读《孩子》有感

时间:2022-12-28 18:19:04 读后感 我要投稿

读《孩子》有感15篇

  当认真看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的读《孩子》有感,希望能够帮助到大家。

读《孩子》有感15篇

读《孩子》有感1

  冬天,下大雪了。兔妈妈要出门去,她怕小兔一个人在家孤单,便给她堆了个雪人玩。兔妈妈走了,小兔和雪孩子一起滑雪,他们一会儿滑上山坡,一会儿又滑过树丛。后来,小兔玩累了,就回到小木屋睡觉。雪孩子在树林里和松鼠玩起来。

  雪越下越大,小兔子的屋里生着火炉,可暖和了。小兔睡着了,她翻个身,被子滑到火上被火烧着了。雪孩子看到小木屋着了火,立刻赶回来,冲进小木屋,将雪球扔向烈火,但火越烧越大。这时,小兔醒了,叫着:”妈妈!“雪孩子看到小兔有危险,它勇敢地冲进大火,抱着小兔冲了出来。可是雪孩子的身子已经越来越瘦小了,等它把小兔救出小木屋之后,自己化成了一滩水。

  兔妈妈回来了,看到小木屋被烧着了,急得到处寻找小兔。小兔扑过来叫着:”妈妈!“兔妈妈高兴极了。可是小兔看着地上的.一滩水和两个龙眼壳,伤心地哭了。兔妈妈明白了,她安慰小兔说:”雪孩子还和我们在一起。“太阳出来了,水化成水气飘了起来,幻化成一个雪孩子模样的云朵,慢慢地升向高空。

读《孩子》有感2

  金斯利,读了这本书我感触很深

  这本书主要讲述了在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的男孩

  汤姆。他是个孤儿,不会读书写字,也不知道他的爸爸妈妈是谁,只是每天被他那狠毒的老板逼着替人家清扫烟囱,所以挨打挨饿是家常便饭。有一次,汤姆跟着他的老板格兰姆斯去约翰爵士府上扫烟囱,在烟道里不小心走错了路,来到了一个小姑娘的房里,他被眼前的一切看呆了,房间是多么的干净、整洁,小姑娘是那么的甜美可爱,可他在镜子里看到了一个瘦小、丑陋、一身破衣烂衫的自己,他有生以来第一次发现自己很脏,他又羞又恼,准备溜进烟道躲起来,哗啦一声,他碰翻了围栏,撞到了炉栅,被一位粗壮结实的老保姆发现了,她觉得汤姆是来偷东西的,便派人去追他。汤姆虽然躲过了他们,可是由于找水的时候不小心掉进了水里,在仙女的帮助下变成了一个

  起初,汤姆还是像以前一样顽皮,在水里,他经常跟各种动物捣乱,后来在仙女的帮助下,小汤姆逐渐长大了,也成熟了。在仙女的教导下,他从小河到大海,经过巨大的冰山,到过灼热的地球中心,也去过颠倒港、大头娃娃岛之类奇怪的地方

  做了自己

  不愿做的事情,历经了各种奇奇怪怪的事和重重考验,

  使他体会到了前所未有的'自由,也懂得了许多做人的道理,最终变成一个勇敢、善良、可爱、又懂事的好孩子。汤姆每次做错事的时候,都能正确面对自己的错误和缺点,从不逃避,从身边小事做起,不断改进与完善自己,终于使自己成为一个真正的男子汉。在仙女劝说汤姆去找他老板的时候,汤姆本来不想去,因为他非常害怕老板会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他,一个人如果想成功就不能只做自己喜欢做的事。最后,小汤姆最终战胜了自己,鼓起勇气去帮助自己的老板,并用爱心感动了他,帮助他成为一个好人。这件事告诉我们在我们现实生活中,我们也不要为发生一点小事与人斤斤计较,要学会宽容别人。当我们和别人闹矛盾时

  要懂得谦让别人,不能光为自己着想。

  现在我们的生活条件十分优越,却养成了许多不良习惯,生活中稍微遇到一点困难就像放弃,如果我们能和汤姆一样,那么,还会有什么困难能难倒我们呢?

