的一碗黄澄澄的鸡蛋羹,或者是因为怕太凉而让它慢慢融化在碗里的一根冰淇淋。孩子总是最容易满足的,好吃的东西只要一口,快乐便会在舌尖嘴角尽情地舞蹈了;而孩子又是最不容易满足的,即使嘴里塞得满满的,心里也会想要更多。所以,喜欢吃的心一直在继续,美食继续,爱继续。

  离家外出求学难免会怀念家中的温暖的大床,柔软的沙发和好吃的饭食。尤其是吃的方面,学校的饭无论如何也吃不出家的感觉——那是妈妈安慰的味道,爸爸微笑的味道,是浓浓的亲情和思念的味道。所以,每到回家的日子,便极力地往回冲,因为我知道,家里的碗中,有时刻为我准备着的,满得往外溢的亲情。

  高中三年的时间足够我适应学校的饭食,也厌倦了它单调的菜色。碗中的美食有时或许只是一种心情,是朋友聚会时一小块巧克力的甜蜜,也是握着不及格的试卷任泪水往碗里滴的苦涩。所以,即使那样单调,我仍然会努力让碗中充满各种味道。美食是我的生活态度,即使是一盆白米粥,也可以有各种不同的喝法,生活总不会是一种味道,只要有一颗积极向上的心,总能品尝到喜悦和幸福。

  当然,作为女孩子,爱美的心是永远都闪着光的。美食似乎往往与肥胖相伴,但像我这样总以胃的感觉来丈量幸福长度的人,又怎能抵挡美食的诱惑呢?我的碗中当然有我的希望和一点点虚荣,我希望健康和快乐。很多时候,胃满足了,心就满足了。至于漂亮,似乎并不是由我来决定的。我总是善于接受生活所给予的,如果上帝在我的碗中放入的是青菜,我想,与其费尽心机去找不属于我的`萝卜,不如多想想青菜怎样做才会更好吃。我的理想在我的碗中蕴藏,接受生活所给予的材料,我会尽我所能将它做成美味的菜肴。

  上帝给每个人一只碗,碗中只有白开水,可生活会教会我们烹制各种美食的方法。我的碗中装着我的友情,我的亲情,我的快乐和悲伤,我的碗中是我自己的小小天地、小小乾坤。我知道,碗中虽然只是白开水,但即使只加进一滴油,它也会在阳光下幻化出七彩的光芒!

叙事类作文 篇4

  高考考纲中明确指出,高考作文要降低审题难度,不在审题上设置障碍。但放开是有限的放开,对于材料作文中的材料,审题时,若不能整体把握而断章取义,就可能偏离材料甚至跑题。

  纵观全国各省市进三年高考作文,20xx年17道作文中,9道是材料作文;20xx年16道中材料作文16道。20x年x18道作文题中有17道为材料作文。由此趋势可见,材料作文已经成为高考作文的首选作文命题类型。而在材料类型中叙事类材料出现率则最高。下面我就谈谈自己多年教学中的一点可操作性强,效果明显的叙事类材料作文审题方法。

  一、 叙事类材料作文材料类型

  根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素,将其分为三类。第一类,单一人物、对象对单一事件;第二类多个人物、对象对单一事件;第三类,多则材料,多个人物、多个对象对多个事件。

  二、 立意方法详解

  (一)、第一类,单一人物、对象对单一事件。这类材料一般里面只有一个人(或一类人),一个对象(事或物),只讲述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活,时政新闻,或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。具体方法有四步:第一步,概括事件;第二步,抓关键句;第三步,由过溯因;第四步,探究深意。以20xx年高考江苏卷作文材料为例来示范审题过程。

  几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

  要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

  认真阅读材料后,

  第一步,概括事件:探险人员在山洞中点燃蜡烛,发现大量大蝴蝶,虽然屛住呼吸,放慢脚步,但数日后再去则发现蝴蝶已退到山洞深处。

  第二步:抓关键句:大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

  第三步,由过溯因。大蝴蝶为何会退到山洞的深处?虽然探险者出于对蝴蝶的爱护而离开但蝴蝶还是对人类不信任。

  第四步,探究深意。从以上三步,故事,关键,因果都已经渐渐清晰,是要反映人与环境的问题,人与自然的问题。所以可以立意为:对自然应有人文大爱,关爱自然哪怕是微小的蝴蝶,给他们生存空间;保护小生灵,保护生态资源;倡导正确的处理人与自然的.关系等。如果不从这么四步出发,有些同学可能就会抓住“他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。”来立意为人类懂得关爱动物。或者抓住“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。”立意为细节影响大局,细节决定成败等。这些立意都是没有抓住整个事件的关键核心。

