高中作文

时间：2021-03-01 20:53:00 高中作文我要投稿

高中作文汇编7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的高中作文7篇，希望对大家有所帮助。

高中作文汇编7篇

高中作文篇1

　　在夕阳的余晖里，你拔剑自刎，鲜红的血液染红了乌江的水，已染红了天空，你就用这样一个决绝的方式了却了你的一生，项羽，你是一位孤胆英雄。

　　楚汉争霸开始之际，你的实力强于刘邦多少倍啊，你亦有多少机会可以杀了他啊，但是你没有，孤傲如你，怎会瞧得起那个混混出生的刘邦，又怎会想到那个只会问“为之奈何”的小子竟然会成为与你争夺天下的人呢？项羽啊，不杀他是你的失误，但也是你的仁慈，因为，毕竟你们是拜把兄弟啊，他刘邦可以不仁，你项羽怎么会允许自己不义呢？

　　鸿门宴上，亚夫不止一次暗示你去杀刘邦，你却始终没有下手。是不忍心杀这个兄弟，这个与你争夺天下的兄弟？还是不屑，不屑用这种手段来杀一个手无缚鸡之力的人？我不知道，但无论如何，在这上面，你表现了你的君子之度，尽管这个不上他的决定无了你一生，但我相信，你不会后悔，哪怕时间可以倒转，你还是不会在鸿门宴上杀了他，因为你是项羽，你是战无不胜，攻无不克的项羽。

　　是的，你是所向披靡的常胜将军，你懂战略，破釜沉舟，你深知置之死地而后生，但项羽啊，聪明如你，又怎么不懂的“明修栈道暗渡陈仓”呢？刘邦太奸诈了，太小人了，太会作秀了，但他却拼他的混混之气打败了你。

　　但四面楚歌响起的时候，你就知道你败了，败了，是败了。但就在这样的生死关头，你想到的是你的虞姬，你的乌骓，那个陪你一起东征西讨的女子，那个陪你没有过过一天安稳日子的女子。怜子未必不丈夫，多情未必不豪杰，重情重义如你，此时心里想的也只有那个女子，而项羽啊，你是多么幸福啊，虞姬懂你，他不想让你为难，当他手中的剑落地的时候，你的心也死了，虞姬……寂静的天空中划过一声痛彻心扉的呐喊，一个堂堂七尺男儿也落泪了。项羽啊，你是如此有情有义。

　　当你站在乌江边上的时候，你想起了你的誓言，你说过，你要衣锦还乡，但如今……往事不堪回首，你自觉无颜面对江东父老，便用一个决绝的方式了却了一生，留下了后世“至今思项羽，不肯过江东”的无尽惋惜。

　　成王败寇，似乎是永远不变的真理，但项羽，你虽败犹荣，你是真正的无冕之王。

高中作文篇2

　　以后有时间可以好好的看看这些文字，我觉得都是经典。

　　就算是不喜欢看也没有什么关系，因为你做一些感觉写的都特别的官方。生意兴好的，是的，人长的谈天光谢谢好，也许延长的灯光闪烁。

　　就好像你在高中的时候那一段特别灰色的时光里，你就憧憬着外面的灯火同名的窗口，你会觉得终于有一天你也会走出这个犹如老方一样的校园，去看更广，更大更宽广的世界。

　　可是当有一天你突然发现其实你的改变只不过是从一个小老虎房里进了一个大佬房率其实没有什么多大的区别，各种各样的因素限制住了你的自由你，根本就得不到自己想要的理想的世界也不能够得到自己想要的那种生活，这才是最根本的，最现实的。

　　他们曾经说过自己有钱有吃的有喝的，衣食无忧，根本就没有必要做出这么多的改变。

　　而且他们还有着聪明的大脑，用自己的思想就可以转了很多钱，所以要是没有这些，也没有什么大不了的。

　　可是那是他们的资本，并不是所有的人都能如同他们一样幸福。

　　这篇文章送给你。

高中作文篇3

　　高中语文课程标准在交流与表达方面明确规定：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神；书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。”如何提高作文的质量，让真情回归，已成为作文的当务之急。我认为首先应该让学生回归生活，通过对生活细节的感悟，积累对生活的看法，唤醒自我意识和情感，“情动于中而形于言”完成作文的创新。