  现在我们生活在幸福的环境下,我们要学习汤姆那种顽强不屈、乐观面对生活的精神,学习汤姆那种不怕困难、勇于和困难作斗争的勇气;学习汤姆他那种为了追求快乐、自由生活而永不放弃的精神。

读《孩子》有感3

  这个寒假,我读了英国作家查尔斯.金斯利的《水孩子》。作者用轻快活泼的笔调,给我们讲述了一个关于成长的有趣故事。

  文章的主人公是一个扫烟囱的小男孩,名叫汤姆,是一个完全没有接受过教育的野孩子。他在人间受尽欺辱,还常常被老板、殴打,同时他也因自己的无知己染上了恶习:不讲卫生、缺乏教育、自私、爱撒谎等等。在一次跟随老板工作时,一位爱尔兰女子给了他启示:那些希望干净的人,他们就会干净,而那些希望肮脏的人,他们就会肮脏。后来,汤姆受仙女的`召唤跌入水中,变成了一个水孩子,经历了一系列奇遇之后,来到了一座仙岛上,接受恶报夫人、善报夫人的教育,在那里渐渐成长起来,改掉了自己的坏毛病。最后,汤姆不辞辛苦的寻找闪光墙,做了一件自己本不想做的事情——帮助他那作恶多端的老板。就这样,凭着坚韧不拔的毅力,汤姆完成了自己的水下使命,也走过了漫漫的成长之路,最终变成一个善良、勇敢、可爱又懂事的孩子!

  看完了这本书,我为汤姆感到庆幸:在他的成长路上遇到了爱尔兰女子、仙女、善报夫人和恶报夫人,她们一直在汤姆的身边默默地守候着、教育着。她们的爱与宽容一直陪伴着汤姆,在汤姆的心中种下了善良的种子!我也很替自己感到庆幸,我也有这样的陪伴:有一次,我偷偷从妈妈的包里拿了五元钱,买了一条手链,她好像毫不知情。几天过去了,一切还是风平浪静。我以为这事就这么过去了,可是,妈妈在给我和弟弟发零用钱时,给了弟弟却没有给我。我这才明白,妈妈其实早就知道了,赶紧向妈妈道歉。妈妈摸着我的头说:“需要钱时就跟妈妈说,不能偷偷拿,那样做是不对的。”我羞愧地低下了头!

  汤姆和我的经历让我明白,在我们成长的路上都需要最长情的陪伴!

读《孩子》有感4

  有一个冬天的晚上,下着鹅毛大雪,到了早上白雪铺地,小白兔的妈妈要外出办事,小白兔不愿意,小白兔的.妈妈就给小白兔堆了个雪孩子。

  小白兔和雪孩子在树林里玩儿滑冰,它们又唱又跳,又说又笑,玩得特别开心,玩着玩着,小兔突然觉得很累很累,于是,它就回屋子睡觉,可是屋子很冷,它把火炉点着,就睡觉去了。过了一会儿小兔子睡着了,它一翻身,被子就掉到地上了。火越烧越旺,把旁边的木头都点着了,火又把被子点着了,很快屋子就着火了。雪孩子发现后,冒着生命危险闯进房子,把小兔子救出来。

  小兔子醒来后,发现雪孩子没,在它面前的只有一滩水,小兔子大哭起来了。兔妈妈回来了,问小兔:“出什么事了?你怎么不跟雪孩子玩呢?”小兔子回答到:“我们家着火了,雪孩子为了救我,牺牲了自己!”兔妈妈问:“那雪孩子在哪呢?”小兔子一抬头,指着天空,回答道:“妈妈看,雪孩子变成一朵云!”兔妈妈说:“对啊。”小兔子说:“那明天冬天雪孩子还会回来吗?”兔妈妈说:“明年妈妈再帮你堆一个雪孩子!”

