四年级读后感范文
当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的四年级读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级读后感范文1
暑假里，我阅读了一本名著，名叫《鲁滨逊漂流记》 。
这本书讲述了1632年在英国出生的鲁滨逊总是想着外出航海，经历了各种困难，定居荒岛，还收获了一名仆人“星期五”，两幢别墅。后来，他帮助一位船长夺回大船并回到家乡的故事。
鲁滨逊离开故乡已有三十五年了，当初年轻力壮的小伙子现在已经是一位白发老人了，但种种磨难并没有将这位勇敢的探险家打败，反而使他一次次地看到了曙光、看到了希望。在“夺船战役”那一段，我深刻地体会到鲁滨逊用自己微薄的力量帮助他人的`大无畏精神，让我的心灵受到了触动：社会上的冷漠现象越来越严重，人与人之间互相都有一层透明的膜阻隔着他们交往，而鲁滨逊却可以充分地让人信任，无私给予他们帮助，他为我树立了一个榜样。
鲁滨逊在海上的冒险危机层出不绝：轮船着火，被海盗抓走当奴隶，被大风吹散船只，渡过一段资源匮乏的日子……但他没有退缩，坚持挺了过来。我们现在的一点小困难又算得上什么呢？有的同学作业太难，妈妈来！鞋带系不好，妈妈来！洗漱太麻烦，妈妈来……他们依然享受着“小皇帝”，“小公主”的生活，遇到困难不自己解决，都放弃或是完全依赖别人，这样的习惯是做不好事情的。
所以，我们要学习鲁滨逊，遇到困难不悲观，自己思考解决办法，并懂得帮助别人，寻找快乐。这样才能像他那样坚强地生活下去。
四年级读后感范文2
在课堂上，老师经常提及这些词“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，有善”。老师还教导我们说，这二十四个字要时刻铭记于心，因为我们是中华民族的子孙，担负着中华民族伟大复兴的神圣使命。
老师说的这些话，时常在我的脑海中呈现，但我对这些词还是似懂非懂。直到我读了《两个年轻人》这个故事后，才懂得了这些话的`含义。
《两个年轻人》这本书是讲述的两个好朋友的故事：他们两人的学习成绩相同，兴趣爱好相似，其中一个懂礼貌，尊老爱幼，另一个不懂礼貌，不会尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的学问传给其中一个，于是，就对两人进行了一系列的考验，考验的内容就是文明礼仪。经过一系列的考验之后，他把学问都传给了那个讲文明，懂礼貌的那个人，让他当接班人，后来，那个讲文明礼貌的年轻人成了一个大名鼎鼎的学者，而那个不讲礼貌的人却一事无成。这个故事让我明白一个道理：一个人如果没有文明礼仪，有再多的学问也不能成功。
文明是什么呢？不乱扔垃圾，爱护公共财物，保护环境，对长辈有礼貌，虚心听取教导，懂得感恩，学会分享，这些都是讲文明的行为。
我们是祖国的未来，民族的希望，让我们争当文明小学生，从文明礼貌做起，树立目标，立下志向，成为一个美少年！
四年级读后感范文3
几天前我读完了一套叫《酷蚁安特儿总动员》的书，我深深的被书中一个叫安特儿的蚂蚁给感动了。
本套书讲述了小蚂蚁安特儿从卵到成年再到蚁后的的成长过程。在这个过程中安特儿表现出了：勇敢、无所畏惧，为了生存，会跟一切敌人博斗；牺牲精神，为了同伴，它肯赴汤蹈火；相互帮助，众志成城；永不言败，无论前方有多少艰难险阻，它从来没有放弃。
每当我看到安特儿遇到困难时所表现出来的那股精神时，我不时的在问自己，当我遇到像安特这样的困难时，是否也能像这只小蚂蚁那样勇敢无畏、永不言败，我想未必吧！之前当我遇到难题时，通常会有两个选择，一个是求助另一个是放弃，极少是真正依靠自己的力量去解决问题。以前常常听爸爸妈妈说：做人要诚实守信、要坚强勇敢、要不轻言放弃等等……。这些道理听起来容易，可做起来就难了。也许这就是古人所说的`“知易行难”吧。我想这些道理是对的，只是我心存依赖，内心不够坚强吧！
