以优势为话题的作文

时间：2022-12-01 22:40:28 话题作文我要投稿

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以优势为话题的作文（通用12篇）

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的以优势为话题的作文，希望能够帮助到大家。

以优势为话题的作文（通用12篇）

　　以优势为话题的作文篇1

　　在深海中生活的寄居蟹，偶然间发现龙虾正在褪去坚硬的外壳，十分不解的问：“硬壳是你唯一的优势，你把它褪去了，不是自寻死路吗？”龙虾却告诉它，只有放弃这现有的优势，努力生出更坚硬的外壳，才能生存下去。

　　我们也是一样的，只有正确对待现有的优势，才有成功的可能，否则，优势反而是我们最大的绊脚石。

　　拥有了优势不等于拥有了成功的砝码。因为假如你只是倚仗现有的优势，不知努力，最终只能是把曾经的优势也都失去了。

　　审读中国近代史上的衰落，我们不仅扼腕哀叹曾经的东方大国，拥有着当时最先进的政治制度，创造了令人叹为观止的文化，缔造着天朝上国的神化。然而近代这颗璀璨的明星渐渐陨落了。面对西方的坚船利炮，仍然抱残守旧，以“天朝”自居，抱着老祖宗的“四大发明”固步自封，渐渐与时代脱节。曾经的先进，成了今日阻碍进步的根源，当时的中国，在世界上拥有着绝对的优势，可正是这份优势，蒙住了巨龙的双眼，使它安于在卧榻之中沉睡了近五百年。试想，如果当时中国能把握住自己的优势，细心的走好每一步，想必那百年的屈辱史便将改写了。

　　“你是一个没有雨伞的孩子，下雨天，别人可以撑伞慢慢走，而你必须跑。”我想那些“有伞”的人看了这句话一定有许多感慨。当我们安然地撑着伞在雨中漫步时，那些没有伞的人早已冲到了“阳光地带”。癌症患者用食指在凄风苦雨中发出了热爱生命的绝唱；《假如给我三天光明》的海伦凯勒让一切健康却虚度光明的'人感到惭愧；在地坛中摇着轮椅的史铁生让梦想成为现实，这些没有雨伞的人，让我们拿着所谓的雨伞，目睹了自己的狼狈，拥有优势的我们，因为失去了一种危机感，而失去了前进的动力，与成功失之交臂。

　　拥有优势，会让我们搏击长空的翅膀更加坚韧；拥有优势，会让我们航行大海的帆船更加稳健；拥有优势，会让我们离成功更进一步。但记住，这一切都是在我们认真对待优势的前提之下。

　　认真对待优势，细心地走好每一步，在下雨天时，我们才会真正的安然无恙。

　　以优势为话题的作文篇2

　　哪有什么优势，不过是努力和适应的结果罢了。

　　“你见过黑暗吗？”他问我。当时的我摇了摇头，说：“我怕黑，所以，我晚上睡觉都是开着灯的。”他似很无奈，笑着摸了摸我的头：“你不怕浪费电吗？”我觉得他很奇怪，反问：“跟你有什么关系？”他没有说话，良久，他只顾哼着自己的小曲儿，蹲在那儿，继续讨着钱。而我，却逃也似的离开了。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　记得一次生病，我一直在妈妈身边嘟囔着头疼，她似乎很不耐烦的样子，递给我一盒药，说：“以后生病就自己去拿药吃，别在我面前晃悠，晃得我头疼！”我强忍住泪，低着头应道：“哦。”便拿着药，自己回房间开始捣鼓药该怎么吃。从那次开始，生再大的病，我也一个人憋着，绝不让第二个人知晓。

　　正值“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的季节，我却感受不到这幅画卷的明媚。被同桌欺负，疼到眼泪直流，迎面而来的.却是一堆人的语言攻击。“哭什么哭，真是矫情！”“一天到晚，就知道哭。”“有什么哭的，神经！”我默默擦干泪水，暗暗发誓以后不论多大的疼痛，都不许流泪。

　　所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，受尽严寒的我，竟流连起这冬日的雪。累了回到家，才想到窝在被窝里暖和暖和，也便这么做了。可偏偏事事不如人意，弟弟的出现让我没有办法睡觉，被逼急时，我便将他抱了下去。他好像很不满意似的哭了起来。妈妈闻声，便过来了，大吼道：“你怎么以大欺小？”我站起来，低下头，说：“以后不会了。”

