《猫》读后感12篇
当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的《猫》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《猫》读后感 篇1
《猫》是著名作家老舍先生的名作。作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。这一部分，采用总分的结构形式。先说“猫的性格实在有些古怪。”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的'腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱；它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢？在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更加惹人怜爱。“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱！”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛！作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
《猫》读后感 篇2
“《我在天堂遇见猫》？”目光只是随意瞟过书架，就被这个美好又梦幻的名字吸引住了。我赶紧退回到书架前，小心地抽出此书。
原本只是对这个梦幻的书名有一些好奇，但一翻开书本，我就再也舍不得合上了。
这本书讲述了女孩柯简简陪堂姐度假，却发现了一场“动物命案”。简简为了调查真相，折回现场，不料却阴差阳错的被某个动物的灵魂吸引到了“动物天堂”，加入“奇幻马戏团”的故事。情节有趣惊险的书有很多，但这本书让我爱不释手的原因是书中的“真情”。
来自奇幻马戏团的动物多半都有着曲折的故事，有一个未了的心愿。母熊娜娜生前被人类取胆汁，她担心自己最爱的孩子也会受到这样生不如死的痛苦，只好掐死小黑熊后自己撞墙自杀，从此对人类恨之入骨；大熊猫陵陵在日本生活，一直思念家乡，连做梦都想回家；本是人类最好的朋友的斑点狗米高，却生生被主人殴打致死，极度不信任人类……看到这里，我沉默了。人类有什么资格这样对待动物？为何不能与他们和平共处呢？
当然，在这本书中的不仅是这些残酷的画面，也有温馨的场面：简简小时候收养的小猫咪单单，用自己的性命为担保，努力回报简简对它的救命之恩；狮子莱恩为了给咬死了驯兽师的女儿赎罪，一直守护在简简左右……而吸引简简来动物天堂的雷蒂嘎嘎又是那么善良，怕简简遇到大山猫的袭击而带她来到动物天堂，却又害怕灰飞烟灭而不敢站出来送简简回家。最后被简简感动，奋不顾身地送简简回家……动物的情感竟与人类如此相似，甚至比人类更纯粹，更动人。它们敢爱敢恨，对自己的理想十分执着，对自己有恩的人又是不惜献出生命报答。它们有着一颗更纯净的心，需要世人的呵护。
我最喜欢的动物就要属猫咪单单了。虽然我从来没有过养猫的经历，但我一直对猫咪情有独钟：在路上遇见一只猫，我会轻手轻脚地避开它，尽量不惊扰它；听到“喵喵声”，会屏住呼吸，轻手轻脚地寻找它的存在……我喜欢注视着猫咪璀璨的眸子，它让我忘记了身上的一切烦恼，让我忘记了周围的一切喧嚣……
记得有一次和奶奶出门散步，遇到了一只白猫，湛蓝色的.双眸像海水又像天空。大概是看出了我对它的喜爱，我们在前面走，这只小猫就这样一直不离不弃的跟着我们，走着走着还会跑几步，但绝不丢下我们独自跑走。我们谁也不知道它是谁家的猫咪，只能通过它一丝不苟的毛发判断出它是一只家养猫。它大概每次这个时候都会出来散步吧，这样才对小区如此熟悉。我们大约绕着小区走了三圈，进入楼道回家时，我走上一段台阶就要回头看上一眼，它小小的身影显得格外单薄……走到2楼后，我们就看不见它了。我的脑海中却刻下了它可爱的模样。唉，希望它能赶紧回家，我们毕竟不是它的主人。
除了猫之外，我还喜欢许多动物。每次去野生动物园，就是我最快乐的时候：坐在观光车上看袋鼠温柔的黑色眼睛；隔着河的距离看“虎啸深山”东北虎矫健的身姿；看狼群之王的威风凛凛；看圣洁白狐的高贵优雅……这些动物让我入迷。
为什么这些可爱的动物会面临灭绝的危机呢？因为人类。阅读这本书，令我泪流满面。其中最令我痛心的就要属大黑熊娜娜被抽取胆汁的画面了。为什么让它们“享受”到如此生不如死的痛苦！它本该带着小黑熊贝儿在深山老林中过着幸福快乐的生活……就因为人类的自私自利，才导致了这么多的悲剧发生！是人类让这么多的幸福之火停止燃烧！为什么要如此残酷地夺去那么多性命——每条生命都值得尊重！
我希望，有更多人能为这些动物做些什么，让我们幸福的共同生活在这个美丽的地球上吧！
《猫》读后感 篇3
暑假期间，我读了一本书《云朵上的学校》。这是一本深受同学们喜爱的书，内容丰富贴近学生生活，语言幽默有趣。书中主要人物有：小白、蜜儿、花脸兽、仙鹤、笑猫、球球老老鼠，书中主要讲的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。她要把孩子们的快乐还给他们。除了一群有趣的人物外，书中还描绘了大自然的迷人景色。波涛翻滚的河流，亮晶晶的雨点儿，结晶的湖泊，巍峨的'雪山，密密层层的高山针叶林，涓涓细流，美丽的雪花，看着看着你就仿佛进入了那个奇妙的学校。