通过对这套书的阅读，就好比给自已照了照镜子，通过与安特儿对比，使我发现了我身上的诸多不足。蚂蚁虽小，确让我明白了，外表的强大并不是真的强大，只有内心的强大才是真正的强大。
四年级读后感范文4
读完《世界经典童话》这本书我知道这本书读的是什么，读的是：给你展示的真善美，为你绽放心灵火花，书中蕴藏的智慧的宝库，你就会走进书的世界，丰富自己的头脑和净化自己的心灵，学到一些做人的真谛。读书也是很讲究的，关键是怎么读，我们应该是怀着求知的渴望去读，带着一颗好奇的心去读，带着问号去读，你就会发现一个新的天地，学到一些课本上学不到的东西。
我读这本书的积累是：收集好的词汇加以解释，让我们大脑中的海马体迅速运转起来，边读边积累，并学会灵活运用，从而提高写作水平。延伸到课外，拓展多门学科知识，帮助我们轻松阅读，丰富视野。赏析精彩句段，解读深沉内涵，引领我们用心感悟，净化心灵。
有世界的经典童话，有充满智慧和哲理的寓言，有中国古典名著，有体现中华传统美德的国学，还有能满足我们好奇心的科普读物。我们在这里可以快快乐乐尽情享用快乐的`精神食粮。
这本书每一个故事后面都有一个成长笔记，比如说：《六个仆人》，后面的成长笔记是：每个人都有独特的本领，我们要善于发现别人的长处，多交一些朋友。遇到困难时，朋友之间相互帮助，问题就很容易解决了。《灰姑娘》的故事告诉我们，不管我们有多么可怜的遭遇，都要保持一颗善良的心，因为好人总会有好报。
这本书还有很多故事的成长笔记教会我们很多做人的道理。
四年级读后感范文5
这段时间在读陶行知名篇，我把这本书时时放在桌面，放在床头，放在随手可即的地方。我不是一定要去读，只是随时，随手翻翻看看。这些名篇就像一杯名茶，你要一小口，一小口慢慢咀嚼，需要你细细品尝，方可领悟其中的芳香。吸取其精华。陶行知名篇是教育理论的精髓，每篇篇幅短小精悍，阐述着教育的真理，真不愧是浓缩的精华。他讲的“生活即教育”，令我观为叹止。是生活就是教育；是好的生活就是好的教育，是坏的生活就是坏的'教育；是认真的生活，就是认真的教育，是马虎的生活，就是马虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育。阐述了是生活决定了教育，教育不能脱离生活；教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。教育又改造生活。陶先生倡导“生活即教育”，生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。今天我们的教学提倡数学生活化、人文化也正是陶老先生的理念，数学离不开生活，数学就在生活之中，学生活中的数学问题，已成为我们每一个教师所努力做到的。
四年级读后感范文6
在暑假中，我读了一本令人赞不绝口的书---《鲁滨逊漂流记》。
鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他凭借自己顽强的.毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他用自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了兽类。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活了28年。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。
这本书使我明白了:要不畏困难，即使面临绝境，也不能沮丧，更不能绝望，要敢于同命运抗争，用自己勤劳的双手和聪明的大脑创造幸福的生活。
四年级读后感范文7
读了大名鼎鼎的曹文轩写的《细米》后，心中感慨万分，这本书真是让我爱不释手。
