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以母语为话题的作文（精选24篇）
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文是以某一话题为范围，不限文体、不限题材的作文。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编帮大家整理的以母语为话题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
以母语为话题的作文 1
我们日常生活中的语言很多：有法语、日语、德语、英语等，我们是一个中国人，我们的母语当然是汉语啦！
我们生活在汉语言文字的环境之中。我们说的是汉语，写的是汉字。汉语和汉字，是我们生活、交流、学习的必需的工具，是我们民族文化与文明的.载体，它深入了我们的思维和思想，直至我们的血液和我们的生命，甚至我们基因。对我们来说，它犹如阳光、空气、水一样的重要，一样的一刻也不可缺少。
汉语，是中华民族几千年创造的语言，它代表着中华民族几千年的历史，汉字，是中华民族几万年创造的文字，从甲骨文到现在正规的汉字，其中包含着多少朝代的兴亡和衰败。
一个国家灭亡形式有两种，一是文化知识新流，二是国家领土丢失，相对而言，文化知识新流比较严重，你一定还记得第二次世界大战吧，德国打败法国后，强迫法国人民学习德语，并企图改变法西兰语言，这大大激怒了法西兰人，便使德国沉沦了。
中国的历史文化悠久，汉语，是中华民族经过五千多年风雨所提炼出的语言——I study you, I love you very much!。
以母语为话题的作文 2
记得你说的第一句话吗?是母语!记得你难过的时候，那些安慰语中，最真挚，最亲切的语言吗?是母语。
任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，萦绕在我们心头仍是那一句亲切的语句。
母语，那一些血脉，已在我们生命中延绵千年。
母语是我们最初的语言，如同母亲的乳汁般滋润心田，哺育灵魂。母语对民族是生存发展之根，对国家是源源不断的动力。在这个宣嚣纷杂的时代，我们开始崇向新潮的外来词汇，“酷”、“卡哇伊”声声入耳，最传统而丰富的母语却淡退了视线，我们开始趋之若鹜的报考托福雅思，报名的`队伍婉蜓数十米，而母语的等级测试却鲜肖出现。
不禁疑惑，我们的母语怎么了?我们究竟如何对待母语?
远离浮躁，回归母语，我们将传承悠久的中华文化。肩负民族振兴的大旗，年轻一代怎如何对待母语?
也许，你能说一段动人的外语，让人们如痴如醉。但请不要忘记你的母语。
以母语为话题的作文 3
我喜欢听那温柔得如丝的吴侬软语，不禁想起古代的那些江南华裳，还有那似水的女子，我喜欢那韵味儿十足的北京腔，那缓慢的语调，不禁让人生出一种怀旧的情淑，是的，我们都是我们的母语开出的最灿烂的花朵，所以我爱我的母语，我与她有着化不开的情结。
我喜欢在暮秋的黄昏，捧出一本发黄的诗集，斜倚楼栏，轻轻的吟咏着“流水落花春去也，天上人间。”于是记忆就在那一瞬间飘散开去，暮色四合的时候，夕阳在青石板上洒下它的余晖，朴素的阁楼，孤独的人儿，离愁的煎熬化作点点相思泪。也许这就是我的母语所独有的诱人之处，三言两语，却总是让人思绪飘飞。
喜欢在天亮的时候，独自一人坐在静静的林子里，品味一篇篇精美的散文，体味文字的温存与深蕴。刘卫东曾写道：“我一直认为我的母语和古国古代的鼎都来源于青铜的精华，一言九鼎，把母语的美推到了一个后辈难以企及的地步。”精道比喻，它使我一下子就领悟了母语的那一种厚重感。也许这就是我深爱着它的原因吧。因为她的厚重，总是让爱上她的人防不胜防，就那么沉醉其中了。
当我看着我的.同胞淹没在朗文，牛津的坟墓中，当我看着吃着汉堡，牛排的洋人操着一口及不标准的普通话，登长城时，我哭了。长长的泪线中我看到的是和我一样黑的眼睛黑头发的他们。青衫长褂成了西装革履，低语吟哦也被高声的喧哗所吞噬，我的母语也失落在天晴的江水之中。没有了浅青色的油纸伞，也没有了狂放的胡人铁骑，他们都被囚禁在历史的铁匣中。我的母语，我的中文，你在哪儿？我看见柳永在哭，泪谁洒落在鲜红的花丛中，我看见东坡在哭，泪水雨点一般洒落在黄河的江水中······
但是，我的心突然静了下来，因为透过这些挪动的人群，我听到了嵇康遥远的绝响，我听到了阮籍的那一声长啸，我听到了李白对月长叹······，是啊，他们其实一直都在，我的母语，女也一直都没有远离。
