【必备】礼物作文汇总九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的礼物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
礼物作文 篇1
每一次，当我打开衣柜找衣服的时候，我总能看到那件小裙子，它是粉红色的，上面有个小狗图案，裙子上有花边，很漂亮。看到的时候，我总会摸一摸，看一看，这件小裙子在我心里的地位很高，也是最珍贵的礼物，这是大姑给我买的生日礼物。
大姑家生活不宽裕，还要给上大学的.马微姐姐寄生活费，大姑的工资又不多。大姑是特别喜欢我的，在我过生日的时候，大姑说要给我买礼物，我说：“大姑，不用了，你们家的生活又不富裕，就不要给我买了。”说完我也没放在心上，就把这件事忘了。
我过生日的那天，家里好多亲戚都来了，只有大姑还没有来，我非常着急，还以为大姑不来了呢。我不是盼大姑的礼物，而是盼大姑的人，因为我非常喜欢大姑。终于，我看到了大姑的身影，大姑急匆匆地赶来，手里提着一个口袋，大姑说：“金波，快打开礼物盒。”我把礼物盒打开了，哦，一条美丽的裙子，当时我很开心。大姑说：“这是我的一点心意，你收下吧！”我说：“谢谢大姑珍贵的礼物。”然后把第一口蛋糕给了大姑。
虽然那件礼物不是很贵，但却是我收到过最珍贵的礼物，小裙子现在虽然小了，不能穿了，但是我还一直珍藏着它，它就像大姑的爱一样伴随着我。
礼物作文 篇2
这是他送给我的礼物，每一次想到都觉得心里暖暖的。
那天是我的生日，弟弟知道爸爸妈妈没在家，不能陪我过生日，就故意气我说：唉，姐姐你可真可怜呀，连个生日都没人陪你，好孤独哦，连我都同情你，唉，可怜的没人爱！他知道这句话会给上我致命一击，于是在一旁静静地看着我的所作所为，而我也正好掉入他设好的陷阱，生气地说：不关你事，写你作业去！说着我摔门而去，在房间里生着闷气。弟弟也被我的.举动吓了一跳，嘀咕道：开个玩笑而已嘛。过了一会儿，我的心情有所好转，不再那么生气了，不过还是不想理弟弟，他实在太讨人嫌了！
我一个人在房间看书，突然门被打开了一条小缝，一双黑溜溜的大眼睛向房间里头张望，我知道是弟弟，故作不开门地对着门口问：门外来者何人？报上名来！弟弟满脸堆笑地说：报！本人焦家瑞，得知今日是阁下生日，特赠蛋糕一个，还请阁下细细品尝。说着，从身后拿出一个小猪蛋糕，那蛋糕可爱极了，我一看眼睛都亮了，开心地抱住他说：谢谢。他摸摸脑袋说：对不起，早上是我不对。我说：小事儿，你是唯一一个送我蛋糕的人。说着，我的眼里已经含满了泪花。
这件礼物像春雨般滋润着我的心灵，像阳光一样，让我的心暖暖的
礼物作文 篇3
礼物，一定要根据妈妈的喜好挑选。时尚感强的妈妈，首饰、包包、数码产品当然是首选，就像网友头有点大买了水晶项链，开心妈咪28准备送一个MP3，“让妈妈散步时听听”;平时辛劳持家的母亲，可以考虑无烟锅、洗衣机等实用性强的居家用品;网友咖啡宝贝则为妈妈和婆婆买了针灸理疗仪，因为母亲的健康是做子女的最大心愿。世界计算机
在讨论中，为数不少的网友由于不知道该买什么礼物而烦恼不已，其实大可不必如此，“送什么给老妈，老妈都会开心”。只要平时注意一下,看妈妈有哪些方面的需要，或者是她相中哪件衣服舍不得买，喜欢哪种食品却舍不得吃，你都可以在母亲节这一天帮妈妈完成。这正是考验你平时是否真正留意和关心母亲的时刻。
