读《幸福是什么》有感【热门】
当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《幸福是什么》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《幸福是什么》有感1
读完了这篇文章，我深有感触。在帮助咪咪治愈好病的那一刻，佳佳她们同时也明白了什么叫幸福。其实，我曾经也像他们那样迷茫过，也在努力地去寻找幸福，寻求快乐。最后，我们同样明白了幸福的含义。给与别人幸福看着别人幸福，我们同样的也会感到欣慰，感到快乐，感到无比的幸福。我们要想得到幸福，首先要学会与别人分享幸福，分享快乐；只有你给与别人亲切的微笑，别人才会给与你和善的笑脸；你给与别人快乐，自己才会快乐；你给与别人无私的.帮助，别人才会在你危难的时候，向你伸出援助之手。
我们把人生看作是奉献的甘泉，给与别人一片清爽，同时自己在心灵上也得到了满足，这便是幸福。
自己幸福和让他人幸福是在一个圆圈上的，是循环的。在这样的日子中，会感到天格外的蓝，草格外的绿，心情格外的愉悦，还等什么呢？全力的奉献，同样，全身心地去享受幸福吧。
读《幸福是什么》有感2
幸福是什么，我一直在问自己，直到我读了《幸福是什么》，才有了解。
文章大致是说：三个牧童把已经不涌泉的井给重新砌好了，得到了智慧的女儿的称赞，牧童虽然十分高兴，可还不知幸福是什么，智慧的女儿让他们十年后再来见面，到那时就知道了。过了十年，三个牧童变成了青年人了，他们都说了这十年中做的最幸福的事，一个说自己当医生为别人治病是幸福的。一个说他在许多事情上帮助过别人，很幸福。一个说自己在农村里种麦子，养活了许多人，是幸福的。智慧的女儿听了，微笑地对他们说：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务做出对别人有益的`事情。”三个青年人都十分开心，因为都知道了幸福是什么。
智慧的女儿的这句话也给我的问题找到了答案，这句话深深地扎在了我的心里。以前，我认为有好吃的，好玩的，衣来伸手，饭来张口，要什么有什么才是幸福的。从现在开始，我要多学本领，长大了为人们多做有益的事，做一个真正幸福的人。
读《幸福是什么》有感3
幸福，是一个多么熟悉和简单的两个汉字，包含的内容却很深奥。
灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命；......幸福是梦想得以实现，童话里面这么说。
妈妈告诉我，做医生的.，帮病人把病治好就是幸福；舅舅曾经说过，做工人勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福；姨奶奶做农民，认为把农作物种植好，养活了人自己劳动没白费，就是幸福。幸福是实现工作目标。
三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福，为此感到快乐。
幸福是冬天妈妈加在我身上的一件外套，一丝丝温暖的热气传遍我的全身！是做数学难题时陈老师给我的一点思路提示，如一盏明亮的路灯，扫去黑暗的阴霾，照亮我前进的旅程！是作文课上刘老师一丝甜蜜的笑，把鼓励藏进笑里！是心情烦躁时爸爸一句温馨鼓励的话语，把关心和安慰融进话里！
幸福是被关怀，也是给予。我会通过自己的劳动回报每一个关心我的人，以一杯热茶还有我的成功！
读《幸福是什么》有感4
我想世界上每个人都渴望得到幸福。可是你们认真地想过幸福是什么吗？在我小时候自以为幸福是全家人的关爱和呵护，有各种各样的零食和玩具，漂亮的新衣服穿，有许多许多的朋友玩这就是幸福。
可是，今日不同往日，因为我今天读了《幸福是什么》这篇课文，让我改变了以前的观点。智慧女神告诉三个小伙子：“靠自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情才是幸福。”读了这篇课文后，我真正理解了《幸福是什么》——幸福是靠自己的劳动和智慧创造出来的，创造才是真正的幸福。
马克思有句名言：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的'。”我作为中国的少年儿童，现在一定要好好学习，掌握为人民服务的本领，将来一定能做对人民有益的事，在劳动中寻找幸福。
读《幸福是什么》有感5