这本书讲的是一个爱脸红的小男孩细米，他与表妹红藕两小无猜。一天，大河里漂来一只帆船，里面坐满了下乡的女知青，其中一个小的女孩梅纹，后来到了细米家，她与细米发生了很多新奇的故事。
读到第三章，我特别受感动，不会劳动的女知青不得不下地干农活，每天四点就得起床，满世界都是热烘烘的，麦田里望不到边，放佛在太阳下燃烧，锋利的麦芒将梅纹的手，胳膊，甚至是脸，都已经拉下了一道道细细的看不出的伤痕，一沾汗水便火辣辣的疼，好像洒了辣椒水，汗水不住地流进眼睛，淹得眼前一片模糊，梅纹干了几个小时的'活，就觉得腿都拉不动了。手上已经打起了水泡，但她依然咬牙坚持着。我不禁地看了看自己，今天是周末，有点热，一大早妈妈就帮我打开了空调，端来了鲜美的水果，在这么舒适的环境下学习，我确一心还想着偷懒，想起这些我不禁脸上微微发烫，挺直了腰杆继续奋笔疾书，再想想她们四点就不得不起床干农活，还要忍受漆黑的环境下的各种害怕，而我每天都是在妈妈的再三吆喝下才不情愿的起床，哎，我真是特别惭愧。
从小，我们都是衣来伸手，饭来张口，妈妈确在一天辛苦的工作之后还要买菜，做饭，安排好我生活的一切，而我从来都无视妈妈的辛苦劳动，觉得一切理所当然，有时还会朝妈妈大喊大叫，读完文章，我不禁感慨万分，我们应该珍视现在幸福的生活，珍惜妈妈的劳动成果。
四年级读后感范文8
最近，我读了《哈利.波特与魔法石》一文，文章给我展示了一个从未想像到的神奇的魔法世界。精彩纷呈的故事，个性鲜明的`人物，都给我留下了深刻的印象。但我最感兴趣的还是魔法物品“厄里斯魔镜”，它的最大魔法能力是让人看见自己实现了梦想。哈利看见了他死去的父母在爱抚他，罗恩看见自己当上了梦寐以求的学生会主席。
如果我拥有了“厄里斯魔镜”，我想我会看见自己数学次次都考100分，因为我很少考到100分。假如我每次都考100分，同学们会羡慕我，老师在惊叹之余也会高兴；假如我每次都考100分，我还可以帮助其他同学提高数学成绩，这样我们班数学就不用再考倒数第一了。问题是：我能够通过天天看“厄里斯魔镜”来实现自己的梦想吗？
显然不能。哈利日复一日地看“厄里斯魔镜”，想让父母回到身边，他们回到哈利身边了吗？没有！幸好邓不利多及时阻止了他，告诉他许多人都沉迷于梦想，忘记了工作，忘记了应该通过努力去实现自己的梦想。最后哈利不再沉湎于虚幻的梦想世界，致力于消灭伏地魔的艰苦使命中。我也不能只幻想考100分，我应该上课认真听讲，课后多做题目，不断改正错误。积少成多，最后自然会考到100分。
由此可见，我们需要有梦想，但要通过艰苦的工作和学习，来最终实现自己的梦想，否则梦想只是不切实际的幻想。
四年级读后感范文9
从小以来我都喜欢看书，喜欢看各类名著。我能从这些书中学到许多知识，明白许多人生哲理。其中《假如给我三天光明》让我感触最深。
本书记叙了作者海伦凯勒悲惨又坚强的一生。她因患了一场重病而失明失聪，但她还是希望得到三天光明。描述了海伦凯勒执着和乐观的生活态度。
书中让我印象最深刻的就是她七岁那年，一位老师教会了海伦知识和用心感受这个美丽的世界。而又在她十岁那年在另一个老师的帮助下，和自己不屈不饶的精神下学会了说话。这两位伟大的老师分别是莎莉文老师和萨勒老师。之后海伦大学毕业决心帮助和自己一样的人。
我想对海伦凯勒说：“你在双目失明，双耳失聪的情况下，学习盲文，吸取知识的甘霖，要让人们听懂你想说话，所付出的努力绝对不比我们正常人少。同时你让我明白了，学习是永无止境的，也许学习的过程中会有许多坎坷，但只要努力就会战胜它。”
海伦这么努力的学习，我想到自己的.表现，真感到很惭愧。我有一双明亮的眼睛，却经常不会欣赏生活中的种种美好，看不到大自然的许多精彩；我有一双灵敏的耳朵，却时常忽略了动听的声音，老师和父母的谆谆教诲……我浪费了太多，因为我没有体会到像海伦那样对光明的渴望！现在我要以海伦凯勒为榜样，努力学习本领，即使遇到再大困难，想想海伦，就不应该再害怕再退缩了。
我还要再读这本书，再次感受海伦那份令人感动的执着，再次聆听她那动人的诉说……..