  20xx年全国大纲卷,20xx年北京卷,都可以采用这种方法来准确立意。

  (二)、第二类多个人物、对象对单一事件;在一则材料中出现多类人物,他们的观点、行为等不同。主体事件只有一个。具体做法为:第一步:找出有效对象。第二步,概括有效对象的行为。第三步,分析其行为所体现的内涵并分对象立意。

  例:(20xx年全国1卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

  一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

  一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

  一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。

  牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

  第一步,本材料涉及哪些对象?哪些是主要的?通读材料发现有乌鸦、牧羊人、小孩、老鹰、小羊;分析后发现老鹰和小羊不是主要对象。

  第二步,这些主要对象都有哪些行为(抓关键句)?①乌鸦:模仿老鹰抓小羊,结果被牧羊人抓住。②牧羊人:对乌鸦行为进行评价:它是一只忘记了自己叫什么的鸟。③孩子:说乌鸦也很可爱。

  第三步,分析行为的内涵并分对象立意。①乌鸦;要自知之明,正确认识自己;②牧羊人:不能盲目机械模仿、照搬;③孩子:敢于尝试,拼命追求理想的精神。这类材料分析,只有通过分对象立意,才能准确把握,并确定出自己最佳立意角度。20xx年辽宁卷20xx年广东卷都可以采用这种方法。

  (三)、多则材料多个故事对同一主题:材料中出现多则材料,粗略一看发现,材料之间没有什么联系,内容很庞杂。需要采用的方法是第一步,概括每则材料故事梗概,提别一提的是,很多考生总认为这个步骤是多余的,其实概括主要故事的过程就是把握核心人物和事件的过程,在这个过程中会自然的把那些无关东西去掉,让立意能切中而不偏颇。第二步,寻找异同,认真对比两则材料,看看有什么异同点。第三步,由果溯因。

  (20xx年重庆卷)材料一:香港大学的校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是院士,也没有做什么惊天动地的大事。但44年如一日,用心,用情为学生做饭、扫地,深深地感动了学生,学生说“她就像我们的妈妈一样”。20xx年9月,香港大学授予她“荣誉院士”,称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”。

  材料二:巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知识的火把,照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心,沉淀为精神的沃土,让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为20xx年“感动重庆”十大人物之一

  第一步;概括故事梗概,第一则:校工袁苏妹44年如一日,用心用情为学生做饭,被誉为“荣誉院士”,第二则:乡村教师赵世术,20年独守讲台,被评为“感动重庆”人物之一。

  第二步:寻找异同,认真对比材料发现两则材料:1、人物都在学校,都对自己的工作数十年的坚守。2、都用有爱心的在做事,为自己的工作倾注了情感。3、都在平凡的岗位上做平凡的事情,最后都得到了社会的认可。

  第三步;由果溯因,袁苏妹为什么会被评为“荣誉院士”?赵世术为什么会被评为“感动重庆”十大人物之一?经过分析后会发现两人的成功都与他们的共同品质有关。于是就可以立意为,1、为事业倾注感情,对事业情有独钟;2、平凡的事情认真做好也会成就伟大,(平凡与伟大)。20xx年湖南卷作文也可采用这种方法来立意。

  陆游在回答侄儿请教作诗问题时候说“汝果欲学诗,功夫在诗外”同样想在高考材料作文审题立意方面要能有大的突破,除了掌握精妙的方法之外,也应功夫在“文”外:要多看新闻了解社会时态,多读书,多思考问题。关注现实,涵养自,与时代同呼吸,跟民族共命运,让自己的文思接地气。

叙事类作文 篇5

  1) 开头直奔主题,也是一种写法

  2) 末端呼应文题,点明中央

  3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味

  4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强

  5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细

  6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹

  7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动

  8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切

  9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

  10) 反问句开头,吸引读者

  11) 开头直奔主题,让人一目明了

  12) 开头点题,用词很吸引人

  13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;

  14) 对精美部分进行传神般的'形容;点面联合

  15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;

  16) 情境形貌变更起牵挂;

