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教学有方的董老师-五年级-记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编帮大家整理的教学有方的董老师-五年级-记叙文，欢迎大家分享。
朋友，告诉你，这个学期我们换了一个教学有方的语文董老师，什么？不相信？好吧，那我就给你讲几件事。
开学第一天，我听说要换老师了，我非常高兴，心想：终于能摆脱那个超严厉的章老师了。
“叮铃铃”上课了，我看了一下课表，“哎，是作文课。”我抱怨道。我们这么怕是有原因的，“老师一命题，学生搔头皮，肚里空荡荡，只能干着急
这时，一个短头发，矮矮胖胖的老师走进了教室，轻声说：“同学们好，我是你们今年的语文老师董老师，请多关照。”同学们觉得老师不严，便跳上跳下，大吵大闹起来……这时董老师一声河东狮吼把同学们镇住了：“是不是我不发火你们就安静不下来了？”顿时，教室里鸦雀无声。
董老师开始上课了。她先神秘地让我们带好笔记本、笔，排好队，然后把我们领进了学校的小花园，指着一棵棕榈树说：“你们看这棵棕榈树，高大威猛，多像一个保护学校的士兵，看那棵樱树上的樱花，朵朵粉红……今天，我们大家来写植物，要抓住它的特点来写，懂了吗？”“懂了！”我们异口同声地说。回到教室，我们文思如泉，拿起笔“唰唰唰……”快速地写起来。不一会儿，就都写好了。
虽然董老师上课时“刀子嘴”很严厉，而每当同学发热，身体不舒服……董老师又体现了她的“豆腐心”，我就亲身体验过。
有一次，因为天气干燥，我忽然在语文课上流鼻血了！其他老师如碰上这类情况就让同学给他餐巾纸。而董老师不同，她马上放下教材和课本，拿了一张纸塞住了我的鼻子，接着，让我躺到后面同学的桌上，然后又拿了一块干净的湿布放在我额头上。看我没事了她才接着上课，还时不时地走到我身边看看……
读了我的文章，你说我们的董老师好吗？
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