属于自己的那扇门-六年级-记叙文

属于自己的那扇门-六年级-记叙文

　　相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的属于自己的那扇门-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。

　　“下面我宣布获奖名单：王雪，王锦煊，申欣晴，王世航。请同学们上台领奖。”我不可置信的看着领操台上的校长，眼光随即黯淡下来，咬着嘴唇想着：为什么？为什么我努力了这么久，准备了这么久，还是不行？我自责着，失落地上了一天的课。

　　直到放学，同学们都回家了，我才缓缓的从座位上起身，走向门对面的护栏，双手无力的垂在栏杆上，无神的眼睛眺望着远方，几片被风戏虐的枯叶，几只归巢的倦鸟，一抹正在垂死挣扎的残阳，一切都显得那么惨淡、凄凉。我无力的垂下了眼帘，想自己静一静。突然，背后一只手拍了拍我，我睁开眼睛，原来是老师。“老师。”我轻轻地吐出两个字。老师和蔼地说道“刘婷，有没有听过‘失败乃成功之母’这句话？”我无神的眼睛一亮，喃喃道：“失败，乃成功之母。失败，乃成功之母！”老师深情地看着我，又语重心长地对我说道：“现在，你正在一片黑暗之中，但是将来的路怎么走，将由你选择。在你周围，有两扇门，一扇门与你近在咫尺，但那扇门是通往黑暗，让你消极，对生活失去信心的；另一扇门是通往光明的，但是，它并不是唾手可得，当然它离你也不远，只不过需要你在黑暗中去摸索它，找到它，并打开它。我相信，真正属于你自己的那扇门是通往光明的，对吗？”我过身，又看看远处：几只鸟儿在空中与同伴互相嬉闹着，夕阳缓缓地落下，把最后一抹光辉洒在大地上，照耀着正在收集枯叶的孩童们的脸上，显得那么宁静，那么美好。我看着看着，嘴角划出一道完美的弧线，并喊道：“我要找到属于自己的那扇门

　　之后，我每天下课都在座位上乐不思蜀的做着练习题。就这样，又过了两个礼拜，又是一次奥数竞赛，我又去参加了。

　　就这样，又过了两个礼拜，又是一次奥数竞赛，我又去参加了。

　　竞赛结束后一个礼拜的早晨，校长面带微笑的走向领操台，说道：“本次奥数竞赛获奖同学有：“王雪，于叮叮，房新剑，刘婷……”后面说什么我都没有听，只是在听到自己的名字的那一刻自豪的笑着，露出了两个甜甜的酒窝，我成功了！我终于成功了！回到教室里，我终于再也按捺不住了，我要把自己的那份激动，那份喜悦传递给老师，我从座位上向老师的办公室飞奔而去，我的眼眶早已湿润，我遏制不住内心地喜悦，不停地喊着：“老师，我找到属于自己的那扇门了！我找到属于自己的光明了！

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