我深爱着我的母语。在每个风雨交加的夜晚，但我面对黑暗时，耳边总会想起母亲的那句：“孩子，别害怕。”于是，就有了大步向前的勇气，在每个凄冷落寞的黄昏，当我孤独寂寞时，耳边朋友的母语，她总有一般神奇的力量，让我的生命路途上布满了欢声笑语。
粉黛、朱门、长街，一幅轻轻衔景，斜阳疏林，老树，一派落寞气象。是文字，使它们有了更深刻的意蕴，是中文，给了它们新的繁景。
中文，我的母语，那些以梦为马的诗人，因为你们唱响春天的绝响，那些以笔为矛的文人，因你们演绎生命的灿烂，那呢喃的声响，就些黑眼睛黑头发的人们，永远是那么的亲切。我的母语，我的祖国，我深爱着你，那化不开的母语情结，永远是我最深最温柔的记忆。
以母语为话题的作文 4
从五六岁时稚拙的“床前明月光，疑是地上霜”到十一二岁时多愁善感的“帘卷西风，人比黄花瘦”再到现在悠闲自得的“采菊东篱下，悠然见南山”，站在十五岁的高地上，不经意间地回首，亲爱的母语，我们已经相携走过十余载的风风雨雨，可如今，你却是让我欢喜让我忧。
依稀记得，儿时的你，是绕口令，是童谣，是儿歌，是舌尖上巧妙的平仄变化，是我形影相随的好伙伴，耳鬓厮磨，未曾远离。
中学时代的你，是一场轰轰烈烈的文字战役。多少次，我窝在坐位里，读金庸，阅古龙，在快意恩仇，横刀立马的江湖中酣畅淋漓；多少次，我坐在天井中，阅读《金粉世家》、《啼笑因缘》，为书中那些命途多舛的人物叹息流泪，情难自禁；多少次，我缩在被窝里，捧着一本《人间词话》或一部《闲情偶寄》《全唐五代词》，吟着那“林花谢了春红，太匆匆”而辗转反侧，难以成眠。
亲爱的母语，曾几何时，我畅游在你精心营造的世界里，放歌于邺下，幽居于竹林，悠然漫步直到水穷处，安然独坐且看云起时，你令我如此欢喜，以至于让我产生了我们可以一直亲密相伴的错觉。
从什么时候起，你令我如此忧愁了呢？在长辈们“学好数理化，走遍天下都不怕”的谆谆教诲中，多少莘莘学子义无反顾地奔向理科题海，在数字与粒子的世界中不知冬青不知雪，不知枫叶不知秋。在“国际化”、“全球一体化”“走出国门”这种种口号的感召下，多少中国人热衷于学习外语，考四级六级，托福雅思。当“你好”被“hello”所代替，当“谢谢”被“thank you”所代替，当“欲穷千里目，更上一层楼”被“if you want to watch more ,please go upstairs ”所代替，当母语中那精致的遣词、诗意的造句、余味悠长的韵律被西方语言那平淡的口语所代替……母语啊，我听到了你的哭泣！
我仿佛看见面前有一条十字路口，无数个黑发黑眼的`中国人争先恐后地踏上奔向理工，通向英语日语法语的道路。唯独，在母语的道路上，行人稀少，乏人问津，有几位老先生神色悲愤，希冀能凭微薄之力可以力挽狂澜。他们的呐喊，却最终被湮没在纷扰的人潮中……
母语啊，你曾令我欢喜，如今却让我忧愁。可无论如何，我都将坚持行走在我最初所选择的路上，哪怕踽踽独行，哪怕荆棘密布，我也会尽我的绵薄之力，将你传承，将你发扬光大！
以母语为话题的作文 5
放学回家，我对外婆说:“我们六年班五十六位同学，只有八位申请到中文学校读书，因为提到中文，大家就好像见到猛虎野兽，更不要提文言文了。”
“马来西亚的孩子也够可怜的，同时要学中、英、巫三种语文，还有数学、科学、地理、历史等，的确很难掌握。”外婆感慨地说:“可我的孙儿们，中文一定要懂。”
“但是，外婆，我才三年级，那么多功课，又要补习，连玩的时间都没有。”弟弟抗议道。
“唉!在印尼，我童年时代，想学中文、想拥有中文书实在不是那么容易的事。”
“那时有两位从南京来的老师和我父亲是好朋友，他们带来了许多中文书，在学校办了一间图书馆。我就顺理成章地成为了图书馆管理员。我常常把心爱的读物在第一时间内，借回家或是在那儿自修。我的父母亲是印尼的华侨，但他们只能说，不能阅读和书写，只好道听途说。父亲尤其遗憾，他勉励他的六个儿女们一定要学习中文。”“不久大战爆发，教师赶回中国，我们也忙着逃难。那三年七个月动荡的日子，我们都没有上学。”
“哗，真棒!三年多不必读书，那你们做什么呢?”弟弟兴奋地问。“大人种蕃薯、木薯、打山猪、打野兔;小孩到河里游泳、钓鱼，外婆小时候比较内向，不爱玩，那段日子，我除了读字典，还读了很多书。我的中文就在那时扎根的。”
“大战结束以后，我的童年也结束了，当同龄女伴都在忙着待嫁或制作点心做买卖时，我却在学校当了教中文的小老师。在‘女子无才便是德’的四十年代，我很感激父亲赐给我上学的机会。”外婆感恩地说。
“中文陪我度过童年、中年，现在我可以阅读各种中文书报来快乐地度过晚年，我是感到蛮庆幸的`。”