切记一点：事先的准备工作一定要偷偷进行。妈妈在收到礼物时，或许还忘不了训你一句：“小鬼，又乱花钱了”。其实她心里却是甜蜜蜜的'。
在这个节日里，少不了鲜花的点缀。众所周知，康乃馨是世界上许多国家母亲节的首选花卉。粉色是祈愿妈妈永远年轻美丽，红色则祝福妈妈健康长寿，黄色代表了对妈妈的感激之情。而另一种中式母亲花――萱草，你可能就不知道了。
萱草又称黄花菜、金针菜、谖草、宜男花、安神菜、忘忧草。早在《诗经》中就已将其与母爱联系在一起。古时游子离家远行时会先在北堂种一些萱草，希望母亲因为照顾萱草而减轻对孩子的思念，忘却烦忧。后人因此尊称母亲为“萱堂”，萱草也因此得名忘忧。
在母亲节这一天，送上一束康乃馨，再下厨房为母亲做一道黄花菜，中西合璧，绝对是一个有创意的点子。
礼物作文 篇4
因为世间有太多的人、事、物所以也便宜有了许多礼物，父母将我们生下来，赋予我们生命。这就是父母在我们来到这人世间的第一份最好的礼物，此后他们还将会给我们更多更好地礼物。
都说每个孩子前世都是一个可爱的天使，这次的下凡体验世间生活便宜是上天给我们的唯一的，最宝贵的礼物，因为是他让我们拥有了如此爱我们的父母，老师和如此关心照顾我们的同学。 每一份父母与子女的感情，融洽的师生关系，深厚的同学友谊这些无一不是我们有生以来得到的宝贵礼物。
其实我们每个从每一天的生活当中都充满了礼物，只是看自己愿不愿意去接受它。 其实我们每个人的生活都是被礼物所填充着，每个人都很幸福的在生活着。
也许有的人会因家庭不和，工作不顺等烦心事的困扰觉得自己很苦命，如果自己可以像他人一样很有钱，不用再为生活而在外拼命奔波且最终换来用于生活的钱却只是杯水车薪，那样该多好，那样的生活，那样的每一天该多么幸福啊！ 其实不然，他认为的`苦命生活其实很幸福。生活中，事业中他所遇到的波折只不过是他收获一份较辛苦的礼物。这样的礼物一般人们都是被动的接受，从没试过换个角度，换个心情来对待这个“礼物”也许生活会比现在好的太多。 所以，请不要为了任何一点小小的挫折，困苦而气馁而沮丧；要记住它们只不过是人在这人世间所有的礼物中最平凡个过的一个！ 礼物不止只有这些大的方面，在日常生活中的点点滴滴都是。
当你平时在家，空闲时候帮着父母做些家务、洗洗衣服、替他们分担一下也是你给他们的礼物。 礼物能让人轻松一些。
当父母、朋友、同学或者是你自己过生日，过节日时收到他人赠送的礼物，便会很开心，很高兴。 所以礼物还会让人开心、高兴。其实礼物的作用还有很多很多。 所以请把在生活中所遇到的一切都当成是你自己所收到的一份礼物，并用心去做，去保护它，用好的眼光去看待它，那样你便不会再感特别烦恼、忧愁。
记住，你有一个被礼物所填满的幸福生活。
礼物作文 篇5
亲爱的妈妈：
哎才疏学浅，此刻我竟想不到一个词语来表达我对你的感情。只好庸俗一点，借花献佛，在这母亲节到来之际，对您深情款款地说一句---妈，我爱你！