读《孩子》有感5

  我最喜爱的经典是《水孩子》,在这本书里,我们不仅能与汤姆一起到海底尽情玩乐,也可以品悟到从中的奥妙。

  汤姆原本是个普普通通扫烟囱的孩子,因他的师傅太粗暴,便被迫出逃。

  当汤姆已是个水孩子时,他还是调皮、捣蛋,时常捉弄海底的动物,还撒过谎。读到这里,我脸红了。记得一、二年级时,我在课外参加兴趣班,每当看到人家带了钱,去活动中心买吃的'、喝的,我就会羡慕不已。但我知道,妈妈是绝对不可能给我钱,她认为我在活动中心是学习,不是吃东西。有一天,我有些忍不住了,去妈妈包里偷偷拿了十元钱,去活动中心买了些吃的。一天吃晚饭,妈妈说包里好像少了十元钱,问爸爸有没有拿,爸爸摇摇头,便把目光转向我,我感到脸微微发热,但我还是说:“没有。”爸爸妈妈也不再追问。事情过去了好几个星期,而我心中这个结却仍然打不开。终于有一天,我一定决心,向妈妈认错。妈妈亲切地说:“知错能改就是好孩子,没关系。”我的心便平静了许多。是啊!“只要知错能改就是好孩子”这句话深深地刻在我脑海里。时时刻刻提醒着我----不撒谎。

  汤姆是个极富同情心的孩子,这我就该向他学习,“只有善待别人,别人才会善待你”,汤姆将以前他师傅对他的粗暴统统洗刷掉,劝告师傅能过上美好的生活。是啊!哪怕只是大街上一个乞丐,你给了他一点儿施舍,他就会感谢你。希望我们能帮助别人,那你将更加快乐!

  汤姆很幸福,仙女姐姐时常关心他,呵护他。这不正像我们的爸爸妈妈吗?同学们,让我们感恩我们的父母吧!让我们与、汤姆同行,一起探索人生中的奥秘!!

读《孩子》有感6

  这篇文章是在《初中生之友》里看到的,令我颇有感触。它主要讲了:许老师转到了一所高中任职,并且还担任了高一的班主任工作。由于学生们还处于青春期的叛逆阶段,因此这个许老师似乎不那么的受欢迎。除此之外,学生们总能发挥自己那灵活的大脑,想出一些点子来刁难他。令人欣慰的事,唯独一名叫徐青川的学生不是这样。为什么呢?就在许同学生病的那天,同学们亲耳听了许老师所说的话之后,大家才知道,原来许老师是他的父亲。虽然只是一句孩子,别怕,爸爸在这!”的简单语言,但其中的含义是让同学们深刻思考的。故事就像大家预期的那样,高一的学生转变了。待他们毕业长大之后,他们渐渐明白,许老师真是他们的好老师!故事虽然只是简单的讲诉了老师与学生之间的故事,但是通过许老师和他儿子的事情,我们了解了父爱的伟大。

  有这样的一句话:一日为师,终身为父。”而文章中的许老师就是这样,他爱学生、疼惜学生。他既是一名老师,又同时充当了父亲的角色。他给学生树立了一个好老师、好父亲的形象:

  老师是慈祥的

  老师在课堂上严肃,课后却是朋友。课堂上他教授我们知识,用那严谨的态度让我们知道学习的重要性。课后他教育我们做人的道理,用那亲和的'语言使我们了解生活中问题是可以解决的。

  父亲也是慈祥的

  每个人都有自己的父亲,父亲在每个人心中的形象都是不同的。说起父亲,让我想到了刚过去的中秋时光。都说中秋是团圆的日子,但我的父亲却不能回家。为此,父亲感到非常抱歉,他就想打个电话回家,谁知淘气的我,却不愿去接通他的电话。此事我未向母亲提起,可她还是知道了,母亲很生气的把我教训了一回。然而在我心目中父爱并没有小说中所描写的那么伟大,我只是觉得他们太夸大了。这次母亲的训斥,却只是让我感到我的确是做错了,而没有其他。然则,第二天清晨,父亲又打了一通电话给我,和父亲的深入交谈之后,我发现父爱是无私的,慈祥的,更是伟大的。他们为了子女,再辛苦也值得。从此,我再也不淘气了,我想我要每天和父亲打电话,我要好好的改变我自己那错误的看法,好好珍惜这种父爱。

  其实,父亲的爱和老师的爱是最平凡的,也是最不平凡的,因为爱,其实很简单!