原来四十年代的人要学中文是这么不容易，到六十至七十年代，妈妈求学时期，马来西亚华人子弟，都可以学习中文。可惜除了课本，课外文学书籍很少，中文电影却很盛行。
妈妈从小便是个戏迷。因此，梁山伯与祝英台、花木兰、刘三姐等卡带都是我的摇篮曲。八十年代，妈妈对中文痴心爱慕，到处搜罗文学书籍、中西童话故事，最近还收集了经典光碟。我们兄弟姐妹五人就在耳濡目染的环境下，深深地爱上中文。当我们一块儿观赏这些经典作品时，也就是我们一家人的欢乐时光。
以母语为话题的作文 6
当我还是一个婴儿时，爸爸妈妈便教我怎样喊“爸爸，妈妈”在我那充满天真的双眸里，只是认为喊了这几句他们会高兴，会笑。
我长大了，在爸爸的帮助下，我去学走路。爸爸把我扶得很稳，可我在他松开手时，我又摔倒了，我便“哇哇”大哭。但爸爸却用手擦干我的眼泪，他教我念：“我一定要学会走路。”我跟着他念，虽然口齿不清，自己都听不大清楚，但我听到以后，竟然学会了走路。
我上学了，老师教我们念：“我爱我的祖国，我是祖国的花朵”等诸如此类的话。我原以为祖国是很遥远的地方，可从这些话中，我知道祖国就是中国，一颗屹立在东方的明珠，这颗明珠坐落在高山之p。从高山上，流出了灿烂的中国文化，流出了深沉的母语。
我读初一了，在初一这一整个学年里，我认识了很多汉字好朋友。我常常听到有人抱怨，“中国人真是的，发明文字吧，还有这么多多音字，形声字，让人分辨不清。”我不赞同这样的说法，在我心中，母语就像我的母亲。在我疲劳时，抚摸我的'额头；在我失望时，鼓励的话语索绕在我的耳边。她教我感恩，教我坚强，让我爱国。
母语永远在我心中，我爱这个给予我深沉的爱的母亲，我更爱我那强大富有的祖国。
唐诗过了是宋词，那疯狂的：“英语热”过了是什么？中国的人民们，不要冷落了给你血肉之躯的母亲，更不要冷落了给予你精神文明的母亲――母语。请重拾对她的爱吧！
以母语为话题的作文 7
去年我们学校被定为了“南阳市亲近母语基地学校”，从此至今我们学校一直以《亲近母语》这套书为主线、蓝本大力推进亲近母语教育。得到了亲近母语的滋润，我成长很快、进步神速。
每天学校都让我们读背《日有所诵》中的篇目，背前老师会给我们范读、讲解其大意。隔一段时间学校就会组织“日有所诵背诵比赛”，以此检测我们背的情况。除此之外在阅读课中老师还让我们到阅览室选书读、写读书笔记。为了让我们可以读更多的书，他们给我们布置的书面作业越来越少了，目的是让我们有充足的读书时间。他们还让我们亲子共读，与家人一起共读书。
经过学校和我的共同努力，我进步很快、成长很快。背的多了，我的记忆力强了；读的书多了，我积累的`写作素材多了，能下笔如有神了……我的家人也成长了，他们尝到了读书的乐趣，都不玩微信、不打麻将扑克了。亲近母语真好！它让我总被别人点赞，因为我会背的多了，也有感情了，能出口成章了；它让我能沉下心去学习、感恩、写作了；它让我与家人一起成长，与同学们一起升级正能量；它让我的课余生活变得有趣有味、充实了。
亲近母语助我成长，希望每一个中国的小学生都要努力亲近我们的母语，学好母语，传承好中华民族优秀的传统文化。
以母语为话题的作文 8
每个人在这个世界上都有不同的风景，每个人都有不同的风景。我也不例外。我的风景有时像一颗流星，划破了夜空，给人一种新的感觉。
我的风景是“母爱”。
“母亲”是个年近七旬的老人。她的“大手”牵着儿子，一路上有说有笑，还不住地回头瞅着儿子，不住地回过头去，看着儿子的背影，眼睛里闪着泪光，似乎在想着：“儿子，妈妈，儿子快过来，我不要离开你了！”
那一天，天气很冷，但是她的“大手”却依旧不失优雅。“儿子，你怎么了？快点啊！”母亲用手轻轻地抚摸着儿子。“儿子，快点啊，你妈妈一定很冷了！”“不，儿子，快，赶紧把衣服给我，快穿上。”母亲的声音很急切，但是我听出来她的急切，她的心里也有一丝丝的温柔。
“儿子，我不冷！”母亲的这句话一点也不假。但是，这一次她却用这一句话，表达了母亲对儿子的关心。
那天早上，母亲一如既往的起来，为儿子穿上了新衣服，可是，她并不知道儿子的衣服是什么，母亲的衣服都是一片片的湿淋淋的，而母亲的衣服还是一片片的湿淋淋的.。我知道，母亲是怕儿子感冒。我知道，她一定是担心儿子冷着她才穿的，所以才故意穿得那么少，而且，她自己却冷的那么少
我的风景是“母爱”。
“母爱”是个多么美妙的词语，它源于一件件普通的小事。而我也是如此，我们的母亲也一样。
以母语为话题的作文 9