《笑猫日记》系列的每一本书中都有一个精彩动人的故事，给了我许多启发。我特别喜欢笑猫和他的孩子们。因为有了笑猫和虎皮猫明智的爱，小猫们才会有出息。我希望世界上每一对父母都能像笑猫和虎皮猫那样关爱孩子。读完这本书以后，我特别羡慕那些在蜜儿老师带领下的孩子，他们可以在美丽无比的大自然中快乐的学到很多平时课堂里根本学不到的知识，我好羡慕他们，我也想到那里去上课！我想这也是每个小朋友们的梦想吧！我多么想把自己变成书中一个角色啊！我喜欢这本书。《云朵上的学校》这本书是一本非常好的书 ，看了之后保证你们会有很多的收获。因为这本书似乎不是一本普通的书，而是一本打开童心与幻想之路的大门。
这是一所充满了魔力的学校，那些曾经在学习压力下噩梦连连的孩子，在这里都变的快乐无比。一次离奇的经历，让笑猫和球球老鼠在高耸入云的山巅意外发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校里的孩子能跟着小鸟和青蛙学习飞翔和游泳，由拥有魔力的蜜儿老师和从远古穿越而来的花脸兽陪伴着去探寻河流的源头。
蜜儿老师独特的教育方式，使孩子们学会了野外生存，认识和找寻野外能吃的东西，了解大自然，这些都是一般学校没有的啊！云朵上的学校的学生爱作业，因为那些知识是自己发现的；也爱老师，因为蜜儿没有给他们压力，她教孩子们学会了信念、坚强、乐观等很多人生中重要的东西，又不枯燥乏味。如果现实生活中也用这种教学方式，一定没有人会逃课，反而会更爱学习。暑假期间我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记—云朵上的学校》这本书。
这本书主要讲述了初夏时节，球球老老鼠的一个子孙为我们带来了一个令人惊讶不已的消息：在西山山脉的最高峰，有一所云朵上的学校，小白的女主人蜜儿老师和它在这所学校里。而蜜儿老师的身份也是一个谜，为了解开这个秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟踪，在充满艰辛和怪异的过程中最终解开了关于蜜儿老师的谜团。
大人们只会逼着孩子们读书、学习、再读书、再学习，对孩子们幼小的心理造成了伤害，让孩子们对读书、学习产生了厌倦。云朵上的学校是一所充满了魔法的学校。那些曾经在学习的压力下噩梦连连的孩子，在这里都变的快乐无比。在云朵上的学校，孩子们可以自由自在的在草地上学习，蜜儿老师把大自然作为孩子们的课堂，让那些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”。让孩子们可以在玩儿中学，在学中玩，在学习中充满了欢乐，孩子们都喜欢上了读书。可是孩子们究竟是怎么来到云朵上的学校的呢？随着“我”和球球老老鼠的进一步探究，一个个惊人的秘密渐渐浮出了水面……
《云朵上的学校》是一本非常好看的书，看了之后保证你们会有很多的收获。希望大人们也可以让我们像在云朵上的学校那里似的在快乐中学习成长。
《猫》读后感 篇4
就在前几天，我阅读了一本叫《芒果猫》的小说，其中的魔幻情节深深地吸引了我。在主人公米雅的眼中，字母a是褪色的向日葵般的黄色，数字2则是棉花糖的粉红色，电话铃声是红色的漩涡，而小猫芒果打出的呼噜，更是一个个芒果色的圈圈......
故事以主人公米雅五年前因自己能“听到颜色”的“魔法天赋”而在全班同学面前出了丑，为此她失去了圣诞节话剧演出的机会，并被同学们当成了怪物。伴随着这时好时坏的“魔法天赋”，米雅也在其中明白了守护秘密的重要性。五年一晃就过去了，转眼间，米雅身边也出现了朋友。虽然有些强势，但仍然会在危急关头保护她的珍娜。她和米雅一起戴一条友谊手链，一起做“犯罪同伙”任务，一起在米雅家那些通往未知的管道里穿梭......但在这之后，两人之间的友谊出现了极大的裂痕，好在她遇到了同样养过宠物的罗杰和真正懂得她“魔法天赋”的杰瑞医生。罗杰会在她难过的时刻安抚她的情绪，而杰瑞医生口中的共感觉者网站更是为她的世界打开了一扇新的大门。在这里，她明白了自己不是疯了，也不是同学口中的怪物，因为这里的人都能听到颜色，甚至看到味觉，用左手倒着写一遍右手写过的文字。在他们的网站上，一位共感觉者表示2是自己的好兄弟，而另一个共感觉者则描述了自己吃巧克力时看到的淡粉色长方形，就连最后一位女士也用事实证明了自己的左手能写出倒着的.文字。可是风水轮流转，米雅最后还是被同学们剥夺了秘密。在平时从不和她讲话和经常忽视她的同学都围到了米雅的身边，发狂似的问着数不清的问题。面对大起大伏的生活，米雅仍然选择保持平静，她尝试将这些烦恼抛之脑后，努力寻找生活中的快乐，并试着去做针灸，体验只有共感觉者才能有的神奇感。但小猫芒果的去世，让米雅的心碎了一地。它是米雅最喜爱的宠物，不仅是因为它睡觉时打出呼噜的芒果色圈圈，还是包含着爷爷一部分灵魂的小猫。在这个灰暗的时刻，珍娜又打来控诉的电话，气冲冲地问米雅不来派对的原因。还没等米雅开口，珍娜对着电话说了一大段让人伤心的话并直接挂断，这让米雅本已摔成碎片的心雪上加霜，连她天生赋有的共感也消失了。幸运的是，在“迷信”的弟弟﹑姐姐﹑父母和唯一能了解她感受的罗杰将她拖出了悲伤的沼泽，珍娜向她道了歉，并制定了新的友谊手链，共感觉终于恢复。故事的最后，米雅和弟弟扎克也商量着是否要领养芒果的小猫芥末，而米雅则在吃着涂满芥末的热狗的梦境中暗示了自己的选择。
