话题作文

时间：2021-03-03 09:40:01 话题作文我要投稿

【精选】话题作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的话题作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精选】话题作文9篇

话题作文篇1

　　积少成多这个道理我不是不懂，只是我从来都不以为意。可自从看到那则广告，我突然开始思考它沉甸甸的重量。

　　那则广告是这样的：有一位奶奶带着自己的小孙子去市场买菜。他们来到一个店铺前，买了二斤白菜。奶奶掏出自己缝制的布袋子，在付钱时，不小心将一角钱掉进了白菜堆里。于是，奶奶就在白菜堆里找啊找，找了好半天都没有。这时小孙子说：“奶奶，算了吧，一毛钱而已，不要再找了。”奶奶没有理睬小孙子，继续翻找着。这时，店铺老板也对奶奶说：“这一角钱，我给你算了，你不要再找了，我还要做生意呢！”奶奶没有理睬他们，继续翻找着，终于在一个角落里找到了那一角钱。

　　在回家的路上，小孙子对奶奶说：“刚才多丢人啊，就一毛钱而已，用不着找这么久的，而且也影响了老板做生意。”奶奶叹了一口气说：“积少成多的道理你应该懂，即使是不起眼的一毛钱也是你父母辛辛苦苦赚来的，我们应该要珍惜每一分钱。一毛钱是不起眼，但十个一毛，一百个一毛……就不一样了。”

　　看完这个广告，我不禁想到学习知识不也是一个积少成多的过程吗？想我从呀呀学语的小婴孩到现在成为知识丰富的小学生，就是因为我把学过的知识积累起来了。以后，我要更加努力地学习知识，长大做一个有用之人，希望能成为国家栋梁之材！

　　积少成多的道理，我现在才算是真正的明白了。

话题作文篇2

　　姑姑家虽然穷，但我却很爱去。因为它是我童年的家，在那里可以寻觅到我童年的梦。我是一个不该出生的女孩，因为我已有两个姐姐和一个哥哥。于是爸妈就把我送到了姑姑家。姑姑只有一个女儿，我去了姑姑是不会被罚钱的。于是对我来说，姑姑便成了“妈妈”，姑夫则成了“爸爸”。在我六岁半的时候，大约五月中旬吧，“舅舅”来领我回家，我就问“妈妈”:“我回哪个家?这就是我的家呀!”“妈妈”含着眼泪把事情的真相告诉了我。听完“妈妈”含泪的叙说，我觉得就像是当头挨了一棒，晕晕沉沉的，泪一个劲地往下流，我真不知该用什么词来描述我当时的心情。我扑在“妈妈”的怀里哭个不停，怎么也不肯回家。后来“妈妈”用长满老茧的手抚着我的头说了许多好话，才哄我跟着“舅舅”回了家，回家以后，我就特别想念我的“爸爸”和“妈妈”，也时常回忆起童年我那个温馨的家。记得爷爷六十大寿那天，姑姑和姑夫都来了，我不知怎么就叫了一声:“爸、妈，你们都来了，我姐姐怎么没来呢?’’这时，我发现亲生父母都流泪了，“爸爸”和“妈妈”也流泪了。

　　一个寒假里，我再度来到姑姑家。当我走进那熟识的村子里时，有那么多人都在看我，有的人还小声说:“你们看那个孩子现在长这么大了，还来看她‘妈妈’，难得一片孝心。”当我听到这些话时，我的心就像刀割一样难受。

