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藏在心中的巴黎与篱笆-初三-记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的藏在心中的巴黎与篱笆-初三-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篱笆就是篱笆，巴黎就是巴黎，篱笆不可能变成巴黎。
巴黎与篱笆，众人甚爱巴黎也！
那年夏，临近毕业的我们，心中都有着一丝依依不舍之情，那时我们正计划着考完小升初的考试后举行一个班级毕业联欢会。
这个联欢会当然需要有劳一下音乐老师借音乐教室与舞蹈教室，当时教我们的音乐老师怀着八个多月的宝宝，难道这点小事还要去打扰怀孕的老师吗？所以我们不想打扰她，才去找另一个老师的。
去年教我们的音乐老师，刘老师。关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。她长得犹如长劲鹿般高，飘然乌黑的长发，身材苗条，是许多男性心中的女神。但是对于我们班级这个活动，她也说得出“没时间理”这样的话语，我们也仅仅求于她能够教我们如何打开、使用、关闭那些音乐器材，这些用不了她5分钟的事情，她也不能如我们所愿，若是没有那些器材，我们也无法进行练习、排练、举行活动了。就这样，我们怒放着花儿的心像跌入了深谷当中。——此乃篱笆者也。
篱笆就是篱笆，巴黎就是巴黎，篱笆不可能变成巴黎。
而当时教我们的音乐老师，吴老师，身怀着八个月的宝宝，质量增大，依旧努力工作从不抱怨或是懈怠，一直都是大家公认好老师。行动不便的她，每天上楼梯去办公室就好像挺着一筐大西瓜般辛苦。当她得知我们班要举行这样一个活动之后，她便从此成为我们心中的“巴黎”，因为她每天迈着步子一步一步地走来找我，我还笑她像只丑小鸭似的走路，那怪样真是令我们笑得见牙不见眼了。
她每天都这样来校园里寻找我的踪影，找到我之后就有气无力地说：“你们今天需不需要用音乐教师和舞蹈室啊？如果需要就来找我拿钥匙就可以了！”放学之后，我们向她借扩音器、乐器等。当时她利用那一点一滴如鲜血般珍贵的时间来教我们如何使用教室内的每一样我们所用到的器材，我见到她打了好多次哈欠，具体多少次，我也数不清了，在她那不像往日一样闪亮的眼睛下还挂着深深的黑眼圈。
此时，我的心就像吃完甜蜜的巧克后喝了一口碳酸饮料般酸溜溜的，很不是滋味……
在我们排练的过程中，她告诉我们该如何演得更精彩，每个舞姿都仔细观察，每首歌曲都仔细聆听，每个环节都仔细安排；时不时她的手撑着腰，时不时拉来一张小木凳坐，时不时换着各种各样的站姿。——此乃巴黎者也。
篱笆就是篱笆，巴黎就是巴黎，篱笆不可能变成巴黎。
我看不下去了，鼻子就好像闻到什么带极大刺激性气味的气体，眼睛里的泪儿像洪水般汹涌而来，不管用什么都抵挡不住了。
我的泪珠滴在了她那只正握着我的小手按动着钢琴键的细嫩的大手上，温柔细致滑嫩的手，此时我又仿佛嗅到了一阵花儿的芳香，应该是“赠人玫瑰，手有余香”吧！
也许“篱笆”把外表装饰得很美，引人注目，但她也仅仅是篱笆而已；而“巴黎”不仅外表能与“篱笆”有得一比，且巴黎有着篱笆所没有的珍贵东西，即高贵的品质、内在美。
花叶摇摆，当给别人送一片色彩，人会更珍惜它；当给别人捧一阵花香，当你把生命放进别人的心里，更多地关怀她们，帮助他们，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满馨香，让人喜爱，就若“巴黎”般。
篱笆就是篱笆，巴黎就是巴黎，篱笆不可能变成巴黎。
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