五年级读《三国演义》有感

时间:2021-06-12 19:31:38 读后感 我要投稿

五年级读《三国演义》有感(通用5篇)

  当阅读了一本名著后,你有什么总结呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。那要怎么写好读后感呢?以下是小编收集整理的五年级读《三国演义》有感(通用5篇),希望对大家有所帮助。

  五年级读《三国演义》有感1

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”我对歌词“英雄”一词产生了疑问,书中讲到人物上百,然而,群雄逐鹿于乱世之中,谁才是真正的英雄呢?我陷入了沉思。

  有人认为孔明是真正的英雄,因为他足智多谋,处事果断,上知天文,下知地理,是千年难见的一代贤相。在《草船借箭》中,孔明聪明博学,用兵如神,当时没有造箭的条件,他却在三天之内“借”来十万支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一个软弱无能的皇帝,把自己的一生死死的绑在了这辆一点希望也没有的战车上。

  到底谁才能称的上英雄呢?我倒觉得曹操,才是真正的英雄。尽管《三国演义》讲到曹操有些大逆不道,奸诈多疑,还敢“挟天子以令诸侯”,但能者居上,为何姓刘的可以做皇帝,而曹操却不可以做皇帝呢?他是政治家,牢牢抓住了天子,使他做任何事都变的名正言顺。他还是军事家,他不计前嫌,招贤纳士,以少胜多的官渡一战,名扬天下。当然他生性太过多疑,以至于刚愎自用,但我觉得功大于过,曹操不论在哪方面都可以称的上是英雄。再看看《三国演义》中其他人物:孙权不过仰仗父兄基业,建功甚少。周瑜虽然年少多智,但气度过于狭小,意气用事。关羽就更别说了,太骄傲自满。张飞勇敢有余而计谋不足。吕布,完全一个见利忘义的小人!

  总之,我觉得《三国演义》中那么多的人物,只有曹操,能真正称的上英雄二字!

  五年级读《三国演义》有感2

  在这个寒假里,我读了四大名著之一——《三国演义》,这本书的作者是罗贯中。这本书写的非常精彩、引人入胜。

  《三国演义》这本书介绍了我国东汉末年,主要发生在魏国、吴国和蜀国的战争历史,在战争中,蜀国的刘备三顾茅庐去请诸葛亮来当军师,诸葛亮当上军师以后,他用了许多计谋击退了曹操的'军力。但最后,司马家族还是打败了蜀国,就这样,中国进入了一个统一的时代。

  读了《三国演义》这本书,我最喜欢《桃园结义》这个故事,刘备、关羽、张飞的友谊让我知道了什么才是真正的友谊,在生活中,我也有这样的朋友,他就是叶展希。在幼儿园的时候,我们两个还是跟现在一样是最好的好朋友,空城计、草船借箭、借刀杀人、苦肉计等计谋,让我知道遇到困难时要先冷静思考自己的形势,在利用自己的条件来绝决问题。

  《三国演义》真不愧是历史巨著,这书里的人物让我久久不能忘怀。

  五年级读《三国演义》有感3

  我读过四大名著中的《三国演义》,是青少年出版社出版的。

  我很喜欢张飞,有一句歇后语就是说他的:张飞穿针——大眼瞪小眼。张飞给我留下了非常深刻的印象。他做事很鲁莽,但他对刘备却忠心不二。我觉得他的心一半好,一半坏。他一半好,就好在每当他帮助刘备去打仗,他就要打胜仗,不让自己打败仗,如果他打输了,就一直喝酒。他一半坏,就坏在他实在是个很鲁莽的人。

  当刘备三顾茅庐,请诸葛亮出山时,更能看出张飞的鲁莽。当诸葛亮在睡觉,刘备在外面等时,张飞就像猴子一样等得不耐烦了,他说要拿一个粗绳,把诸葛亮捆起来,然后带来见刘备。刘备说:“你说要把孔明先生捆起来,带来见我,那孔明先生更不愿意下山助我了。”

  我读完这本《三国演义》后,我才想起我那天也做过一件鲁莽的事。我的伙伴正在回答老师提出的问题。他还没说完,我就叫着:“不对,应该是这样的,这个地方不能加标点!”我以为我提出了伙伴错在哪里,没想到却被老师狠狠地批评了一顿,因为我的伙伴还没有说完,我没有耐心听完小伙伴的发言,像张飞一样鲁莽,缺少冷静。

  啊,我读了《三国演义》真的有很大的感受!我喜欢读《三国演义》,喜欢读历史故事。

  五年级读《三国演义》有感4

  最近,我老是在看《三国演义》是言文言版的,一百二十回,我看到了是第十一回刘皇叔北海救孔融吕温侯濮阳破曹操。挺好看的,就是有些看不懂的。我在书中发现原来曹操是一个奸雄,心狠手辣。谁敢得罪他,谁就满门抄斩,株连九族。因此,有不少人才理解错了意思,于是离他而去。

  吕布是匹夫之勇,有勇无谋,很容易上当受骗也很容易收买,一连被收买两次,可见他是贪财的人。董卓是个贪生怕死的人,又贪图女色,所以被人们狗血淋头。最后被自己的义子杀死,尸体里全是油脂,被人们践踏得面目全非。

  刘备、关羽和张飞是生死之交,结为生死之交,成为异性兄弟,不求同年同月同日生只求同年同月同日死。在关羽和张飞的帮助下他飞黄腾达,两兄弟死后,她悲痛欲绝,立刻悲痛欲绝,立刻去攻打敌国,可是他最后还是力倦神疲而死。他把重任交给了儿子刘禅和诸葛亮,诸葛亮早起晚睡最后也疲劳过度而死,他的儿子游手好闲,不像他父亲一样有勇有谋身边有兄弟助他一臂之力,最后也只能将江山白白送走江山。

  还有许多更精彩的请大家去看吧!

  最后,我只能说三国演义的传奇故事真精彩啊!

  五年级读《三国演义》有感5

  “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”提起这首诗词,你们肯定会想到中国古典四大名著之一的《三国演义》。

  《三国演义》全书分为一百三十回,回回引人让胜。不论是“桃园三结义”或“火烧赤壁”。“草船借箭”,无不叫我们拍手叫好。

  《三国演义》为我们刻画了近两百个人物的形象,其中最让我印象深刻的形象是诸葛亮。他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下;博览群书的他,以三十六计获得了胜利。比如“空城计”吓退了司马懿十万大军……虽然他的人生十分短暂,但他为刘备取得了无数胜仗,死而后已!!

  《三国演义》的人物已经一去不复还了,但他们让我们回味无穷。已让我从中学到了一些道理。比如关羽武功盖世,却骄傲自大,最终导致败走麦城。刘备为给关羽、张飞报仇,不听劝告,意气用事,兴兵攻打东吴,结果导致全军覆没,蜀国元气大伤。不可以像刘备一样意气用事,做什么都要顾全大局。

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