功夫熊猫观后感
前段时间，我和学生一同观看了《功夫熊猫》这部影片，肥胖、笨拙的熊猫阿宝竟然成为神龙大侠，让我感慨万千。
熊猫阿宝出生在面馆世家，他父亲的愿望就是希望阿宝能继承自己的事业，将来把它发扬光大。阿宝却对中国武术充满了兴趣，当他听说有挑选神龙大侠的武术比赛的时候，就排除万难，费尽九牛二虎之力登上天山，来到翡翠宫门前的阿宝刚要休息，进入翡翠宫的大门却关上了，最后，阿宝用烟花燃烧时所产生的推力如愿以偿的把自己送了进去，却误打误撞地、稀里糊涂地被乌龟大师点中，成为新一代神龙大侠。
为了赶走阿波，狸猫师傅以魔鬼训练来排挤阿宝。第二天，狸猫大师打开阿波的房门，发现房中没人，以为他已经放弃了，没想到阿波却在练功房等着他们。
在厨房，狸猫师傅发现熊猫阿宝只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的'事情，狸猫师傅就抓住他的特点，利用食物来引导他学功夫。熊猫阿宝非常有兴趣，练气功来特别卖力，功夫大有长进。最后打败了太郎，成为真正的神龙大侠，从此名扬天下。
我明白了一些道理，世上没有不可能的事情，凡事只要有兴趣、相信自己，遇到困难永不放弃，就一定会取得成功。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”因为兴趣，爱迪生找到了自己的人生价值，因为兴趣，比尔盖茨实现了自己的人生追求，因为兴趣，达尔文找到了自己的人生航向，也因为兴趣，熊猫阿宝取得了成功。我搜寻查找了许多在事业上做出卓越成就的人，他们的成功无不和“兴趣”有关，熊猫阿宝的成功，除了他本人具有永不放弃、勤学苦练的精神外，那就是狸猫师傅抓住了阿宝的特点，抓住了阿宝的兴趣，因此阿宝的功夫日新月异，获得成功。
在我所教过的学生中，所教的学生不乏有考入名牌大学的优秀学子，也有在各行各业工作的人，更有那些让老师厌烦在社会大潮中做出突出贡献的学困生、问题生，其实，在老师眼中的学困生就真的那么令人厌烦吗？我想：他们在学习方面可能是较差的，在为人处事、待人交往却是优秀的，比如：有一次，我从办公室出来，想让几个学生抬水把花浇一下，刚出办公室，常新庄的一个让老师特别厌烦的学困生、问题生XX过来了，他见了我说：“老师，你想让学生浇花吗？”我点了点头说：“是。”他说：“老师，你别管了，我找几个学生把花浇一下。”他很圆满的完成了任务；再如：学校的大门经常不开，只留一个小门，只有到了放学才有人打开，这天放学，我就要推车出门，郭辛庄的一个学困生XX在我前面，他将小门打开并没有先出去，而是让我先出，然后他再出去。试想：这样的学生是差生吗？表现不够突出吗？我仔细想了想，是我的评价观念出了问题，评价措施存在问题，如果抛开学习，他们在各方面是很突出的，有些方面甚至是优秀的，他们身上也有许多闪光点，他们也有各自的兴趣，假如我能像熊猫阿宝的老师狸猫师傅一样，调查分析他们各自的兴趣和长处，引导他们树立正确的人生目标，就一定能够激发他们的学习信心和兴趣，那么学困生就会对学习、对人生多一点乐趣，他们在各行各业就会取得更大的成功。
因此，只要教师抓住学生的兴趣，并进行适当的引导教育，一切皆有可能。
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