生生不息的母语是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的刨面；是什么，如风霜渲染过枫叶，夹在唐诗、宋词和发黄的纸页间；是什么，如行云、如流水，从老人的唇齿间娓娓道来；又是什么，千百年来，在中华大地遍地流淌，生生不息……从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从楷书到行书、草书。中国文化从远方一步一步地向我们走来……。历史的变迁述说着祖国文明发展的历程。
虽然，英文是那样的圆润、光滑，但是，还不如我们的母语那样刚劲、有力。那方方正正的方块字是祖国永远不变的代表，从中深深印刻着中华儿女的智慧与勤劳……端端正正的楷书；行云流畅的行书；狂草奔放的草书。世界各地的角落都有你的身影。中国的文字含义深刻而富有意义，你看：“大”字上面加一点是“犬”，下面加一点是“太”。
是啊！
我们的母语生生不息；我们的`母语方正腔圆；我们的母语抑扬顿挫；我们的母语传情达意……母语，你是我们的民族魂；母语，你传递我们的声音；母语，你传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！
母语，你越发的生机勃勃，充满活力！
唯有中国，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成为了东方“明珠”！
啊！
母亲亲切的话语，你贯穿了整个中华，整个世界。人民用你来互相交流，用你来互相帮助。
啊！
母亲亲切的话语！
你是整个华夏儿女的民族魂！
以母语为话题的作文 10
“唉，又考砸了！”我唉声叹气。“回去该怎么交代呢？”
我迈着沉重的脚步回到了家。正在厨房炒菜的妈妈听见是我，赶紧跑了出来，面带微笑地问：“今天考得怎么样？”“哦……”我心想：算了不定期是实话实说吧！“考考……砸砸……了。”“什么，又考砸了？”“本来我第一遍做对了的，结果……”“每次都是这个借口，考了多少分？”“90+20！”“才这么点儿分！试卷拿来！”我放下书包把第三层的拉丝拉开，从数学书里把试卷抽了出来，心不甘情不愿地给了妈妈。妈妈浏览了试卷了遍，眼睛越看越大，我这才明白——妈妈要发火了！
妈妈一下子把试卷甩了出去，试卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我赶紧把那只跳舞的蝴蝶抱住了，紧紧地紧紧地抱在怀里。妈妈的面颊通红，大声吼到：“怎么错的那么离谱，不该错的也要错太不像话了。”妈妈转身回到书房。我本以为这场风波平息了，可谁知天有不测风云，妈妈竟拿着风筝的骨架走了出来。我的心又开始不平静了。妈妈举起棍子一挥，发出“咻咻”的声音，重重的.抽在了我的腿上，留下了一条红红地印记。我用手轻轻抚摸伤口，“咝咝……真痛！”妈妈一下子把鞭子重重地摔在地上，扭过头，狠狠地一转身，进了卧室，良久，卧室里付出了“嘤嘤”的啜泣声。我一个人孤零零地蹲在原地，轻扶着伤口，默默地沉思……
母语或许是一个眼神，或许是一鞭子，或许是一个吻，或许是一滴泪。
以母语为话题的作文 11
是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的刨面；是什么，如风霜渲染过枫叶，夹在唐诗、宋词和发黄的纸页间；是什么，如行云、如流水，从老人的唇齿间娓娓道来；又是什么，千百年来，在中华大地遍地流淌，生生不息……
是母语，是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
从甲骨文到金文，从小篆到隶书，从楷书到行书、草书。中国文化从远方一步一步地向我们走来……。历史的变迁述说着祖国文明发展的历程。
虽然，英文是那样的圆润、光滑，但是，还不如我们的母语那样刚劲、有力。那方方正正的方块字是祖国永远不变的代表，从中深深印刻着中华儿女的智慧与勤劳……
端端正正的楷书；行云流畅的行书；狂草奔放的草书。世界各地的角落都有你的身影。中国的文字含义深刻而富有意义，你看：“大”字上面加一点是“犬”，下面加一点是“太”。
是啊！我们的'母语生生不息；我们的母语方正腔圆；我们的母语抑扬顿挫；我们的母语传情达意……
母语，你是我们的民族魂；母语，你传递我们的声音；母语，你传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！
母语，你越发的生机勃勃，充满活力！惟有中国，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成为了东方“明珠”！
啊！母亲亲切的话语，你贯穿了整个中华，整个世界。人民用你来互相交流，用你来互相帮助。
