以规范为话题的作文

时间：2022-12-14 17:34:50 方宇话题作文我要投稿

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以规范为话题的作文（通用20篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的以规范为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以规范为话题的作文（通用20篇）

　　以规范为话题的作文篇1

　　汉字的发明，是中华民族的骄傲，是我国历史悠久文化的代表。汉字美丽而富有魅力。然而，我们在大街上，商店里以及一些广告语中，常发现有错别字、滥造字、乱用成语等现象。为了纯洁汉字文化，规范用字，我们开展了一次社会调查活动。

　　星期天的早晨，我们一行五人按计划来到街上，目光机警地在每一块宣传版面或广告条幅中搜索着。突然，小陈叫了起来：“看，这个饭店的名字真有趣”我们定晴一看，饭店的横幅上写着“口口口品美食城”几个大字。可第二个字读什么，我们谁也不认识。是我们没有学过还是没有这个字呢？带着疑问我们来到了图书馆查阅资料，可是怎么也查不到这个字。这可能就是一个乱造字吧。我们把它记录下来。更有趣的是，我们中午吃饭的时候，竟在饭店的厕所里发现了“请急（及）时冲水”的错别字现象。今天的收获真不小啊。

　　第二天的讨论课上，同学们竟相展示自己的收获：有在报纸上查到的像“神州（舟）六号”这样的`错别字；有在宣传条幅上发现的像“发尸（展）”这样的乱读字；有在电视广告中收集到的像“默默无蚊（闻）"这样的乱用成语等现象；还有结合自己的实际，谈出了像“万事具（俱）备”这样写错别字的现象。

　　我们要规范用字，不要乱造字，也不要乱造成语。

　　以规范为话题的作文篇2

　　我们的祖国具有历史悠久的语言文化传统。我们作为祖国的接班人必须继承传统并发扬光大。

　　根据调查结果，在日常生活中，人们与“说普通话，用规范字”的要求，尚有距离。如部分题字，门面招牌，企业标志等，还存在着一系列不规范用字的现象。这主要表现在：

　　一是滥用繁体字。有些人在报纸，荧光灯广告，街头的标语牌等广告上，都喜欢用国家已经简化了的繁体字，有的人还认为写繁体字是为了适应对外界开放的需要，为写繁体字推波助澜。

　　二是乱造简化字。有些在大众传媒、企业、商店的牌匾，商品广告，包装袋上用不规范的简化字，甚至别出心载地乱造简化字，五花八门，令人眼花缭乱。

　　三是随心所欲地写错别字，想怎样写就怎样写，遇到没把握的字和不会写的.字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明显降低，并且不经意间就会闹出笑话来。

　　同学们，叔叔阿姨们，中国文字历史悠久，源远流长，是中国民族的精髓。但是，错别字的泛滥，生搬硬造，语言不祥，词不达意，给整个社会的文化生活造成了混乱。中国是具有五千多年的历史的礼仪之邦，特别是一些文化古城和旅游胜地，如果任由这样的错别字“泛滥”下去，实在影响城市的形象，也降低了城市的品味。

　　让我们一起改掉这些“错别字”吧！

　　以规范为话题的作文篇3

　　前几天，学校开展了学习《小学生日常行为规范》的活动，其中有20条规范是要求小学生铭记在心的。《规范》中讲到了小学生要爱国、爱集体、关心父母、尊敬老师。还有讲，要帮父母做力所能及的事。自己的事情要自己做等等。这让我想起了一件非常羞愧的'事，就让我给大家讲讲吧。

　　我现在已经是三年级的小学生了，已经十岁了。可是，有时自己能做的事情我偏偏要妈妈帮我做。记得有一次，我早上起床晚了，上学快要迟到了，想让妈妈帮我穿衣服，还要妈妈帮我洗脸，可妈妈非让我自己干，气得我直跺脚。我就冲她吼，哭着叫着要她帮忙，可是妈妈还是坚持不帮。后来气得我好几天都不理睬妈妈。

　　自从学校开展了这项活动，我一下子懂得了好多。当我学到《小学生日常行为规范》第九条“自己的事情自己做”时，我的脸红了。当天晚上我就去向妈妈道歉。妈妈见我知道错了就原谅了我。现在的我很多事情，我都可以独立完成了，爸爸还一个劲儿地夸我长大了。

