庐山-六年级-记叙文

庐山-六年级-记叙文

　　说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编收集整理的庐山-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。

　　迟来的回忆，萦绕的记忆。写在六年之后。

　　庐山，承载着儿时的诗歌一样的记忆。飞驰在庐山盘旋的公路上，对于我这样生在平原长在平原的人来说，惊险之余着实惊叹司机师傅的技术。

　　透过车窗，仔细打量庐山，时令虽是春寒料峭，树木下的小草已清稀可见，翠色满山。盘山公路一边是悬崖峭壁，一边紧紧挨着大山的身躯，似乎是松软湿润的泥土零散随意的散落在裸露的岩石上，孕育着各种各样的草木生命。山色空蒙，静谧却充满生机。

　　在北方也曾见到过大山的真实面目，仿佛只有硬愣愣的脊梁，完全突兀的样子。而现在看到了山的血肉灵魂，即使没有电视画面上的山清水秀，也已经足足使我惊讶了。我在行进的车上傻傻的看着一闪而过的山影，内心感受着有别于喧嚣世界的空灵，我慨叹造物主的神奇莫测。

　　汽车盘旋而上，一会儿到了半山腰。走在窄窄的山路上，耳边响着导游的话:走路不看山，看山不走路。只觉得走在空旷的山林里，走在空谷回声中。一边触摸着层层叠叠突兀的岩体，一边畅想着远古的神奇传说。是什么神奇力量将这大地的内脏裸露在人世间？是什么时光机器把那悠久的历史呈现？抬头瞥见云天一线，人的力量是多么渺小，人的思维又是多么宏大。在这风云变幻中，这里永恒的将是什么？耳边只听得呼呼的风声、潺潺的水声，群山从容的面目可有多大变化？屹立于险峰之上的生灵可是否得到日月的垂青？隐者隐矣，寂寞空空的小屋在等待？一块山石上刻有的“天地同乐”可是禅语？

　　一步一步下山，犹如一点点接近大地的心脏。鬼斧神工的巨作令游客瞠目结舌。坐在岩石上，欣赏着自天而下的瀑布流水，仰望“横看成岭侧成峰”的群山风貌，心境豁然开朗，顿悟苏子的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛 。”的道理。对于个人琐事何为大何为小？生命为天地造化，诚为可贵矣。

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