书中最令我记忆深刻的情节是米雅的弟弟——扎克在与令人敬畏的亨克尔夫人之间发生的一段对话。在这段对话中，米雅先对亨克尔夫人解释她儿子，比利的“疾病”状况并非是一种不治之症，而是共感觉者的正常状况，但亨克尔夫人仍然不太相信，不可思议地询问这种疾病是否有治疗方法。而这时，目光炽热的扎克走上前去，坚定地回答她：“我姐姐没有疾病，她有的是一种天赋。”此时，就连嘲讽过米雅的艾米眼神里也多了一份尊敬。的确，虽然米雅的所作所为在亨克尔夫人眼里是一种疾病，但是在米雅周围的人眼里，这是一种天赋，一种魔法般的天赋，一种令人羡慕的天赋。
想必读到这里，你也会想拥有这种“天赋”了。接纳自己与接纳他人，同样需要包容。在慢慢长大的过程中，我们需要了解这个世界有多么不一样，别人可以与我们有多大的差异，继而接受这种不一样，让个性更加自由地生长，让自己看见更开阔的世界。
书中的“魔法天赋”或许只是虚构的，但它包含了人们对生活的美好幻想。成长没有既定的轨道，每个人都可以有自己的方向和道路。不必害怕自己和大部分人不同，因为那可能就是个性，就是你等待被发现的“魔法天赋”！很多时候，没有绝对的真与假﹑对与错，每个人都有不一样的人生风景。每个人心中都住着一只芒果猫，当我们发现自己与别人的不同时，不必恐慌，因为只要顺其自然，让个性自由成长，就能开启天赋，成为不一样的自己。
《猫》读后感 篇5
《狗、猫、鼠》这篇散文出自鲁讯的散文集《朝花夕拾》，我曾对这篇文章进行了多次阅读，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能够正确。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。
这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫——即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。
鲁讯先生在文中阐述了他仇猫——即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他讨厌猫的第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态，正同我们现在的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，其是反而会让别人觉得他更加虚伪。猫平时总是吃饭不管事，就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都积极，一要他做事，就一溜烟不知道跑到哪里去了，就像广东话中的一句俗语："吃野吾做野，做野打烂野。"鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么讨厌，其实有写隐鼠很讨人喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残，其实，人人都可以对这些弱小的生灵赋予一些爱心和同情，为什么有人就做不到？这可需要反思一下。
狗，猫，鼠代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层，我不知道应读该用手中这杆笔去抨击哪个赞颂哪个，心中只有一种同情，发自内心的同情，同情生于那个适者生存，而大多人都不是适者的年代的鲁迅。记得有个老师说过：鲁迅的文章，只适于浏览而不是品味，以我的`知识面去揣摩他老人家的情感还为时过早，可我已能体会到鲁迅对这个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的笔战斗着，挽救着奄奄一息的中华民族。可这，只在历史的轮回里留下了“无可奈何花落去”的呐喊与彷徨。也许，这就是鲁迅，一个高于世俗而又不脱离世俗的革命家。
"我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫下手，逐渐推广，至于凡所见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；而后来却越加巧妙了，能飞石击中他们的头，或诱入空屋里面，打的他们垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，随意一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。
但许多天之后，也许是已经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非猫所害，倒是它缘着长妈妈的腰爬上去，被她一脚踏死了。"欣赏鲁迅的写作手法，更欣赏他的这种态度。这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们。他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献狗猫鼠读后感
这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们。他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献。
《猫》读后感 篇6
《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸.在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间.