  17) 简捷交待时间,所在和效果…

  18) 语言简洁开篇吸引人

  19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来

  20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象

  21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

  22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

  23) 扼要叙述前因,举行铺垫

  24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌,将…改成…更符合些,

  25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

  26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

  27) 拟人化语言使文章更显得生动生动

  28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱,有熏染力

  29) 用了列数字,举例子的要领,很形象

  30) 过渡天然,每一段交待得很清楚

  31) 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动

  32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语

  33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味,…和…形成光显比拟,突出…

  34) 末端蕴藉,点明主题

  35) 竣事得有点忽然,浮夸了

  36) 末端简炼,动人

  37) 末端同样风趣

  38) 末端呼应应开头,布局完备

  39) 由景生情,末端天然

  40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔

  41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动

叙事类作文 篇6

  爸爸是个“电脑迷”而且也不注意电脑安全,这不仅影响我的学习,还会危及电脑,现在XX漏洞到处危害人类,怎么办呢?

  我想到一个好办法:没事就监视爸爸。爸爸不就注意安全了吗?于是,我这个自认为好的不能再好的完美计划,就在我们家实行了。

  又是一天的开始,我一起来就做准备工作,做完一切。我就去喊爸爸:“起---------来-------!”爸爸不满的嘟囔:“你管我玩电脑,还管我起不起床啊?”“当然!”我得意的说道。“从现在起,我要当你的‘全职管家’!”

  什么都要管真累,爸爸吃饭我也要管,爸爸看电视我也要管,最后,在学习是管不到他,就叫爸爸在我旁边坐着。

  学习终于学好了,可以玩电脑放松一下了!这么想着,我就走进了电脑房。说时迟那时快,爸爸拦住我,说:“你不是说我不能玩电脑吗?那你也不能玩电脑呀!”诶,原来管人也有管人的烦恼,我只能回去背水浒传排名了。“呼保义宋江,玉麒麟卢俊义,智多星吴用,入云龙公孙胜……”

  最后,我还是很想玩电脑,就问爸爸:“干脆我的计划取消,我不当你的`‘全职管家’了,行不?”“不行!”爸爸说。“原来是你要当我的‘全职管家’,现在又怎么能半途而废?好歹也要等到今天结束呀!”“啊,有没有搞错,还要等这么长时间呀!”

  第二天,我一见到爸爸就落荒而逃,我管爸爸这件事就这样不了了之。

  我现在终于体会到了爸爸妈妈的辛苦,每天上班。回来后还需做家务,还要管我学习,我一定要好好学习,报答他们。

叙事类作文 篇7

  虽然风雨交加、天气寒冷,但是我的心感到暖暖的,那是因为老爸无声的目送。——题记

  那年冬天可真冷,那天又是最冷的一天,也是星期天。天空下起了不同寻常的、在冬天里难得一见的大雨。院子里的.车道上难得看到一辆汽车,人行道上难得看到一个上学上班的人,家家户户都紧闭着窗户。

  我披上我的厚外套,穿上鞋,准备出发。这时正忙碌工作的老爸放下手中的笔,转身快步地走过来对我着急而坚定地说道:“冬天里,下这么大的雨,也真少见!天气一定很冷,叫祝师送你,我送你出门,送你上车。”

  对我这个懒得不想走路的胖小孩来说,那是非常希望有专车送我的,于是我高兴地叫了一句:“好!”

  老爸随手披上一件薄外套,拉着我就向外走,看着老爸不停发抖的身体,我拍拍自己的胸膛,心疼地说:“回去吧,我自己能行!”

  老爸却一声不吭地拉着我往前走,来到小区门口,祝师傅来了。老爸弯下腰急忙打开车门,一把把我推进了车里,不想让我被这令人越发寒冷的冬雨淋着。并且对我说:“冷了一定要加备在书包的衣服,多喝热水。”

  于是,车开始发动了。我转头一看,老爸一动不动地立在车后,眼睛直直地盯着我这辆车,眼中带着担心和关爱——怕我冷着了!他自己却被这威力无穷的寒冷冬雨淋着,这时我心中有许多说不出的感谢和爱。

  我扭过头,不敢再看老爸,却又在车滑行一段后急急转身回望:漫天的大雨中,我知道,那个小小的黑点就是老爸,他一定是被冻僵了,但他的目光一定是温暖的。我固执地相信,老爸知道,他的小屁孩在回望他。

  目送,真好!

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