　　从此以后，我做任何事都会先去想想《规范》让我们怎么做。我想做好一个合格的小学生，一个能遵守《小学生日常行为规范》的好孩子。希望大家也能和我一样。如果大家都能遵守日常行为规范，那么，我们的世界就会变得更加文明，更加美丽！

　　以规范为话题的作文篇4

　　孟子云：“不以规矩，不能成方圆。”

　　我国的汉字是如此的博大精深。我国有文字可考的历史，要追溯到三千六面多年前的商朝。从那时起，我国文字经历了甲骨文、金文、大篆、竹帛书、小篆、隶书以及楷、草、行三书的演变。这段悠久的历史满载着我国人民的`智慧，是无价之宝！

　　请你仔细想一想，有哪国文字能比我们的写出来更优雅悦目，有哪国文字能比我们的汉字读出来更优美动听，又有哪国文字能比我们的汉字表达的意思更生动传神、情感丰富。

　　我们有这样一笔巨大的财富，更应该为此感到骄傲与自豪。但有些人却在破坏、滥用这笔财富。近几年来，有很多商贩为了标新立异，吸引顾客眼球，滥用成语。如服装让老板会用百“衣”百顺，摩托车支用“‘骑乐无穷’”，药店老板会用“一步到‘胃’”等等。我认为这种做法虽新奇有趣。但却在无声无息地改变着人们对汉字的认识，时间一长，就会导致写错误的字。这不是对的侮辱、不尊重、不重视吗？难道这就是我们口口声声喊爱国的人该做的事吗？

　　不！

　　我们应该严厉地打击和诋毁这种行为我们学生就应该了解中国汉字文化，好好练字，写好每一个字的每笔、每一画。正所谓“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。

　　这种滥制造，使用汉字的现象层出不穷，这就需要我们每一位市民都怀抱着一颗热爱汉字、热爱祖国的心，规范书写，堂正做人。因为只有让规范陪伴我们每一天，才能让生活更幸福，社会更美好，国家更富强。

　　以规范为话题的作文篇5

　　前几个星期，我听说学校要举行“人人讲规范，人人守规范”的活动，还要考试，时间定在星期四。糟糕！虽然我那一身的“背诵功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面对这二十条的《小学生日常行为规范》，我这个“大侠”还是得甘拜下风，有什么办法呢？今天就是星期三了，又得“临时抱佛脚”了。

　　夜幕降临了，我焦急得如热锅上的蚂蚁——团团转。但这样想总不是办法呀！我拿起《小学生日常行为规范》就读，可是背了又忘，忘了又背，那这样下去结果是什么也不会，但没有其它的办法呀！我只得硬着头皮接着死记硬背，过了一会儿，疲劳卷土而来：“还是休息一会儿吧，不然俺的脑细胞准会多死几个。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方为人上人”，我一定能背下来，时间过得真快，转眼到了9点，可我还没办法一字不漏地背下来，怎么办？难道和和陶渊明说的一样，进步只有一丁点儿吗？那可坏事了，但现在是“睡觉时间，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份儿了。”

　　又是一个晴空万里的天气，早上，我一直安不下心，宣布考试的`名单的老师来了，让我和几个同学带文具盒。我又很纳闷儿：让我们带文具盒干什么？我带着好奇心来到考场，只见教导手里拿着一堆考卷，我恍然大悟，心顿时松了下来，这次考试真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到会选我，但没想到是笔试而不是口试。我拿到试卷时，只见都是些填空题之类的，而不是要求整条完完整整地背下来，这下可就简单多了，我拿起笔刷刷地写上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顾一切冲出考场……