　　你见过黑暗吗？见过。什么样的？压抑、忍耐、顺从，且从未有过一丝亮光。

　　我也想去探索这世界的甜美。

　　这世间哪有什么优势，不过是努力和适应的结果。若真要问我，我有什么优势，可能就是我适应能力太强了吧。

　　以优势为话题的作文篇3

　　烛光纵能散发五彩的光芒，但仍须灯罩的遮蔽阻挡；海鸟纵能驰骋海洋，但仍须对海面保持远望；雄狮纵然是森林之王，但仍须时刻对人类保持敏感。

　　世界上没有绝对的优势，我们不能盲目相信自己的力量。面对优势，我们必须保持一颗冷静之心。

　　太宗皇帝文武双全，做事当机立断，操持天下本是胸有成竹，不费功夫。然而他没有被自己的才能冲昏头脑，而是遍招贤能，广开言路，再充分利用自己的能力，终于造就了一代盛世。

　　与之相比，霸王项羽则逊色得多。他自恃勇敌三军才气过人，便自以为是，冷眼待人，虽有过破釜沉舟的壮举，但最终人心背离，孤立无援，只能在遍野的楚歌声中带着可怜的二十八骑，高喊“力拔山兮气盖世”而自刎乌江。

　　倘若太宗无才，即使尽收天下饱学之土，遍纳天下金玉良言，也只能使国家安定而不能使天下旺盛，即“治平而不可治兴”。倘若霸王能冷静面对自己的优势，韩信、陈平、范增等一大批贤士定会尽力相助，便不会有楚汉的相争，不会有别姬的痛楚，不会有“无颜见江东父老”的惭愧。由此可见，拥有优势和面对优势时的'冷静头脑在成功中缺一不可。

　　韩信英武，邀功之举却了结英明一生：李白有才，天子磨墨终将其逐出宫门；灌夫有勇，醉戏武安而令其家破人亡。社会是多元的，并不是依靠某一方面的才能便可摆平一切。有优势固然是你胜人之处，而过分依赖优势，盲目自信，不但会令优势丧失殆尽，而且会一路跌跌撞撞，多一些意想不到的失败。

　　有才，仍须谦恭礼让，一字一句细细斟酌：有武，仍须处世细腻，一招一式毫不含糊。其实，世上成功秘诀惟“用心”二字，拥有优势只能让你比别人前进得快一些而无法保证你到达终点。

　　面对优势，一颗冷静之心，可让你如蓄势的大鹏，扶摇九天：面对优势，一颗冷静之心，可令你如上弦的羽箭，百步穿杨：面对优势，一颗冷静之心，可助你一路凯歌，到达成功彼岸。

　　以优势为话题的作文篇4

　　纵使无底深渊，下去，也是前程万里。

　　我喜欢尾随着轻风，去亲吻那温柔的阳光。太阳的光晕闪耀着它独特的颜色，树梢上的绿叶被风吹下来，稀稀落落地在空中打着转儿，最后依旧回归地上。

　　你扎着高高的马尾向我跑来，眉眼弯弯。我蹲下了身子，笑道：“怎么？今天发生了什么值得高兴的事？”你托起我的脸：“什么事都瞒不过你呀！”我轻轻地点了点你的额头：“喜事都上眉梢了！”“嘻嘻，我这次数学考得不错，96分！”我点了点头。“那你们班最高分呢？”你沮丧了些许，“99分。”我牵起你的手，站了起来，与你二人走在田间的小路上。忽的，下起了细雨，周围渐渐升起了雾。细雨亲吻着烟雾，笼罩着满地的绿植，空气变得微凉，我与你加快了步伐，停驻在一所破旧的屋檐下。

　　我们站在屋檐下，看着眼前的'景色，我说道：“你写的字很漂亮。”你点了点头。“你应该利用好你这个优势，可以在文科上多用功，假如数学实在不行的话。”你抬头望了望我，嘴角上扬：“可以用在作文和书写上？”我轻轻地点头：“嗯，但是不能把精力全部耗在上面，会得不偿失的。”“但是，数学我感觉我真的不行啊，它太难了！也可能是我的思维太过呆板了吧。”你垂下了小小的脑袋。“又不是一天就进步的呀，哪有那么多天生就很聪明的脑袋？”你的虎牙显露无疑，天气由于转晴。