四年级读后感范文10
世上所有母亲没有一个不爱自己的孩子的，包括一个得了不治之症的母亲。”这是我读了《生命流泪的样子》这本书后大的感受。
性格软弱﹑心地善良的盛欣怡有着一个幸福家庭，但是，一个可怕的噩梦降临到了他们的家，妈妈得了不治之症，这场飞来的横祸对他们家打击很大，使她的一切都发生了很大的变化，在这个过程中，他们卖了大房子和新车，家里人十分憔悴，从来不打她骂她的.妈妈却如此狠心，把她当佣人一样使唤，做得一点点不好，就要骂她。居然还狠心地打了她耳光。班里人都用同情和异样的目光看着她。虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤单。有一次，无意中看见了妈妈的日记，发现妈妈对她所做的一切苛刻和狠心，并不是因为妈妈不爱她了，更不是因为痛苦需要发泄。妈妈爱她，她要拼尽生命后的燃烧，是因为对她深深的爱。
妈妈终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义，也永远不会忘记妈妈对她所做的一切和对她的爱，她坐在电脑前，后叫了一声“妈妈”。文中的欣怡后才体会到妈妈对她的爱和不舍。
读了《生命流泪的样子》这本书，让我明白即使是一位将要永远离开人世的母亲，但她却包涵着对孩子浓浓的爱，这爱是多么伟大。
对自己的孩子都是无私的。我爱我的妈妈，但我知道，我的妈妈一定更爱我。
四年级读后感范文11
我前几天刚刚看完一本书，名字叫《妖精的小孩》，书的作者是埃洛伊塞.麦格劳，书本中的主人公名叫萨思琪，书的主要内容是讲萨思琪在被爱中找到自我。
这本书令我感动，在欧洲民间的传说中，Moonchild是人类与妖精、巨怪或精灵的混血儿，他们被留在人类世界中，实际的身份却不是人，也不属于妖精世界。萨思琪就是这样一个孩子。直到有一天因为不能像其他妖精一样学会隐身术，她的真实身份被妖精王国的国王发现了，她被置换到了人类世界，并取消了之前的记忆。后来得知真相的萨思琪选择了勇敢面对，她选择离开养父母，以免拖累他们，同时不顾生命危险，深入妖精世界，找回养父母真正的孩子，在那一刻，她已经学会了如何爱人，她与妖精已然不同。而跟那些愚昧的、充满偏见的'村民相比，萨思琪具有太多美好的品质，这个与人类世界格格不入的孩子，身上却闪耀着可贵的人性的光辉，活出了真实的自我。
这个故事中，难的不是依靠魔法来解决的，而是依靠主人公对于真相的勇敢面对。我要学习萨思琪这种精神，在学习中遇到困难要勇敢面对，不要逃避。多找解决方法，只要敢于面对就能成功。
四年级读后感范文12
最近，我读了一本有趣的书，名叫《夏洛的网》，这本书是讲述动物们之间发生的事，同时也蕴藏了一个伟大的友谊，读了这本书，我潸然泪下……
这本书主要讲述了在朱克曼家的谷仓里，欢乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但这时，夏洛的命运却走到了尽头……
我感受最深的这句话是“我救你”。这句话是夏洛说的，我认为这句话最能突出他们之间的友谊，因为夏洛不能看着自己的`朋友--威尔伯被人宰割，一定要它，即使自己是那么渺小。蜘蛛夏洛织出的不是一张普普通通的网，是见证它和威尔伯最真挚的友谊的友情。
友情是用很多很多金钱也换不来的，它只属于我和你的。
四年级读后感范文13
《最后一头战象》这本书包含许多小故事，我最喜欢的却是《给大象拔刺》。
“我”是一个“赤脚”医生，什么叫“赤脚”医生？呃，就是在缺医少药的农村，略有文化的人简单培训后边劳动边治病。那天早上，“我”正走在巡诊的路上，一头大象拦住了去路，把“我”硬推到一头小象面前。小象前腿受伤了，看起来是想让我给它治病啊，好聪明的象！可是，“我”的医术天下最烂，只会擦擦药而已，“我”也只好硬着头皮做了。可没想到，小象原来也怕疼，一碰就哭爹喊娘，大公象就用鼻子勒“我”的脖子。无奈的“我”与大象一家巧妙周旋，总算将小象脚上的大铁钉拔了出来......一个多月后的一天，“我”又与大象一家碰面了，大象竟扔下一只冬瓜大的野蜂窝，充满了金黄的蜜，看来算是“我”的`医疗费了。小象竟也跑过来与“我”亲热......
