高考阅卷老师支招 如何让作文人见人爱

高考阅卷老师支招 如何让作文人见人爱

　　高考完了你最大的心愿是什么？

　　电视随便看，

　　睡到自然醒！

　　每年高考，总有些考生“莫名其妙”地栽在作文上；同时也有些考生，在短短一小时内用一篇作文“拿下”阅卷老师，获得满分。

　　“底子”较差的考生，能否在高考作文中争取拿高分？我们相信一

　　切皆有可能。今日，晨报特邀几位有多年高考语文阅卷经历的老师，为考生指点迷津，希望能对大家有所启发。

　　多用现实素材

　　少用“历史符号”

　　(萧兴国，武汉中学特级教师，连续多年出任高考语文阅卷工作大组长。)

　　高考作文评分主要在“内容”和“表达”两项，因此，争取高分就一定要在这两项上有突破。

　　作文应紧密结合生活实际，抒发真情实感，避免空话、套话、大话。多一些现实素材，少一些“历史符号”。不要动不动就把苏轼、屈原这些古人的事例摆出来说。不是说古人事例不可以用，只是建议多一些新颖、现实点的例子，充分表达自己对生活的认识。议论文中，事例的叙述要简明扼要，重在挖掘事例所包含的道理。

　　语言要意蕴丰厚、富有文采。除了可引用一些名言增强底蕴，还可用一些排比、比喻、反问，使语言气势充沛、生动活泼。

　　换个想法

　　作文与众不同

　　(喻宜发，市48中学高级教师、市学科带头人，连续14年参加高考作文评卷工作。)

　　文章构思是否新颖，常常决定文章成败。怎样做到不落俗套？

　　首先是辐射思维，避开第一构思。即拿到题目后先从各种不同角度思考，看一般情况下别人会怎样构思，然后有意避开这一构思，另辟蹊径。

　　如2001年高考要求以“诚信”为话题作文，《猴子的悲哀》的作者避开常规写法，写上帝派经常争斗的猴与猿，到某山去取藏宝图，并许诺先取回者赐予智慧。猴、猿历经磨难同时取回藏宝图，但在回答上帝提问时，猴子说了假话，最后上帝将智慧交给了诚信的猿。这个构思令人耳目一新。

　　其次是反向思维。如，别人写“逆境出人才”，你则写“顺境也可以出人才”。还可变换视角，从机器人、动物的角度来观察事物。

　　如2003年湖北一考生写的《局长家的猫》一文，从主人豢养的宠物猫的角度切入，让猫眼观人情，极尽讽刺挖苦之能事。这种构思匠心独运，别具韵味。

　　起个好题目

　　吸引老师眼球

　　出彩的标题能在一瞬间吸引阅卷老师眼球，引领他认真读下去，为作文获高分打下良好基础。

　　通观近几年高考优秀作文标题，往往具有含蓄、简练、新颖、优美、醒目、形象生动、亲切感人、恰如其分等特点。如：2004年湖北题《镜中花开，镜外花谢》、《云在心中月在怀》；2006年湖北卷，《三生有幸遇上你》等。

　　常见拟题方法有：延展法，即在话题前后添加一定词语，化大为小拟出具体可写的标题，如《童谣依旧，诚信依旧》；数字法，即利用数字的反逻辑性，来激发评卷人的阅读欲望，如《99+1=0》；引用点化法，一是直接引用诗文、歌曲、俗语、影视广告中的原句为题，如《问世间情为何物》；二是对所引内容略加点化，出奇制胜，如《谁是最美丽的人》。此外还有修辞法、悬念法、想像法、叠词法、线索法、引申法等。不管用什么方法，标题都应小而精，忌大而空。

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