　　哎，校长考什么不好，偏考这个。“日常行为规范”关键在于能否遵守，如果只是靠死记硬背把它记下来，却不认真遵守，又有什么用呢？

　　以规范为话题的作文篇6

　　利益是中华民族的传统美德，体现一个人的品德修养。优雅的举止，端庄的仪态，都可以从中体现出优秀的修养，而穿着随便，打扮出格，则可以从中看出它的文明化修养有多可笑。

　　中学生所学习的行为规范，也许小学生就已知道，可见如今中学生的日常行为规范有多随便。这是让人尴尬的吗。要怎样做一个合格的中学生，就从衣着外貌来说起，衣着整齐，干干净净，每天早晚能清洗面容，使人感觉神清气爽，勤洗澡，勤洗手，保持干净的仪容。但是，外貌毕竟都只是表面，最重要的则是内心，从内而外散发的气质。

　　想要使人感受到内心的美丽，就要做到言谈话语亲切，语调平和沉稳，不大喊大叫，对待别人要像对待家人一样，要有礼貌，见面说“你好”分离说“再见”，言语不能太轻薄，给人留下深刻的印象。

　　也许有些学生在校内做的很完美，待人礼貌，举止端正，是别人眼里的“规范学生”，但一出校门，就如同老虎一般，张牙舞爪，与校内的.文明举止成鲜明的反差，这是为什么？因为校内有老师看管，想要不被批评，就要按老师的话做，则在校外，没有人看守，也就没有自律能力，才会有中学生爬栏杆摔断腿，抢红灯被车撞，在公共场所大声喧闹，这就是些不文明现象。许多大人看到这些中学生都产生感叹，说都是优秀中学出来的优秀学生，怎么就是这副模样，难道现在的教学这么不严谨！

　　学生就要有学生的样子，做学生应做的事情，尽自己所能，而不是争做一个“双面人”，在校内一个样，在校外另一副嘴脸，这都是可笑的！没有文化修养，没有良好的习惯，将来怎能成就大事！

　　从日常行动中体现，从学习生活中体现，争做一个文明少年，让校内校外都充满我美丽的身影！

　　以规范为话题的作文篇7

　　中国是一个礼仪之邦，每个中国人都必须懂礼仪、讲规范。惟有这样，人际关系才能和谐，社会秩序才能稳定。

　　要讲求礼仪规范，就必须从自我做起，从生活常规做起。“只要我喜欢，有什么不可以？”这句话颠覆了传统，但很不正确。人是向往自由的，不喜欢受约束，反感于生活中的种种规矩、原则，认为它们是追求自由的桎梏。但在现实生活中，规矩是为了使社会有条不紊而存在，若是没有了规矩，岂不是天下大乱吗？在校园中，就像是处于一个小型的社会，规矩自然是少不了的了。守规矩就是训练自我约束力和自制力，凡事照规矩来，大家都提高自己的`约束能力，校园生活、校园环境更加和谐，岂不是一举两得，何乐而不为呢？

　　在礼仪方面，荀子认为：“人性本恶，要靠后天礼的约束，能成善人”。我并不完全同意他的观点，但礼仪的确是人性不可或缺的滋养剂。现代新新人类讲求自我，对古人遗训往往不屑一顾，进而忽视了社会伦理，甚至还自以为是地想：“太有礼貌，搞不好别人会觉得我虚伪。”礼仪跟虚伪，能画上等号吗？礼仪，应该是一种发自内心的诚意，而不是虚假的应付。譬如，主动向老师问好、尊敬长辈、待人谦虚有礼。这些在日常生活中看似简单的细节，却有着极其微妙的作用，它可以让人有贴心之感，可以增进彼此的友谊，是一个人道德修养的体现。我们每个人都应提高认识，对自己严格要求，那么不遵守礼仪规范的阴霾自会消失，生活自会和谐。

　　一所学校的校誉是靠学生与师长共同努力所创造出来的。让我们自觉磨炼、持之以恒、自尊自爱、尊敬师长，学会做人，展示新世纪青少年的英姿风采，谱写人生的美妙乐章！

　　以规范为话题的作文篇8

　　文字是我国精神文化中不可忽视的珍宝，也是古代文人墨客总结出的精华，因此汉语言文学变成了我国文化的代表之作。

　　从我刚刚入学的第一天，老师便时刻提醒我们不能写错字，要写好字，写规范字，强调我们从小注意握笔的姿势和汉字的多重用法，把写错字当成学习中的绊脚石，要随时改正，不要让错字，别字，成为我们以后的读书生涯中的一个污点。