读《孩子》有感7

  吃完晚饭我和妈妈读了一段《水孩子》,故事里的汤姆是个扫烟囱的小男孩,他的师父葛林先生总是打骂他。

  他不爱干净,也不上学读书,还有一些坏毛病,我很好奇他的'爸爸妈妈为什么不管他呢?我觉得他很可怜,明天我要继续往下读。

读《孩子》有感8

  水孩子是一部与人深省的书。汤姆遇到的种种困难都仿佛是安排好的,历经生死才尝到生命的可贵。酸甜苦辣是人生的必修课,汤姆是由查尔斯。金斯利塑造的一个坏小子形象。

  水孩子的主人公汤姆,他是一个总被师傅欺负的扫烟囱的小孩儿,也同时是一个爱哭鼻子的小鬼。《水孩子》的情节千折百转,讲述了一个扫烟囱的.贫苦小孩儿汤姆如何变成好孩子,并在仙女的感化教导下。经历各种命悬一线的冒险,克服自己的性格缺陷,长大成人的故事。其中有许多个。性点鲜明的人物。永远不肯放弃贵族头衔的老海鸦;孤独一生,心怀鬼胎,尖酸刻薄无比痛恨人的老水懒;我理解很深的一段是汤姆看见以前经常殴打他的师傅,哈里姆里先生,生前,他遇到别人,而不愿意给予帮助。别人遇到他也不愿意给予帮助。最后潦倒而死。

  作者告诉我们。肩负自己的责任做自己不愿意做的事,人才能继续前进在文明的大陆上。

  它让我们懂得生命的意义。让我们懂得如何,从一个坏孩子变成一个好孩子。 让我们了解到作为人应当有什么所作所为的道理。

  汤姆。获得重生时的喜悦。他感激仙女。这些情节无一不令我们动容啊!

读《孩子》有感9

  《水孩子》这本书,是我第二次读了,第一次读这本书时,大约是我十岁的时候,爸爸带我去图书馆,我看到这本书的封面挺漂亮,就买了下来。看的时候,我只是囫囵吞枣,只注意里面动人的情节,到现在,只是隐隐约约记得里面的主人公叫做汤姆。这次因为一个偶然的机会,使我又发现了《水孩子》这本书,我被它再一次迷住了。这一次,我可是非常认真地看。

  可奇怪的是,第一次和第二次看完后的感受截然不同。第一次,只是随着故事的情节简单的喜怒哀乐,可这次看完后,却似乎明白了许多道理。

  在这部童话中,讲述了一个扫烟囱的孩子如何变成水孩子,在仙女的引导下,经历各种奇遇,最后长大成人的美丽故事。

  扫烟囱的孩子汤姆一向受师傅格林姆虐待。一天,他同师傅去哈索奥庄园扫烟囱。在庄园里打扫烟囱的时候,汤姆失足掉到庄园主的女儿艾莉的房间里,她受到惊吓,尖叫起来。大家以为来了盗贼,一同追赶汤姆。在仙女的的暗中保护下,汤姆逃进森林,横过荒野,来到一位老太太的村舍里。仁慈的老太太款待了汤姆,然后叫他去睡觉。但是汤姆并没有睡着。在仙女的引导下,他来到河边,洗脸时失足落水。他并没有死,而是脱去了身上的污垢,变成了水孩子。他开始独立在水中生活,同水中的各种动物打交道。在经历了许多奇遇后,一天,他跟着鲑鱼群,顺水而下,在这里汤姆渐渐改掉了许多坏毛病,仙女还派也成了水孩子的艾莉做他的老师,教他读书。在他变成一个好孩子之后,仙女对他说,如果他想成为一个男子汉,就必须出去闯世界:要找到格林姆,把他改造成一个好人,汤姆必须去闪光墙那里,通过永远打不开的白色大门。汤姆出发了,在路上,他遇到了许多奇怪的事,最后找到格林姆,并把他改造成好人,汤姆成功了,他也真正变成了男子汉。

