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《赏识教育》的读后感
《赏识教育》的读后感 大满镇城西闸学校 陆少娟 读了周弘老师《赏识教育》,我感触颇深。周弘老师把赏识教育总结成一字诀、两个宝、三字经、四个梦、五次飞跃、六个特色,很是精辟。周弘老师讲到:我们不仅要爱孩子,更要懂孩子。如果不会爱,就会碰壁。时代不同了,现在孩子的特点是高智商、高敏感、高脆弱。如果家长还停留在打是亲骂是爱的阶段,因为分数不高而打孩子,认为孩子只能成功,不能失败,那这样的孩子会很脆弱,因为他经不起失败,害怕失败,恐惧失败,一旦失败,就会一蹶不振。成功未必幸福啊!所以周弘老师提出:不仅要给孩子成功感,而且要给孩子幸福感。将成功变成长,在成长道路上让孩子有幸福感,孩子不怕失败,想不成功都难。而且作为家长,要坚信自己的孩子行,不要怀疑自己的孩子。这就需要让孩子解除“怕”字,在玩中学,学中玩,玩成师,苦成匠。 周弘老师的女儿是残疾人,他就是坚信女儿一定行,在女儿的成长的道路上,他始终赏识自己的女儿,让女儿有幸福感。周弘在教育女儿的道路上,有两个宝:学说话、学走路。一开始我有点不理解,但是听着听着,我理解了,当孩子学习不如人家的时候,就要想想学说话,允许孩子有差异,有的孩子说话早,有的孩子说话迟,说不定说话迟的孩子会更有出息呢!当孩子考试考砸的时候,也不要急于动怒,就要想一想学走路,允许孩子在学走路的时候跌跤,跌跤后再爬起来,慢慢就学会走路了。这样一想的话,作为家长的我们,就会静下心来,和孩子很好地去沟通,允许孩子失败,让孩子觉得你够朋友,雪中送炭。周弘老师就是始终保持这样的心态,才使女儿在成长的道路上跌跤姿势越来越稳健,最终在学习的道路上越走越远,越来越成功。看到这里,作为家长的我,我在反思自己:在教育女儿的过程中,我存在着不少问题。不容置疑,我是爱女儿的,但我对女儿的爱是狭隘的。也许是我的另一种身份在作怪,因为我是一名教师,看到班上优秀的孩子,就恨不得把所有优秀孩子的优点集中在自己女儿身上,所以我总是照着我的方式去要求女儿,根本不去考虑女儿能不能达到,如果没有达到我的要求,我就会训斥,所以孩子对我产生了恐惧感,在我面前,害怕出错,在学习道路上没有幸福感,感觉到很累,长此这样下去,会产生厌学情绪,这样的话,即使成功了,也是假成功,说不定哪天摔跤了,她会爬不起来。所幸的是,听了周弘老师赏识教育的的讲座,使我认识到赏识教育是何等地重要啊!所以下决心一定要改正自己的教育方法,让自己的女儿在快乐中学习,允许失败,和她成为真正的朋友。【《赏识教育》的读后感】相关文章:
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