啊！母亲亲切的话语！你是整个华夏儿女的民族魂！
以母语为话题的作文 12
在读小学这段特殊的日子里，我的身边有许多不同的事情、形形色色的小问题，都在父母的耐心教育和开导下，让我从一个天真的`小丫头成长为一个懂事的女孩。父母那些真诚的言语，都牢牢印在我心中……
关于大度
妈妈：做人不要太小气，我们要像大海一样有博大的胸怀。我们每次去海边，都会看到有不少人向海里扔垃圾。但是大海都是一如既往地平静，没有惊涛骇浪。如果你太小气了，就不会有知心朋友。
爸爸：孩子，人要宰相肚里能撑船，我们不要太自私，要学会大度。这样你才能在班里与人更好的交流。
关于感恩
妈妈：宝贝，观察了你几天，发现你并不懂得感恩。打扫卫生的阿姨向你问好，你却不闻不问，这样是不对的，我们要怀着感恩的心去对待一切，这样你才会更加优秀。
爸爸：女儿，你长这么大了，连最基本的感恩都不会，那么你的知识都白学了。我们每个人都要拥有一颗感恩的心，去真切待人，这样你的每一天都会幸福快乐。
关于课外书
妈妈：你怎么不会学习？宝贵的时间不复习功课、不背单词，只顾看课外书。它可不能帮你考上重点中学，赶快背课文去。
爸爸：看书固然重要，但是我们应该选些对学习有帮助的书，这样既丰富了课外知识又弥补了学习中的不足，还节省了大量的时间，何乐而不为呢？
照这样写下去，怕是一个月都写不完。这些语录，虽然很普通，但对我都是有益处的。同时，它也包含了父母对我真诚的爱。我将用实际行动去改正这些不足。
以母语为话题的作文 13
唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱？
——题记
依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。
是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜，神圣而虔诚。在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，从《诗经》中，我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的.气度。
“生当作人杰，死亦为鬼雄……”，从李清照的深情歌颂中，我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。
雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！教我们如何不深深地热爱自己的母语？
以母语为话题的作文 14
汉语是我们中华民族的母语，汉语中的普通话是我们这个多民族的大家庭统一使用的语言，学好标准的普通话是多么的重要啊！
可是小时候的我，贪玩，并没有认识到普通话的重要性，直到一次晚宴才改变了我对普通话的态度。那是在暑假里，晚宴时我认识了从安徽来的`明月姐姐，说来也巧，我们名字里都有星、月两字，因此，我喊她月亮，她叫我星星。不一会儿，我们就玩熟了。可是，她说的话我有很多都听不懂，我们都很着急。后来，我们开始说普通话，这样方便多了，但是我的普通话不标准，她有时也听不懂，我简直无地自容。哦，原来学好普通话这么重要啊！
我们可以用它和很多人交流，它与我们的生活、学习、工作都息息相关呢。从此以后，我和普通话就交上了朋友。很快，在我的努力下，我学会了一口流利的普通话。我在这里向大家提个醒儿，千万别像我一样，要一开始就认真努力地学会普通话，将普通话深深地印在脑海里，平时多说多练普通话。说不定，你或许会成为一个外国人的中文小老师呢！
也或许你会成为一名人人称赞的节目主持人呢！
以母语为话题的作文 15
“书籍是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”它伴随着我们成长，是我们的良师益友，更是我们每天必补的营养品。
在暑假，我拜读了小学母语启蒙这套书。
母语，是一条流淌的长河，是每个炎黄子孙的精神之母，它用最亲切、最温柔的臂膀拥抱我们的心灵，引领我们攀登精神的高地。它为母语文化和我们学习之间架设了一座桥梁，更为我们开启了一扇亲近母语的“窗”！
透过这扇“窗”，我们将相约遨游母语这条流淌了五千年的'长河，一起去品味汉字之妙，一起去亲近传统节日，一起感受华夏五千年文明的无限魅力！我们将经历“仓颉造字”的奇趣，品味“惟妙惟肖的象形字”，“耐人寻味的会意字”……它让我们的心灵与古老的汉字一起舞蹈，我们也将合着“四书五经”的音律，品位大学、中庸的哲理，与孟子、老庄神交，共同吮吸这中华民族精神的母乳，尽情享受汉语言文字带给我们的无限乐趣！