  当然,《水孩子》不仅是一本非常有趣的书,也是一本真正有益的书。

  在汤姆来到仙女和许多水孩子的住处时,他遇到了一位夫人,她是一位很吓人的'女士的女士,她戴着一顶黑帽子,披着一条黑围巾,裙子没有衬架,一幅很大的绿色眼睛架在一只很大的鹰钩鼻上;鼻子钩的那么厉害,鼻梁都拱到眉毛上面去了;她胳膊下面夹着一根很大的白桦木杖。她叫“你怎么待人她就怎么待你”。她的名字是不是很好笑?可是,笑罢之余,你一定又从她的名字里明白了什么道理。她的工作也像她的名字一样:在人们犯错的时候,她就忍不住要去惩罚他们,你怎么对待别人,她就怎么对待你。所以,只有你对别人好,别人才会对你好。

  “你怎么待人她就怎么待你”夫人还有一个妹妹,她叫“她就怎么待你你怎么待人”

  是一位美丽的女士,是位有见识的女子,是孩子们最好的朋友。一天晚上,其他的孩子都睡着了,汤姆却还在想着海棒棒糖,无法入睡。他悄悄来到放糖果的地方,于是,他偷偷吃了一个糖果,两个,三个……他害怕“她就怎么待你你怎么待人”夫人会来,把他捉住,于是,他索性狼吞虎咽起来,食而不知其味,最后把糖果都吃完了。他在做这些事的时候“她就怎么待你你怎么待人”夫人一直看着他。不过那奇怪的仙女看见糖果被吃光了以后,她没有扑向汤姆,没有责问他、逼她、吓唬他、威胁他,让他坦白。对于这件事,她一个子也没有说。直到最后,汤姆主动把事情真相告诉了“她就怎么待你你怎么待人”夫人。

  看完这个故事,我最想说的还是汤姆。他是一个坚强、勇敢的孩子。在他是扫烟囱的孩子的时候,他不得不爬进乌黑的烟囱,磨破可怜的膝盖和胳膊肘;他的眼睛里掉进烟灰,这种事天天都有;他师父打他,这种事没一天没有;他吃不饱,这也是天天都有的事。但在他看来,什么扫烟囱啦,饿肚子啦,挨打啦,都像刮风下雨打雷一样,全被他当成了世界上本来就应该有的事情。他像个男子汉大丈夫一样硬着头皮挺过去,像他的老驴子对付冰雹一样,晃晃脑袋,仿佛什么事也没发生似的又高兴起来,想着好日子到来的那一天。

  我们应该学习汤姆的坚强、勇敢,当然,还要学会“靠自己”。就像“她就怎么待你你怎么待人”夫人说的那样:用自己的眼睛看,用自己的鼻子闻,自己睡自己做的床,自己玩火就烫痛自己的手指头。

  《水孩子》这本书,让我学会了很多,它成为了我心灵上的朋友,成为一处我随时乐意去就可以到达的地方。同时,我也交上了许多好朋友,有汤姆、“你怎么待人她就怎么待你”夫人、“她就怎么待你你怎么待人”夫人……

读《孩子》有感10

  风,一种极其普通的自然现象,从前从没引起我太大的注意。是《风孩子》这本童话书把我引进了一个奇妙的风世界。在这本书中,作者用巧妙地手法和丰富的想象,给我们介绍了“风孩子”,这个淘气的小男孩,使我懂得了风的形成,种类和作用。《风孩子》这本书仿佛有一股旋风把我紧紧吸引住。

  透过书本,我仿佛看到龙卷风卷起了屋顶,吹翻了树木,龙卷风正一次次地掀翻船只,吹毁了庄稼……我好像进入了风的魔窟。

  是啊,千百年来,风给人类造成多少次灾难,我思考怎样才能让风更好地为人类服务呢?