　　初学汉字的时候，在妈妈严厉的管教下，我的字体，常被老师作为同学们中的楷模，同学们争相阅读，互相取经，得到了许多的赞赏和荣誉。可是越到后来，我把自己的'荣誉变成了退步的阶梯，在作文中经常出现错字，例如：把“曰”字老写“日”字，在老师的批语中，我得到了严厉的批评，作文的质量也明显的下降了，回家妈妈语重心长的对我说，汉字是中华民族的瑰宝，我们不能玷污它啊！语言文字是生活中必不可少的一般分，你这样的粗心，怎么能在以后的学习中用好汉字，在以后的生活中和别人交流，我听了妈妈的话，一下茅塞顿开，心里惭愧了好久，我自己给自己下定决心，一定要改正这个错误。为此我专门买了一个小本子，起名叫“纠错本”，把自己作文中出现的错字，全部记载了下了，例如：把“墓地”书写成“幕地”，之类的错字。自从有了纠错本，错字和别字明显少多了，老师的批语充满了赞赏，我的脸上也露出了久违的微笑。

　　老师老对我们说：“字如其人，字代表了一个人的性格，容颜和品质，别人从你的字中就已经读懂了你这个人，所以说字就是一个人的外在表现，字是知识的外衣，内心的素质，只有写好字，才能更好地做好人。”

　　字就是我们通往智慧大门的一把金钥匙，字就是一座通往智慧城堡的跨海之桥，字是飞向智慧阁楼的一双翅膀，字就是采摘智慧果实的一架梯子。所以说：我们要说好普通话，写好规范字，做一个文明的中国人。

　　以规范为话题的作文篇9

　　校有校规，国有法规，家有家规。

　　“规规矩矩写字，堂堂正正做人”这句话一直回荡在我们的耳畔边，伴我成长，告诫我要做一个守规矩的人。

　　在学校里玩，做一个称职的副班长和语文课代表，做一个守规矩的兰小学子。在课间我从不追逐打闹，只是在教室里静悄悄的独自一人看书。外面的同学们跑来跑去，把这整幢楼层搅得非常不安宁。我自然会主动地出面制止，耐心地劝说着那个人：“你这样是违反校规的，既打搅了整个教学楼的`安宁，又非常得容易发生意外，这样非常危险……”那个人被我滔滔不绝的话语教训得面红耳赤，我终于停止了我的“口水的旅程。”自己说得气喘吁吁，却不知那个人趁我一不留神，一溜烟得像风似的地逃走了。

　　我在家里按照我妈妈的愿望不再看电视，因为我非常害怕近视后在鼻梁上驾一幅令人难受的眼镜。我还是妈妈的得力助手。我会帮助妈妈做一些家务活儿，把家里的一切安排得井然有序。

　　我听话，我规范。

　　我要在家里做一个遵守家规的得力助手，我要在校园内做一个遵守校规的兰小学子。

　　以规范为话题的作文篇10

　　星期天，赵老师给叫我们去调查生活中的错别字，我们尖叫起来，赵老师说：“了解不规范的用字，增强大家使用的意识，促进汉字的健康发展，”这是赵老师的目的。

　　星期一我和我的朋友一放学就进行调查，一开始，我们找也找不到，我们的眼睛大大的，像两盏灯泡一个字都不放过，过了一会儿，我在美食车上发现错别字，由于读音相同而写成错别字，那就是食全食美，这是故意写错的，是为了吸引顾客的眼球。有的一年级小朋友看见了，还以为就是这样写的，所以，错别字会带给我们困扰。

　　走着走着，我的`好朋友在一家饭店发现由于粗心而写错，原来是西红柿炒鸡蛋老板写成西红柿抄鸡蛋后来我们又在一家鞋店的牌子上发现每双袜子五元，袜子少写了一横，还有一个服装店由于想省事而改变写法，上面写着衣服实惠而且还是限量版的量字，下面是里他写成力，这些字都会给我们带来许多的不便。