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜爱之情.文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,语言通俗晓畅.课文先讲大猫的古怪性格,很有特色.文中写道,它的性格既老实,又贪玩;既贪玩,又尽职;高兴时,比谁都温柔可亲;不高兴时,谁都不搭理.既什么都怕,又十分勇猛.这一部分,采用总分的结构形式.先说“猫的性格实在有些古怪.”又具体分了三个方面,举出实例,来具体讲猫性格的古怪.讲其性格的每一个特点,作者总是能够举出一些猫生活中的实例来,使人觉得描写真实可信.说猫“老实”,文章中用了“的确有时候很乖.”一方面,肯定了猫的老实,另一方面又点出它“有时候”很乖,为下文讲猫“古怪”的性格,埋下了伏笔.“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”,勾勒出了一个乖乖猫的形象,但是,作者笔锋一转,讲到猫“贪玩”时,“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.”等语句,又把猫描述的过分的贪玩.如此强烈的对比,给读者留下了深刻的印象.随着作者笔锋的转换,我们有了解到了猫的另一层性格,虽然贪玩,但是,它确是一直很尽职的猫.“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”,这些语句,又为我们描述了一个尽职的猫.作者三转笔锋,猫的老实、贪玩、尽职,看似矛盾的三种性格,在猫的身上完美的结合了起来.第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子.先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子.“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”.这说明作者非常喜爱猫,甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”.猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音,也会“咕噜咕噜”地给自己解闷.作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音,可以看出作者对猫观察得非常细致,也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时,却是谁说多少好话都一声不出.说猫什么都怕时的“总想躲起来”,与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”,彼此间,形成了强烈的对比,怎么能不给读者留下深刻的'印象呢?在对猫性格的描述中,作者的语言完全不像是在描述一只猫,而像在描述一个人,一个作者最喜欢的孩子.
小时候的猫更加惹人怜爱.“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃,天真可爱!”这些词句,哪里是在描写一只猫,分明是在说人嘛!作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词,为我们勾勒了小猫的形象.玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”,无处不让人体会到小猫的可爱、淘气,以及作者对小猫的喜爱之情.
老舍先生写的《猫》有很多独到之处,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格.在介绍猫的性格特点时,只是将事实具体地写出,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,给读者留下深刻的印象.
《猫》读后感 篇7
夜，深了。窗外只剩下蛙鸣蝉叫，昆虫们成群结队在丛中演奏，演奏夏与秋的交响曲，醉了人，也醉了这月色。轻轻的风儿从窗户溜了进来，起身，走到窗边，突然瞥见沐浴在月光下的清冷翠竹。明月就那么静的挂在高空，它将自己的光辉洒向大地，给这无边的黑暗带来了微弱的光芒。月儿圆圆，我仿佛透过它看到了那只穿风衣的猫和那五张纯洁的笑脸……
我与穿风衣的猫相遇在暑期。
生命是可贵的，这点毋庸置疑，可《穿风衣的猫》却让我有了另一种感触。一阵银铃般的笑声随风飘入我的耳中，那是五个笑的灿烂的小朋友，他们笑的如此开心，如此快乐，令人也不自觉地染上了几分快乐。可命运却总是颠覆我们的认识，这五个天真活泼，笑的无邪的.孩子竟患上了我们平常人难以想象的绝症：白血病、尿毒症、骨癌、紫癜肾、先天性心脏病，同样身患绝症，同样承受痛苦，同样的经历使他们成为了好朋友。他们每一天都在一起，难熬的时候相互鼓励、相互支持，彼此传递的勇气使他们一次又一次战胜了痛苦。有一天，他们误闯入了一间地下室。蓦的，一只穿黑色风衣的猫出现在他们面前。可他们不知道的是，就是这只穿风衣并疲惫不堪的猫，将会给他们带来新的生命，让他们开始新的生活。
原来，每十万只猫中就有一只猫会帮助别人换命，而且会说人话。而这只穿风衣的猫就会这样的本领，他有九条命，可以帮助八个濒临死亡的人，可他已经帮了四个人了，现只剩下五条命了，他只能送四条命了。可小朋友却有五个，所以为了公平起见，猫决定让他们抽签，生死有命，全凭天意。这样的话，就有一个人会失去机会，甚至失去生命，牺牲自己。可他们谁也不肯把牺牲的机会让给别人，争先恐后的要为同伴牺牲，要把命留给同伴，谁也不让着谁。望着他们决绝而坚定的眼神，猫的内心掀起了波澜。于是猫谎称自己有五个名额，可以每人换一条。于是大家都得救了，每个人都很开心。第二天，他们五个一起去找那只穿着风衣的猫，想要感谢他的救命之恩。等了很久，他们才发现，猫已经微笑的"睡着了".
