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天宫课堂第2课观后感（通用16篇）
当品味完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的天宫课堂第2课观后感（通用16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
天宫课堂第2课观后感1
一个是“不可能”。课堂上展示了很多地球上不可能实现的实验，但在太空上却成了可能。比如在地球上，水油不相融。但在空间站，水油彼此相拥，要在离心作用下才能分层。再比如，太空抛物实验中，“顶流”冰墩墩作为助教登场，当它被抛出后，并没有下坠，而是沿原有方向匀速前进。太空墩，够稳。在太空中，液体能够因为表面张力的作用搭起小桥，非常神奇。
第二个关键词就是“接地气”，在“天地互动”环节，网友和学生们提出的问题都很接地气。比如，有人问在空间站能热泪盈眶吗？答案是热泪可以在眼里打转，但很难掉下来，原因就是因为失重。
还有网友问，人的皮肤在空间站会变好吗？答案是肯定的，因为没有太阳辐射，温度和湿度也控制在适宜范围，所以皮肤在空间站会变得比较好。看起来保养的秘诀中也有科学知识点。
“最高课堂”不光把星辰大海带到孩子们的眼中，也讲了很多接地气的知识，给人的.一个突出感觉就是科学知识就在我们的生活中，而科普课通过提升大家的科学素养，厚植科学思维，把科学的根基打得更牢，这样也就更有利于向上突破，从而让更多的不可能成为可能。期待太空课堂继续开讲，让“天宫课堂”成为科普课的标配。
天宫课堂第2课观后感2
几代航天人，一个强国梦。老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步，从身在大洋彼岸的钱学森冲破百般阻挠回国筑梦，到以孙家栋为代表的中国第二代航天人，将我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射升空，用无线电传播出的歌曲《东方红》，再到第五代航天人逐步完全自主研发出载人航天技术，“嫦娥”“天问”“祝融”呼啸而来，“中国印迹”如今已闪耀苍穹，在载人航天、探月工程、深海工程、超级计算、量子信息等领域取得一批重大科技成果。中国航天，是靠一代代航天人用青春和生命换回来的，无论是“两弹一星精神”，还是“载人航天精神”，都将代代相传、生生不息。
天高地迥，始觉宇宙之无穷。归航不是终点，对于宇宙的探索，我们一刻未曾停歇。新的.“太空出差三人组”即将搭乘神舟十三号飞船即将启航，开启为期6个月的太空之旅。不断接续的载人航天精神，必将让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，实现建设航天强国的伟大梦想。
天宫课堂第2课观后感3
星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的'奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了！水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反！泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
天宫课堂第2课观后感4
今天，我们在阶梯教室听了一堂特别的课——天宫课堂。通过这次课堂，让我明白了许多十分有趣的小知识和地球上见不到的奇异现象，让我十分震惊。少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强。作为新时代的.少年，我们要仰望星空的高远，坚定理想的基石，胸怀浩瀚的宇宙，继承中国的航天精神！
天宫课堂第2课观后感5
“谁人揽月呈金榜，我等摘星上玉宫。”此次的天宫课堂让我们身临其境地体会了一回当宇航员的感觉，其中他们的日常生活和科学小实验都让人感觉到太空的奇妙之处以及它的浩瀚无垠。此次的.课堂让我受益匪浅，让我们看到了祖国的繁荣昌盛，也让航天梦种在心中发芽，在太空中遨游。
天宫课堂第2课观后感6
真是激动人心啊，我们中国的三位宇航员：翟志刚、王亚平、叶光富为我们带来了一堂别有生趣的“天宫课堂”。我们看到了在太空失重的`条件下，物体运动的奇妙现象：“太空转身”“乒乓球浮力消失”“水膜张力实验”“泡腾片实验”等，看到这些不可能在地球上完成的实验，我不禁感叹：太空科技，奥秘无穷！我们的祖国真是伟大！
天宫课堂第2课观后感7
我们刚刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚平等三位老师给我们做了精彩的授课。我们观看了动态的生物细胞和漂亮的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的`地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应该为实现自己的梦想努力学习，努力奋斗！同时我们也感谢学校为我们这次提供了一次学习的机会，等我们长大以后，一定利用所学知识武装自己，报效祖国！强国有我好少年！
天宫课堂第2课观后感8
看完了天宫课堂。让我受益匪浅，知道了太空的奥秘：在太空中，人体转动困难，没了地心引力，宇航员无法正常行走，水可以飘在空中，甚至可以成“球”……老师的语言诙谐有趣，使我对太空更感兴趣，增加了与同学之间的.探讨话题和生活情趣，感觉到祖国的伟大，让我叹为观止，非常期待下次的天宫课堂，不知道会给我们带来什么样的惊喜和宇宙奥秘。
天宫课堂第2课观后感9
今天真是让我大开眼界的一天，因为老师和我们一起观看了天宫课堂。
通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的.脸看起来胖胖的。