  我遐想,我要建一座风力破核站,我担任站长。几天前,超级大国的`军备竞赛开始了,只见一枚枚令人心怵带着硝烟的核弹发射了。破核战接到报告,立即工作,神奇的引风器从乱风点引来了十二级的超强台风,吹风口立即对着核弹的方位放出了台风。核弹被风的力量瞬间脱离轨道,狼狈地一头栽进海洋,“轰隆”一声爆炸了。一架清洁机马上从海洋中消除了核物质。

  力量较弱的海风也有作用。于是,我建立一座海上风力捕捞站,巨大的电脑风车正在威风的推动下缓缓运转着,机械网在风力电脑指挥下捕捞海产品,半透明的虾,银灰色的鱼儿在网中乱蹦乱跳。

  温暖的陆风也不能浪费。我为农民建了风力播种机。巨大的下作机在田野中缓缓地前进,接风机忙着从四面八方吸风,传达机播种盘慢慢旋动,种子从盘上的小孔中撒落,落在肥沃的土地上生根发芽,茁壮成长。

  这些虽然是我的幻想,可我坚信这些风力设施终会建成。风会给人类作出无可估量的伟大贡献,会成为人类最好的朋友,只要我们肯努力!

  我爱阅读科普童话书《风孩子》,因为它融科学与文学为一体,引我遐思,催我奋进,是我成长中的最好伴侣。

读《孩子》有感11

  我读的是《水孩子》第18章《旅行开始了》。

  汤姆是一个勇敢、坚强的孩子,他不怕苦、不害怕、不怕累、不怕打什么都不怕。

读《孩子》有感12

  今年暑假我读了一本书,名字叫《水孩子》。事情是这样讲的:一个扫烟囱的穷小男孩汤姆,一直过着被师傅虐待的生活。一次,他因误会在逃避人们的追捕时,沉睡在了水中……在世人的眼里他已经溺水而死。虽然在现实的陆地生活中,人们不能喜欢他、包容他,但在水的世界里,仙子们却赋予了他新的`形体——一个身材小巧、不死的、两栖的水孩子。它在小河里生活了很长一段时间,增长了不少见识。他在那里结识了不少水中动物,熟悉它们的习性,但他在同水生动物的交往中仍表现出了人类自私自利的本性。但是水中的仙子们依然用爱来感化他、教育他,使得他渐渐有了改变。

  这本书告诉我们要学会怎样“以人之道待人”,懂得了不仅要用爱和人道对待自己的朋友,更要用爱和人道对待曾经伤害过自己的人。在做到这点的同时,他自己也成长为一个热爱真理、勇敢正直、心胸开阔的人。

读《孩子》有感13

  今年寒假,我读了彭学军的小说,《孩子,快跑》。这本书让我感到了友谊奇妙的滋味,也明白了一个道理。

  在一座体校里,有许多体育生在刻苦训练。主人公司同和刘子珮是田径队里的一对死党。

  他们总是为对方着想,拥有着美好的友谊。在这里,也发生了许多令司同无法忘却的事情:

  曾经羡慕过体操队邵嘉慧那不可言状的风采,曾为扔掉那两个得黄疸型肝炎得馒头而内疚,曾在一个弹钢琴的女生后面捣乱那个女生却一次也没有回头……我可羡慕她们的友情啦!有一次,刘子珮没有按照规定及时就寝,司同就说了一个善意的'谎言,后来刘子珮编的谎言与司同一模一样!她俩真是一对前世双胞胎啊!

  令我感动的是关于一块怀表的故事。郭教练有一块怀表,已经很旧了,队员们都称它是“破铜烂铁”,但他却一直把它挂在胸前。郭教练因为年少受伤,,不得不结束运动员生涯,有一次他在角落边发现了这块怀表,还在表的背面看见了“孩子,快跑!”的字样,好像在鼓舞教练加油,不要停下来。于是,他就换了一条跑道,开始了他的教练生涯。所以,郭教练一直带着这块怀表。这块怀表也同样告诉我遇到困难时,不要气馁更不要放弃,要勇敢地与困难斗。如果实在克服不了,也不要灰心丧气,应该重新选择一条适合自己的“跑道”,继续勇敢前进。