是啊！猫永远的睡着了，可我的内心却波澜起伏，忍不住为书中的点点滴滴掬一把感动的泪水。我为五个孩子真诚的友谊而感动！他们可以说是不幸的，是不被幸运女神眷顾的，因为他们小小年纪却身患绝症，承受着病魔带来的痛苦，前途渺茫，他们的过去充满磨难，他们的未来看不到希望，很多人此时都会失去信心，对未来不再抱有期待，甚至自暴自弃。但是他们并没有！他们还有相互温暖的爱，珍贵的友情！他们彼此之间总是相互鼓励，相互尊重！对于这些孩子来说，最美好的希望莫过于身体的健康，或许是上天听到他们心中无声的呐喊，帮助他们点燃了那盏希望之灯——那只穿着风衣可以送他们四条命的猫。只要他们抽签，活的希望还是很大的，但是，他们都知道，只要自己活的一条命，他们就会失去一个小伙伴。他们虽然幼小，但却很善良，虽然留恋人间，却不愿意把自己生的机会建立在小伙伴牺牲的基础上！更可贵的是他们都争先恐后的想要牺牲自己以换取同伴的性命！试想，还有什么比这样的友谊更珍贵、更让人荡气回肠、唏嘘不已呢？我对书中主人公猫的行为深感敬佩！他是十万分之一的猫中那只神奇的猫，他有自己的使命，也有自己的责任。他只有五条命，却把这五条命全部贡献给了别人，甚至没有留下自己的那条命。他把生的机会给了别人，自己却永远的睡着了。他虽然是一直猫，但是他却是一只有情有义的猫。他不是神，不是英雄，但是做了件连人类都不一定能够做到的事。我可以感觉到，他不曾后悔，他是带着微笑离开的，他用善意的谎言拯救了孩子们 .这是一曲用生命谱写的友谊之歌！是一首用生命演奏的真情之曲！
感动并非一瞬之间，不会随着时间的逝去而淡化。我想，这个宁静的夜晚，我收获许多……
《猫》读后感 篇8
越发觉得，翻一本书比翻一座山更难了。
《猫啊，猫》不知读了多久了，急于结束，便草草过了，说敷衍了事也不过分吧。但，一些字句却不无一读再读的。比如“嘉芙莲是一头猫。以为猫是家畜，是人和猫同等的不幸。”这两句就让我咀嚼了好大一会儿。
我喜欢猫，打小就喜欢，尤其冬夜来临时，我躺在冰冷冷的被窝里，会大喊：“妈！猫呢？我要猫！”随后，我母亲就会扯着嗓子叫“猫腻儿！猫腻儿！”然后它就拖着软绵绵的音儿，踏着轻盈的步子就来了。我喜欢抱着它们的温暖，喜欢手搭在它身上时，它发出的咕噜咕噜的声音。那时，我觉得自己被温暖，也被需要。
前些日子，小西谈起猫，说朋友家有猫要有小猫崽了，我搭了一腔，她以为我想要，后有几次她都问我是否想要一只，我几次都吞吞吐吐的，不知有什么好犹豫的，最后还是断然拒绝了，那种感觉很不好，像是我无法被温暖，也不可能被需要了。
有时候我会碎碎念地：猫，猫是什么？猫就是猫啊。
近些日子我脑子里一直惦念着它。惦念我远离的故乡和远离我的岁月里的交汇处，曾经出现过的猫。我又生出了那种强烈的热望，我要写一个故事，一个关于猫的故事，尽管这是第N次有这样的热望了，每次热望我都看到了海市蜃楼般的奇景，只是从未走近过。还好的是，我还能热望，每一次热望我都会竭尽所思，想故事的样子，想象我得到它的样子，这个过程我多少还能获得些什么。说是想入非非，说是白日梦想，也未尝不是，但，又有什么不可呢？
《猫啊，猫》确实令我看到的，想到的'不少，也令我着迷，猫奴和猫究竟是怎样的一种关系。
其中，两个文革的故事令我很是动容，一个是主人为了避祸抛弃了猫，一个是猫为了等主人苦撑了七八年，前者是止庵的故事，后者是夏衍的故事。而整本书都是猫在受伤，这本书因此也多少显得是那样哀伤。在上我也看到吐槽，怒批这些名家的人们，指责人性何以如此“粗糙、鄙劣、愚蠢、自私和无情，对于爱猫的人来说，读这样一本书，即便不是一场噩梦，也实在太过残酷。”读完此书，我倒觉得，残酷是有残酷的价值的，说出这话倒也够愚蠢的了。好像我们真的在乎过猫，真的爱过它们一样。
我们爱的只不过是我们自己，以及我们爱着爱猫的感觉。给自己一个道德的制高点，并不能钳制道德，优越感不过是自欺欺人吧？说这话，可能很多人都会觉得不公，甚至会暴跳如雷吧。
可是，事实上不是这样吗？我们给它猫粮，为它铲屎，为它捋顺毛发就是在爱它了吗？我们以自己的方式为它洗澡、剪指甲、绝育等等，有没有问过它呢？我们囚禁离弃它的时，或因它抓花东西而教训它时，又可曾想过它的感受和无辜呢？抑或这些都没有过，那你爱着它的模样难道不是它的萌态或取悦你时的一脸媚态，让你觉得感觉良好呢？
爱不是取悦自己，而是取悦他人。
猫只不过是我们生活中的一个“情人”罢了，它取悦我们，让我们自我感觉良好，但当我们的现实生活遇到任何威胁时，我们就会毫不犹豫地离弃它，而它的表现也十分契合它“情人”的角色，时常的孤傲，时而的百媚骤生，好似情人的那种若即若离的，亦幻亦真的美妙感，而它有自己“情人”的心理，深知自己孤苦的命运，它还要生活，它活在窗台上，那里是它最真实的世界，它观望窗外的自由，和窗内的猫粮盆。
有个纪录片《岩合光昭的猫步走世界》，里边的猫，在我看来它们才是最最是它们本真的样子，那里的人猫关系也是我最最向往的。
我不能接受当我被生活和钢筋水泥禁锢的时候，让猫牺牲它生命中的渴望来焕发我生命中的可怜星光。又亦或者说，我这个连正室都没有的，自顾不暇的单身狗，又何来找一个“情人”的勇气和能力呢？
以前，古人称猫为“狸奴”，而今，我们称自己为“猫奴”这一点实在有趣，难道不正是在说“情人”也有了古今之别么？我想，等我有了一个有着院子的房子，有了稳定的生活，我也会有一个“情人”吧。而今我更期许的是那个有关猫的故事，我相信它能够让我找到什么是真正的爱。
