最好礼物作文(汇总4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的最好礼物作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最好礼物作文 篇1
在这美好的节日,妈妈给了我们了礼物,同学,朋友,亲人互送礼物,我们开心的过圣诞节,而最好的'礼物,是今天,我们学了给予树认识了金吉娅。
并不富裕的你,用自己微薄的拥有,倾其所有的把爱和快乐给予了他人,金吉娅,你是清澈的湖水,闪光的明镜,冬日暖阳,照亮我们,温暖我们。
金吉娅,赠人玫瑰,手有余香。这个圣诞节,我们拥有了最好的礼物,因为我们认识了你。让我们懂得了,奉献,给予,不但是善良和感动,还是快乐。
金吉娅,美丽善良的金吉娅,我们爱你。圣诞快乐,每一天都快乐
最好礼物作文 篇2
杰利正在看书,但不知不觉间就睡着了。
在梦中,杰利看到了一个人。当他好奇走近时,只听见那人说:“说吧,孩子,我可以满足你三个愿望。”
杰利停下脚步,脸上满是疑惑的表情。
“说吧,孩子,上帝是不会骗**。”
杰利这才相信了,想了想,说:“我想要获得最新的PSP游戏机!”
“那如果有更新的呢?”上帝反问。
“那就要更新的.。”
“那你究竟要得到什么呢?”上帝说。“好了,你的第一个愿望已经说了,现在说第二个。”
杰利想了想,这次一定要一个抽像的,永恒的愿望。于是就说:“我要永远快乐!”
“那么不快乐的事情是不是都不要了?”上帝问道。
“那是当然。”
“没有不快乐的过程,哪有快乐的结果啊?”杰利无语了。
“好了,现在你可以说第三个愿望了。”
杰利想:这次一定要来个有意义的:“我要得到一份最好的礼物!”
“你已经得到它了。”
杰利不信:“什么?那我怎么不知道?”
上帝说:“你当然不会知道,你,你们人类都不把它当成礼物来看。好了,你的三个愿望已经说了,你可以走了。”说完杰利就醒了。
杰利明白了,他曾经获得许多礼物,有大有小,有多有少,有瞬间的,也有永恒的。但他现在才知道,这个礼物才是最贵重的。
上帝说的最后一句话就是:“那个最好的礼物,就是你的生命。”
最好礼物作文 篇3
熊妈妈有两个孩子,大熊和小熊。因为大熊小熊都喜欢玩具和零食,所以熊妈妈常常到动物城里去给大熊和小熊买玩具和零食。
星期天的早晨,空气清新,万里无云,绿色的树叶和小草,各式各样的鲜花都打上了露水,很新鲜。让人看了就高兴。熊妈妈和邻居猪妈妈结伴去动物城给孩子们买东西。
傍晚,红红的朝霞姐姐把金红的太阳弟弟催回了家。妈妈们回了家。
第二天,小猪和大熊小熊比礼物:“我妈妈给我买了一辆玩具车和一个气球。”大熊小熊没有说话,心里很羡慕。小猪见大熊小熊不吭声就又说道:“把气球拴在我身上,气球能把我带飞起来!”大熊小熊还是不说话,小猪问:“你们怎么啦?你们的妈妈给你们带了什么?”小熊不高兴的泪水在眼眶里直打转,大熊轻轻的说:“妈妈没有给我们带东西。”他是故意说得很轻的,他希望小猪没有听见或没听清。可这小猪的耳朵就是不争气,偏偏把大熊的话听得一清二楚。大熊和小熊跑回家,埋怨起妈妈来。熊妈妈背着一袋面粉,手里拿着一袋白砂糖,嘴里咬着一块不知是什么的东西,另一只手上拿着一个粗大的.木棒。看到大熊说:“大熊,来给妈妈帮把手。”大熊撇撇嘴帮妈妈拿了白砂糖和奇怪的东西,小熊帮妈妈拿了木棒。
熊妈妈看出大熊小熊不高兴,便问:“孩子们,怎么了?”小熊扑到沙发上,哭着说:“妈妈不给买礼物,小猪有玩具车和气球。”熊妈妈“扑哧”一声笑了,她把孩子们带到楼顶花园,让大熊把盆端来和面,面和好了,倾盆大雨下了下来,雨进了面盆里。大熊刚要给面盆挡雨,熊妈妈烂住了他。
又过一会儿,雨停了,彩虹出来了。熊妈妈吩咐大熊把硬硬的东西打碎放进面盆里,让小熊把木棒削成一根根小木棍。彩虹慢慢的被吸进了面盆里,大熊和小熊觉得太奇妙了。熊妈妈拿起擀面杖,搅啊搅,面成了彩色的。熊妈妈揪下一小块面做成圆形,插到小木棍儿上,大熊和小熊也帮忙,很快就做好了。他们把小东西放在阳光下照,小熊问:“这是什么?”“这是八哥老师教我做的,叫棒棒糖。和别的棒棒糖不一样的,这是彩虹做的。”
棒棒糖做好了,她们尝了尝,真甜!真好吃!大熊跑出门,熊妈妈要喊他,小熊说:“妈妈,哥哥是要去找小猪炫耀呢!”
最好礼物作文 篇4
生活中我收到过许多礼物,每个礼物不同,它的寓意也就不同,而在我收到的众多礼物中,我认为最好的礼物那莫过于老师给我的奖励和作文的发表。
那是在初一的第一学期,我们班的7位同学首次在《旬阳文艺》上发表文章,老师在班上宣布后,我是满脸的羡慕,也为他们自豪。那时才知道原来作文写得好还可以在杂志上刊登,让全县人都读到自己的作文,认识自己,这样的美事啊,想想都激动。
几天后老师提了了一个大袋子到教室,随后把袋子里的东西搬了出来,我定睛一看,那不就是一堆书吗?给谁发呢?怎么会有这么多?后来听老师讲原来这书本是只奖给作者的,老师向编辑多要了几本发给写作爱好者,以此鼓励一下写作爱好者。随后老师便给7位作者发奖品,也就是《旬阳文艺》,7位作者上台领奖后,老师又给他们拍照留念。接着老师发给写作爱好者,听到老师叫到我的名字时,我非常惊讶,竟然作文水平一般的'我也可以被评为写作爱好者,这时我感觉心里涌上了一股感激之情,感激老师的重视与鼓励。领到奖后我早已按捺不住激动的心情,翻开一看只见第1页是老师亲手写的鼓励的语句:改掉固有的习惯要经历一个痛苦的过程,相信坚持的力量,“水滴石穿,绳锯木断”。望你在阅读、感悟方面多下功夫,早日抵达自己理想的彼岸。看后我激动万分,一股暖流涌上心头。我也和优秀的写作者一样站在领奖台上,我也自信满满的。
我当时还以为老师写给同学们的语句都是一样的,拍完照后我下来问同桌,老师给你的写的话也和我的一样吗?仔细对比后我才发现截然不同,这下十分感动,深切感受到老师的良苦用心。如果我再不认真阅读,不写好作文,那就太对不起老师了。也正是这种动力,让我认真努力写好每一篇文章,终于才能在这学期的《旬阳文艺》第2期上发表了自己的文章。
现在2本《旬阳文艺》我都已读完,可它们并没有像其他我看过的书籍那样到处乱扔,而是被我珍藏起来,珍藏在自己书桌的顶层。这已不仅仅是两本书,而是最好的礼物,一种精神的象征,时时激励着我不断前行,以后我将会继续努力写作,发表更多的文章,让同学们刮目相看。
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