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《校园对抗赛》读后感范文
品味完一本名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《校园对抗赛》读后感范文，欢迎大家分享。
《校园对抗赛》读后感 1
阅读，其实就是一种快乐。你看的书越多，就越快乐。
你在看书，会感觉到你在人间仙境，快乐的“吃书”，想蚕一样，书就是你的桑叶，你不停的吃啊吃！，这是只有喜欢看书的`人才能感觉到的。这感觉非常神秘，你没有“十几，八十年”的“书（功）力”是很难感觉到这种感觉。
喜欢看书的人，有一次看到令自己非常着迷的书，本来想拿回家看的，可是忘在学校了，到了家，心里非常难受，想马上回学校去拿，我有点恨自己怎么会忘在学校啊。一晚上睡不着。老是想着那本书。很多人都有这样的经历。很痛苦对吧？
我有本好书，想推荐给大家，名字叫《校园对抗赛》，作者是叫李志伟。
我对这本书，深有感受！
《校园对抗赛》这本书，其中的一篇《再见玫瑰山》文章让我喜爱。
《再见玫瑰山》的主要内容是白天他们和罗伯斯小学去玫瑰山比野外生存挑战赛，他们在“攀花枝”时，外国小学有人掉了下去。白天他可急了：要是出人命怎么办？他就带了几个外国小学的人，按照记忆，躲过岩石，终于在树下找到了她。
找到人后，他们肩并肩走向山顶。等待已久的两位校长高兴地说：“你们都是赢家！”
我想：输赢没关系，但是要互助！上学期的拔河比赛时，我们班的同学能够齐心协力，运动员们心往一处使，拉拉队们的加油声此起彼伏极大的鼓舞大家的信心，最后终于取得了较好的成绩。是的，我们在学校、在家做任何事情都要互相帮助，团结协作。俗话说的好，独木不成林，一个好汉三个帮！
这本书真是让我开怀大笑了好几天。
让我知道友谊是多么重要，还让我懂得了做人的道理。看书的收获真大，快来看书吧！
《校园对抗赛》读后感 2
“这本书一定很好看！”我捧着书高兴地对妈妈说，然后就坐下津津有味地看起来。
先来认识一下我们的主人公白天吧：他非常热心，主动帮老爸找失踪的老妈；他为了让自己的作文能成为老师朗诵的范文，就自告奋勇报作文班，虽然没有多大长进，但不气馁；他弃文从武，主动要求学滑板，在付出努力之后居然滑得还不错，当然离参加比赛的水平差远了，不过他干什么都很自信也是值得我们学习的；他很幸运地成为第15名代表（共15名），参加了开心学校和罗伯斯小学的对抗赛，在野外生存比赛中放弃夺冠、冒着生命危险、到玫瑰山谷就失足落下的克丽尔。总之，我认为白天虽然学习成绩不是太好，但是富有同情心、自信心、进取心、责任感、创新精神和团队精神，是个顽皮可爱、乐观豁达的好孩子。
花了三天时间，我看完了这本书，也感悟了一些道理。
一、鼓励教育不是万能的。
白天的妈妈认为鼓励教育能帮助白天，于是就开始付诸行动。白天想学作文，白妈就去给他报全省最好的作文班，白天写不好作文被老师批评，白妈就去校长那儿投诉白天的老师，为了不被开除，老师就只好违心地夸白天的作文写得好，学成归来，却遭到同学的无情打击。文的不行，白天就改行学武——学滑板，白妈当天晚上就给他买回一个一千多的滑板，练习了一阵感觉不错，就自不量力地要去参加滑板比赛，白妈还是一贯的鼓励政策，大力支持，结果没想到滑板比赛难度相当高，白天没越过障碍摔了个轻微脑震荡。
白妈可不是轻易言败的妈妈，她听说学校要选拔15名参加与罗伯斯小学对抗赛的选手，就立即去找白天的班主任，让老师在班级中对白天实行鼓魔教育——就是鼓励和魔鬼教育相结合的方法，争取让白天成为参赛选手。在班主任的精心筹划下，以艾因坦为首的男生组负责“鼓励教育”，以花朵为首的女生组负责“魔鬼教育”，经过轮番轰炸，加上机缘巧合，白天居然幸运地位列第十五名，赶上了末班车。看来，鼓励教育不是万能的，也要结合孩子的实际情况啊！我一直埋怨妈妈总是鼓励少批评多，原来妈妈也是为我好哇！我要争取做得更好，让妈妈没有批评我的机会。
二、同一片蓝天，不同的命运。
几次努力都没成功，白天痛定思痛，认为根本原因就是在小康的环境下无法刻苦努力，于是他就想了一个办法，就是换一个平均线一下的环境，他立即想到了同班同学苏敏敏——一个农民工的孩子，和她对换位置，到她家去感受一下贫困的滋味。走进苏敏敏的家，臭味扑鼻而来，那是怎样的一个家啊！只是建筑工地旁的一间小平房，非常狭小，一张肮脏的`饭桌，一张双人床（敏敏父母睡），一个露出弹簧的破沙发（过去苏敏敏睡，现在属于白天），仅此而已，就占满了所有空间。帘子后面是简陋的卫生间，只有一个抽水马桶，里面漂浮着条状的人体排泄物。吃的是硬石子一般的米饭、青菜和西红柿蛋汤，还有一些不请自来的“战斗机”不停地骚扰他们，搞得白天胃口不佳。想要睡觉前冲个澡，更是奢望了。