　　生活中，我们不要写错别字，希望我们的后代，把正确的汉字继续传承，让我们给错别字说再见。

　　以规范为话题的作文篇11

　　汉字是中华民族的精髓，是中华民族智慧的结晶；汉字漂亮而方便；汉字的发明是中华民族的骄傲。可是，大街上的一些广告语及商店的招牌上还有一系列不规范用字的现象，这无疑使一颗颗发亮的明珠失去了光泽。

　　有一天，我正在家里看电视，电视里正在播放刘亦菲姐姐做的广告。忽然，一个词语进入我的眼帘：“菲比寻常”，我想：这不应该是“非比寻常”吗？要是一些低年级的.小朋友看到了，这不就是在教他们错用词语吗？

　　写错别字还经常在不经意间闹出笑话来。有一次，我和我的一个同学交换着看作文，我看到他的作文中有这样两个词语“跳月”和“雷停”，我不禁笑了起来，对他说：“你要跳到月亮上去吗？”“月”应该是这个“跃”，还有这个“雷停”，你能让雷停下来吗？”还有一次，在上课的时候，老师在黑板上写了一道题，并写了“注意什么”，这时，一位同学站起来说：“老师，我有一个主意。”全班哄堂大笑。

　　同学们！朋友们！大人们！写错别字给我们带来了许多的笑话和麻烦，所以我们不要滥用错别字了，要写好规范字，不要故意再写错别字了！

　　以规范为话题的作文篇12

　　同学们，在生活中，你们注意安全了吗？人们都说“安全第一”。

　　是啊，注意安全是很重要的，过马路、学游泳等事件的安全我们都要引起重视。同学们，你们做到了吗？相信有许多同学都做到了。注意安全的事件有哪些？一百个人会有一百种答案，但相信每个人都会提到：我们首先要注意过马路时的安全。在过马路时，许多人都会遵守交通安全，走人行道过，避让车辆，靠右行。

　　但是，还有一部分过马路时非常鲁莽，不但不走人行道，还擅自闯红灯，要知道，这样做事很危险的，后果是很严重的。记得有一次，一位大爷走在太鹤大桥上，为了图个方便，他不看左右车辆，横穿马路，由于年纪高了，动作迟缓了，结果在马路中间，一辆车向他开来，他就……同学们，这个故事一定让你深受启发，今后，相信你在过马路时一定会走人行道，不会在路上追跑、玩耍，更不会边走边看书或听音乐。同学们，让我们重视安全，千万不要把注意安全事件看做小事。让我们从自己做起，从生活中的.点滴小事做起，养成注意安全的好习惯，这样我们的生活才会更加充实、美好！

　　以规范为话题的作文篇13

　　自从我校举办了学规范的活动后，我就认真参与着。学规范是一件令人头疼的一件事，学校让我们学规范是希望我们能成为一个好学生，永不做差学生。

　　原先是背规范，王老师每天都布置背规范一条。后来又让我们重新开始背，从第一条一直背到二十条，也就是每天背五条。因为我们原先都背过，所以就不怕了。我每天都背规范，经常要出错，谁叫那背不是我的强项。因此我总要读看很多遍后才敢背，对我来说，背简直比登天还难，但是经过我坚持不懈的努力，总算克服了困难，就如第七条所说：遇到困难努力克服。终于，到了四年级抽规范的日子，大家都希望自己不被抽到。最后，没有抽到我。

　　规范抽好后，大家都不再翻过规范，看过规范。直到这星期五，王老师气得火冒三丈。我们都纷纷回到自己的座位，安静下来。王老师告诉我们，我们班要重新抽考过，因为我们班规范抽背没有达到合格。我们班又开始了规范填空，每人必须达到95分，如果没达标，就得重新过关。因为下一次的抽背日子在下星期四，所有我们又得抓紧时间读背规范。我希望我能拿到满分，也就是我再好的`成绩。

　　我一定要加强努力，希望我们班能够是合格！

　　以规范为话题的作文篇14

　　我的座位左前方是王星湖，我们同学都叫他“老虎”。不，下课后，他像“老虎”一样追逐打闹。上课的时候，如果是班主任上课，他会一动不动，无精打采地躺在座位上，像只“病老虎”。如果是其他老师的课，他会“大大咧咧”。