“幸福”是一个美好的代表，有多少人在追求它，渴望得到它。然而，幸福到底是什么？人们用各种语言来描述它。就拿我来说吧，以前我认为过年的时候，亲人给我压岁钱，那才叫幸福。因为得到压岁钱可以买很多好吃的，而且过年的时候又能穿上新衣服，把自己打扮得漂漂亮亮。总之，我那时认为，有吃的、穿的、玩的，那才叫幸福。现在，我才觉得，我那是太孩子气了，把幸福想得太简单了。如果现在你在问我幸福是什么？那我就会有另外的一些想法了。因为，我在读了《幸福是什么》这篇故事后，我深深地受到了启发，并找到了新的答案。
这篇故事主要写了三个小孩通过共同的劳动砌了一口井，聪明的大人代表全村老老小小和小动物都来感谢他们，祝福他们。三个小孩问：“什么是幸福呢？”聪明的大人要他们自己去找答案。十年后再来到这里相见。十年过去了，三个小孩果然有在校井口的旁边相见了。他们各自谈了自己的幸福。有当军人的、有当医生的、还有干杂活和开店的，但是他们都感到很幸福。聪明的大人听了之后说：“你们三个人都明白了，幸福是要靠劳动换取，要做对人们有益的`事，这才叫幸福。”
聪明的大人给出了幸福的真谛，解除了我对“幸福”的迷惑。现在，对我以前的幸福观感到很惭愧。为什么不同的人对幸福会有不同的看法呢？我领悟出一个道理：怎样看待幸福，关键是怎样做一个人，让人生怎样度过才是最有价值的。有些人，无忧无虑地过完一生，这样的人生就是低级和毫无价值的。而有些人，他们懂得贡献，懂得付出，这样的人生才是幸福的，才有价值。只有懂得付出，才有回报。
我们的人生过程就应该去多劳动、多帮助别人，做一些对人们有益的事。只有这样当给别人幸福时，我们才能从中得到更大的幸福。即使生活再艰苦，我们也会感到幸福的存在。只有我们所有人都无私奉献，才能换来我们共同的幸福。
读《幸福是什么》有感6
世界上每个人都希望得到幸福，而这整个人生，就是追求幸福的整个过程。那么，幸福是什么呢？
想到小时候，我幼稚无知，只觉得有父母的宠爱，有糖吃，有小朋友一起玩耍就是幸福。可当我看了一本名叫《幸福是什么》的书后，却让我完全改不了幸福观，智慧的儿女告诉我们：要靠自己的劳动，要靠尽自己的义务，做出对人们有益的事。智慧儿女的话是良言，是真理。所以，我们应听从智慧儿女的话。有些人整天躲在家里，一事无成，盼望上天掉馅饼结果掉下来的却是永久的叹息和一头白发沉重的.代价。幸福呢，与此人永无缘分。还有一些人只懂得投机取巧，也许是能换来一阵窃喜，幸福呢，与此人不会相伴很久。
另一种人，就是整天损人利己，干一些见不得人的事，幸福呢，与此人绝不会沾一点边。每当看到为亿万学子而呕心沥血的老师们，每当看到为了我国科学事业而卧薪尝胆的科学家们，每当看到那些体育健儿为了国家荣誉而勇夺金牌时……我知道他们是幸福的。真正的幸福不在于享有，而在于付出。付出的努力越多，享有的就越多。
当我扶着老奶奶过马路时，当我为集体献出了一份力时，当我给孩子们找到妈妈时，我知道，这就是幸福。因为不是要靠嘴说的，而在于你的行动。让我们行动起来，感受幸福。家长：孩子，读完这本书，让我想起了他，他是一位革命者。一次，他要去前线打仗，那时他已做好了牺牲的准备，他写了一封给妻子的信，信中说：我们应该以天下人为重，牺牲我们的生命来为天下人谋幸福。他就是林觉民。林觉民把‘‘为天下人某幸福’看做是最大的幸福。
看完这本书，我总结了这些幸福的含义，也是我所认识到的：真正的幸福不在于享有，而在于付出；幸福不在目的和物质之中，而在人生不断的拼搏和奋斗里；幸福是在与痛苦的比较中才凸现其意义。因此只有经历磨难的人更懂得体会和珍惜幸福。孩子，去寻找幸福吧。
读《幸福是什么》有感7
《幸福是什么》是我喜欢的一篇文章，它没有什么华丽的词藻，也没有什么奇妙的构造，但我还是喜欢一一遍又一遍地读它。
《幸福是什么》是一篇非常短小、简单的文章，可它蕴涵着大道理。故事是这样的：有只小狗总是问妈妈：“幸福是什么?”妈妈说：“幸福就是你尾巴。”于是，小狗每天都追自己的尾巴，可总是抓不住。妈妈说：“孩子，幸福并不需要你刻意追逐，只要你一直向前走，幸福自然就会跟在你的身后。”
说得多好啊!只要你一直向前走，幸福就会跟在你身后。生活中难免遇到挫折与烦恼，于是我们总是刻意寻找幸福，寻找快乐。其实，它们就在我身边难道我们还不够幸福吗?早上醒来，便会迎来父母的笑脸。妈妈无微不至地关怀着我的生活，爸爸严厉地教导我学习和做人。来到学校，亲切的.老师，可爱的同学......多美好呀!