这份爱，我知道比你给我的少太多太多了。我有太多的不好，任性，不能理解你对我的苦心，老是埋怨你唠叨。我不乖，不听话，让你为我操了多少心。太多太多了。我知道，我也明白，其实我从来没有讨厌过你的啰嗦。毕竟，呵呵，女人到了更年期，话多点不足为奇啦。开玩笑开玩笑。调节一下气氛嘛。我懂，你是爱我，关心我，心疼我。尽一个母亲最大的努力让女儿走入人生的正轨。只是，我的性格你最了解，在你面前，我特别地口无遮拦。冲动，又急性。好多话常常没有经过头脑就倾盆而出，常常有口无心，过后想通了，又拉不下面子道歉，我数不清，我的任性与冲动，已经伤害了你多少次，妈，对不起！
谢谢你！老妈，真的谢谢你！
谢谢你对我没有尽头的包容与理解。给我无法估量的爱与关心。一次又一次原谅我的错。谢谢你，给我力量，不曾把我放弃。谢谢你，告诉我，在你眼里，我始终都是最好的。你永远相信我，我会是个好孩子。谢谢你，用你的言行举止给我的人生上了一堂堂生动的课。谢谢你，对我无悔的付出。即使知道我经常不按牌理出牌，可能你的.付出会是不值得。我问你，可是你却说，这是责任，是父母就有责任，妈，你知道我为什么会开始想要学习吗？真正撑着我的人，是你，是爸，是我两个妹妹，是我们这个温暖的家。我突然觉得自己好笨。从前你们对我的期望是多么大，我曾是你们多么大的骄傲。只是，当时我想不明白，或者我一直以为，是我的成绩单给了我这一切。我以为你们爱的从来就不是我--你们的女儿，姐姐。而是我的第一名。我以为，失去成绩，我将失去一切。失去你们的爱，失去所有！我真的害怕。那种不确定的幸福，让我几近恐慌。可是，妈，谢谢你的坚持，让我勇敢。呵，想想也真好笑。我太自我太固执了。所以自己认定的事情，不敢也不想去求证。可是，现在我想通了。你们爱我，那是从我出生的那一秒就开始的，不变的，无悔的。因为我是你们的女儿。我相信，就算我看不见，听不到，缺胳膊少腿，甚至低能弱智只会傻笑，你们也会照爱不误。因为，我是你身上掉下来的一块肉。我的一切都与你息息相关。我的眼泪我的微笑，我的皱眉我的开怀，无时无刻不牵动着你的心。不因为我是谁，不因为我是否聪明或者低能，不因为我是第一名还是鸭蛋，不因为我是漂亮还是丑陋，只因为，我是你的女儿，全世界最单纯也最深厚的，就是母爱了，不是吗？
妈，我更谢你。给了我健康的身体，给了我美满的家庭，给了我不会太笨的脑袋瓜，给了我五官端正的脸蛋，给了我两个可爱的妹妹，给了我虽然严厉却疼我入骨的老爸，还有，给了我，全世界最好最好的妈妈！
父母是孩子最棒的老师，在这一门课程上，毫无疑问，我给你打满分！
人家都说，父爱是山，母爱是水，而山山水水环绕的，就是全世界最温馨的港湾。我有坚强的山，我有温柔的水，我有暖暖的家，我还有什么不满足的呢？知足者常乐，更何况，我已经拥有比别人多了很多的东西了。不是吗？我还有什么理由与资格对你们说，我不快乐，不幸福？
妈，我在努力，我在成长，所以，我相信，有一天，我会像一只雄鹰一般腾空而起，脱离你的怀抱，寻找到属于自己翱翔的晴空，为你们撑起一片天！我会坚强，因为我知道，不管我飞多高，飞多远，你，爸，咱们的家，一定会是我永远坚强的后盾！
妈，我想说，如果真的有来生，如果真的有轮回，我还愿意做你们的女儿！
最后最后，我还想说一句，要听好哦-----
老妈，我真的真的好爱你！
呵呵。其实，老爸，我也爱你啦。一人一份，免得老爸吃醋，说我偏心。呵呵!