书，使我们品尝到了人生的酸甜苦辣，也填满了我们的心灵，更进化了我们心灵的阴影。
以母语为话题的作文 16
今天，我读完了《亲近母语》这本书，读后我深有感触。这本书里有好多的故事，如《父亲的爱》、《瓦洛加的爸爸》、《两只相距4、5厘米的蚂蚁》、《天上的星星》……但是我最喜欢《父亲的爱》、《两只相距4、5厘米的'蚂蚁》、《瓦洛加的爸爸》。
《父亲的爱》主要写“我”偷了一块糖果，爸爸很生气的叫我送坏去，并赔偿那个人；“我”跌断了脚，爸爸送“我”去医院。把车停在了急症室门口，和医院里的人吵架。这件事“我”认为爸爸关心“我”叫我做一个诚实的人。
父亲真伟大，我一定更孝敬父母。
《两只相距4、5厘米的蚂蚁》这个故事主要写了有俩只小蚂蚁一只叫小白，一只叫小黑。小白在青岛，小黑在西宁。有一天，小白被大树的一滴眼泪粘住了脚。小白把这个消息告诉了小黑，小黑救出了小白。小黑和小白终于相距了。只要你努力了铁棒也能磨成针。努力啊。
《瓦洛加的爸爸》写了瓦洛加一开没有爸爸到没有爸爸他爸爸为了保护孩自己牺牲了。他的爸爸真是了不起啊。这篇文章讲了一个道理：做事情一定要顾全大局，否则，会付出代价。
啊，这些故事真好看，并且我懂了很多道理。
以母语为话题的作文 17
在我们生活的这个大家庭里，每天都在变着各种各样的魔力，这个魔力无人能比！我们班有一个叫孟小平的，爱捣蛋的同学。
在这个大家庭里，我有一群可爱的`孩子，我们一起玩闹，一起疯闹。
那是一个风雨交加的早晨，我在教室里写作业，突然，窗外刮来一阵大风“呼呼，呼呼”地吹着，好像要把天空中的风声给吹落了。我心想：天哪！这可能要下雨了吧，还要下雨。我的心情一下子失落起来，因为我今天是运动会，而我今天是一个比赛项目。
这天天气预报说今天会下雨。我听后心想：“今天肯定会下大雨的。可是今天不会下大雨的。”我又想：“那我就不告诉老师吧。”我心想。
可是，当天早上，下起第一场雨时，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，我想：“今天会下雨吧？”这样的天气谁会喜欢呢。我想：“可能吧，老师说过了今天会下雨的。”
到了学校，我走进教室一看，哇！今天天气真好！老师都夸我今天的功劳好大。我心里甜滋滋的。
我们一起玩了许多游戏，有打羽毛球、拔河、跑步、拔河这些游戏真好玩！这些游戏都深深地吸引着我，使我永远也不会忘记。
这是个难忘的一天，也是我最难忘的一天，也是我最难忘的一天。
以母语为话题的作文 18
汉字是一门独特的艺术，它会给人们带来无限的遐想与奥妙。在交流时，我们离不开汉语，在读书、看报、写作时，我们离不开汉字。为此，我要对汉字欢呼：“我爱你汉字！我为你骄傲！”
汉字，仿佛是一位生存了五千年的老爷爷。在这个奇妙的世界里，它可是使用人口最多的一种语言。别小瞧这一个个笨拙的汉字，在不经意的时候，你会发现汉字其实一直在散发着属于自己的光芒！几个笨拙的字，组成一个个美妙的词语；几个美妙的词语，组成一句句优美的话；几个优美的句子，组成一段段精彩的句落；几个精彩的段落，组成了一篇篇值得人们一看的文章……啊！汉字呀，汉字，我以你有这样令人惊叹的本领而感到自豪。
汉字书法，也同样是一门与众不同的艺术。在我们中国的.历史中，出了许许多多的大书法家，像，王羲之、柳公权、颜真卿等等。这些小小的汉字在他们的笔下变得栩栩如生，美妙多姿，散发着一种神奇而又无穷的魅力。多种多样的书法字体，呈现出不同的书写风格。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔……
今天，我以汉字为骄傲；明天，汉字因我而自豪！
以母语为话题的作文 19
我们日常生活中的语言很多：有法语、日语、德语、英语等，我们是一个中国人，我们的母语当然是汉语啦！
我们生活在汉语言文字的环境之中。我们说的是汉语，写的是汉字。汉语和汉字，是我们生活、交流、学习的必需的工具，是我们民族文化与文明的载体，它深入了我们的思维和思想，直至我们的血液和我们的生命，甚至我们基因。对我们来说，它犹如阳光、空气、水一样的重要，一样的一刻也不可缺少。
汉语，是中华民族几千年创造的语言，它代表着中华民族几千年的历史，汉字，是中华民族几万年创造的文字，从甲骨文到现在正规的'汉字，其中包含着多少朝代的兴亡和衰败。