　　我一走进大门，只见姑姑的额头上已有几络白发，手变得像松树皮一样。她用浑浊的眼睛看着我，那种眼神，是慈母对女儿的爱，同时还流露出一种欣喜而又悲伤的复杂感情。泪也顺着我的脸颊流了下来。姑姑看见我的神情，赶紧用袖子抹去眼泪说:“收霞，你回来了。”随后，姑姑领我进了屋，给我泡了一杯茶，让我先喝着，她去给我做饭。我呆呆地坐下，仿佛又回到从前。我三岁那年的端午节，“妈妈”说:‘呢我给你姐妹俩买新衣服，你们俩要什么样的?’’我和姐姐争着说。姐姐说:“我要一件粉红上衣。”我说:“我要一件花裙子。”“妈妈”走的时候说:“收霞，我把你领上。”这时姐姐也要去，可“妈妈”就是不领姐姐，姐姐气得直哭……我们到了城里，“妈妈”给我买了一件花裙子，又买了一双长筒袜，可是给姐姐只买了一双短袜子。回到家以后，姐姐便说“妈妈”偏心眼儿，“妈妈”笑着说:“你已经是大姑娘了，妹妹还小，你该多让着她，才是好姐姐。”姐姐赌气出去了。姑姑和姑夫把我当他们亲生的女儿，不!比亲生的还要疼爱，他们从不打骂我。这次到了姑姑家里，姑姑又给我做了一件花裙子。一幕幕，不由泪如泉涌……我嘴上叫她姑姑，心里叫她“妈妈”。

　　我为我有这样一位“妈妈”而感到自豪。

话题作文篇3

　　魅力像根丝巧妙地编在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。——题记

　　魅力不仅仅是外在的惊艳四座，更是一种由内而外散发出的气质和神韵，它代表着迷人的本色，宽广的胸襟，高尚的品德。

　　本色诠释了魅力。

　　母亲推门而入，伴随着一阵浓浓的奶香，她把它放在书桌边，说：天气冷，喝点热牛奶。入眼，是一个浅浅的微笑，她伴着轻轻的脚步声走出门，房间里，弥漫着浓浓的奶香。杯口上，那雾气袅袅升起，我喝了一口，顿时，一阵暖流在我心中回荡！杯壁上，还残留着妈妈的圈圈指纹，母爱给那被牛奶镶上了一层金色的光辉！母爱，是每个母亲的本色，在我眼前，依旧是母亲那代表着母爱的笑容，浅浅的，散发着魅力

　　品德诠释了魅力。

　　宛若天仙下凡的奥黛丽·赫本，天生精致的脸庞加之学芭蕾后的高雅气质，你会说她很有魅力，是的，但也不完全来自于这儿。有几张赫本晚年的照片，画面里，她蹲下来抱着身边的非洲受难的孩子，绽开向日葵般灿烂的笑容，眼里满是关切。岁月虽然她的脸庞上留下印记，但照片上的赫本甚至比年轻时更加美丽，由内而外散发这一股撼人的内在美。正是这种高尚品德带来的魅力，才使奥黛丽的美不朽地印在一代又一代人心中。

　　胸襟诠释了魅力。

　　春秋时期，五霸之首齐恒公曾经与管仲结下一箭之仇，但是他却不计前嫌，既往不咎，拜管仲为相，称他为仲父，最终齐桓公靠管仲等人的得力辅佐，完成了称霸天下的大业。这是何等恢宏的气度，多么宽广的胸襟！是齐桓公的这种独特魅力，才使得各路英雄辅助。

　　魅力并非生而有之，也需日积月累，也要千磨万击还坚劲。魅力并非名人才有，只要我们肯努力，也会拥有属于自己的独特魅力。

　　魅力曾经很遥远，现在忽然近了，所谓天涯咫尺；魅力曾经很贴近，现在忽然远了，所谓天涯咫尺。——尾记

话题作文篇4

　　“其实这地上本没有路，走的人多了，也便成了路”

　　——鲁迅

　　儿时的我，总是闯祸。把邻居家新买的青花瓷瓶打碎了；自己玩打火机把头发烧了；把家中鱼缸里的金鱼的眼挖下来，要爸爸做鱼眼吃……以至于，在和妈妈逛超市时，她总说：“你别动东西，想要什么妈妈来拿。别动，我来。”

　　现在的我，把儿时的闯劲儿也一直带着。不服输，也不怕输，一直相信自己。

　　有一次考试，我退步了50多名，数学只考了76分，当时的心像被一针一针地刺过，很痛。那显眼的76分，好像在咧着嘴嘲笑我。同桌来询问我的分数，只被我的一个白眼就给驳走了。外面晴空万里，金色的阳光映在同学们笑逐颜开的脸上，可它与我的心情一点也不和谐。