永远爱你的
女儿
礼物作文 篇6
师：今天有那么多老师光临我们的学校，为了向老师们的到来表示热烈的欢迎，也为了感谢同学们和我的合作，我想为大家唱一首歌。今天的天气真好，太阳出来了，真让人高兴，我就为大家唱首《太阳出来喜洋洋》。（唱完后学生学生热烈鼓掌，老师边鞠躬边说。）谢谢！谢谢！
师：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）
（评点：老师的歌唱得很好，这既缓和大家的紧张气氛，也十分自然地引出话题，开头就不俗。）
师：你觉得礼物代表什么？
生：我觉得礼物代表一份祝福。
生：礼物代表对人的敬意。
生：礼物还代表着人与人的一种友谊。
生：礼物代表一份思念。
师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？请把和同桌交流一下。（板书：收到的礼物）
（同桌交流大约二分钟后）
师：谁来说说你收到礼物的事？
生：我收到过一只“小猪熊”，它是姐姐在我生日时送给我的。
师：这是一只什么样的小猪熊，现在还保存着吗？
生：还在。
生：我生日时爸爸送给我一本书。我很奇怪，因为爸爸以前总给我买吃的、穿的。我就问爸爸为什么要送我书，爸爸说希望我多读点书，多学点知识，将来才能找到一份好工作。
师：嗯，爸爸的礼物其实是对你的一份期望，听了爸爸的话以后你是怎么想的？上面几位同学说的都是生日礼物，难道礼物只有生日才送的吗？
（评点：这个问题提得好，旨在让学生打破思维定势，寻找新的题材。）
生：六一节那天，我三阿姨送给我一个洋娃娃。
师：能给我们说说洋娃娃的样子吗？
生：这个洋娃娃可漂亮了！她身上穿着四件衣服，每件衣服颜色各不相同。它的头发卷卷的，眼睛大大的，躺下后会闭上眼睛，站起来又会睁开眼睛。
师：你一定很喜欢它！
生：是的，因为我是第一次收到这样的礼物，我高兴得连连声向三阿姨鞠躬道谢。
师：能收到一份自己喜欢的礼物真是太幸福了。我想，这个洋娃娃一定带给你许多欢乐吧！能说给大家听听吗？
生：我把它当作我的宝贝，放在我的床头柜上。一有空，就抱着它玩；同学来我家，我一定把它拿出来让他们欣赏；晚上睡觉时，我一定要抱着它才能睡着。
师：这份礼物就像是你的一个好朋友了。同学们，你们是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到）
（评点：这个提问，给学生一条新的选材思路，能点燃另一片思维的火光。）
生：我收到过表姐送给我的一只“大狗熊”。
师：能具体说说吗？
生：那天不是我的生日，我回家时发现表姐在我家，我和表姐打了声招呼就去做作业了。直到晚上我睡觉时，才发现床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出来摸了又摸，真是爱不释手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了动听的乐曲。我高兴极了，忙去问妈妈，妈妈告诉我是表姐送给我的。我想，表姐对我真好。
师：这确实是一份意外的惊喜，真羡慕你有这样一个好表姐。
生：有一次，我考试考得好，妈妈送给我一辆遥控赛车。
师：这是妈妈对你的奖励，意外的奖励！
生：四年级学期结束时，周胭琪送我两只“小猪”，还有一个香囊。我高兴地对她说：“谢谢你！”
师：这是同学送的礼物，知道她为什么要送你礼物吗？
生：因为那时候我们要分班了，她怕读五年级时咱们俩不是一个班了，她送我礼物是为了留作纪念。
师：啊，这是一份同学即将离别时的礼物，真感人！同学们，你们是否收到梦寐以求的礼物？（板书：梦寐以求）
（评点：从“意想不到”到“梦寐以求”，学生的思路在不断拓展。）
生：我有一双溜冰鞋，是哥哥送给我的。
师：为什么说是让你梦寐以求的礼物？