  这本书里还有许多感人的故事,是我的心灵受到了净化,也让我下定决心在跑道上更加努力地快跑。

读《孩子》有感14

  昨天提到了“一分钟母亲”,可能大家对这个名词比较感兴趣,到底什么是“一分钟母亲”呢?听我慢慢道来:

  一分钟母亲有“三个诀窍”,第一个诀窍就是“一分钟目标”,下面用表格的形式向大家再现一下“一分钟目标”的内容。

  一分钟目标

  一分钟目标在我的家庭中可以非常有效,只要:

  1、我们设定明确的家庭目标(“我们的目标”)和个人目标(我的目标)。

  2、我们尽量达成一致的决定,让大家都觉得下从家庭中得到了自己想要的东西。

  3、我们每个人都各自在纸上用250字左右写下各自的目标——这样我们就可以用一分钟左右的时间重温这些目标。

  4、我们的目标非常具体,说明了我们各自的愿望是什么,希望在什么时候实现,我已经……我正在……它将在……之前实现。

  5、我们大家都经常重温各自的目标,使之成为我们思考的习惯——一种思维模式。

  6、我经常抽出一分钟,回顾我的目标,检查我的行为,看两者是否相符。

  7、我鼓励我的孩子们也这样做。

  8、每个星期,我们都开心地聚在一起,讨论我们这个家庭有哪些进步。

  这就是一分钟目标的主要内容与具体操作方法。当然在操作的时候,需要针对自己家庭的具体情况和孩子的身心发展规律,适当地进行调整。当然在实施的过程中,会遇到各种各样的问题。比如那位老妇人讲到的,孩子们刚开始不愿意写目标,觉得太无聊;或者说孩子太小不会写目标时,需要采用一些特殊的方式,母子(母女)共同拟定目标;或者用画画的方式拟定目标。这样做的最终效果就是我们做20﹪的事情,得到80﹪的结果。

  写到这里我不由得想起有次例会上校长说希望我们制定年计划,月计划,周计划,日计划,当时有一种感觉:校长在折磨人!当然这只是校长希望我们做到的,但直到目前为止,估计没有一个人做到。

  其实制定科学可行的.目标很重要,一个没有目标的人就如同一艘没有航向的帆船,随波逐流,在汪洋大海中漂泊,最终会消失得无影无踪。目标切忌太大,太空。对于孩子来说,目标一定要具体可行。当我刚看到这个章节时,我就在小外甥女的身上做了实验(她在济水一中上初一),她平时不能算懒,但属于没有方法的学生,最怕看她星期天写作业,磨磨蹭蹭总会忙上个两天两夜,看得我们既心疼又生气,但苦于没有方法指导。这一星期由于特殊原因,她只星期一天,星期六到我家的时候已经快夜里7点半了,吃过饭之后,我和她进行了简单地沟通。当我了解到她有四项作业时,我对她说:“你想不想和小轩儿痛痛快快地玩?”她不知是“圈套”,笑眯眯地连连点头,我说:“好,我现在教你一个方法,保管你能好好地和小轩儿玩!”她一听,兴趣来了,然后我说:“你现在可以和小轩儿玩20分钟,然后今天夜里你得完成两项作业!”她一听要写两项作业,马上眉头就皱起来了,表现得非常不情愿,我给她讲明利害关系:“你今天夜里写两项作业的话,明天早上可以痛痛快快地睡上一觉,补补你这段时间你没睡好的觉!睡醒之后再攻克其余两项作业,如何?”说完之后,我观察着她的表情,她的表情由厌烦变得轻松,既而爽快地点点头,我又给她规定了做题时间。她听话地到另外一个屋子里做作业了,我在卧室里写东西,其实说心里话,我心里七上八下的,总害怕她又像原来那样满不在乎,把好好的时间浪费掉,还有20分钟就到了和她约定好的完成第一项作业的时间了,我偷偷在门缝观察她,只见她伏在桌子上奋力疾书。时间到了,我焦急地等待着,只见她欢快地拿着作业跑了进来,高兴地说:“小姨,我把数学做完了,用了多长时间?”我一看时间,超时2分钟,对于她来说,效果已经相当明显了,我及时对她进行了表扬……就这样,这个星期,她在不知不觉中做完了所有的作业。临走的时候,她高兴地说:“,小姨,谢谢您,这个星期我感到最轻松了!”