　　有一天，刚上英语课，他回头看见我新买的铅笔盒，里面有一块电子表。他马上抢过来了，说要给我定时间。我没有笔可以写，但我很匆忙。十分钟后，他终于归还了铅笔盒。看到的`时候，文具盒上的电子表不仅停了，还停了。那是“上气不接下气”，我怒不可遏。这时，王星湖看中了同桌孙倩铅笔盒里的一支彩色铅笔，伸出手去接住。孙乾赶紧护着它。“啪”，文具盒掉在地上，可怜的花铅笔被“报销”了。孙乾气得满脸通红，而王星虎却很开心。趁老师不注意，他在前面和张胜伟打了起来。张胜伟不好欺负，就打了他一个耳光，“啪”，清脆响亮，最后被英语老师发现了。老师说：“同学们，下课后，对比《小学生行为规范》，讨论自己犯了什么错。”

　　下课后同学们踊跃发言，我说：“他随意拿别人的东西。”有人说：“他打架。”还有人说：“他上课不听讲。”等等。在同学们的批评声中，王星湖终于意识到了自己的错误。现在上课比以前自觉多了。

　　以规范为话题的作文篇15

　　现在，全国上下正在推广“讲、写字。”为什么要“讲普通话，写规范字”呢？

　　我国是一个多民族的国家。各民族，各地区的语言也有很大的差别。为了便于交流，我们必须用一种通俗易懂的语言。所以普通话的'推广势在必行。比如：我们要想和全国各族的小朋友交往，首先必须解决语言交流问题。如果不讲普通话，语言无法沟通，什么也谈不成，更别说发展成为好朋友。

　　我们国家也是一个处处发达的国家。但有些地区还是比较落后。要发展就要掌握一定的知识。试想：一个连普通话都听不懂的地区，怎么去掌握别人的先进技术，所以讲普通有利于社会各项发展。

　　写规范字是对我们学生最基本的要求。不写错别字，字迹工整，不能潦草。由于字写得不规范，也闹出了不少笑话。

　　一次，我和小伙伴到公园去玩，看见草地里的牌子上写着“勿摘花草，发款拾圆。”我们都笑了起来，把牌子摘了出来，拿到公园办公室对公园的管理员说：“叔叔，牌子上面“罚”款的“发”字写错啦！请您改过来吧！”管理员叔叔不好意思地说：“谢谢你们，我立刻改过来。”

　　我们如果不写规范字，给我们批改作业也很费力。

　　“讲普通话，写规范字”势在必行，从我们做起，从现在做起！

　　以规范为话题的作文篇16

　　中国是一个文明古国，拥有悠久的历史，而中国标准话语——普通话和标准字——汉字却要人人都会。讲好普通话，可以助我们这个大古国的文明发展。如果世界各地的人们相见，你说你的家乡话，我说我的家乡话，这样，你听不懂我说的话，我不知道你说的什么意思。讲好普通话，就能让中国人民的交往更加方便。写好规范字，可以使人看着你写的字就心情舒畅。但如果你写的字像乌龟爬一样，使人看着就生气。所以，写好规范字，也可以使中国人民的`书写更方便。

　　再举几个简单的例子：

　　你想让老板给你加薪水，便写了一封信给老板。信上的字端正美观，再加上你给老板申请时那一口标准的普通话，让老板龙颜大悦，自然，你想加薪水的事就胜券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板连看都不想看，你申请时一口方言，老板听着就厌烦，你想加薪水的事，没门!

　　同学们，我们一定要说好普通话和写好汉字。因为，也许在不久的将来，我们中国的普通话和汉字将会走向全世界。

　　以规范为话题的作文篇17

　　为了保证我们健康、快乐地成长，国家制定了《小学生日常行为规范》。读后，我感触很深。

　　就拿其中的一条来说吧。里面要求同学之间友好相处，互相关心、帮助，不讥笑、戏弄他人。可在我们班上，同学打闹的事情时有发生。其实这都源于一些鸡毛蒜皮的小事，他们却为了这些小事而争得面红耳赤，多不值得啊！因此，我们要多谅解，多宽容，这样，你失去的并不多，而得到的却很多很多。俗话说“宰相肚里能撑船”，何不让误会在我们爽朗的笑声中即刻烟消云散呢？