一个国家灭亡形式有两种，一是文化知识新流，二是国家领土丢失，相对而言，文化知识新流比较严重，你一定还记得第二次世界大战吧，德国打败法国后，强迫法国人民学习德语，并企图改变法西兰语言，这大大激怒了法西兰人，便使德国沉沦了。
中国的历史文化悠久，汉语，是中华民族经过五千多年风雨所提炼出的语言——I study you, I love you very much!。
以母语为话题的作文 20
这个学期，我们曾举办了“遨游汉字王国”综合性学习活动。在这个活动中，我们不仅亲近了母语，还懂得了团结起来不怕困难的道理。
我们小组的任务是为大家介绍谐音，名字叫做“妙用谐音，言语生辉”。组长是我，副组长是刘思哲，组员有：晁望舒、黄子畅和李腾潇。如果你想知道谐音的妙用和我们的团结协作的话，那就接着往下看吧！
“谐音可以使你的人际交往添色、添彩、添情趣”！这是我们每个组员所发出的感慨。因为我们知道街头商店门头上有同音字；关于谐音的俏皮故事；妙用谐音可以委婉批评；妙用谐音可又机智还击。这次活动，让我们真正的亲近了母语，并学以致用：晁望舒大家讲什么是谐音；黄子畅用谐音给大家讲笑话；李腾潇用谐音来解除自己和他人的矛盾……废话不多说，总之我们喜欢这样的活动，喜欢亲近母语。
为了准备这次汇报活动，我们小组成员克服困难，团结协作。如果某个组员有问题不清楚，就提出来大家一起想办法解决，我们小组希望把最好的一面展现给同学们。黄子畅不厌其烦地背稿，就算嗓子哑了，也没关系；晁望舒克服了自己声音小的毛病，展示了他最棒的'一面；李腾潇在台上放得开，得到了同学们雷鸣般的掌声；刘思哲精心制作的幻灯片，尽了自己最大的努力，为汇报增色不少；我提出了宝贵的意见，并带领大家一遍又一遍地排练，做了一个组长应该做的事情。
在大家的团结一致，不怕困难下，我们小组汇报得非常成功，并得到了同学们的一致好评。同时让我们懂得了团结起来力量大！
我们妙用谐音，言语生辉；我们亲近母语，团结协作！
以母语为话题的作文 21
也许，你会讲一口流利的英语，让他人称赞；也许，你能说一段迷人的德语，让人们痴醉。但请不要忘记我们的母语——汉语。这是古 往今来老祖宗的传承，华夏之路的命脉。
随着世界的变迁，多样文明像潮水般的袭来。而英语，这门使用最广泛的语言，也冲击着我们的耳膜。
你可曾因英语的不及格而让家人失望？你可曾因英语的不流利而被他人嘲笑？
在每一次的痛苦遭遇中，我们甚至会问自己，处处是英语，英语，汉语，我们自己的母语是干什么用的？这门语言，还有说的价值吗？
在这多元文化一体的古路上，身旁年轻的选手个个健步如飞，而我们的老祖宗似乎已有些气喘吁吁、步履蹒跚了。
看看我们身边的那些牙牙学语的幼儿，还未学会普通话，却已经开始念念有词地唱英语歌了；听听中学生的耳机里，还未习惯周杰伦，却早已换成了大段大段的英语说唱。
时代的发展要我们掌握一门门的外语，但切不可数典忘祖，丢掉我们的根本。 纵观历史的长河，在众多文明的衰落与消失，诞生与兴盛中，在同我们一同到来的文明中，中华文明确实是唯一一个没有断层的文明，她就这样深重的延续至今。而这一切或多或少，与我们统一的文字有关吧！
这一路，我们有孔孟哲学，有百家争鸣，有“语不惊人死不休”的'杜甫，有被后人称为“诗仙”的李白，有唐宋八大家，有四大名著 ：《西游记》、《红楼梦》······汉文学的博大精深，我们又怎么能忘，怎么敢忘？这又岂是一个诺贝尔文学奖就承载得了的？ 记得你说的第一句话吗？是母语；记得你难过时，那些最诚挚、最亲切的安慰语吗？是母语！ 任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，这条古路，我们一定要走，稳稳的走下去，传承我们的使命，绵延千年的血脉——母语。
以母语为话题的作文 22
提笔在手，饱蘸浓墨，在盛满水的小盘中轻点。那刚刚还紧抱着的墨珠，在清水里晕成一片墨云。那本来浓重的妆容，忽然漂洗得淡淡然然，像古时谁家飘出的阵阵炊烟，如梦似幻……
母语轻轻地将中华上下五千年的历史交织为一体，她传承了五千多年，直到今日才发觉她是如此的悦耳动听。
仓颉造字，开创字始——甲骨文；青铜器上刻金文；竹简片上篆篆书。一代代，今日的汉字母语，已成为历史的见证。
自此，文人墨客皆用此语，洒墨至大江南北。既存诗仙李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奔放空灵；也留诗圣杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的自然浑朴和“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的别具一格。岳飞豪放的《满江红》，不免爱国情顿生；李清照香醇的《声声慢》，惆怅无限。