可有时，我们总回被烦恼蒙住了双眼，目光停留在这里，萎缩不前。但自从我看了这篇文章，我学会了乐观，学会例如“向前走”。考试没考好算什么，汲取教训，还有下一次嘛!同学发生小矛盾有什么，我们可是好朋友啊!孩子的脸，六月的天，一会儿呀，她就会来找我玩的!
让我们放开烦恼，尽情享受这美好快乐的童年吧!
读《幸福是什么》有感8
我想世界上每一个人都渴望——幸福。那幸福是什么呢？这个简单而又复杂的问题，我一直都没把它解开。
但从我看了《幸福是什么》这篇课文，什么都明白了。这篇课文讲了三个牧童看见树林里有一眼喷泉，他们便拿了工具清理了喷泉。并搬来石头摆成一口小井。智慧姑娘赞扬了他们并祝他们幸福，可三个牧童并不知道幸福是什么。智慧姑娘引导他们用十年的时间去弄明白性福是什么。经过十年的实践，他们从不同的经历中得到了共同的体会，他们终于明白了：“幸福要靠劳动要靠很好的尽自己的义务，作对人们有益的事情。”他们的体会给了我很深的教育和体会。
在我小时候一直以为有父母的爱护，吃好、穿好、玩好就是所谓的幸福。但，随着年龄的增长，我懂得了这根本不是真正的幸福。尤其是看了这篇课文以后，我跟不相信这是真正的幸福。现在，我知道了真正的.，永恒的幸福是靠劳动，智慧去努力，好要好好的尽自己的责任和义务，做出对国家，对人民有益的事情而获得成就才能叫幸福。那是前不久的一个星期天，我到同学家玩。事情可真巧，那天那个同学不会做奥数题，他的爸爸妈妈又不在家，刚好那道题我会做。以为我没经验，所以我讲我解了四次给他听。
讲完第四遍他大声说“我会做了！”我看他怎么开心，我就得很幸福。因为我尽了自己的责任去教他。我要记住智慧姑娘的那段话，用自己劳动的双手去创造真正的幸福，永恒的幸福。
读《幸福是什么》有感9
幸福，对商人来说也许是金钱，对家庭来说也许是快乐，对运动员来说也许是夺冠，对我来说是生活美好。
可读了《幸福是什么》后我才明白幸福的含意，它讲的'是：从前有三个青年，他们为人民服务，智慧的女儿见了非常感激，让他们十年以后在相会。告诉他们幸福的含意，十年以后第一个青年当了医生，第二个青年当了画家，第三个青年当了农民。他努力为群众服务，最后知道幸福是劳动的成果是啊!没有劳动就没有美好生活。
来看看我们，都是家里的小太阳，什么是也不做，还难为父母。
同学们我们是跨世纪的接班人，从现在开始，我们因该学习独立，让我们的明天更加美好!行动吧!
