【精品】礼物作文汇编7篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的礼物作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼物作文 篇1
教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。
教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事物。学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话、抒真情。
设计理念：
《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。
教学目标：
1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。
2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。 教学重难点：事情写具体，写出真情实感。
教学流程：
一、情境导入：
1、请万明海（洋）给大家唱首歌。
2、同学们，刚才万明海（洋）给大家演唱了一首非常好听的.歌，我们大家又送给她们热烈的掌声，其实在这个过程中我们已经互相交换
了礼物，你觉得礼物代表什么？
生：祝贺、友谊、关心??
师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往都藏着一个故事。这节课就让我们以礼物为主题完成一篇习作。（板书：礼物）
二、 出示习作要求：
1、首先我们来看一下本次习作的要求
2、指名读
3、谁来说说你对习作要求是怎样理解的？
4、学生汇报
三、指导写什么
1、师：习作要求我们已经理解了，下面我们就来想一想这篇作文你想写什么？（同桌说说）
2、指名说。（板书）
师：大家刚才说的都是收到的礼物。拥有是快乐的，付出也是美好的，有没有想写送出的礼物的？
3、学生汇报 （板书）
师：有的礼物是我们可以看到的实实在在的东西，而有的礼物就需要我们认真的倾听，用心去感受，比如：刚才万明海送给大家的歌声，我们送给她们的掌声，这些是无形的礼物，还有哪些是无形的礼物？有没有同学想写？
4、 学生汇报
四、指导怎样写，为什么写
师：想写什么我们已经都清楚了，下面我们就来说说怎样写。
1、指名说。你想怎样写？你想先写什么？后写什么？（2名，一个说收到的，一个说送出的）板书
2、你为什么写这件事呢？你想要表达怎样的情感呢？
3、学生汇报
五、学生列提纲
1、学生动笔列提纲
2、学生汇报提纲，帮助学生修改提纲
六、学生动笔行文
师：说得好，不如写得好，下面就让我们把自己的故事写出来。注意写的时候把你如何接受礼物或如何赠送礼物的过程写具体，比比看谁写的故事最能打动别人的心。
教学反思：
在指导学生写什么这个环节，我有意识地引导他们不仅说收到的礼物，也说送出的礼物；不仅说有形的礼物，也说无形的礼物。这样学生的写作题材就被拓宽了，可写的内容也就丰富了。在指导怎样写，为什么写时，我注重渗透德育教育，让学生体会到家长、老师对自己的关心，同学之间的深厚情谊。让学生懂得感恩，懂得珍惜。
礼物作文 篇2
小时候，妈妈就教我：除了“0”，“1”是大首领。因为“1”排在第一！ 因此，妈妈叫我的话，我就把它记在了心里、脑海中。记得有一次，妈妈带我去买东西。走着走着，我看到一家店铺里有许都小摆设。其中，我看到了“1”、“2”、“3”、“4”、“5”......这些数字。这些数字五颜六色的，既可爱，又漂亮。难道我会不喜欢它们吗？