《猫》读后感 篇9
故事起于猫也止于猫，那天“我”父亲去海边丢弃一只猫，虽然很不舍，但在当时丢弃一只猫是很正常的决定，“我”和父亲和它分别后就迅速的骑车回了家，当“我”和父亲打开门的的时候，那只小猫就坐在地上喵喵叫着，父亲的神情由惊讶转为叹气，最后还是将它养了下去，“我”和父亲怎么也没想到这猫比骑单车的我们回来的还快。
这是村上先生在书篇开头的描写，很稚气的口吻很细腻的很柔软的笔法写出父亲从这只猫中不乏看出了自己的影子。
在战役的时代，家里的大孩子难免于被丢弃的命运，村上先生的父亲儿时就被送去奈良寺庙，其中不乏有给别人当养子的意思，后来还是接了回来。
“可父亲给送到奈良的某座寺院后没多久，就回了京都。
家里对外人的说法是小孩因为天冷冻坏了身子，而实际上更主要的原因似乎是父亲难以适应新的环境。”读到此处，我心里很不是滋味，但又不由的发问，这是在扔猫？还是在扔自己？
但没有几个人有多么轻易能说明白的童年，各有各的伤痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有无数的时刻可以被温暖。弃猫如同当年被祖父抛弃的父亲一样，现在想想，当看到猫回来如同当年他回来一般，安心了许多。
看到“父亲”曾参与过战争，但对于信佛的他来说，对待杀戮很难下手，因此原本2年的兵役不到1年父亲就回来了，回来后他每天都坐在寺里闭着眼睛一动不动。”
突然觉得特别沉重，突然眼泪就涌出来。感动于中国士兵视死如归的勇气和态度，也觉得村上父亲悲天悯人的情怀在那个战火纷飞的年代难能可贵。时隔这么多年过去，愿这段历史永远被铭记，愿历史的悲剧不再重演。我猛然才意识到原来那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看这城市天空少有的几颗星星，我才不觉摸索一句话，那些我们刻骨铭心的故事，那些我们始终要回答的问题。家人总是这样沉默又无私，可以把最珍贵的东西留给自己的后代，也希望后代能把自己未实现的遗憾弥补……这样到底合适么？我能与村上先生共情的点或许就在这，一个人能否成为大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不断进行耕耘。读到村上的这句话，我惭愧。
在朋友看来，我在文学上略有天赋，深耕于此，必有成就，对于喜欢的事情便不断追求，不喜欢的便也不浪费时间，想到这，心情便一下子放松下来。喜欢这种直率，这种性格的人会更真实情感也会更细腻，但是感觉同龄人都随着年龄的增长以后凡事都不能这么直率了，事事都需要考虑周到。
思绪也就不觉飞向了根本，我与神明的距离，与佛的距离，趁着回老家的功夫，我去了山上的庙，与村上先生一样，坐在那闭着眼睛一动不动，我不信佛，但不得不说，那种虔诚的感觉让我很心静，我回忆起学过的`各拉丹冬，在宇宙间我们是渺小的。我终于用书中的方式在这尊尊佛像前寻找到了答案，我们哭着降临世界，而这些佛像却可以笑着走向永恒，这足够得以让我们重生。
似乎是文章中最温情的部分，绵绵的回忆，有情，有温度，有延续，淡淡的却不悲伤……意味悠长！就是说啊，小猫和孩子是一样的，小猫喜欢爬树，但下落到地上的距离，比攀上去的距离要远的多，家人总是告诉年幼的孩子你要好好照顾自己啊，可谁又能照顾好自己呢，都是急急的长大，变成了母亲，变成了父亲，变成了医生，老师，连自己的镜子都没有擦干净，就要去擦别人的镜子了。
文章很短，情感很重。但有些复杂的问题都找到答案了么？或许吧！猫只是一个意向，其中却牵引了反战、神明、信仰、亲情、回头看，所有的因果都不那么重要，因为溪流总归汇入大海，雨滴总归融入雨幕。
回归平凡又独特的人生，也许就是我们的价值。
《猫》读后感 篇10
猫捉老鼠本是天经地义，然而不知是物竟尽择还是别的什么原因，猫渐渐地退出了历史舞台，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管闲事了。猫是鼠的天敌，猫从小就是吃鼠长大的，而就算是天命也有变数，总有向小猫挑衅过的硕鼠，也有被群鼠欺凌过的病猫，但这些和猫吃过的鼠相比，远可以被忽略。不过病猫的个案会提高猫的警惕，至少成为被鼠欺负的病猫是猫的一种担心，这是猫的推理，而猫就是吃鼠的猫；硕鼠的事迹放飞鼠类的梦想，每只鼠都幻想成为那只鼠，这是鼠类的逻辑，但鼠就是鼠。强势的猫忧虑，弱势的鼠梦想，而猫和鼠就在这种杞人忧天的紧迫和不切合实际的幻想中进化的，相同的是大家都需要夸大事实。旁观者或觉本无可改变，而当事者却活在自己的逻辑里，总体的趋势也并不影响个体的'奇迹，所以天真总会被印证。狗为什么会喜欢捉那脏兮兮的耗子，我没有像巴甫洛夫那样做过实验，所以并不清楚，但据目前的情况看，一些娇贵品种例如狮子狗、哈八狗和一些长得像狐狸的不知名儿的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜爱甚至有些让人厌恶的劣种狗，黄狗就是其中的多数狗族。黄狗是何许狗也？就是本来是经常吃人类排泄废渣，但随着抽水马桶的发明和禁止随地大小便的明文规定便被砸了饭碗，因而经常耷拉着脑袋在街头流浪的狗。因此可以说是黄狗取代了猫的地位。黄狗抢了猫的饭碗，猫儿们自然心有不甘，于是他们便千方百计地去找黄狗的麻烦。