　　颁奖典礼上，看着那些熟悉的身影，走过自己曾无数遍走过的路，心中涌起的是失落和不甘。我相信，那条路，我会再走，并一直走下去，直到毕业。

　　我改掉了以往的懒散，披上了奋斗的新衣。目标是每次考试后，要踏上那条路。

　　早上，第一个奔向操场，进行忘我的背诵；中午，吃完午饭，回到教室，继续做题，等到不得不走了，才合上书页，恋恋不舍地离开了教室。晚新闻，辅导室里多了一个女孩的身影。晚上9点53仍奔跑在卓越大道上。

　　经过不懈努力，我终于带着我的闯劲儿站回了原来本属于我的位置。

　　其实这地上本没有路，闯的人多了，也便成了路。

话题作文篇5

　　他们是流浪者，以天为被以地为席；他们是拾荒者，食不果腹犹遭白眼；他们是农民工，默默奉献却没有应有的社会地位。对弱势群体的平等相待，是杭图给予公众的心灵鸡汤。关注弱势群体，我们携手同行。

　　李灵关注留守儿童，为他们撑起一片蔚蓝天空。“民工潮”依旧汹涌，为生计所迫的人们背井离乡，扛起行囊，也辞别家人殷切的目光。由民工潮引发的便是留守儿童上学难的问题。李灵从师范学校毕业后毅然投入到希望小学的建设中。许湾乡希望小学正式成立，身为校长的她耗尽积蓄，又为孩子们的课外读物发愁。于是在酷暑难耐的烈日下，她骑着三轮车收购废旧书刊，那一幕令人潸然泪下。眼前是孩子们希冀的目光，肩上是无数父母沉甸甸的期盼，80后最美乡村女校长为我们诠释了爱与力量。

　　“信义兄弟”孙东林、孙水林践行承诺，关爱民工。近年来，随着高楼大厦的`修建，包工头与农民工之间的恩恩怨怨我们已听得太多，农民工的合法权益一直受到侵犯。可是孙氏兄弟“新年不欠旧年债，今生不欠来生债”的承诺掷地有声，这是社会的良心标杆。大雪封路，哥哥一家罹难，弟弟强忍悲痛，将工资一一结清。承诺无价，“信义兄弟”只剩下独自一个，雪落无声，但承诺打在地上铿锵有力。对农民工的承诺，孙氏兄弟用生命践行。

　　热心公益事业，是李连杰对弱势群体的关注。作为享誉国际的武打巨星，李连杰用自己的努力燃起公益之火。亲身经历海啸的他明白灾难的顷刻爆发意味着什么。20xx，汶川地震，“壹基金”向无助的人们伸出援助之手，民间公益组织向社会交出了答卷。前不久，壹基金终于有了独立法人资格，它的关爱之旅又掀开了新的一页。一句话，一个眼神，一块钱，一份关爱，给人不灭的希望。

　　关爱弱势群体，不只是“嫣然天使基金”，不只是范冰冰对盲童的救助，不只是萨布利亚·坦贝肯跨越民族的付出，更应该是每一个人心中的温暖之火，点亮他们的人生，驱散前行的阻碍。

　　关爱弱势群体，需要社会，需要你我携手同行！

话题作文篇6

　　网课有优点也有缺点，我们现在说说网课的不足。我觉得长时间看手机会对视力产生一定的影响，也不能及时地向老师问问题，老师也很难根据我们真正的理解情况进行及时的补充或扩充。在学校，老师在上课时可能时不时会出一些拓展性的练习供我们思考，网课上内容就比较基础。但最近一段时间，语文老师给我们发了一个“我是李祖文”的一个公众号。上面可以教会我们怎么读会四大名著。我感觉这也算是一个补充。

　　网课的好处就是老师发的教学视频，不懂的，可以及时回放，也不会消失。最近老师们也在网上开展了“云端家长会”。其实我们也可以在网上集体讨论一些问题，开班会和同学会也可以按直播的形式。但这个有些缺点，就是可能有些同学的家里的网速会不是那么好。可能会有卡顿的现象。另外，即便在课间或课后，我们有问题都可以直接通过微信跟老师沟通，这点我感觉比学校的好。