这时，妈妈似乎看穿了我的心思，带着我走进了那家店铺。我喜出望外，心里装满了开心。妈妈走近了那些摆在橱窗里的漂亮数字，问：“这些数字都少钱？”有一个姐姐走了过来，说：“这是单买的，一个三元。”我心想：“单买一个小小的数字用得着三元吗？谁知，妈妈爽快地问我：“孩子，想要哪一个呀？”我说：“‘1’！”妈妈拿起了数字“1”，把“1”装到了一个盒子里(商店的盒子)。之后，便去买别的东西了。
令我难忘的是：“1”那时候是妈妈买给我的.、最小的一个小摆设，但它却包含了妈妈的爱。现在，“1”爱在我的床头柜上“站”着哩！
现在，我有了许许多多的饰品，但是，我最喜欢的，却是数字“1”。因为，它是除了“0”以外的大首领呀！又是妈妈以前送给我的第一件小摆设，而且还有妈妈浓浓的爱！难道我会忘掉数字“1”吗？
礼物作文 篇3
自从家长会开了以后，周老师利用家长委员会其中三百块钱，给我们实施了一个“积分卡”制度，积分卡还分了各种颜色：作业美是蓝色，好习惯是粉色，爱阅读是紫色，百分奖是橘色实践乐是绿色。读完一本书就有三张爱阅读积分卡，十张换一颗星，五星还可以换礼物呢！这才刚开始，大家的积极性高的不得了！
由于积分卡是由钱订做的，所以大家都习惯性的把一张积分卡说成一块钱。我看每天都有人换卡、换星，心里有点不痛快，星期二，我一回家，就把家里读过的找出21本，带到学校，啊哈！有六颗星，“三块钱”了！换完后，我心里想：“一定要多得几块钱！”
在接下去的这几天，我积极发言，晚上抓紧时间看书，很快，我的'好习惯和爱阅读上又加了两个星星，终于等到了这个大丰收。我心花怒放，高兴的不得了，心想：“星期五，快点来，星期五快点来！”等了“一个世纪”，星期五最终来了，大家排好队，我静静地等了好久，终于轮到我了，我左挑右选，老师买来的礼物可真是琳琅满目、各式各样，真让我眼花缭乱。我选了好久才挑中了这本黄色的密码本，实在是太开心了！
现在我才体会到妈妈经常挂在耳边的话：有付出就会有收获。这积分卡换礼物不就是一个好例子吗？
礼物作文 篇4
今天我要给妈妈买一个礼物。出门之前，我先把我的.零用钱悄悄的放到了我的兜里，然后独自一人去了文具店。
在文具店里，我看来看去，终于找到了一支非常别致的钢笔。于是我就把它买回家送给了妈妈。妈妈一看到我送给她的礼物，激动得掉下了眼泪。
礼物作文 篇5
我收到过许多礼物，也送出过许多礼物，但那一个礼物让我无法忘却。
一天，我在家里无所事事，便在家里东走走，西转转，这瞅瞅，那看看。无意中，我的目光落到了一旁陈旧的日历上。“好无聊呀，看看日历吧，不知道最近有没有人过生日。”我自言自语道。我一翻，“咦，11月1日，那妈妈的.生日不就快到了吗！”我心里一惊，“不行，我还没准备礼物呢，得赶快行动。”说做就做，我来到书房，找了一张彩色卡纸，裁成一张5平方厘米的卡片，一面写上些祝福的话，一面画点简笔画，制成一张贺卡。可是，就这样送给妈妈吗？也太小了吧，我心想。我灵光一闪，有了个好主意。我可以买一束花，把贺卡放在中间送给妈妈呀！没错，就这么办。我拿了钱，出去买花。可是，当我来到画点前时，惊呆了—花店没开门。“这可怎么办呀？”我一边思索，一边回到了家。
妈妈的生日快到了。吃完饭，我不好意思地对妈妈说：“妈妈，对不起，我送你的礼物只有这一张小小的贺卡。”我羞红了脸，低着头，把贺卡递给妈妈。
“孩子，你送给妈妈的，可不止这些哦！”妈妈说道。
我望着妈妈，天真地问：“那，还有什么呢？”
妈妈笑了，语重心长地说；“爱。你给妈妈的礼物不单单只有一张普通的贺卡，还有对妈妈浓浓的爱。”
礼物作文 篇6
一日早晨，老天爷的脸依旧那样阴沉，貌似有种说不出的忧伤，还时不是吹来刺骨的寒风。
此时的我，已在上学路上疯跑着，心里只有一个念头：一定要第一。我实在是累，于是，停下来，看了看手表。这才想起今天是圣诞节。我摸了摸口袋，还好，鼓鼓的。一溜风就跑进了礼品店。
路上，忽然听见有人喊我。我回头一看，原来是骑车的'汪同学。
于是，我跟着她的车往学校跑。“怎么了？这可不像你。”她咬着个苹果，边骑车边跟跑着的我说，“哦，对了，你会去给丁爷爷送圣诞礼物吗？”