  我知道,这样的效果应该感谢“一分钟目标”,虽然这一次我学以致用得有点“僵硬”,有点“作秀”,但最起码我们看到了我们期待的结果,这也就足够了。以后我还会使用,还会让她把她的目标写下来,时常温习,检查自己的行为是否与目标相符,这样坚持下来,我想她会进步的,她会感到更轻松的!

  我刚看完这个章节,反思得不到位,实践得不彻底,需要以后再细细品味,希望这些对大家育儿或者教学会有所帮助!

读《孩子》有感15

  业余时间我阅读了孙云晓撰写的《向孩子学习》一书,看似平淡的书,却给我留下了深刻的印象,书中的每个小故事,都很平凡,我们平时的生活中也经常发生着这样的故事,但仔细读来,静心思考,这些故事却让我看到了孩子的另外一面。而这一面,正是我在生活中忽视的,也正是我在教学活动中尚未体会到的。

  这是本亲子教育系列的书,同时也是本执教者必读的书,它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观,提出了“向孩子学习,两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。

  孩子天真的话语,常常使大人的心灵受到了一次次思想的洗礼,受到了一次次心灵的震撼。孩子无心的话,充分体现了孩子纯真的'一面。完全没有恶意,完全没有想到会有什么后果,但正是这份纯真给我们父母上了印象深刻的一课,也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。曾在书上看到过这样一个事例,父亲是位成功人士,因此对孩子期望较高,但孩子却不满父亲的管教,经常早出晚归,我行我素,终于导致了父与子之间的战争。在经过一阵唇枪舌剑之后,儿子对父亲提出了一个意见——在我说话时您不要出声,我说完一句您重复一遍,在您说话时我也会这样,就这样父亲理解了孩子的想法,孩子同样体会到了父亲的苦心。

  读完这些小故事,静下心来,仔细观察,我们会惊奇地发现每个孩子都是如此的与众不同,就像那世上的树叶一样独一无二!他们个性十足,卓尔不群,思维活跃,举止大方,青出于蓝而胜于蓝!在我们惊讶之时,家里的各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如;在我们茫然之际,时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度,孩子们悄然成长,留给我们的不仅仅是惊讶、茫然和感慨,而是更多的赞叹、羡慕和开怀!因此,扪心自问,我们真切地感觉到:在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧弗如,应该加油的是成人——这群长大的孩子,值得我们学习的却是那群未长大的成人——孩子们!这是一位家长的切身体会,真切的道出了许多家长和教师都有的欣喜与危机感。

  想想我们这些做大人的,脑子复杂了,思维空间大了,但往往却丢掉了宝贵的纯真。模糊记得孩提时,也曾这么天真,也曾这么纯真。简单的思考问题,简单的生活,简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。孩提时的我们,就象一张白纸,一片空白,没有受到任何的涂鸦,所以思考问题的方式,往往比较单纯,往往想的比较简单,但是随着年龄的增长,阅历也一天天丰富起来,受到各方面的影响也越来越大,此时,思考的模式就变的复杂了,没有那么单纯,没有那么简单。思考一个问题,我们会想前想后,我们会顾左顾右,我们会考虑到问题周边的任何一个小细节,我们会设想问题产生的后果,我们会……瞧瞧,解决一个问题,竟然需要这么多工序,有时顾多了往往会有事与愿违的结果。所以有时纯真点,简单点未偿不是一件坏事。

  《向孩子学习》一书形象生动、令人深思,家长和教师应该如何处理其中的种种关系,是不是在学习的过程中会失去自身的威信,使自己在孩子面前说话没有分量,孩子不再相信家长和教师的话?向孩子学习,学习些什么,如何去学……这种种问题同样值得我们去思考。

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