　　后来，夜夜看到你卧室的灯亮到很晚，也看到了你堆在课桌上的一本本的资料和习题，还翻了翻你写下满书批注的书本。

　　你的努力与你的成绩最终成了正比。

　　细雨润湿了草地，空气中夹杂着青草与泥土的混合的香味，风还有一点点甜。

　　以优势为话题的作文篇5

　　河边，一群角马正低头贪婪地饮水，伺伏在旁的巨鳄突然一跃而起，场面顿时混乱，鳄鱼用锋利的牙齿紧紧咬住角马的脖子，拖向深水中，一路翻滚、甩打、撕扯，很快，片片碎肉成了鳄鱼们的美食。这是电视记录片《鳄鱼》中一个充满血腥的镜头，鳄鱼的一番扭动翻转就是让人谈鳄鱼色变的“死亡翻滚”。

　　“死亡翻滚”是鳄鱼对付体形庞大的猎物的“必杀术”。被鳄鱼咬住拖下水的动物肯定会拼命挣扎，这时，鳄鱼会在水里不停地翻滚，只要翻上几圈或者几十圈，就是再凶猛的动物也被折腾得没气了。因此，鳄鱼得了个“天生猎手”的称号。

　　如此残暴的动物，一个叫格林特姆的美国鳄鱼专家却能轻易地将其捉住。

　　有一天，这位专家在一个鳄鱼经常出没的地方进行考察，发现了一条死鳄鱼。让他很奇怪的是这条鳄鱼身上居然紧紧地缠着树藤，很显然它是被树藤活活勒死的'。这是怎么回事？根据现场情况，这位经验丰富的专家经过一番推断，答案出来了。原来鳄鱼在捕捉一只水鸟时，一口咬到了树藤，但鳄鱼以为自己咬到了鸟，在撕扯不动时，它便使出了自己的看家本领，在水里不停地翻滚，想把树藤拉裂撕断，没想到树藤韧性极佳，于是长长的树藤随着鳄鱼的翻滚将它越缠越紧。最后，鳄鱼终于动弹不得了，就此丢了性命。

　　由于研究的需要，格林特姆经常要想方设法将鳄鱼拖上岸来，这可是一件危险的事情，常常是花上九牛二虎之力还不一定成功。这次偶然的发现让他想出了一个安全捕捉鳄鱼的妙法：利用一根穿着鱼钩的丝线来捕捉鳄鱼。因为鳄鱼皮十分结实，鱼钩一旦挂在皮上，鳄鱼就很难脱身。鳄鱼一旦被鱼钩挂上，总会急于使出自己最厉害的“无敌翻滚术”，它的身子很快便被丝线缠住了，越滚丝线将它缠得越紧，最后无法动弹，乖乖就擒。格林特姆正是利用鳄鱼的看家本领将它轻易地捉住了。

　　像鳄鱼这样的天生猎手，居然不是败在自己的弱点上，而是败在自己的看家本领上，这是一个值得我们深思的教训。是的，有了优势只能代表我们在某一方面或某一阶段是强者，并不代表一世无忧。如果我们对自身的优势把握不好，也会成为束缚自己前进的阻力，最后还很可能败在自己的优势上。

　　以优势为话题的作文篇6

　　“我不行的。”“相信自己，你很棒的！”同学们紧握住我的手，向英语老师办公室跑去。

　　太阳在繁星点点的世界中缓缓苏醒，大地在星河的怀抱里奔向光明。曾几何时，树上仍是光秃秃的一片，如今嫩绿的枝芽开始露出脑袋，瞧着世界。在鸟儿欢悦的歌声中，我走进了班级，时间静静流淌，也像平常一样的`学习，但我总觉得有什么在等着我。

　　“呤。”随着铃声的响起，英语课开始了。“同学们，跟大家说个好消息。”讲台下寂静的气氛突然被打破，同学们两眼放光的看着老师，争先恐后地说道：“什么好消息啊？”“县里将要举行英语团体朗诵比赛，有兴趣的同学可以到老师这里来报名哦！”我想去报名，可是我怕我的紧张会搞坏了比赛。