　　一、作文缺乏真情的表现及成因

　　看到语文教学刊物上登载的高考作文阅卷手记也会发现，近些年高考作文有严重的套作现象。走出高考作文评卷场，几乎所有的阅卷老师的感觉都是一样的：千人一面。立意老套，行文呆板，语言苍白，缺少真情实感。关于“套作作文”，有人将其特点概括为：选材固定性；主题万能性；结构模式性；思想浅表性；感情虚假性。“套作作文”在高考中大量出现，不能不引起我们高中语文教师的深思，如此众多的个性各异的学生写出的文章为什么如此雷同？学生的作文素养真的很成问题。这到底是为什么呢？我认为主要是在生活中缺少体悟，缺少情感的积淀，自我意识淡薄，不关注人生、社会及文化，在作文中“为文而造情”，致使虚情假意文章泛滥成灾。

　　高考作文命题年年有创新，学生作文却是大同小异。究其原因，无非是功利化的教育造成的。在应试教育的环境下，作文教学缺少系统的、有序的、科学的写作指导，一味追求数量、章法，老师重讲评，轻视学生思维状态，剥夺学生的评价的话语权，使学生的想法受到极大的压抑，久而久之，迎合教师话语就成了一种必然。尤其是学生刚刚进入高一，我们的作文训练就强行和高考作文接轨，教他们高考作文模式，怎样开头提论点，怎样拟分论点，怎样结尾照应。学生学会的就是模式、套作，而他们还没有从初中的记叙文中过渡过来，因此写的文章文体模糊，“四不像”。加上沉重的课业负担让他们每天埋头于作业之中，生活环境单一，基本在教室、食堂、寝室“三点一线”中生活，极少关注生活细节，寻找细微处的感动，不听新闻，不看报纸，脱离社会生活，作文缺少源头活水。但是，从目前的形势看，应试教育不能不搞，那么在这种环境下，如何才能让学生在作文中真情回归呢？

　　二、作文真情回归的现实途径

　　1. 描写熟悉生活，感悟生活细节。我个人认为学生进入高中后，一定要强化记叙文的写作训练，让他们明确记叙文文体特征，让他们从自己熟悉的生活中捕捉作文素材，写真事，抒真情。可是让我们感到无奈的是我们接手的学生在初中就有了作文的思维定势，比如写《我的老师》，为赞美老师对自己的关怀让自己感动，学生写出来的事，几乎都是“雨中的一把伞”“病中的一片药”“失败后的一番话”“请假后的一堂课”“暗夜里的一盏灯”。要想打破这种思维的定势，既要转变教师的作文教学观念，又要转变学生的写作观念。

　　教师在作文训练时，首先考虑的应是作文题与学生的生活有效对接，是学生熟悉的生活，让每一个学生都有话可说，容易书写真情实感。老舍有一个重要的文学主张：“最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来”。特级教师王大绩老师曾说过“高考作文也必须有生活气息，有真情实感，哪怕只是一枝一叶，也需要鲜活的绿色，只有成长在自己熟悉生活的一盆土中。”世界没有完全相同的“一盆土”，也就长不出完全相同的枝叶，当学生的作文切入他所熟悉的生活，才能写出自己的独一无二，才不至于人云亦云，失去本真。

　　另外，还要引导学生好的记叙文取材应该着眼于“小”，构思着眼于“精”，立意着眼于“新”，主题着眼于“深”，也就是引导学生感悟生活细节，捕捉细微处的感动，然后精雕细琢，想别人所未想，进而说别人所未说。

　　再举出经典篇目让学生分析点评。比如一直是中学语文教材必选的经典篇目朱自清的《背影》，全文1500来字，看上去朴素、平淡、无奇，但今天我们读起来仍然很感动，就是因为，朱自清用细节表现了父亲爱护儿子的深挚情感和儿子对父亲关怀的感激之情。还比如莫怀戚的散文《散步》，全文不足700字，在“散步”中写出了一个中年人在家庭中的“责任”；萧乾的《枣核》，通过写作者给远在美国的朋友带去几颗枣核，写出了生活在异国他乡的友人浓浓的思乡情、民族情。同学们各抒己见，从多角度对我选定的经典篇目进行赏析，，对记叙文的写作有了进一步的理解，有了更直观具体的感受，生活中不是缺少感动，而是缺少发现感动的眼睛。接着我布置了作文“写你熟悉的人和事”，自己命题，要求有细节描写，写出真情实感。我给学生两个星期的时间，期间有两天放假回家，可以细心观察一下，不求快只求质量。作文收上来之后，我先初步批改，然后学生点评，最后大家公认的好文有薛昂的《左倾十五度》、刘威的《回家》、邢翱的《彩虹桥》等多篇。如此一来，同学们意识到了记叙文重要的是“以我手写我心”，对以后的记叙文写作有很大帮助。