“哦。”我一面应着，一面想了起来：3年来，几乎每次上学、放学都要从丁爷爷的身边经过，可是我从来没见过有人送什么圣诞礼物给他。丁爷爷是我们学校的保安，平时也没什么人在意他。但我们都很熟悉他，有时还会挑逗他几句。他对人很友善……想到这，我决定送他一份礼物。
因此，我跟汪同学说：“你先走，我有点事。”于是，我走进一家奶店，拿了瓶酸奶出来，暖暖的。
到了校门口，丁爷爷正看着一位学生进校，有时还会迅速走动，提醒着同学戴好校牌、整理好衣冠，不要将垃圾乱丢……他头戴一顶显得有些老旧的帽子，穿着让人感觉有些单薄的保安服，然而精神很好。
我跑了过去，将牛奶放在他手中，他满脸显出惊愕，想拒绝我，但又觉得拒绝不妥当，所以边乐呵呵地说：“谢谢，谢谢！”边伸过手来接牛奶。就在这一瞬间，我第一次近距离地看见了他的手，指关节凸起，指粗却瘦削，青筋像蠕动的蚯蚓，手掌薄而宽大。我无意间抬头，看到了他的脸上也充满了皱纹，密密麻麻的；他的头上虽然黑发覆盖，但白头发也很显眼。
丁爷爷双手接了牛奶，然后用右手拉了拉我的左手，又拍了拍我的肩，微笑对着我说：“好好学习，再见。”我注意到，丁爷爷说这些话时，语言显得有些呜咽，眼睛里似乎闪烁着泪花。
然后，丁爷爷拉了拉帽子，又望向一位位走进校园、偶尔走出校园的同学，又奔走校门口的水泥地上。
这时，太阳出来了，暖烘烘的。
礼物作文 篇7
在我们的生活中，你也许常常会遇见这样一些人：他们处处刁难你，处处与你过意不去，你也常常愤怒：为什么别人总是无缘无故地阻挠我？但你可曾想过，这些看似阻挡我们前进的折磨，却往往成就了你。
如今光鲜靓丽的张柏芝年轻时可并不如现在一样，她来自于一个支离破碎的家庭，父亲的背景更令她的'成长历程备受折磨。更因母亲改嫁了三次，张柏芝早就习惯了四处流浪的生活。13岁的张柏芝和母亲一起来到欧洲，因家里条件差，她只好半工半读，早上在餐厅当服务员，晚上到酒吧当点心妹，这样的生活一直持续了好几年。世人也许看惯了她的成功是如何绚丽，却不知她现在令人钦佩的坚韧品质，都是磨难给她带来的礼物。
1999年在网络市场上叱咤风云的马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上。海博翻译社是马云最初的创业，马云为了支持它，背着麻袋去义乌批发袜子来卖，还上门推销产品，四处发传单做宣传，受尽白眼。令他成功的不只是人们所说的出了国，意识到网络的前途，然后创业就成功了。更是他一直坚持不懈的精神令他渡过难关。他说，梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一只铅笔只有忍受刀削的痛苦，才能成为一支好铅笔；一把好剑，必须经历上万次的打磨，才能得到重用。
当蝴蝶还是幼虫时，蜗居在一个出口很小的茧中，许多蝴蝶为了破茧而出，但最后也只能被活活困死在茧里。人们看见蝴蝶可怜，便用剪刀剪开一个口子，蝴蝶虽然可以出来了，但却永远丧失了飞行的权利。当蝴蝶挣脱茧的时候双翼因挤压而充血，幼虫才能顺利脱变为展翅飞翔的蝴蝶。
岂止是蝴蝶，人生亦是如此。困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的浪花。而生活中那些害怕磨难，害怕攀登的人，永远也只能在山下徘徊。
“即使跌到一百次，也要第一百零一次地站起来。”人，都是要经历一番苦难才能成才。不经历风雨，怎能见彩虹？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？也许你刚刚遇到某种挫折，也许你已经被困苦折磨得力不从心，也许你已经想要放弃，但别向磨难低头，比你优秀的人还在努力，梦想不是想象。如若你不勇敢，没人会替你坚强！
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