　　“你不去报名吗？”同学们问我。“我？还是算了吧。”她穷追不舍的劝我报名，无奈之下我便把我心里的想法告诉了她。“别担心，我们会帮助你的，相信我们，也相信你自己。你看，你的发音比我们都准，情感把握的也比我们好，这可是你得天独厚的优势啊！”她毫无停下来的意思，“紧张算什么，有我们在呢，你就尽管展示自己的优势吧。”在他的劝说下，我决定试一把。

　　经过几轮选拔，最终的团队终于确定了。我和她，以及其他三个玩得还算可以的同学成团了。接下来便是为期半个月的磨合、训练。好像因为都是熟悉的关系，我倒没有太过紧张。

　　比赛那天终于来了，一路上说说笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我开始紧张了。老师瞧了出来，过来给我加油打气，同学握紧我的手，投以安慰又坚定的目光。很意外，我流畅的发挥出了自己的优势。“我就说嘛，你很厉害的。”

　　后来听老师说，我们获得县里第一的好名次。瞧吧，这就是优势的力量。

　　以优势为话题的作文篇7

　　为你遮风挡雨，给予你关怀呵护，但你将因为得不到充足的阳光而无法茁壮的成长。——题记

　　阅读了一篇《跌倒在自己的优势上》的文章，文中说：三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没拿。

　　晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前面的旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”

　　第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢？”

　　拿伞的旅行者说、“当大雨来到的时候我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平稳的地方走，所以没有摔伤。”

　　然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿但却摔伤了呢？”

　　拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临时，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我使用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

　　第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来临时我躲着走，当路不好走时我细心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

　　这篇文章让人无法辩驳，假借了雨伞、拐杖，而淋湿了，跌倒了！这是为什么？

　　因为在“意识”上，有着不同的想法。拿了雨伞的那个人，在下雨的时候，就会觉得下雨了，我不怕，我有雨伞啊！就抱着这个想法，在下雨的时候，就轻视了这个方面，在处理问题时的能力就可能会疏漏某些条件，而发挥不佳。反而，在走泥泞坎坷的路上时，非常的小心，就是在“意识”上重视了这些，解决问题的能力就会发挥较强。因此,也便出现了上面三个旅行者,在下雨天,在走泥泞坎坷的路上的'时候，不同的遭遇结果。所以，人是具有“意识”行为的个体，人的思维是个具有主观能动性的系统过程，能相互的促进和补充。虽然客观上，人的能力不随着“意识”而变大和变小，但“意识”能创造人能力发挥的最佳条件，能从自我的条件促使最佳能力的发挥，所以“意识”也决定了你的能力。

　　以优势为话题的作文篇8

　　慢，也许会错过这世上的很多精彩，也许会成为别人口中的笑料。但，它拥有属于自己的优势。

　　慢·桂花飘落时

　　放学归来，迎着习习的凉风，看到口袋里那一枚枚圆圆的硬币，握在手里，暖暖的。

　　来到书店，瞥见那期待已久的位置重又放满了图书，拿起一捆，笑着从口袋里抓出一大把硬币，慢慢地数着带有暖意的.硬币。“老板结账！”“你小子，又攒了几个月啊？”我笑着，慢慢地将书塞进袋子里，又迎着那习习的凉风，慢慢地向家里走去。

　　八月，桂花飘香。门前的院子里落满了桂花，打开那散发着书香的图书。泡着一杯香茗，在窗前掌着一盏小灯，书香、茶香、桂香氤氲交织，慢慢的读，慢慢的享，慢慢的进入了另一个世界。

