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中学教师阅读月读后感2篇
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爱惜自己的每一根羽毛
读郑杰《给教师的一百条新建议》有感
俞方杰
近读郑杰校长所写的《给教师的一百条新建议》,这位“另类校长”用敏锐独特的观点,一颗真诚纯厚的心,再次敲开了为人师者的心扉。
“教师要继续学习”,这是郑杰校长对教师的一个忠告。让读书成为习惯并非是一个空洞的口号,现代教育提出了“终身学习”的理念,而教师要适应未来社会,必须坚持岗位自主学习。而在现实中,有很多条理由支持教师不再学习,如教师工作量大,平时工作辛苦,教师已错过学习的年龄,记忆力偏差等。但现在课堂教学发生了翻天覆地的变化,这当然需要教师自己熟练掌握现代教育手段才能胜任教学。记住这句话:“能胜任你现在的工作,是你继续学习的唯一重要理由。”
“为自己而教”,想要轻松快乐地做老师,首先就要撕下“教师”这一神圣的面纱,从“神”回归到“人”。他指出要成为轻松而又有幸福感的教师,首先要学会做一名称职的教育服务者,摆正自己的位置,以良好的服务态度去对待受教育者,用微笑去感染别人,学会倾听,和善地与别人交流,同时以感恩之心去感激别人。其次要为自己当教师寻找充足的理由,郑杰校长告诉我们,教师职业让我们灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。
所以引用米兰·昆德拉小说《生命不能承受之轻》的句子:失去信仰、追求和目标的日子是难以承受的,同样难以承受的是,生命也不能成熟太重,承受太重,使身心受到摧压,幸福便无可寄生。读《给教师的一百条新建议》,此文让我体会最深的一点是:为人师,给自己寻找足够的理由,用学习和读书去充实自我,学会做一名称职的教育服务者,爱惜自己的每一根羽毛,真正成为一名简单快乐、幸福十足的教师。
读《把班级还给学生》有感
周卫坚
2017年暑假期间,我读了郑立平老师写的《把班级还给学生》这本书。书中许多管理学生的观点令人眼前一亮,读后受益匪浅。其中我感悟最深的有以下几点:
一、 班主任要学会自我调适,控制自身情绪。教师情绪的好坏直接影响到学生的情绪,如果不及时调适,就会产生很坏的影响。所以我们要学会及时地调适自己,用积极的情绪去开启每天的生活。
二、 班主任要学会自我欣赏和欣赏学生。其实每个人身上都有长处,教师要学会欣赏自己,也要学会欣赏学生,只有学会欣赏才会给彼此带来自信,使自己和学生都能够挖掘内在的潜力,做自己喜欢的事情。
三、班主任需要用心去经营班级。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”所以我觉得,我们应该放手让学生自己来管理班级,对于不当的地方老师可以在旁边扮演辅导、指正的角色 。
四、班主任要学会尊重学生,倾听学生的内心,宽容学生的错误。夸美纽斯说:“犯了错的人应当受到惩罚,但是他们之所以应受到惩罚,并非因为他们犯了过错,而是要使他们日后不去再犯。”所以要宽容学生的错误,善于欣赏学生的优点,赞美学生的特点。
作为班主任,如果没有一种睿智和英明作保障,没有一种洒脱和坚毅作支柱,是很难管理好一个班级的。我愿真心把班级还给学生!
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