　　2. 养成练笔习惯，体悟世间百态。要从根本上提高作文能力单单靠每两周的作文是远远不够的，写作能力的提高是一个无休止积累的过程，每天都要进行。写作的外延等于生活的外延，写作就是生活，最好的方法就是培养学生的写作动机、习惯、经验。仔细观察，不难发现，写作后进的学生不会观察，不会审视，积累的经验多与写作无关，也不会开发，更没有养成良好的习惯，草率马虎，没有自信，而根本的根本是没有意识到写作对自己人身的价值，没有提高写作水平的强烈愿望。于是恶性循环，写作成了痛苦的负担。

　　哪里是突破口？写作生活的营造从高一练笔开始。我不把学生课外自由写作称为“周记”，因为它不是简单的每周一记，记流水账;也不叫“随笔”，因为“随笔”的“随”容易误导，养成松懈散漫的毛病。我称之为“练笔”，强调一个“练”字，是有针对性的练习和提高。“练”什么？练眼，练手，练心，练胆。为什么要从课外练笔开始？因为练笔这种不拘一格、抒发性情的写作形式容易上手也容易突破，让学生获得成功。又为什么是高一？因为新的环境和自我期待容易塑造学生，这也是人生的新阶段，容易引发学生对未来的憧憬，学会唤醒自我意识。在我的引导下，学生开始留心身边的人、景、事，以一种新的目光审视这个世界。他们的练笔本上开始出现校园的风景、学习的故事、人生的梦想。下面摘录学生吴尚的一段“练笔”，写的是傍晚在校园一角漫步的情景：

　　“独自一人，在湖边踱着，远处的人影已如悠扬的歌声飘散远去，只留下一抹夕阳的余辉慵懒地洒在这一道道镜痕上。微风拂来，涟漪如跳跃的碎金般荡漾开来，像是芊芊素手婉转地抚着琴弦。凝碧的湖水倒映着夕阳下的树影，柳枝舒展着，飘动着，那婀娜的风姿，如同天宫里衣袂飘舞的仙女。

　　踏上木制的小桥，向湖中心的小岛走去。阴翳的树影下，水纹在小桥上流淌出凄美动人的旋律。从岛上远眺，天边已被夕阳的血色染红，晚霞已把整个的湖面揽在怀里，只有那灵动的水波弥漫着清丽的气息。迷蒙的雾如轻纱般袭来，凝注了冷碧的水，虚无了晚霞的光。隐隐约约间，那轮红日正渐渐坠落，金色的光环在树缝间退隐，我想，大概是失意的太阳之子乘着金色马车远去，远去，悄无声息……

　　我倚着栏杆凝望着，遐想着，恍惚间，才猛然发现，月色已笼住了幽深的湖水，四周也早已空寂了，于是，我穿过黑影重重的树林，只身归去。”

　　他在与我交流时告诉我，这是他在我们学习完《荷塘月色》之后写的“练笔”，自己有意识进行“情景交融”的练习，以提高自己的写景能力。这篇练笔意境优美，文笔成熟，在景中恰到好处地融合了自己的情感。我复印出来，人手一份，要大家思考作文的优点。教师的指导，成功的榜样，激发了学生的写作热情，他们的写作中有了更多的生活气息和独到的发现，学会对自己的写作负责，不知不觉中改造了原有的写作习惯。写作的'进步就是这样：从偶尔写出好文章，到接二连三写出好文章，最后把写作好文章变成了习惯。再通过讲评、展示与交流，分享人生经验，丰富生活意义，渐渐地学生把写作看成是体现个人素质、满足自尊心的有效途径，彼此影响，互相激励，形成班级写作的风气。这就是我作文教学的最大收获。

　　3. 寻找写作契机，雕琢精彩语段。一篇好的作文，往往是由多个精彩的段落构成。在有了生活的源泉，有了真实的情感这个基础之上，就是努力让学生润色语句，雕琢精彩语段。比如中央电视台自20xx年以来，每年都要举办“感动中国年度人物”评选活动，我每年都要给学生印发这些人物事迹及颁奖词，一方面为了积累写作素材，另一方面总结颁奖词在语言、修辞、句式方面的特点，颁奖词是语言艺术的运用，我们在心灵受到强烈撞击的同时，还能把感动凝固下来，让我们透过一年一度一篇篇充满神韵、各具特色的颁奖词去充分领略汉语言的美丽。我让学生为心目中可敬的人写一篇颁奖词，学生们仔细斟酌，推敲词句。有一名学生给敬爱的老师写了一段颁奖词：