脍炙人口的古诗赋传承至今，古色古香的`宋词元曲萦绕耳边。曾记得“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”的豪迈奔放；也记得“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门畅饮无绪。”的疏朗清远。
独一无二的母语，工整，秀丽，既具备阳刚之气，又不乏清新隽丽，怎一个“美”字了得？
远观世界，日本以会写汉字为荣；美国朝鲜已将汉语作为一门必修外语去学习。可见世界对母语的重视，作为炎黄子孙的我们，又怎么可以不学母语呢？
母语中透出的，是中国人的坚毅，是中国人的气质，是中国那浓厚的文化底蕴，一手执笔，轻落于纸，墨香在笔下绽放，又浓有淡，和水共舞，如梦似幻。
沉香亭畔，徒步其中，有丝丝墨香从指间流淌，划落心间……
梦萦残香，只得低唱……
以母语为话题的作文 23
每天星期一，我们下午第二节就是阅读课，阅读课的教材就是《我的母语课》。每次阅读课上，要么老师在绘声绘色的读故事，我们聚精会神地听故事。要么我们朗朗上口的读故事，老师全神贯注地听故事。
我的母语课有十七个单元，每个单元都讲述着不同的故事。有儿童诗、寓言故事、笑话故事、科幻故事、神话故事、古诗等，什么故事都有，如果把一个故事当做一张厚为一毫米的纸的'话，那么这么多张纸可以装满一个柜子了！惊人吧。空闲的时候，我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。我们小学生可以阅读的、经典的、优秀的故事都在书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：蜜蜂会屙屎、馅饼里会有一块天、雪地上会有书、鞋子也会淘气……其中，《我的傻瓜妈妈》这篇文章给我留下了深刻的印象。
这个故事讲述了一个小女孩写了一篇为“我的傻瓜妈妈“的作文，作文中说妈妈傻是因为她经常做错事，还会以滑稽的表情向爸爸道歉；作文中说爸爸也很傻，爸爸傻是因为他很糊涂。当然，我和弟弟也一样傻，但是，我非常喜欢我的傻瓜妈妈。我读完以后，觉得很感动、觉得深有感触，因为她以一种奇特的形容词来形容她非常爱妈妈，很独特、没有异曲同工，我们应该向她学习。
通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“知识改变命运，命运掌握在自己手中”的真正内涵。
以母语为话题的作文 24
小的时候妈妈叫我认字，爸爸教我写书法，上学以后又叫我背《千字文》《唐诗》等，我不愿意背的时候，爸爸就说：我们叫你学的是母语，你一定要好好学哦，将来对你一定有好处．我不以为然。随着年龄的一天天长大，我对于我们中国的文字慢慢的有了一些好感，读古诗可以使我受到启发，看童话可以使我感到快乐，念散文使我觉得欣慰。渐渐的对我的母语（汉语）产生了浓厚的兴趣，我喜欢母语，我觉得它是世界上最美丽的语言。我喜欢母语是因为它承载了我们童年所有的梦想。我阅读《论语》，为孔夫子的智慧所折服，我阅读《诸子》，为个人的从容所向往，我阅读《中庸》，为先贤的'大度所叹止！
它是我们每个中华儿女的巨额财富．所以我喜欢它。我爱母语是因为它有五千年的文明史，它有丰富的文化底蕴，更重要的是它是其他科学文化的基础，学好母语才能更好的了解我国五千年的文明；才能更好的感受我过的文化底蕴；才能更好的学好科学文化知识．我爱母语还因为它背后有一个强大的祖国。中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文化。在汉唐等时期，我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是，由于近代国家政治腐败，闭关自守，导致了国家国力衰微。受尽了帝国主义列强的欺凌．为了使祖国不再蒙羞，我要学好母语，更好的继承和发扬祖国的古老文明，做祖国文化的传播使者；我要学好母语，从而学好科学文化知识，把祖国建设的更加强大；我要学好母语，吸收中国文化底蕴，让这一优秀的文化世代传承下去。千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流。
语培育中华民族精神，孕育中华民族气节，我要学好母语，用母语这支彩笔把祖国描绘的更繁荣。
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