　　我感觉打卡的形式我不是那么喜欢，可比如在微信小程序里面找小打卡，每天直接发到班群或同学群里面，直接点击打卡，还可以规定那个时结束的时间。这样就能看出来哪个同学在早读和练字时没有及时打卡。我感觉以后可以多开直播。不一定要在班群里面发语音，这就像语音大炸弹一样，以次60秒一次60秒，太麻烦了。开网课，不会的，可以直接连麦问老师。这样也不用一直的语音炸弹。钉钉里面有两种直播方法，一种是会议直播，还有一种就是我们上次开家长会的直播。老师和同学每星期可以用会议直播的方式来开班会就是可以统一开摄像头和语音。这样老师就可以随时看到每一个学生在家中的状态。

　　这是从我的角度对网络学习思考和建议。同学们，你们有什么想法呢？

话题作文篇7

　　今天清晨六点，睡到自然醒的我开窗看天，难得的多云天，微风不燥，秋光正好，正好适合出门晨练。

　　水墨画的天，适跑的蓝，虽然这处暑气温仍居高不下，幸得有这厚云一裹骄阳，让饱受炎热窒酷的我能清气舒畅，畅跑于大河两岸。

　　久违的沿江路龙池墅公园，早早的就看见许多晨练的人们，老的、少的，或漫步、或奔跑，用他们自己的方式拥抱这美好的清晨，融入这大地的清澄，每个人脸上都映衬着晨光熹微鲜活的热情。

　　我一边奔跑着，一边欣赏大河两岸的风景。临出门忘了戴耳机，不能伴着DJ的节奏奔跑如鹿，但无碍我一呼一吸间吐纳这神清气爽的水云间，风不转景转，景不转水转，水不转人在转。

　　跑到河中心的观景桥上，极目远眺大河上下，天高云阔，旭日织锦，清风拂面，景色盎然，分外怡人。赶紧拍几张美照，不忘微信朋友圈里分享一下这畅快的心情。

　　因为工作和酷暑的原因，多久没这样淋漓尽致地沉浸生命与天地之间美好的互动。酷暑造成的燥热，只能让我的健身大业暂时歇菜，与其大汗淋漓地与苦夏拼体力，我宁愿跏趺于空调房凝神静气。眼看处暑式微，无限秋光胜春光，我想也该继续接力我的健身之路了。

　　由于红袖论坛调整关停，我的码字修行也几近断链。多久没有安心码一篇完整的作品，一飨生如夏花般灿烂的心。所幸有网友给我介绍北斗六星，于是我又有了一片安放文字的乐土，一片行走天地、诗意栖居的家园。在这片家园里，新知旧友济济一坛，我又可以饕餮文字盛宴，与大家共享互沁这一晌清欢。

　　趁着晨风怡然、秋光开挂，趁着身轻体健、生命不老，让我们一起奔跑吧，兄弟！让我们做自己的领跑者，跑出人生一片坦途，跑出生活一条通天大道。谨让我用一篇篇文字的名义，见证生命的美好。

话题作文篇8

　　张春霞

　　23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　“扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　[命题立意]

　　本题考查写作的能力。能力层级为E。

　　[试题分析]

　　这是一个现实类材料作文，延续20xx年广州市调研作文的命题方向。本材料包含的信息丰富，可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意；考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。

　　第一，题意把握。

　　题目由两个部分组成，材料和要求。

　　“材料”包括两方面的内容：一是乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。二是“扫把姐”舞出“扫把舞”，因网络走红。考生审题时，只须从二则事件的关键词入手，再结合事件本身就可准确立意了。如“乐观”“钟情扫把”“网络走红”等任选其一，也可以任选其二注意所写内容不能脱离材料及含义的范围作文。

　　需要说明的是，调研测试作文审题参考立意，所说有“魔法”“灵性”也可作为立意角度，本人并不认同，因为它们只是“成功”的一种表现形式而已。事实上，考场上也几乎没有此角度的立意。

　　“要求”一方面指明了写作本材料作文时在立意角度上须准确而明晰，另一方面在文体和标题方面则有较高的自由度。但自由也是有限度的，一句“不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭”再次明晰其限制性：既要有个性思考，又要尊重材料作文的命题意图。