生：我是个男孩子，最喜欢运动了，每当我看到电视上的人穿着溜冰鞋飞快地滑行时，我就特别羡慕，真希望自己也有。
师：当你终于得到它时，你的心情怎样？
生：我高兴得一蹦三尺高，我觉得哥哥是天底下最好的人。
师：嗯，我也这么认为。
生：我在过年的时候，收到了舅舅、外公、外婆给的压岁钱。
师：你在盼着这些钱吗？
生：是的。我早就想买一台电子琴了，可是钱不够，我就盼着快点过年，这样就可以收到压岁钱，有了压岁钱，就能买到电子琴了。
师：看来，你一定是个热爱音乐的小姑娘，将来也许你会成为一个音乐家。
师：同学们把那么多礼物的故事和老师分享，老师也有一个故事想和大家分享。每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。
师：同学们，在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？
（评点：教师从自己收到的礼物中引到“保存”，表面上是不经意的，实际上又有了深化：保存礼物就是珍视友情。）
生：我有一个篮球，是奶奶送给我的。
师：你为什么要保存这只篮球？
生：因为我最喜欢打篮球了，每个星期天都打。
师：看来你是个运动健将，那你知道奶奶给你买篮球的钱是怎么来的吗？
生：是奶奶积攒下来的。
师：怎么积攒下来？
生：是她把地里种的菜卖掉积攒下来的。
师：看来这真是一份来之不易的礼物，你是得好好保存它。
生：去年元旦节那天，老师送给我们全班同学每人一张新年贺卡。
师：你为什么要保存这张贺卡？
生：因为这是老师送的，老师在贺卡上都写了一句话：新年要有新的进步。
师：这是老师对你一份祝福和希望，确实值得你珍藏。
师：拥有是快乐的，付出也是美好的。下面我们来聊聊送出的礼物，谁来说说你的故事？（板书：送出）
（评点：从“收到”到“送出”，着意打开另一扇思维之窗。）
生：上一年级的时候，教师节那天，我送给张老师一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在讲台桌上，张老师一进门就问是谁送的，当她知道是我时高兴地说：“谢谢你”。
师：为什么要送老师“大狗熊”？
生：别人都送贺卡，我想送个特别点的。
师：你真是个有心人。不过，以后不要买什么东西送老师。如果你觉得要表达对老师感情的话，自己做一张贺卡就足够了。
（评点：必要的引导，否则等于倡导学生向老师送礼。）
生：三八妇女节，我送妈妈一幅图画，图上画了妈妈的脸，还写了一句话：祝妈妈节日快乐！
师：为什么送妈妈画呢？
生：我没有钱买礼物，自己动手画的礼物更能代表我的心意。
师：妈妈高兴吗？说了什么？
生：高兴，她没说什么，只是笑了。
师：也许要说的就包含在这笑容中了。
生：在我外公七十大寿的时候，我决定送给外公一只豪华的“轮船”。那天，我把这只“轮船”拿出来放到外公面前，对他说：“外公，祝你生日快乐、寿比南山、福如东海！”。
师：外公收到礼物时是怎样的？
生：外公捧着轮船高兴得合不拢嘴，直夸我是个好孙女。
生：我送给爷爷一台收音机，我爷爷最喜欢听收音机了，天天都听，可是有一天收音机坏了，奶奶叫他去买一只，爷爷舍不得花钱就自己修，但是修不好。我想爷爷没收音机听，一定很闷，于是我就用攒下的零用钱和吃喜酒得来的红包给爷爷买了一台。这下爷爷又能收听了。
师：你送给爷爷的不仅仅是一台收音机，更是一份精神上的享受。
生：我送给奶奶一只手镯。
师：手镯！我觉得这是一份新奇的礼物，给大家具体说说。
生：有一天，我在奶奶家过夜。晚上我睡不着觉，奶奶就给我讲故事，说她年轻时长得很漂亮。现在老了，真想回到过去的时光中。我决定给奶奶买个手镯，让奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我没那么多钱买真手镯，就到小摊主上买了一只绿莹莹的仿真手镯送给奶奶，我觉得奶奶戴上它可漂亮了。