　　慢·松柏傲立时

　　期末考试将要来临，繁重的学习任务扑面而来。慢性子的我便成了老师办公室的常客。

　　“你看看你，做事怎么这么慢，别人都写完了，你还剩这么多，都要期末考试了，你能不能长点心？”一次次的自责，一次次的无奈。慢，真的不好吗？真的没用吗？

　　我的内心质疑起来……

　　回到家中，院子里的松柏傲指天穹，突然间，房顶上掉落的积雪轰然砸落下来，只见那松枝忽然弯下腰来，我以为它的生命就此断截了。

　　不，它没有！它慢慢地，慢慢地，凭借它的那抹韧性！重又傲直天穹！

　　是的，我明白了。

　　慢，我要慢！

　　我的内心坚定起来！

　　终于，考试的成绩没有让我失望，我的内心愈发坚定。

　　松柏傲立，唯慢！

　　我心向阳，何惧黑暗。慢，让我领悟到了人生的精彩不在于瞬息万变，在于那抹慢中悠绵的情怀，能跨过难以逾越的天堑。

　　这，就是慢的优势！

　　以优势为话题的作文篇9

　　没有两片一样洁白的雪花，没有两片一样飘飞的落叶，我让世界失彩的美在于，我不是任何人的复制品，这就是我的优势。——题记

　　“夕阳无限好，只是近黄昏。”李商隐的千古绝唱。

　　每当我读到这句诗时，我的眼前便一片美好：夕阳如同温婉的少妇，在地上，在海上，在每一处充满生机与欢乐的地方，轻轻柔柔地抖落她温和美好的芬芳，她承接了白昼的华丽，黑衣的清美，她是雍容华贵的清新，单纯无华的妖艳。我真想穿越千年，与李商隐一同感叹这无限好的夕阳，一起惋惜这“近黄昏”的缺憾。

　　我就这样喜爱，惋惜夕阳多年，目送她消逝于地平线的每一个瞬间。

　　“夕阳无限好，只是近黄昏。”语文老师的千古绝唱。

　　“夕阳的美在于——她无限接近于黄昏，正是因为她出现于这一特殊时刻及处于天空的特殊位置才使得她如此独特。”独特，独特！

　　夕阳经过一天的消磨才成就了那十几分钟的瑰丽，因此，他只能现身于黄昏，成为可以崇拜、敬仰的'女神。而也正因为这一短暂，使人们懂得了独特的美丽，于是贪恋夕阳的每一抹独特。倘若一整天都是夕阳，你会望向地平线并由衷地赞叹：“多独特的夕阳！？”我终于憬悟了夕阳真正的美。

　　不由地想起那位撑着油纸伞、一袭长裙，款款而行的丁香姑娘，在雨巷中，她是清新，为世界增色的存在。但假如雨巷中是一排丁香姑娘，一样的装扮、步伐、背影与笑靥，她还会这样吸睛？丁香姑娘的美，美于她不是任何人，她是独特的存在，并以她的方式向生命的独特敬致。

　　每一个事物都如此独特，这也是他们最光彩的优势。存在都是有意义的，即使是一株小草也不应自惭形秽。我将更加坚定，自信的向着远方，与我不变而强大的优势，去探索、去飞翔。

　　我就是我，颜色不一样的花火。

　　以优势为话题的作文篇10

　　俗话说：“是金子总会发光。”这句话一点不假，人生来到这个世界上本就不是来受一辈苦，而是学会利用自已的优势让自己活得更好，让自己的人生发光发彩，不留遗憾！

　　对于我来说，或者说是曾经的我。优势这种东西在我身上是想都没想过的。作为学生，你和人家比得不过是成绩。而我天生资质不高，在学习没什么成就。觉得那些成绩优异，老师、家长喜欢的学生就像是舞台中央，闪光灯下自信的天鹅，而我，只能做一旁默默观看的'小丑鸭。得不到一点关注。虽说现在想起来有一点卑微，但因为当时年纪还小，也沒有特别在意，日子过得也还是很开心。

　　再后来我上了初中，成绩不知怎的竟一天天地好起来了，特别是上了初二，考得一次比一次好，到后来也有些小骄傲，在最后一次考试的时候考砸了。退步了100个多名，连老师都不忍直视地跟我说：“你这成绩是坐潜水艇下来的吧！”其实，在那之前我就发现了我的成绩其实一直不稳定，但无奈的是自己一直没有行动起来。

　　在那之后，我明白了，优势其实从来都不是天生具有的，而是通过自己不懈的努力后，在得到回报后体现出来的。优秀人比你更努力，所以他们才能一直优秀，而那些仗着以为有优势不去努力反而整天洋洋自得的人就像是《龟兔赛跑》中的兔子最后终将失败。

　　而作为祖国栋梁之材的我们，要凭借着自己的优势，一点一点的努力最终去实现自己的梦想。经历过失败，我相信我们最终会“守得云开见月明，”不要让自己的徘徊埋没了自己的优势，也不要外界的尘土蒙敝了“金子”阻止它发光发彩！