诙谐的语言，感人的故事，让我读后心里热乎乎的。人和动物如果都能和谐共处，感恩回报，那该多好啊！只可惜，有时候动物能做到的，而比动物更高级的人却不一定能做到，这是为什么呢？
四年级读后感范文14
暑假开始了，我在看格林童话时一边的博学天下掉到了地上，偶然翻到一篇故事——《南瓜兄弟》，便细细阅读起来。
看着看着我的脑海里出现了一个大南瓜，南瓜突然出现了一条缝。啊！南瓜变成了两半，两个胖嘟嘟的小男孩坐着，爷爷看见了很高兴。于是就叫他们“南瓜兄弟”。一天，村里来了一个很可怕的`妖怪。南瓜兄弟听到这个消息，就去为村民除害。路上他们帮助了大公鸡、小白龙和花狐狸脱离了险境，因此他们都要和南瓜兄弟一起去除妖怪。他们找到了妖怪，大公鸡啄瞎了妖怪的眼睛，小白龙缠住了妖怪的脖子，花狐狸放出臭气熏倒了妖怪，南瓜兄弟趁机打死了妖怪，为村民除了害。
读了这个故事让我体会到：我们做任何事情都要根据自己的具体条件想一想，通过实践去完成，这样才能做好。记得有一次，学校举行接力跑比赛，每班30人，15人一组。通过我们的努力，为班级夺得了名次。也通过这件事让我明白了做任何事情都要团结，齐心协力，这样才能成功。
实践才是求知的法宝，只有敢于实践的人，才有希望取得成功。
四年级读后感范文15
前几天我读了一本书《木偶奇遇记》，他的作者是意大利作家卡尔罗。科洛迪，他写得这本书还被著名儿童作家曹文轩大力推荐。
这本书的故事是这样的：老木匠杰佩托刻了一个木偶，并给它起了个名子叫匹诺曹，小木偶会跳舞，会耍剑，还会翻跟头，他还调皮，把爸爸用皮大衣换来的.本子去看木偶表演，还把脚搁在火盆上睡觉，醒来发现自己的腿被火烧掉了。后来，他因为不听西易的忠告，落在了强盗的手里，被仙女救活了。最后，匹诺曹想成为一个真正的孩子，仙女答应了他，条件是他要诚实勇敢。小木偶因为撒谎从木偶变成了驴子，又被推到海里，被鱼吃掉，又重新变成了木偶……最后终于变了一个真正的小孩。我觉得自己有时同小木偶一样，不听妈妈的话，妈妈让我看书我总不想看，看也是随便看一下就说好了，喜欢玩游戏，看电视。妈妈让我去学跳舞，我说不要学，还发脾气。平常，总是喜欢整妹妹，把妹妹弄得哭闹不停，让妈妈很生气。有时，不听话，妈妈骂我，我还很生气，不吃饭，想要逃到外面去，让妈妈吓死。
妈妈一个人带着我和妹妹，现在哥哥也来了，妈妈每天照顾我们三个很辛苦，我想我平常应该好好学习，不要让妈妈操心，有空闲时帮妈妈做点家务，照顾妹妹，不要整小妹。做一个好孩子。
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