师：奶奶戴上你送的手镯就像回到了她年轻的时候，你的礼物让奶奶重温了过去的岁月，回味了青春的美好。
生：我送奶奶一副老花镜。
师：为什么送奶奶这样的礼物？
生：因为我奶奶要缝雨伞，可她的眼睛花了，总是把针扎在自已手上，鲜血都流出来了。我看见了很心疼，就把自己的零用钱拿出来给奶奶买了一副老花镜，这样奶奶缝雨伞就不会扎手了。
师：你的礼物送给奶奶一片光明，一份关怀，真是个好孙女！
生：我送给外婆一张照片。我有许多照片，外婆看着我的照片就说：“你们太幸福了，外婆我从小到大一张照片也没照过。”我就想让外婆也有一张自己的照片。于是我就给她拍了一张，这样外婆也有自己的照片了。
师：你的礼物实现了外婆的愿望，真好！
生：去年，我阿姨要结婚时，我想送她礼物，可又不知该送什么，后来我想了想，觉得应该送给她一份特别的礼物，在阿姨结婚那天，我送给阿姨一声祝福：“阿姨，恭喜你找到了一个好归宿。”阿姨听了激动万分，说：“这是我在这个婚礼中收到的最好的礼物。”
师：有的礼物是我们可以看到的一件件实实在在的东西，有的礼物需要我们认真的聆听、用心去感受。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，这位同学的几句祝福的话语。（板书、歌声、掌声、话语）你们谁还曾送出过这样的礼物？
（评点：巧妙地借助学生的发言，从“有形的、物质的”的礼物说到“无形的、非物质的”，使思路得以进一步的延伸。）
生：我送给弟弟几句安慰的话。有一次，弟弟期中考试考得差，受到了爸爸妈妈的批评，很不开心。我知道了就对弟弟说：“失败是成功之母，一次考得不好没关系，下次努力就行了。”弟弟听了，也就想开了。
师：你的话就像副灵丹妙药解，除了你弟弟心中的烦恼。
师：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。
（评点：这番话，带有诗意，它既是简单的小结，又增强了课堂浓浓的情感色彩，是这节课的亮点所在。）
师：同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：希望得到）
生：我希望得到一台电脑。因为电脑里有许多好玩的东西，又能增长我的知识。假如我得到这台电脑，我想设计一个美丽的小屋给它安家，在它的屏幕旁边贴上我自己的画，然后把它放在一张漂亮的电脑桌，把它打扮得漂漂亮亮，人见人爱。
师：你想过怎样得到它吗？
生：在期末考试前向妈妈提出，只要我考到六个优，就给我买电脑。
师：我相信通过你的努力，这个愿望一定能实现。
生：我想拥有一台复读机，我的`英语不太好，我想有了复读机，我就可以一遍一遍地听单词、读单词，就能学好英语了。
师：这个愿望能实现吗？
生：我想能，因为舅舅答应过年的时候送给我。
师：你将得到一份盼望已久的新年礼物，希望你有了复读机后英语水平像芝麻开花那样节节高。
师：同学们有没有打算送但还没有送出去的礼物？（板书：想送未送）
（评点：前面的“希望得到”和这里的“想送未送”是另一种类型的延伸。）
生：我想送给妈妈一幅手套。
师：为什么？
生：每当冬天来临时，妈妈给我们洗衣服，每次洗完衣服手就会冻得发紫，因此我就有了这个念头，要是妈妈有一副橡胶手套，妈妈戴上它洗衣服就不会把手冻得发紫了。
师：那为什么没把手套送给妈妈呢？
生：因为我买不到这样的手套。
师：谁来帮帮他的忙？告诉他哪儿有卖？
生：家乐超市有。
师：我想，没过多久，一幅充满爱心的橡胶手套就会戴在一个幸福的妈妈手上了。
生：我想送给妈妈一颗钻石。
师：钻石！这可是我们今天听到的最昂贵的礼物！为什么想到送这样的礼物给妈妈？
生：我妈妈很喜欢钻石，她辛辛苦苦赚钱买了一颗钻石，可惜弄丢了，她伤心极了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一颗钻石。