　　第二，审题立意。

　　（1）从“扫把姐”爆红的事件出发，可立意为：

　　普通（平凡）人也可以有自己的精彩。（活出自己的精彩。）

　　（2）从“扫把姐”的心态出发，可立意为：

　　①做人要乐观。或：以快乐的心态（乐在其中）面对平凡人生。

　　②热爱生活，平凡的人生更精彩。

　　③专注本职工作（敬业、爱业、乐业），让生活有滋有味。

　　④兴趣助人成功。

　　⑤心怀梦想（希望）的人可以开创新生活。

　　（3）从“扫把姐”的行动的角度出发，可立意为：

　　平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境。（化平凡为神奇）

　　（4）从“网络”在此事中的角色与作用出发，可立意为：

　　理性对待网络蹿红现象。

　　（另：没有引用或提及材料，作文分数降低一个等次。）

　　[答题情况]

　　本题A组四校联改的平均分为43.7，略高于20xx年市调研A类五校联改作文的平均分

　　43. 3。

　　第一，考场作文的亮点。

　　本材料作文在审题方面有较自由的选择度，多数学生能围绕“乐观”“梦想”“坚持”“网络”等话题展开论证，叙述故事，大部分学生写出了符合题意的文章。其中表现出以下的亮点：

　　1．扣题意识较强，论证严谨。

　　例如：突然想起了一个小伙子。他在大学毕业后成为了一个小秘书。众所周知，秘书只是个保姆与文件夹的组合，只需管好一些琐事就行了。然而，他却对秘书这个职位给了更多的思考：他并不按时间顺序来存放文件，而是按自己的理解将重要的有关联的放在一起；当老板讲得慷慨激昂时，要多倒几次水，但当领导讲到重要的地方时，就不应打扰他。。。他的名字叫卫哲，24岁便出任万国证券副经理，36岁便成为了阿里巴巴商务总裁。可以看到，正是他对一个不屑的职位多一度的热爱，正是他对份看似不起眼的职务的用心，才让经理知道了他斟茶递水的委屈，才让他得以在商海中劈波斩浪！爱其位，才能造就成功！

　　2．能联系社会现实生活取材。

　　例如：平凡人敬职敬业，将工作做好，钟情于工作便是一种不平凡。我看过餐馆里永远面带微笑、与顾客情同邻里的老板娘，虽然每天忙里忙外仍停不下端着盘走来走去的脚步；看过街角卖文具的阿姨，从不与人吵架，从不愠怒，讲话总是轻言细语，对人和蔼可亲；也看过计程车上连上厕所都没空的司机，却还是握紧方向盘，载着乘客在城市里穿梭。他们都是芸芸众生的一员，在我们的生活中是那么的不起眼，但论在工作岗位上创造的价值却丝毫不逊于什么李开复、马云。他们对工作所做的贡献就是他们的不平凡。

　　3．能较理性、辩证地思考事件背后的影响，分析较深刻。

　　例如：当今高效快捷的媒体以及各地的活动组织的宣传能力，常常能让一个普通的百姓瞬间抬高到一个万众“注”目的高度，但短暂的虚名却常常让这些平凡百姓难以回归到正常的人生定位...... ......

　　要真正地让普通人的梦飞起来，媒体和活动组织方应该加强对他们后继发展的关注。对于想冲进娱乐圈的可以帮忙牵线联系其他媒介；对于扎实工作的，可以介绍相应的训练课程和给予适当补助；对于想平静生活的，应识相（尽量）地少去骚扰。

　　同时也能通过她（扫把姐）的成名引起社会对劳动基层群众生活质量的关注，让更多的扫把姐受到社会的关怀......

　　对于事件的主角――每个想圆梦的普通人，更应明了迅速成红的弊端和后遗症，不要轻易被欲望蒙骗，踏入 “捧得越高，摔得越狠”的怪圈。譬如那位想扫出新生活的“扫把姐”，我衷心希望她能不陷于网上成红的假象，扎实于自己正常的生活与工作，平静幸福伴随一生。

　　让好心真的能办出好事，才能让普通人真正地圆梦！

　　4.大部分的考生能做到选择单一角度，集中论证（不面面俱到），体现认识的深刻性。例如：热爱，真的能创造成功！因为热爱，你会一丝不苟地付出；因为热爱，你会孜孜不倦地学习，改进；因为热爱，你敢于勇往直前，不怕挫折。（陈君麟）(47分)