　　“踏上讲台的一刻，你便把生命点燃。幽默的谈吐是你生花的妙笔；谆谆的教导是你宏伟的诗篇。灼灼烛光下，你用生命照亮了知识的殿堂；剪剪春风里，你用心灵放飞了一个年轻的梦。红烛将尽，你蓦然回首。那满园的桃李，让一个铿锵的师魂得到了不朽的诠释。”

　　高一下学期有一次文理分班，学生在一起半年，从相识、相知，对于分班有很多不舍，刚刚熟识的老师，要好的同学，我抓住这个机会，让学生用学过的词的形式写出你的感受。我的一个学生填了一首“念奴娇”：

　　念奴娇分班有感

　　柳絮飘飞，满清池。春光你我曾度。依依惜别，望泪眼，回首青春笑语。微云映天，飞雁惊起，洒下相思雨。一载同窗，那堪今宵分别？争知萍水相逢，缘深难相去，情比金坚。天各一方，又何奈，思念鸿雁难传。梦回一班，痴情应记否，友爱永恒。青春无悔，同追万里鹏程。

　　在文中能恰当引用诗词是作文的亮点，如果自己能根据所写内容改写诗词更是一种创作。

　　学生的写作是随着成长逐步成熟的，让学生切入学生成长的现实，把握学生成长的环节，运用一切手段，让学生写作植根于现实的土壤，积累自己对现实、对社会、对人生的的认识，当积累到一定厚度，自然会妙笔生花，迸发出震人心魄的力量来。抒真情，写自我，生生不息的现实生活是学生取之不尽的写作源泉，是摆脱套作作文的唯一途径。

高中作文篇4

　　夕阳极耀，终落西山;飞鸟不倦，也会归巢。

　　小时候总住在外婆家，到外婆家时，便总是直呼“到家了”。这时，外婆总笑着说，这里是外婆家，不是我家。我也总执拗，说这里就是我家。

　　后来上了小学，便到自家新房住了，可也常来外婆家。上了初中后，住得更远了。倏忽间，近两三个月没来了。哪怕来一两次，也是来去匆匆，连坐都未坐，便走了。

　　时逢端午，又给了我一个机会，去好好端详我这个家。与妹妹出门去兜风，从院子小门走，跨过栅栏，满眼尽是郁郁葱葱，我不禁惊叹：门口的草，都长得这么高了吗?芳草萋萋、凉风习习，勾起了归来者的心。

　　我饶有兴致地看着妹妹逗猫。“小黄，过来。”她一呼唤，便看到一只黄白相间的小猫从草丛中窜出，又不慌不忙地走到妹妹身边，坐了下来。当然，还有许多只猫，妹妹都为它们取了名字。那些猫不能称之为野猫，它们都是被人弃养的家猫的后代，仍保持着惯有的驯良。家里见它们太可怜，就常喂些残羹剩饭，一来二去，它们也成了我们家的常客。我也常学着妹妹对猫呼来唤去，可它们又偏不听我的言语。我极想知道为何小黄对妹妹百依百顺，可我尚未能搞清楚。据她自己说，是因为自己陪着小黄时间最长，于是小黄就听她话。

　　到了小湖边，妹妹为我极力介绍湖上的两座桥，我都笑着应和着，哪怕，这桥，我再熟悉不过。我脚踏着一块凹下去的平地——那里原先是一块大石头的，带给我们不少异趣。在这里不用极目，因为一眼就可以望过去，而只是直直盯着湖面。水上有许多不知名的绿萍似的生物，若是常人看了，恐怕会有一些恶心，而我却习以为常了。

　　“嘿，你失踪怕有一万年了吧。”遇上老朋友，他一见面就这么说。

　　他一脸笑意，我又严肃起来：“289年，276年，267年，三选一罢。”

　　他也许没听懂我的意思，但没关系。我与他谈笑着，走着，直到一个踉跄险些摔下来，我才发觉，前面的路根本走不通，又转头去问他：“走这里干什么?”