师：你想过这个愿望能实现吗？
生：现在当然不能，因为我没那么多钱，可我不会放弃，将来长大了，有了工作，赚了钱，我就给妈妈买钻石。
师：老师相信你一定能实现这个心愿。我可以想像，当有一天，长大了的你把一颗发着璀璨光芒的钻石戴在妈妈手上时，你妈妈的眼睛也会像钻石一样发光的，你的妈妈会成为世上最幸福的人。
（评点：至此，关于“礼物”的方方面面，都涉及到了，几乎所有的学生都捕捉到了真正属于自己的事，每一个人都不再为没东西写而发愁了。在这样的时候要学生们动笔，就是水到渠成的事了。）
师：说了那么多礼物的故事，下面该写一写了。同学们，让我们拿起笔，写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，写出礼物的由来、事情的经过和自己的真实感受。大家可以以礼物为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动。
（总评：作文指导的目的是什么？是老师提供给学生一个具体的材料，然后告诉学生，要怎样写？开头如何？中间如何？结尾如何？不！这显然不是作文指导的关键所在。这是“给米下锅”，这样写出来年作文肯定千篇一律，学生的写作兴趣也必定无法培养，而且，它也只能解决“怎么写”的问题。作文指导的关键，首先是要解决一个“写什么”的问题，是引导学生“自己找米”，其次再来解决“怎么下锅”的问题。因此，判断一节指导课是否成功，就是看教师有没有打开学生的记忆仓库，让学生发现了自己也拥有众多材料，从而在这个基础上挑选一个最好的材料。只有这样，学生才会乐意写。正是从这个角度来说，这节课是成功。执教者从“收到礼物”、“送出礼物”、“希望得到”、“想送未送”等方面进行点拨和启发，而每一个方面又有细化的引导，比如对“收到礼物”这个方面，教师从“生日礼物”到“非生日礼物”，再从“意想不到”到“梦寤以求”，再到对礼物“保存”。正是这种既“大”的方面的拓展，又有比较“小”的方面的指点，让学生人人都有充满个性化的材料。可以相信，经过这样指导，学生的作文必定是题材丰富多彩。后来的事实也充分证明了这一点。）
礼物作文 篇7
世间最美的礼物莫过于在亿万人海中和你相遇。蓦然回首时，和你相遇在灯火阑珊处；莞尔一笑时 和你相遇在桃花十里处；夏蝉冬雪时，和你相遇在丁香朦胧中。而在入夜渐凉，繁花落地之际，你遇见了我，我遇见了你，上天将最好的礼物赐给了我们彼此。
相遇，有时并不是脸红心跳的怦然心动 也不像一眼万年的脉脉情深，更不像一生一世一双人的绵绵情话。反而，他却是最能触动人心弦的，或许仅仅是一次对视，一次回眸，一抹微笑……它的美好之处也许就在于不需言语但却无声胜有声，而我们都收到了最好的一份礼物，最真挚的一份谊。她 是我初三时的美丽邂逅，和她相遇、认识到彼此了解再到无话不谈，这过程是美好而又温馨的，也是最令我意想不到的，或许可以说这是一场不像意外的惊喜之遇吧。升入初三，来到一个陌生的环境，开始新的学习之旅，本以为自己会在紧张的'备战中考环境中度过一段枯燥的学业时光，但却没有料到与想象的如此截然不同，并不是一味地枯燥平淡，更多的倒是欢笑与幸福。能够和她一起笑、一起哭、一起努力、一起耕耘属于自己的辉煌、一起为了梦想而拼搏，这是我生命中很美好的一段收获，就像月亮有了星星的陪伴才会更加皎洁…… 说实话，也不知从什么时候起 ，从哪一分那一秒起，与她结伴同行、谈天说地似乎渐渐地便成了一种习惯，一种日常。吃饭时，我们会形影不离，放学时，我们会牵着手说这聊那，甚至晚上睡觉时我们都要叽叽喳喳的说那么一小会，然后在互相说个晚安才心满意足的进入梦乡，或许在梦里都能见到我们彼此幸福的笑颜…… 一年的时光，感谢有她，感谢有她陪我一起同行。
