《不可思议的朋友》读后感
看完一本名著后,你有什么总结呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《不可思议的朋友》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《不可思议的朋友》读后感1
在这个大千世界里,有形形色色的认知值得我们学习和崇敬。然而最令我崇敬和敬佩是书中的两位主人公。
我非常喜欢这本绘本,书中有两位主人公—小安和佑介。小安是一名自闭症的儿童,佑介认识他以后,从一开始的紧张、不知所措,到最后真正喜欢上了小安,和他一起玩耍,一起学习,甚至有人欺负他是为他打抱不平,并且把小安称作"不可思议的朋友"另外,他们的语言表达有困难,在情绪上也常常出现状况,可能会对你身边的人带一些不便的影响。如果你换个眼光去看待,也一定能发现他们的单纯和可爱,以及他们在这个世界的不易和艰难。这些,是我们生活中无法体会到的。
据我了解,以目前的状况说很多自闭症的孩子不要说就业,连上学的机会也没有,他们通常都会被拒绝在小学门口之外。作为一名孩子,我深深理解这样的孩子和家庭所经历的痛苦,"你到底能不能长大"是一名普通母亲经常挂在嘴边的一句话,很难想象这么多自闭症的孩子的父母,他们的内心是多么的强大。但是有一段话非常打动人心:
当小安做了错事,同学们不会着急,而是耐心的教他。
当小安大声喊叫时,大家就待在一旁,静静的等他平静下。小安就好像被大家包围在中间,无论玩耍的时候,还学习的时候,大家都在一起。
哀心希望更多人因为看到了这本绘本,就愿意多一点去了解自闭症的孩子,能多给他们一些机会。同时,也愿更多"星星的孩子"能像小安一样,有同学,有朋友,有美好人生。
《不可思议的朋友》读后感2
“不可思议的朋友”是谁?是一个名叫小安的`自闭症儿童。从小学开始佑介认识了小安,那时在佑介眼中,小安只是一个行为古怪、难以交流的孩子。
不过小安自言自语时的话居然像是诗呢。
“尸骨走来走去,神的钟表变成了糖果。”
从不理解到慢慢与他接近,两人的友情越来越深厚,最后成了一辈子的好朋友。
令人印象深刻的是小安某次一直跑进大海,小安的妈妈也跟着跳进大海,哭道:“我不明白他在想什么,这孩子长大了可怎么办?”母子一同在海水中大声哭喊。
画面中的母亲披头散发,状如疯妇,双眼瞪视天空,仿佛在向苍天发问,这姿态让人想起毕加索《格尔尼卡》中那个仰面向天的女人。海水围绕在她和小安身周,不像是水,倒像是燃烧的蓝色火焰。太苦了,这真是太苦了,自闭症儿童的爸爸妈妈们心中必定时时痛如火焰炙烤吧?
好在后面的故事回答了母亲的问题——小安长大了怎么办?不要紧的,小安过得很好,成长过程中老师与同学们都给予他极大善意和关爱,保护他,照料他,长大后他在“向日葵作业所”又有了投递信件的工作,而且还有忠实、心意相通的好朋友佑介一直陪着他,这比很多没有自闭症的健康人都还好,是不是?
第一遍看的时候觉得这画风有一种质朴憨态,有点像马蒂斯的剪纸,还以为是用手撕出纸的图形再染色,但看到后面的介绍,发现原来书中画面都是用一种叫“型染”的方式做出来的。搜了一下:
“日本型染是一种源于公元15世纪的手工染色技艺,步骤分为:图案设计、雕刻型版、调制防染糊、染布定位、刮印防染剂、染色、除糊料。”
从步骤名称里大致能明白意思。用这样复杂的方法做出人形,还要在脸上呈现表情,真是不容易。翻到第二遍,发现一个可爱的小细节:小安喜欢用手打出V的手势。画面里有三次他打出了V,我把它们拍下来,拼在一起:
第一次是跟佑介告别回家,第二次是表示对有了工作能自食其力(我猜的)的自豪快乐,第三次是他抱着被领导批评而哭泣的佑介,安慰他。第三次的V最温馨,佑介在哭,小安却从背后笑着抱住他,在他肩上比一个V。
我猜,在小安心里V字手势是一种表达善意、谢意、快乐的方式,而他又觉得用这种方法能代替语言,把善意传递给朋友吧。“神的钟表变成糖果”,随着时间流逝,来自不可思议的朋友的友爱,也变成了酸酸甜甜的糖果。
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