　　以优势为话题的作文篇11

　　我们每个人都有优势和弱处。有的人很聪明，会更加发挥自优势从而让自己变成个更好的人。谈到优势我回想起了一些我以前的经历，即使现在想起来仍感慨万千。难以忘怀。

　　在我还是一个小学生的时候，我的数学成绩就一直很差，虽然也有补课什么的，但数学成绩并没有显著的提高，以至于那时的我很烦恼。每天都在想如何提高数学成绩，有一段时间掉了很多头发，掉头发的原因是什么呢？因为每一天都比较惆怅。但很特别，我英语成绩非常好。

　　我的英语成绩在班上是前5名，口音什么的我都占优势。当时英语老师姓陈，很亲切的一位女教师，我很喜欢她。而且她对我也特别照顾，经常跟我谈心，陈老师一连带了我好久，直到六年级。六年级是小升初的时期，那段时间也是青春期吧，所以特别浮躁，心事又很多，逐渐的对学习也没那么上心，再加上自己数学又不好，挺难的那段时间。过了不久老师就找我谈话。我不会忘记她对我说的话：“你是因为数学不好就不想学英语了吗？你为什么不想想多提高语，发挥自己的'优势？”我就认定了我要更努力，不能让老师失望，她对我很有信心呢。

　　从那以后，我决定发挥自己的优势，更加努力，后来英语就名列前茅，数学也上升了。等到六年期末考试结束后，考上了自己理想初中，也不遗憾，毕竟自己也努力了，但应该谢谢老师那一席话，给了我很多启发。就像一盏明灯，照亮了在海岸上独行的我。

　　这么长时间过去了，每次想放弃，很累的瞬间也撑过来了。学习上也在大幅度提高，学会了取长补短，把长的补到短的，充分发挥自长的优势。什么事只要努力了，结果一定不会令你失望。

　　到现在“优势”这个词在我脑海根深蒂固。

　　以优势为话题的作文篇12

　　此题一出，众生皆惊，谦逊的中国人早已习惯热烈的赞赏别人，再深刻的剖析自己，而对“我的优点”是羞于启齿的。与此难题，意即我优点甚多，可信手捏来。我不免惶恐。然而仔细想来，14年厚颜承受的称赞虽多，却总有负实之感。唯有几句“客观”的评价，让我找到了自己最可贵的优点。

　　一曰：“太开朗了。”我不是那种娇小的淑女，我也不喜欢那样。我的开朗使我交到了许多朋友，真心朋友。有时会为了某个无聊的笑话夸张的惊呼，或是为了某次小小的成功喜上眉梢，或是为了某次失败掩面而泣……我不会刻意的掩饰自己的内心世界，敢爱敢恨是我的.一大特点。于是对自己来说，没什么好自卑的，懂得自己，这就足够。

　　一曰：“太刻苦了。”如今中学，此话并非称赞，而是演化为“笨”的同义词。俗有“笨鸟先飞”，于是“先飞”者皆“笨鸟”也。然而得此评价，我不觉羞耻――年轻本就意味着奋斗，不像有些人，活得太累。一边鼓吹“玩是年轻人的权利”，在学校大谈网游，一边在家挑灯夜读至深夜，然后靠个不赖的分数已显其“聪明”天赋――我可怜这种人。于是我对自己说，没什么好沮丧的，拥有自己，这就足够。

　　一曰：“太古典了。”得此高评是因我对中国的古典文学颇为喜爱。《红楼梦》永远是我的情结。每当同学问我最爱的书籍时，我总会说：“情之所系，惟红楼也。” 我常常研习诗词，也偶尔小试自己的文采，对雨抒怀的《南柯子》便是我的作品：栈外雨声旧，湿我木棉裘。凤动梧桐雨浸楼，倚窗独看帘幽，水自流。萧寺伴寒沟，黄鹂空音秀，顿悟兰因泪未休，隔雾远催兰舟，可堪愁。天无绝人之路，亦有觉人之途。如果你身处困难的境地，书中言：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。如果你受人排挤，书中言：“矮人看戏何所见，都是随入说短长”。如果你荒废时间，书中言：“盛年不重来，一日难再晨”。若要问我假期中最想做什么？我会说：“我要把我那尘封一年的四书，拿出来重新品读！”我不晓得他人的归宿是什么，我只知道：“书扰药也，可以医瘀”。对于我，已足够。

　　真的，我庆幸：让我在许多的缺点中有这样一些优点，让我活得像我自己。因为有这样一些优点，我赢得了真实的自我，赢得了真实的朋友。于是，我有了真。

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