相遇时的美好只有当自己真正体验过了才会懂得。到那时，相信你不单单只是庆幸它的到来，更多的是幸福与感动，是纯真与美好，是心灵的滋润与寄托，是红玫瑰的芬芳与娇艳……相信，每个人都想遇见，都想遇见一个美好的人，一件美好的事，都希望得到一份最宝贵的礼物。因为有了它，我们不再会是一个人孤单最空车，不再会是一个人荡着秋千画着圈圈，不再会是一个人仰望那寂寥而璀璨的星空，只要你愿意转身，你所期望的他或她就在你身后，相遇就在这里 。这次你达达的马蹄不再会是错误，而是幸福的讯号；你不再是一瞬即逝流星，而是那份最珍贵的，最真挚的礼物。 茫茫人海之大，与你相遇便已足矣。灼灼桃花十里，希望有你的身影可以寻找。每一次相遇，都是一次惊喜和感动；每一次回首，都是一次美好的邂逅。相遇，是酸甜的草莓酱，甜在口中融在心里，和你相遇，是上天赐给我最好的礼物。
须臾之年和你相遇，是上天为我们牵起了缘分，为我们撒下了满满幸福的花瓣，为我们的生命增添了最美好的一笔。
礼物作文 篇8
我曾经收到许许多多的礼物，有的是生日聚会时同学送的，有的是六一儿童节时朋友赠的，还有的是过年时远方亲戚寄的------但是有一件是我的最爱。
时光倒流到我七岁生日那天，别的'同学和亲戚们都送来了礼物。可爸爸却什么也没有送，我不免对此有些不满。看到爸爸手里总拿着一个红色的盒子，而看到我却藏在后面。我的不满顿时烟消云散了，好奇心却是大增。心想：这一定是送给我的礼物，可这究竟是什么礼物呢？带着这个疑问，我问爸爸：“这红色的盒子里装的是什么呢？爸爸。”爸爸朝左、右、前、后瞧了瞧，神秘地在我耳边轻轻地说：“现在先不告诉你，晚上在书房见面时，我再告诉你吧！”说着，神秘地一笑，又朝我眨了眨眼，示意让我不告诉别人。
这一举动又把这个礼物蒙上了一层面纱，真叫我猜不透啊！可爸爸越不告诉我，我就越想知道，我诚恳地一次次请求爸爸，可是，不管我怎么说，他都不告诉我。我想：现在只有一个办法，慢慢等到晚上了。
到了晚上，我迫不及待地来到书房，只见爸爸已经到了，正在擦红色的盒子。“爸，这个盒子里装的是什么？是给我的吗？你为什么不在今天上午告诉我呢？而非要在晚上告诉我呢？------我把今天的疑问一连串地说了出来。爸爸不紧不慢地打开盒子，“哇！一个黄色的小闹钟，真可爱呀！”我脱口而出。我的眼前出现了一个黄色的小闹钟，小钟表是由一只小狗来拿的。一只公狗和一只母狗正相依相偎呢！而从中间钻出一只小狗，就像一个和睦的大家庭。
“喜欢吗？这是我送你的生日礼物。”爸爸说。“嗯！这代表着什么意思呢？”我不解地问。“这代表了我们一家人和和美美。”爸爸满面春风地对我说。
礼物是促进人与人之间沟通的桥梁，既能使人放松，又能使人快乐。美好的礼物可以使人从心里得到温暖，而这美好的礼物才是世界上最令人向往的东西。
礼物作文 篇9
今天我一起床看到了一个包装盒，我问妈妈是什么？妈妈神秘的说：你打开看看给你的。
我打开了盒子一看，是一个红色的木质盒子，上面还刻着爸爸妈妈对我的祝福。祝我六一节快乐，好好学习，天天向上。
打开木盒，里面是我期待已久的`一支钢笔。它的身材又细又长，像一位美丽的小姑娘。她身穿着一身红色的裙子，系着金色的围巾，特别漂亮。当我摘下她的帽子时，看见了它又细又尖的小脑袋。我迫不及待的想用钢笔书写感受下，在妈妈的帮助下，脱下她美丽的连衣裙，看见了它雪白的肚皮，然后，将它的头垂直向下伸进墨水瓶，一推一拉，它的肚皮就摇身一变，变成了深蓝色的肚皮。书写起来和铅笔完全不同的感觉。
这支钢笔不仅美观，而且外壳很坚硬。我用它做过一个实验，把它盖上盖，猛地往地上一摔，钢笔居然毫发无损，这令我很吃惊。
我喜欢这支钢笔，希望在它的陪伴下我能把字写好，也希望它能带给我好的成绩！
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