王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“泡腾片实验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了许多欢乐的小气泡。水球逐渐变成了一个充满欢乐气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。哇！真是太神奇了。这个实验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。
虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
天宫课堂第2课观后感10
宇宙无垠，烂漫浩瀚，如今我泱泱中华犹如一颗璀璨之星划破夜空。
什么是大国风采，我想我国航天可以完美诠释。
今天下午，我校组织观摩了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课。我们见识了一个崭新的世界，在茫茫的宇宙中繁星不是闪烁，而是长久散发着光芒；天空不是湛蓝，而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球，她是蔚蓝晶莹，在她的怀抱里孕育着人类源远流长的历史文化。如今我们冲破大气层，正在观望着我们的摇篮，庆贺着祖国的'伟大。
翟志刚、王亚平、叶光富三位老师，引领着青少年的我们走近了太空生活。他们的授课激发了我们的好奇心，让我们见识到了天地差异，感知到了宇宙的无穷奥秘、更是体验到科学探索的无限乐趣。
天宫课堂第2课观后感11
今天下午怀着无比激动心情，观看课“天宫课堂”，在“天宫课堂”中，通过乘组航天员在中国空间站的授课，我了解“太空转身”，“浮力消失实验”，“水膜张力实验”，“水球光学实验”及“泡腾片实验”，其实在太空中由于没有重力就只能在空间站中飘来飘去，如果你要在太空中走路那么你只能在原地画圈，所以不能在太空中行走。在太空中，航天员还可以在太空中锻炼身体，太空中的自行车既可以锻炼上肢，也可以锻炼下肢。以前的`航天员回到地球只能被抬着走路，现在有企鹅服是可以对付肌肉萎缩和心血管功能下降。
相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记。
天宫课堂第2课观后感12
在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的中国红,它是属于中国人的骄傲。
今天，我们观看了王亚平阿姨的天宫课堂。你们知道为什么航天员的面部看起来胖胖的.吗?那是因为失重的环境将致了他们血液分告布与地面不同，下肢的血液会上涌，所以才会出现这种情况。在太空中还有更神奇的呢!把乒乓球放在装了水的杯子里乒乓球并没有像在地面一样浮在水面上，而是停留在了水中，这是因为浮力是随重力产生的,在太空失重的环境下，浮力几乎消失,所以兵乒乓球浮不起来。太空可真奇妙啊我多想去看一看。
天宫课堂第2课观后感13
这场直播激发了我对神秘宇宙的向往，我幻想自己也能有一天飞向宇宙，去体验童话般的天外生活，同样，不仅是我，也有无数的.青少年对太空对宇宙充满幻想，这种授课方式，让我们对科学有了更深刻的认识，看完只有一个字：燃！
还有一个让我敬佩的人，她就是王亚平阿姨。作为三人中唯一的女生她在授课时语言幽默，随和从容。彰显出了中国这个航天大国的风度和气派。她带领我们参观了核心舱，又通过一个个有趣的实验带我们进入太空。她说：“面对浩瀚的太空，我们也是学生，我很期待能够与大家一起去感知探索神秘而其妙的太空！”
这个故事永远没有结尾，面对浩瀚的太空我们从未停下脚步。
太空科技，奥秘无限，未来属于我们！
天宫课堂第2课观后感14
今天我看了一场直播天宫课堂，三位伟大的航空航天员老师们，一位长得十分秀丽，扎着马尾辫，时常露出美丽的笑容。两位长得健美精神百倍，在那一望无际的宇宙当中，他们为祖国做出了伟大的贡献。那一句“我已出仓，感觉良好！”这简单的一句话，不知安抚了多少人的心。有了您们的付出，我们一定会成为航天强国。为祖国的未来做出贡献，而祖国的未来靠的是我们这群祖国的花朵，所以加油吧，努力吧！让我们的'祖国走向新高，总有一天，雏鹰要展翅高飞，就用那坚定的毅力以及那双双翅抵挡住那猛烈的暴风，飞往那广阔的蓝天，就让我们飞向成功吧！在那无尽的宇宙中探索出属于我们的舞台，加油吧，开拓出属于我们伟大未来，那将是我们的时代！
天宫课堂第2课观后感15
这次的太空课堂非常有趣，航天员在为我们在太空做了许多的实验，并且解答了我们的`许多疑惑。令我最印象深刻的一个实验就是：水膜张力试验。在太空中，水膜张力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一层水膜出来，把它放在一个架子上面，然后再往里面注水。水膜因为张力很大，所以就可以变成一个大泡泡，里面充满水的大泡泡。在这个大泡泡里面放点色素再放上一个泡腾片，水球里面这样整个水都会“沸腾”起来！非常神奇！
这次太空课堂让我们“走出了教室，让我们放眼太空”。让我又深刻体会到了太空的奥秘与神奇。在太空中，还有许多的未知等待着我们去探索。我们现在就要好好学习，争取以后为祖国的。太空科技事业做贡献！
天宫课堂第2课观后感16
我们怀着一颗既激动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了很多个实验，其中一个实验是将一个乒乓球放进水里，如果在地球，乒乓球就会浮在水面上。可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。还有一个实验更为有趣。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种实验在地球是根本无法进行的`。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到骄傲和自豪，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力量！
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