　　“我也不知道。”

　　“回去。”我不假思索地说。他掉头走了，我却又看了一眼进不去的那里——那是以前常玩的地方，曾经藏着我们的欢笑。

　　正午日烈，我却觉得凉爽。用我很不喜欢的话来说：心静自然凉。

　　记忆如铁轨一样漫长。在铁轨的那头，透过亚麻色的雾霭，是家的方向。有时有一种错觉，觉得这一切都变了。可思维告诉我：铁轨没变，家也未变，我变了。

高中作文篇5

　　星期天去双岗，那儿因为阜阳北路高架在建，繁荣的市井生活被开辟成了繁忙的工地。白厦培训中心的四层小楼被拆成空架子，曾经为合肥这个内陆城市制造时尚的美丽工厂，在打桩机、挖掘机轰鸣的建设声音中静静地立着。

　　多年前曾住在双岗，这地界交通便捷，公交四通八达，数分钟可到市中心，双岗街五行八作应有尽有，吃的用的，方便实惠。双岗菜市和阜阳路桥边的露水菜市，价格低廉，菜品新鲜，会买菜的主妇们天天提回去的都是实惠。

　　阜阳路当时以声名鹊起的荣事达公司的名字冠名，南接老市府广场，北连合淮路、合瓦路，是老城区唯一的纵贯线，北向进出城的要道。一条岔路合瓦路，几条路之间聚集着几十户轻工、机械、建筑、燃气、商业、餐饮、农药、劳保用品单位，或企业，或商店，或作坊，加上各种行商坐贾贩夫走卒，这儿人群高度聚集，透着种种繁茂。隔着一条马路的香格里拉酒廊和蜀王火锅店当时十分红火。每天晚上，北面和西边进入市区的人流源源不绝。顾客盈门，吃饭要排队，翻牌子。有人还在这里遇见刚刚成名，如日中天的“小燕子”赵薇。

　　阜阳北路和合瓦路相交叉口形成一个小小绿洲，常坐些带孩子玩耍的附近居民和地摊杂耍闲人，有时，也会有流浪汉在里面短暂驻扎，大白天呼呼大睡。旁边有个液化气钢瓶收集点。门口常常满是拉钢瓶的三轮车。空瓶送去，过两天去拿回灌满的瓶。有市民拿回去后会过秤，一旦缺斤少两，必然上门理论。再往里面走，有一些街道厂的院子，有名字的，没名字的，不知是些什么厂。

　　回想起来，这地块倒孵化出好几位经济传奇人物。

　　双岗有一条巷子，巷子里有一家酒店，当时，老板从南方打工回来，带回许多令人耳目一新的管理模式。饭店只有三间房，6张散台和3个包厢，取了个浪漫文艺的名字——香格里拉酒廊。这就是合肥叶氏酒店管理集团有限公司崛起的地方，成就的女企业家是在合肥知名度极高的邵明君。

　　再向西一点点，便是当年声名鹊起的荣事达集团了。荣事达集团上世纪80年代崛起，上世纪90年代达到鼎盛期，创始人陈荣珍同样充满传奇色彩。当年流传他是“拉板车”出身，千辛万苦都吃过，卓越胆识，坚韧意志是名噪一时的企业家，治下的荣事达集团是亚洲最大的洗衣机制造基地之一。

　　那时候，荣事达宿舍区有个三层小楼的图书馆，我有时会去借书。如今那里楼盘林立，我已不能确认哪家楼盘是那个旧址。真是世事变迁啊，不由得让人平添感慨。

　　双岗居老合肥之北，称为北门。麂集于此的外来人口主要是北方市、县过来的人，质朴中带着粗犷，豪放中偶露霸气。想起中国古代城池的北门都习惯称之为玄武门，姑且把双岗戏称为合肥的玄武之地吧。

高中作文篇6

　　花石榴开千瓣之花，却结不出粒米之实；果石榴以寥寥教瓣的花朵，却孕育出甘甜的浆汁。华而不实，有向有之。

　　人们常说：“春华秋实。对于一粒种子、一颗植物来说，经历春日的洗礼、夏日的煎敖、就是为了秋日的成熟，结出饱满的果穗，在明年继续另一段新旅程。但是对于花石榴，纵然灿烂了整个春天，但是却无法继续辉煌下一个春天。所以说，华而不实，并没有多大的用处。

　　纵观当下，形象工程也作为政迹工程的一部分，很多也属于华而不实的面子工程。新建的广州电话塔小蛮腰，成为广州对外开放形象的新地标。它花费了纳税人几千万元，就是为了打造一个具有标志性的形象。这样的形象工程，备受市民和专家的质疑和诟病。花费纳税人这么多钱，值得吗？