若是一只猫在街头碰上了一只黄狗，他便会受了静电感应一般立即竖起全身的毛发，翘起尾巴，蹬紧了后腿，准备与黄狗大干一场，若是黛玉式的腼腆黄狗，自会绕道而行，算是万事大吉；若是鲁达型的粗暴黄狗，他便会凑上前去比试高低，要与那猫自然畏惧，便立马大吸一口空气，鼓大肚皮，撑起身子，然后小吼一声，佯装猛虎下山，试图唬住黄狗；那狗却不作丝毫退让，硬是要与他干到底。那猫儿早已被吓得撒了一滩猫尿，终是没辙地逃走，并言今天没空，某年某月某日再好好干一场云云。猫儿们绝不甘心这样被狗欺凌，于是他们卧薪尝胆苦思冥想，想出了不少对付黄狗的手段，遂上门找茬。那狗也倒霉，又在街上撞见了猫儿，这回可不是一只，而是一群。然而那狗照旧是泰山压顶而声色不动，先是露出几颗犬牙，接着狂吠两声，甩动尾巴，白壁无瑕头便溜，然后是一群猫儿追杀一只黄狗，再然后是漫天飞舞的狗毛。由于狗族中能对猫构成威胁的多是黄狗，而黄狗又不善，狗狗相护，所以这场猫狗之战中，猫儿们占尽了便宜。生活好了，自然心情好，吃饭香，身子也胖。有一次我到一位富同学家做客，额刚一进门，便被吓得魂飞魄散。我早听说我那富同学喜欢养小动物，却不料他如此大胆，竟敢贩卖东北虎！我正拔腿要跑，却听到他温顺地叫了声：喵－－接着便在我跟前撒娇，我这方才明白这竟是一只猫，幸甚！
猫狗相争各有所伤，这可乐煞了那些鼠辈。他们再不必东躲西藏，尽可以大摇大摆地在街上逛，若是遇上了黄狗要拿他，他便说：没用的家伙，空有一副大体格，连那小猫都对付不了，却只会来欺凌我们这些弱弱小。
若是碰到了猫他便说：孬种，连饭碗都被人抢了还来逞什么威风，回家睡觉去吧！就这样，猫狗继续针锋相对，而鼠辈们则自在地过活。也许某一天，大街上会发生这样一件趣事：一只猫和一只狗正争斗着，旁边突然窜出一只小老鼠，那猫和狗便立马撒腿，向深巷里钻了去。
狗，猫，鼠代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层，我不知道应读该用手中这杆笔去抨击哪个赞颂哪个，心中只有一种同情，发自内心的同情，同情生于那个适者生存，而大多人都不是适者的年代的鲁迅。记得有个老师说过：鲁迅的文章，只适于浏览而不是品味，以我的知识面去揣摩他老人家的情感还为时过早，可我已能体会到鲁迅对这个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的笔战斗着，挽救着奄奄一息的中华民族。可这，只在历史的轮回里留下了“无可奈何花落去”的呐喊与彷徨。也许，这就是鲁迅，一个高于世俗而又不脱离世俗的革命家。
《猫》读后感 篇11
《狗、猫、鼠》这篇散文出自鲁讯的散文集《朝花夕拾》，我曾对这篇文章进行了多次阅读，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能够正确。这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来比喻某些人。
这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。
鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。其时这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的.弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。鲁讯先生说他讨厌猫的第2个原因就是猫虽然和狮虎同族，都食比自己弱小的动物，但猫却具有一副媚态，正同我们现在的某些人，常常刻意掩饰自己的某种本性，其是反而会让别人觉得他更加虚伪。猫平时总是吃饭不管事，就像一些好吃懒做的人，有东西吃就比谁都积极，一要他做事，就一溜烟不知道跑到哪里去了，就像广东话中的一句俗语："吃野吾做野，做野打烂野。"鲁讯先生还告诉我们，老鼠中并非全部都那么讨厌，其实有写隐鼠很讨人喜爱，很有灵性，但却遭到别人的摧残，其实，人人都可以对这些弱小的生灵赋予一些爱心和同情，为什么有人就做不到?这可需要反思一下。
狗，猫，鼠代表了鲁许迅生活的那个年代的三个阶层，我不知道应读该用手中这杆笔去抨击哪个赞颂哪个，心中只有一种同情，发自内心的同情，同情生于那个适者生存，而大多人都不是适者的年代的鲁迅。记得有个老师说过：鲁迅的文章，只适于浏览而不是品味，以我的知识面去揣摩他老人家的情感还为时过早，可我已能体会到鲁迅对这个日渐浑浊的世道的无奈与悲切，他用他的笔战斗着，挽救着奄奄一息的中华民族。可这，只在历史的轮回里留下了“无可奈何花落去”的呐喊与彷徨。也许，这就是鲁迅，一个高于世俗而又不脱离世俗的革命家。
"我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫下手，逐渐推广，至于凡所见的诸猫.最先不过是追赶，袭击;而后来却越加巧妙了，能飞石击中他们的头，或诱入空屋里面，打的他们垂头丧气.这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了.但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄;况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，随意一切韬略、战绩，还是全部省略了罢.