读《幸福是什么》有感10
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？
为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的`事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中。
读《幸福是什么》有感11
今天，我们上了一节语文公开课，所学课文的题目是《幸福是什么》，这篇课文的主要内容是：从前有三个牧童，在森林里做了一件疏通泉水的好事，智慧的女儿（一个漂亮的仙女）来到了这里为三个牧童的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可是牧童们不知道幸福是什么，就问智慧的女儿，智慧的女儿让他们自己寻找幸福的答案。于是，他们就各奔东西去寻找什么是幸福。
十年后他们和智慧的女儿在这里又一次相见了，三个牧童都说出了自己对幸福的理解，并且明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的.事情来获得。
回到家里，我把这篇课文读给爸爸妈妈听，爸爸妈妈说：”幸福就是从小要好好学习，多做力所能及的事，长大后，要努力工作，多多奉献社会，奉献人类。由此我懂得了幸福的真谛：要得到幸福就应该乐于帮助别人，多做对别人有益的事情。在家里，我们要帮助爸爸妈妈多做一些家务；在学校，要帮助老师和同学们多做工作，这样我们才能够感到幸福！
读《幸福是什么》有感12
幸福，是一个多麽熟悉，多麽美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读了《幸福是什麽》这篇文章。
这篇文章主要讲了：有三个孩子亲自去寻找自己的真正幸福，十年后在约定的地方相见。 幸福这个词可以用许多东西来代表，例如：有吃喝玩乐，有钱。这不就是现代人们所拥有的“幸福”吗？这不就是现代人们所追求的“幸福”吗？这也不就是现代人们所谓知道，所谓明白的`“幸福”吗？虽然是这样但那三个孩字十年后找到的幸福与现代人们所拥有追求的“幸福”完全不同。他们的幸福是：做医生的，帮病人把病治好就是幸福；做工人勤勤恳恳地工作，觉得自己对别人是有用的，就是幸福；做农民，把农作物种植好，养活了人自己劳动没白费，就是幸福》......他们三个的幸福是那麽真，那麽充实。这不就是真正的幸福吗？可现代人们的幸福却是停留在追求物质享受上。两个相比来看对比度是相差多麽大呀！
我想这应该就是幸福的真与假的区别吧！ 通过这三个孩子寻找自己的真正幸福这一事，让我重新去领会和感受幸福，让我重新去体会幸福的含义，再让我重新清析和明确地去认识幸福。《幸福是什麽》这一文真的令我受益良多。
读《幸福是什么》有感13
“幸福是什么”？以前我只是觉得幸福就是有糖果吃，有新衣穿，有父母的宠爱。
今天我们学习了《幸福是什么》这一课，让我对幸福有了更加深刻的理解。
有些人好吃懒做，只想不劳而获，于是就走上了坑蒙拐骗的路，可是，难道他的心理就是那么的踏实吗？我认为这一类人就是和幸福无缘，他们永远也体会不到什么是幸福。
有些人努力地去追求幸福，哪怕付出的再多、再辛苦，得到的'幸福再短暂，他也会是幸福的，因为他懂得了幸福的真谛。
在路上扶起一位跌倒的小朋友，听到那一声稚嫩的“谢谢”；弯腰捡起校园里的一片纸屑，看到老师赞许的目光；在公共汽车上让座给老人，听到夸赞的声音：“这孩子真懂事。”我的耳旁仿佛响起一个声音：“你是幸福的！”
读《幸福是什么》有感14
今天，我们学了一篇课文，名字是《幸福是什么》。
看完了这篇课文，我不禁深思：课文中，三个牧童只是清理了老泉，砌了一口小井，让周围的人都喝上了清澈的泉水。一件这么小、这么平常的事，就给人们带来了这么大的好处，也让他们懂得了幸福是什么。要想幸福，就得靠自己的劳动和付出做出对人们有益的事，别人快乐了，自己也会感到幸福。
学完这篇课文，曹老师说，她勤勤恳恳的工作，培养了一代又一代对祖国有用的人才，她作为一名教师，她是幸福的'；她辛辛苦苦的教育着自己的孩子，让孩子长大后成为一个对祖国有用的人，作为一位母亲，她是幸福的。
作为一名小学生，我怎样才是幸福的呢？
我要做一些力所能及的家务，给妈妈减轻一些负担，这样，我是幸福的；我要好好学习，取得优异的成绩，让老师和同学为我骄傲和自豪，这样，我是幸福的。
我要牢记：幸福不会不劳而获，幸福要靠努力，要靠奋斗，要做出对人们有益的事情！
读《幸福是什么》有感15
我想世界上的每个人都渴望得到幸福。可是，你认真地想过幸福是什么吗？在我小的时候，自以为幸福就是有父母宠爱，有糖果，巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有许多伙伴可以在一起玩耍。
可是，今日不同往日，因为我今天学了《幸福是什么》这篇文章它让我完全改变了旧日的观点。智慧女儿告诉三个小伙子：“靠自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情才是幸福。”学了这篇课文后，我真正理解了智慧女儿这番话的意义。
当我从电视屏幕上，看到鲜艳de五星红旗伴随着《义勇军进行曲》徐徐上升时候，一位位奥运健儿听着庄严的国歌，泪水夺眶而出。他们的'泪，是幸福的泪……
当然，吃喝玩乐是表面的幸福，可是，当我们解开一道难题时，或取得优异的成绩时，我们的脸上会洋溢着满意的笑容，这时，我们才懂得了幸福的真正含义。
我想，幸福不是靠嘴说出来的，而是靠自己的劳动和智慧创造出来的，创造才是真正的幸福。
马克思有句名言：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”我作为中国的少年儿童，现在要好好学习，掌握为人民服务的本领，将来一定能做出对人民有益的事，在劳动中寻找幸福。
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