　　每当夜幕降临，小蛮腰上月光闪烁，耀眼的灯光辉煌了整个夜空你，也照亮了珠江的水面。但是名额金钱的背后，却是为了所谓“国际形象”的面子工程，华而不实，虚有其表。为什么这样说呢？

　　广州在亚运会期间，为了保持“良好的市容市貌”，在流浪汉仅剩的容身之地——天桥底下，建起了一排排的水泥椎，以驱赶那些流浪汉。这样的行为，刺痛了一个城市的良心，反映了执政者的冷政思维，对人性的漠视。为了城市的形象工程，无视流浪人群的惨况，这样的城市，无论形象工程搞得再好，再华丽，吸引了多少国际的目光，也不能成为真正的国际城市！一个缺少良心的城市，国际形象从何说起。

　　在巴黎最著名的香榭丽金街道上，随处可见那些流浪，乞丐躺在街上，静静地享受人生的时光，那里的警察、执法人员不会因为他们的形象影响市容而驱赶他们。真正的国际城市，是不会因为流浪汉的存在而去掩盖它最底层的一面，因该是以更开放，更包容的心态去接纳他人。城市的繁荣不也是因为底层千千万万的农民的付出而创造的吗？

　　与其搞那些华而不实的形象工程，不如将纳税人的资金花费在有用的地方，如为流浪汉建立一个安乐窝，为街边的小摊贩建立一个稳定的市场，为空窼老人送去一份关爱，为年轻人多创造一份就业机会，不是更好吗？

　　富者用纯金打造的鱼钩却比不上用竹竿的垂钓者，原因就在于纯金的鱼竿华而不实。

高中作文篇7

　　我随爷爷品茶，在茶中，我品味到了一种独特的生活美。爷爷告诉我，喝茶是极其讲究的。茶叶什么时候采，什么时候烘，拿什么样水来冲泡，以至于要什么样的环境和情调……这些都很有讲究。我曾听过一些喜欢喝茶的居士说：“古代的文人雅士们品茶，必是江南灵秀的女子采来的新茶，配上名川古寺中的清泉来冲泡，然后斟在小巧精致的陶杯中，浅斟慢饮，方为品茶。

　　当然，这些对我来说全是奢求。一个笨拙傻气的大玻璃杯里泡着的是最普通的花茶，这可能称不上是“品茶”吧，但我却偏偏被爷爷这一份爱茶的执着勾住了魂。条件简陋的茶具丝毫不影响我在铭茶陶醉。我的童年，是在依山傍水的小山村度过的，那里有我儿时一串串快乐的梦：田园里的茶叶，小河旁石子堆上的脚印，照顾我长大的爷爷。

　　春色正浓，此时正是茶叶开得最茂盛的时候，我和爷爷快快活活地一块到田地里采茶。在去的路上，爷爷和我说了一些关于采茶的注意事项，爷爷知道这些因为他是一个老茶农了。到了田里，那满园的茶叶简直叫你感觉到香气扑鼻，被风一吹，茶的枝干往一边倒，就像片片绿光在浮现，真是美极了！

　　在刚学走路的时候，总会闻到一股不得不熟悉的味道，每经过书房，只见一个熟悉的背影：爷爷。爷爷的爱茶之心是不可磨灭的。爷爷收藏了许多历史悠久的茶叶，数不胜数，现在家里的茶叶不仅装满了家的柜子，还要特地为爷爷的茶叶腾出空房子摆放。家里的茶房也受到很多人的欢迎，每过一段时间就会有人前来参观。爷爷的笑容如茶一样溢满了整幢房子，爷爷的几十年的辛苦没有白费，大家也为他感到高兴。

　　在茶香中，我忽然感受到，茶的味道闻着就好像在享受生活。喝茶讲究的是情调，古人喝茶，伴着卷青灯或傍绿窗净几之旁。我们大可不必重习古人的情景，因为喝茶可以和朋友坐在一起谈心。

　　我不仅从茶叶中品味到了那种意味深长的生活之美，也在爷爷对茶叶的呵护中，感受到了爷爷对茶叶的爱恋，品尝是如此的深厚，它淡泊，含蓄，苦而不涩，永远是一份清新的感觉。当一个人按照茶道理论的要求去品茶时，悠悠袅袅的茶烟，淡然无极的茶味，妙不可言的茶香，怡神舒心的茶境，这都是可以使人清净虚空的达到放松，进入忘我奇妙的意境。

　　我爱茶，因为我爱生活。

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