但许多天之后，也许是已经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非猫所害，倒是它缘着长妈妈的腰爬上去，被她一脚踏死了."欣赏鲁迅的写作手法，更欣赏他的这种态度.这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们.他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献狗猫鼠读后感
这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们.他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献.
《猫》读后感 篇12
人们一说起猫，脑海中大概就会浮现这样一幅画面：在漆黑的夜晚，一只黑猫在屋檐上踱着优雅的步子，皎洁的月光投在它的身上，映照出它光滑的皮毛，最后它在屋檐上跳跃了几次，便没入黑暗中，消失得无影无踪。传说猫有九条命，那么如果有一只猫活了一百万次，又会怎样呢？
这只活了一百万次的猫是一只拥有着漂亮花纹和碧绿大眼的虎斑猫。但它总是那么孤傲，冷淡，不可一世。
它本是一只活泼的可爱的猫，当它得知自己可以死而复生时，是多么的欣喜。然而，死而复生的生命实在过于漫长。它在经历过几十次后，起初的新鲜感逐渐消退，留下的只是无尽的空虚与寂寞。生命的漫长也使它对生死变得麻木，无所畏惧。或许有人会问：为什么拥有漫长的生命还会空虚？我想这大概是所有生物的'本性。他们在享受特权的过程中，由一开始的感激、欣喜慢慢觉得理所当然，本应如此。当这一切成为习惯后，他们会觉得自己就应该拥有这样的待遇。于是，他们由最初的相互给予变成了后来的个人的单方面的索取。
各种原因导致死亡，然后重生，周而复始。或许是对自己寂寞的迁怒，或许是单纯的毫无根源的讨厌，它开始消极的对待生活。人们都觉得，这真是一只不懂得满足的猫。它明明比那些捡食垃圾为生的猫幸运多了。然而这恰恰是这只猫消极的原因：当它享受了被爱、被宠后，渐渐内心的欲望不断膨胀，它希望得到家猫不应该拥有的东西——自由。可是，世间安得双全法？它又怎能既享受被爱的过程还奢求着自由呢？
可是它不是普通的猫。所以当它活到一百万次的时候，它终于得到了梦寐以求的自由，它终于属于自己了。这时的猫，尽管没有锦衣玉食，但是它仍觉得这是它活了一百万次以来最好的生活。他在杂草中、灌木丛中穿梭，游乐。与它同行的还有其他的野猫。当它在野猫中说出它活了一百万次的时候，公猫崇拜它，母猫爱慕它。可是前九十多万次的生活早已让它习惯了这种被包围、被赞赏的感觉，于是它不屑一顾。它的虚荣心、优越感以及特殊性让它觉得自己应该找寻一个和它一样伟大的母猫共度此生。
可以说它是被上天眷顾的。在一次游玩过程中，有一只孤傲的与其他猫格格不入的母猫闯进了它的视线。母猫对它的经历一点也不惊讶，也没有表现出它期待的爱慕。它有些不甘心，极力地表现自己。最后还是低下高傲的头，恳求母猫和自己一起生活。它俩生了好多的小猫，并一起抚养、关爱它们。这样，虎斑猫从一个放荡不羁追求自由的野猫成为了一个称职的丈夫和父亲。它不再孤傲、冷淡，变得温柔、耐心。它还懂得了它以前的主人为它落泪的原因。这时虎斑猫的生命得以升华，它曾被爱过，现在它学会了付出自己的爱。
可是有一天，母猫老死了。虎斑猫抱着它恸哭了一整天。最终它抱着母猫不再动弹，安详地等待着死亡，因为它认为，没有爱，浑浑噩噩地活又有什么用呢？
猫的一生分为爱与被爱。我们似乎在它成长的过程中也感受到了我们自身的天性。
我们心安理得地享受着父母给予我们的爱，却从来没想到去做点什么来把我们的爱回报给父母，甚至连爱的语言也羞于或吝于表达。更有甚者，当父母做的不合乎我们心意的时候，我们还会蛮不讲理地向他们发脾气。很多人在经历坎坷之后，才慢慢地懂付出的价值，但"树欲静而风不止，子欲养而亲不待"，只徒留无尽的遗憾。请赶快为你的父母献一份爱心吧，也许是一份简单的早餐，也许是一份小小的生日礼物，甚者只是一声问候、一个微笑、作业簿上的一个满分。
一味的享受却不付出，只会让人变的越来越麻木；而只有付出过后，才懂得了爱的真正含义。
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