　　在日常生活中“尊敬师长，礼貌待人”也是很重要的。我常常听见有些同学私下里直呼老师的名字，甚至用一些不堪入耳的话来咒骂老师，觉得老师对他们太刻薄，太严厉。从相反的.角度来看，老师只是用了一些较“残酷”的手段来教育我们，虽然有一些办法过于偏激，但是老师是为了我们好，想让我们在挫折中长大成才。所以，受到老师批评后，大家要好好想想自己错在哪里，并及时改正。

　　同学们，严格遵守《小学生日常行为规范》，让我们尽情享受童年的美好时光吧。愿我们做一个尊师守纪、活泼开朗的好学生，一起去开拓美好的明天！

　　以规范为话题的作文篇18

　　《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德、行为上成为“讲文明、懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信……”做一名健康向上的新一代小学生。

　　早晨，我躺在暖床上叫妈妈帮我把衣服拿过来才起床。妈妈走过来拍拍我的肩膀说：“行为规范里有一条讲到：衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗手，早晚要刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事要自己做，衣物用品摆放要整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头，羞涩地说：“妈妈我知道了，从今后我一定要自己的事情自己做！”说完我赶紧打开衣柜，把衣服都拿出来，穿好之后又快步来到厨房洗脸刷牙，然后很快吃完早饭。不久，我背起书包上学去了。一路上我边走边背诵小学生日常行为规范。来到教室，我迅速地拿出语文书，认认真真地读起了课文。

　　学习了《小学生日常行为规范》，使我懂得了许多，妈妈也省心了许多。原本起床很慢的`我变得很快了，上学也很自觉了。它让我懂得了做人要从小遵守交通规则、尊老爱幼、平等待人。

　　以规范为话题的作文篇19

　　去街上玩的时候，漫步街头，就能发现我们身边处处都是语文，但仔细一看，街头的店名、等都不太，有的是简体字，有的是繁体字，有的甚至是错别字……各种各样，参差不齐。这都是因为有一部分人对规范街头用字的重视力度不足，相关部门不严，使至此等现象越来越严重。

　　我觉得错别字的出现，不仅影响了城市的声誉，而且还反映出该城市的文化水平较差。要是对于当接触语文的小朋友来说，这无疑是对留下他们的一个不良的印象，这会使他们因此而记错了字。

　　因此，我：

　　1.有关部门可以适当地去巡查街头的一些错别字，对店家提出相关的意见。

　　2.多以的形式宣传规范街头用字的重要性，加强人们对规范用字的意识。

　　3.对于不够规范的店铺用语实行，屡教不改者实施适当的处罚。

　　4.要求店家做到自律，正确使用规范字，这样才会大大减少错别字的出现。

　　以上就是我的'。上课时老师教给我们这样的道理：“凡事应该从小做起，从我做起。”，那么，正确写好每一个汉字，不让错别字再出现在人们一目了然的地方，还要改善我们的生活，也该从我做起，从我们的笔下开始，从我们写的每一个字开始。

　　以规范为话题的作文篇20

　　我叫姚秋迟，是一年级四班的学生。这是我踏进校门的第一年，能和许多的老师和同学们生活、学习在一起，我感到非常高兴。走进校门第一件是就是学习《小学生守则》，这是为了让我们能在校园里健康的成长。《小学生守则》告诉我们作为一个小学生要自尊自爱，自信自强，要有良好的生活习惯，要自觉遵守学校的各项规章制度。

　　我们把《小学生守则》的'内容全都背得很熟很熟，但是要把每条都做到、做好就不太容易了。所以我们无论在校内校外，都要时刻提醒自己，用《小学生守则》来规范自己，严格要求自己，做一个遵守纪律、懂得礼仪的好孩子。尤其在学校里，要尊敬老师、团结同学，课间不追逐打闹，不大声喧哗，要记住文明礼貌就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一行一动之上。

　　一学期以来，我和同学们一起在老师的教导下，在《小学生守则》的规范要求下，都有了很大的进步，今后让我们齐心努力、团结协助，从今天做起，从我做起，以守则为指南来规范自己的行动，为学校、为班级争得荣誉，让我们的校园内处处开满鲜花。

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