躺在沙发上，被弹簧硌得难以入眠的白天，听着苏老爸时而小桥流水、时而火山爆发的呼噜声，突然觉得自己是多么得幸运和幸福，也很感慨在这样恶劣的环境里，敏敏还能如此懂事乖巧，总是安安静静地认真学习。看到这儿，我很惭愧，我多像白天啊，在优越的家庭环境中成长，还经常抱怨这抱怨那，找理由逃避学习，或者偷懒磨蹭时间。和苏敏敏比起来，我是多么幸福啊，可我却身在福中不知福，我要向苏敏敏学习，珍惜自己所拥有的一切。
这本书风趣幽默，语言活泼，而且还蕴藏了很多道理，值得看一看啊！
《校园对抗赛》读后感 3
读完《校园对抗赛》这本书，内心仿佛被投入了一颗充满活力的石子，泛起层层涟漪，久久不能平静。
这本书生动地描绘了校园对抗赛中同学们的激情与拼搏。在那个充满青春活力的校园舞台上，每一位同学都像是一颗闪亮的星星，散发着独特的光芒。他们为了班级的荣誉，为了自己的梦想，全力以赴地投入到比赛当中。
书中的对抗赛不仅仅是一场场体力的较量，更是一场场智慧与勇气的博弈。在知识竞赛环节，同学们凭借着扎实的知识储备和敏捷的思维，在赛场上唇枪舌剑，互不相让。他们对知识的渴望和追求，让人感受到了青春的无限潜力。而在体育比赛中，运动员们挥洒着汗水，奋力奔跑、跳跃，他们的拼搏精神让人热血沸腾。每一次冲刺、每一次投篮、每一次接力，都凝聚着他们的努力和付出。他们用行动诠释了团结的力量，让我们看到了集体荣誉感在他们心中的分量。
在这个过程中，我看到了同学们的成长。他们从最初的紧张和不安，逐渐变得自信和勇敢。在面对困难和挫折时，他们没有退缩，而是相互鼓励，共同寻找解决问题的方法。他们学会了如何在竞争中合作，如何在失败中汲取教训，如何在胜利中保持谦虚。这些宝贵的品质将伴随他们一生，成为他们人生道路上的重要财富。
同时，这本书也让我反思了教育的意义。校园对抗赛不仅仅是为了决出胜负，更是为了培养学生的综合素质。通过这样的活动，学生们可以锻炼自己的'身体，提高自己的思维能力，培养自己的团队合作精神和竞争意识。教育不仅仅是在课堂上传授知识，更应该在丰富多彩的活动中激发学生的潜能，让他们在实践中成长。
《校园对抗赛》是一本充满正能量的书，它让我们感受到了青春的活力、团结的力量和成长的喜悦。它让我们相信，在校园这个充满希望的舞台上，每一位同学都可以绽放出属于自己的光彩。
《校园对抗赛》读后感 4
翻开《校园对抗赛》这本书，仿佛打开了一扇通往青春热血赛场的大门，让人沉浸其中，感慨万千。
在校园这个充满活力与梦想的舞台上，对抗赛如同一束耀眼的聚光灯，照亮了每一个参与者的身影。书中所描绘的校园对抗赛，不仅仅是一场场激烈的竞争，更是一次心灵的碰撞与成长的旅程。
对抗赛中的同学们，各展其能，为了班级的荣誉和自己的信念而奋力拼搏。他们有的在知识竞赛中才思敏捷，对答如流，展现出扎实的学识功底；有的在体育赛场上风驰电掣，活力四射，用速度与力量诠释着青春的激情。无论是智力的较量还是体力的角逐，他们都全情投入，毫不退缩。这种拼搏精神，让人深受触动。它让我们看到，在青春的'岁月里，没有什么是不可能的，只要有勇气去挑战，去奋斗，就一定能绽放出属于自己的光彩。
在对抗赛的过程中，团队合作的力量也展现得淋漓尽致。同学们相互支持，相互鼓励，共同为了一个目标而努力。他们在困难面前携手共进，在挫折面前不离不弃。这种团结一心的精神，让我们明白，一个人的力量是有限的，但团队的力量是无穷的。只有学会与他人合作，才能在人生的道路上走得更远。
同时，校园对抗赛也让我们看到了成长的阵痛与喜悦。在比赛中，同学们会遇到失败，会感到沮丧和失落。但正是这些挫折，让他们学会了坚强，学会了从失败中汲取教训，不断地完善自己。而当他们取得胜利时，那份喜悦和自豪更是难以言表。这种在挫折与成功中不断成长的过程，是青春最宝贵的财富。
《校园对抗赛》这本书，以生动的笔触和精彩的故事，让我们感受到了校园生活的丰富多彩和青春的无限魅力。它让我们明白，校园不仅仅是学习知识的地方，更是我们成长、锻炼和实现自我价值的舞台。在这个舞台上，我们可以尽情地挥洒汗水，释放激情，书写属于自己的青春篇章。
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