爱之光-六年级-记叙文

爱之光-六年级-记叙文

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的爱之光-六年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　爱是会发光的，这种光芒能照亮人们的心，星星也会发光；珠宝、钻石也会发光；金子的光也很亮，但这些光永远比不上爱的光，爱的光是永久的；发出内心深处的；无论怎么挡都挡不住的……

　　当灾难降临时，任何一秒钟都是生与死的瞬间，然而在这一秒钟里的某一个动作就能把你从绝望拉回到希望。在六年级的第二个星期，我就在一个“模拟”的灾难中感受到了真正的友谊之爱。

　　那是一个阳光灿烂的星期五，我迎着晨光进了教室。教室里地板上没有一丝灰尘，桌椅摆得整整齐齐，黑板擦的闪闪发亮，心中一阵清爽，我交了作业后坐在座位上看书，这时李佳莉和叫我一起去玩，我刚刚离开座位，突然，传来一阵刺耳的铃声“叮叮“叮叮……”我呆住了，“火警铃响了，快点跑！”一个同学惊慌失措地大声叫道，大家才反应过来，用百米冲刺的速度跑出教室。

　　我站起来，突然，一个人影冲出来把我撞倒了。我没稳住，被卡在桌椅之间，挣扎着想站起来，可是，顿时感觉脚踝的地方一股钻心的疼，不一会儿就遍布全身。我稍微一动，又疼了起来，这时候，教室的人已经寥寥无几，只剩下刺耳的铃声在教室回响，原本整洁的教室变成一片狼籍。阳光细细碎碎地洒在空无一人的长廊上，对面的教学楼上几个人影正在闪动。望着眼前的场景，我心里想：天啊！我该怎么办？谁能来帮帮我，告诉我这事情的真伪，要是真的，我现在该怎么做？

　　这个时候，一个身影站在我面前，我抬头一看，是李佳莉！我从她的眼睛里感受到了希望之光，我拉住她就问：“佳莉，真的着火了吗？”她没有回答，只是试着扶起我，她先把一只手搭在我肩上，另一只手搀着我的胳膊，一拉，结果没成功，佳莉皱了皱眉头，好像在思考着什么，她往后退了几步，没看到身后横摆的椅子，一个不小心被绊了一下，害得自己把腿撞青了。她没喊一声，又把一只手拽住我的胳膊扶起我，我注视着她，什么也没说，此时还有什么能表达我的心情呢？我们互相搀扶着往门外走。

　　这时广播响起来，从广播里传来一个声音：“学校报警器出了故障，请同学们回到教室。”同学们一起挤进教室，大笑一番后又一如既往。

　　过后，我问李佳莉当时为什么不说话，她总是用手支撑着下巴故作深沉地回答：“在危机的时刻，沉默总是最好的回答。”

　　通过这件事，我感觉到了：友谊之爱的光是永恒的；是无价的；最宝贵的，希望爱的光芒洒满世界的每一个角落，让爱之光连接你我他……

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