　　5.知识面广，语言有感染力，可读性强。

　　例如：

　　关于快乐：古有醉翁寓于山水的恬适，有东坡爱竹舍肉的高洁之乐，更有“千里逢迎，高朋满座”的知音之乐。但综观之，古人之乐，高则高矣，雅则雅矣，却大多是迁客文人们独自领悟的思想高地，为众人所不得企及。而如今，社会之发展与通讯之扩大，使得各种“哥”、“姐”充斥于网络，广而告之，形成了“普天共乐”的壮观景象。

　　6．写记叙文的占有一定的比例，有的故事演绎得不错，有生动的细节描写和心理描写。写成书信、小说，也是部分文字功夫不错的学生的选择。

　　第二，考场作文存在问题及原因。

　　(一)存在问题

　　1、审题出现错误或偏差。如，“浮躁”、“信念”、“创新”、“突破”、“网络的利弊”等。示例：

　　①从生活中挖掘艺术。②创新，成功的秘诀。③安于本分。

　　④偷录放上网的人，应尊重他人隐私。⑤渴望新生活。

　　⑥苦中作乐不如保持痛感。⑦突破现状。⑧中国，请放缓你浮躁的脚步。

　　2、结构混乱，缺少必要的条理和章法。具体表现为：

　　①观点推出太慢太迟太后。

　　②例证雷同

　　多为中国达人秀类的例子）。

　　③论证段面面俱到，论证不够深入。

　　如普通人走向成功，需要三道坎。/第一道坎是热爱。。/第二道坎是乐观。。。/第三道坎是勤奋......

　　④论证没有层次，停留在同一层面，或以例代证。

　　（二）原因分析

　　1.立意偏离的原因主要在于学生对原材料的理解能力和概括能力较薄弱。

　　例如，用“安于本分”概括“‘扫把姐’钟情扫把”这一行为，显然有偏差；用“渴望新生活”概括“‘扫把姐’跳‘扫把舞’”这一行为的目的，显然是考生把设想当作立意的标准了（非材料的本意）。

　　另外，有些学生因为本身价值观有问题，导致是非不分。例如说“扫把姐”的行为是“苦中作乐”。

　　2.论证思维的一致性、深刻性和广阔性不够。

　　（1）语言较琐碎，废话较多，扣题不紧。

　　如：北京市的一位普通的环卫工人张秀芳，在工作之余不忘自娱自乐，用手中的扫把上演一段“扫把舞”。而她苦中作乐的行为被网友偷录下来放到网上后迅速走红，网友们纷纷被这位环卫工的乐观态度所打动，并封她为“扫把姐”。

　　看到这则事件，相信你和我一样都会心一笑，从“扫把姐”对待生活的积极乐观中获得不少启发。而她作为一名普通的清洁工，让她迅速走红的原因正是互联网惊人的传播速度。既然网络的作用能让一个普通人一夜成名，那么我们必须正确利用网络，让网络对大众产生更积极的影响，发挥出“正能量”。

　　（开篇第一段未能从中心观点的角度――网络的作用概述材料）

　　修改：最近网上热议“扫把姐”的故事：一位普通的环卫工作工作之余自娱自乐，用手中的扫把上演一段“扫把舞”。而“扫把舞”被网友放在网上后而点击量激增，网友们纷纷被这位环卫工的乐观态度所打动，并封她为“扫把姐”。

　　（2）不懂得分析事例，以贴标签的形式代替论述。

　　示例(略）

　　3.模式化教学的负面影响。

　　我们也看到一些所谓的高分作文，存在明显模式化作文教学的痕迹，以三个并列的分论点支撑结构，以华而不实的比喻、排比充当亮点，无病呻吟。老师们不仅要教会学生在哪些地方点题扣题，还一定要教会学生如何根据需要点题扣题；不仅要教会学生古今中外用例，更要努力教会学生如何筛选和分析事例；不仅要教会学生运用排比对偶比喻假设，更要教会学生联想拓展思考和辨析。减少进而杜绝“标签文”“风花雪月文”，我们每一个语文老师都要为之努力。